Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Приемы обучения слов с непроверяемыми орфограммами
ПЛАН I. Развитие устной и письменной речи. 1. Восприятие и осознание смыслового значения слов; 2. Развитие умения объяснить значение слов; 3. Формирование умения пользоваться словом в речи. II. Приемы обучения слов с непроверяемыми написаниями: 1. Загадки. Текст. 2. Запись слов по алфавиту. 3. Выборочный диктант. 4. Группировка слов. 5. Подбор однокоренных слов. 6. И т.д. III. Заключение. Современная школа cчитает одной из главных задач - развитие речи и мышления учащихся. Одним из показ...
Добавлено: 2014.08.04 | Просмотров: 2088
Конспект урока русского языка в 5-м классе по теме "Разделительные Ъ и Ь"
Цели урока. Развивать навыки речевого слуха. Осознавать необходимость употребления разделительных знаков. Знать условия употребления разделительных Ъ и Ь и верно писать соответствующие слова. Приложение. Слайд 2. Оборудование. Компьютер, проектор, экспозиционный экран, распечатанная рабочая тетрадь. Ход урока 1. Сценка “Мягкий Знак и Твёрдый Знак” - представляется заранее подготовленными учениками (Ъ, Ь, А, автор). — Не чересчур ли ты добряк? — Так Знаку Мягкому промолвил Твердый Знак. —...
Добавлено: 2014.08.04 | Просмотров: 1723
Проектная деятельность на уроках русского языка. Урок-проект по теме "Фразеологизмы" в 6-м классе
Современные дети – это не чистый лист, на который наносятся знания. К ним поступает много информации отовсюду. И нам, учителям, необходимо учитывать это при планировании своей работы. Детей необходимо научить правильно усваивать информацию, а для этого надо научить их выделять главное. Научить необходимо и целенаправленному поиску информации, поисковой деятельности. В своей педагогической деятельности мы имеем дело с разными обучающимися, способными и пассивными детьми. «Как организовать обучен...
Добавлено: 2014.08.03 | Просмотров: 1148
Электронный урок по русскому языку в 8-м классе по теме "Связь слов в словосочетании"
В основе статьи «Технология мастерских»: приглашение к поиску» лежит следующая гипотеза: глубокие знания появляются при системном обучении, где логически взаимосвязаны все методы и подходы в изучении предмета, где просматривается ближайшая и более далекая перспектива применения полученных знаний, где используется прием интеграции учебных дисциплин и главное – принципы сотрудничества, сотворчества, совместный поиск учителя и ученика! Сегодня быть грамотным специалистом нельзя без изучения всего ...
Добавлено: 2014.07.31 | Просмотров: 1237
Урок русского языка в 6-м классе по теме "Подготовка к сочинению-описанию явления природы. Метель"
Цели урока: Подготовить учащихся к сочинению-описанию явления природы; Познакомить с понятием «цитата»; Научить собирать материал к сочинению; Повторить сведения о научном и художественном описании; Активизировать лексику на тему «зима»; Научить школьников пользоваться синонимами и образно-выразительными средствами языка в собственной речи; Активизировать работу со словарём; Подготовить учащихся к самостоятельному (аналогичному теме) сочинению на основе жизненного опыта. Оборудование: портре...
Добавлено: 2014.07.31 | Просмотров: 1298
Архитектурные памятники России. Урок развития речи в 8-м классе. Подробное изложение повествовательного характера с элементами описания "Храм Василия Блаженного"
Цели: продолжить знакомство с архитектурными памятниками России; познакомиться с отличительными архитектурными особенностями храма Василия Блаженного; проверить умения подробного пересказа текста с использованием в письменной речи архитектурной лексики; развивать умение воспроизводить архитектурные детали памятника. Оборудование: картины с изображением храма Василия Блаженного; цветные иллюстрации учебника с изображением храма Василия Блаженного; карточка-текст (для учителя). индивидуальн...
Добавлено: 2014.07.30 | Просмотров: 1311
Авторская программа по курсу "Занимательная грамматика" для начальной школы
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Начальная школа призвана заложить основы гармоничного развития учащихся, обеспечить формирование прочных навыков грамотного письма, развитой речи. Курс “Занимательная грамматика” занимает важное место в решении практических задач, которые состоят в том, чтобы научить детей правильно и грамотно писать, обогатив речь учащихся, дать начальные сведения по русскому языку, обеспечить разностороннее развитие школьников. Курс изучения “Занимательной грамматики” для учащихся 2–4...
Добавлено: 2014.07.27 | Просмотров: 1087
Урок русского языка в 10-м классе по теме "Отражение культурно–национальных традиций в лексике и фразеологии"
Тип урока: комбинированный: урок обобщения и систематизации материала; урок формирования новых знаний, умений, навыков. Оборудование: иллюстрации, плакаты, фразеологические словари, таблица. Цель урока: определить, что такое культурологический анализ и чем он отличается от лексического, и как культурологический анализ помогает проследить отражение некоторых национально-культурных традиций в лексике и фразеологии. Задачи урока. Учебные: расширить, углубить представление о лексике и фразео...
Добавлено: 2014.07.23 | Просмотров: 1113
Урок подготовки к сочинению-рассуждению на морально-этическую тему "Смысл жизни в красоте"
Цели урока. Образовательные: обобщить и расширить представление о рассуждении как типе речи; систематизировать знания о публицистическом стиле текста; научить отбирать материал на морально-этическую тему. Развивающие: продолжить работу над формированием умения строить текст рассуждения; продолжить работу над формированием умения находить в тексте языковые приметы публицистического стиля; продолжить работу над формированием умения отбирать материал на морально-этическую тему. Воспитательн...
Добавлено: 2014.07.03 | Просмотров: 1227
Литературная гостиная "Блокадные дни Ленинграда"
Цель: Формирование у учащихся культуры миропонимания и осознания исторического прошлого и будущего в нем, воспитание гражданской ответственности, достоинства, уважения к истории и культуре своей страны. Задачи: Развивающая: Формирование у учащихся культуры миропонимания и осознания исторического прошлого и будущего в нем. Обучающая: Обучение специфики работы с историческими источниками, воспоминаниями, документальными материалами относящимися к изучаемому периоду. Воспитательная: воспитание г...
Добавлено: 2014.07.01 | Просмотров: 1020
Открытый урок русского языка по теме "Словообразование имен прилагательных". 6-й класс
Цель урока: закрепить умения определять способ словообразования; учить распознавать способ образования прилагательных; закрепить умения определять значение суффиксов; развивать умение строить словообразовательные модели и словообразовательные цепочки; орфографический повтор; работа с текстом (элементы анализа) Оборудование: таблица “Основные способы образования слов” Ход урока I. Оргмомент. II. Сообщение темы урока и целей. Мы завершили работу над словообразованием имен существительных. Та...
Добавлено: 2014.07.01 | Просмотров: 3089
Мягкий знак после шипящих на конце наречий
Цели урока: Образовательная: Познакомить учащихся с правилом употребления мягкого знака на конце наречий. Формировать умение находить данную орфограмму. Повторить правописание других частей речи с ь после шипящих. Развивающая: Развивать мышление, речь, орфографическую зоркость, умение анализировать и делать выводы. Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету, умение давать самооценку. Оборудование: карточки для индивидуальной работы, таблица, компьютер. Ход урока I. Организационный момен...
Добавлено: 2014.06.30 | Просмотров: 1354
Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения на уроках русского языка и литературы
Здоровьесберегающие технологии – это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка, воздействующие на здоровье. Считаю, что здоровье подрастающего человека – это главная проблема современной школы и не только социальная, но и нравственная. Основной формой организации учебной работы был и остаётся урок, на котором должно использоваться всё умение учителя и другие резервы по решению данной проблемы. Каждый ...
Добавлено: 2014.06.24 | Просмотров: 1229
Урок русского языка в 3-м классе по теме "Правописание окончаний имен существительных 1-го склонения в родительном, дательном, предложном падежах"
Цель урока: Закреплять навыки правильного написания окончаний имён существительных 1-го склонения в родительном, дательном и предложном падежах. Задачи: Развивать умение определять падеж имён существительных 1-го склонения. Развивать связную устную и письменную речь, обогащать словарный запас детей. Развивать орфографическую зоркость, внимание, самоконтроль и контролирование работы одноклассников. Осуществлять связь с жизненным опытом детей и их возрастными особенностями. Формировать у дете...
Добавлено: 2014.06.21 | Просмотров: 1197
Урок русского языка для 3-го класса по теме "Правописание букв О, Ё после шипящих в корне слова"
Цели и задачи урока: Образовательные: закрепить знания детей о правописании букв о, ё после шипящих в корне слова; познакомить учащихся с новым словарным словом – трамвай; повторить уже изученные словарные слова; выполнить упражнения. Развивающие: развивать орфографическую зоркость, навыки правописания изученных орфограмм, память, логическое мышление, связную речь, воображение, умение анализировать и синтезировать, делать выводы. Воспитательные: воспитывать любовь к русскому языку, познавател...
Добавлено: 2014.06.19 | Просмотров: 1238
Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования
Тип урока: объяснение нового материала. Тема: Способы словообразования. Стилистические возможности словообразования. Цель: обобщить знания о способах словообразования (морфологических и неморфологических). Задачи: воспитывающая: воспитывать интерес к предмету и языковым явлениям. обучающая: на основе знаний студентов школьной программы отработать приемы определения корня слова, выделения окончания в слове; учить распознавать и различать словообразование и формообразование, морфемный и словоо...
Добавлено: 2014.06.13 | Просмотров: 1253
Урок русского языка в 7-м классе "Понятие о причастном обороте"
Цели: Образовательные: дать понятие о причастном обороте и его месте по отношению к определяемому слову; формировать умения устанавливать связь причастия с определяемым и зависимым словами, определять границы причастного оборота в предложении; Развивающие: развивать навыки самостоятельной работы; развивать виды речевой деятельности учащихся; грамотно аргументировать свою позицию; Воспитательные: воспитывать патриотизм, любовь к русскому языку; ХОД УРОКА I. Оргмомент Учитель: Ребята, сегод...
Добавлено: 2014.06.08 | Просмотров: 972
Изобразительно-выразительные средства языка. Тропы, их роль в тексте (урок русского языка в 10-м классе)
Цели урока: Образовательные: повторение и обобщение основных видов изобразительно-выразительных средств языка; совершенствование навыков и умений различать изобразительно-выразительные средства лексики – тропы; подготовка к сдаче ЕГЭ. Развивающие: продолжение работы по совершенствованию языкового чутья; дальнейшее развитие навыков работы с текстом художественного произведения; развитие умения формулировать проблемы, предлагать пути их решения. Воспитательные: формирование и закрепление...
Добавлено: 2014.05.25 | Просмотров: 1588
Обособленные и необособленные определения. 11-й класс
Учебные пособия. 1. Русский язык 10-11 классы. Учебник для общеобразовательных школ: авторы: Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин, М.А. Мищерина, Москва “Русское слово”, 2005. 2. Сборник “Самое полное издание типовых вариантов заданий ЕГЭ: 2011: Русский язык”: авторы-составители: И.П. Цыбулько, А.Ю. Бисеров, И.П. Васильевых и др. М.: АСТ:Астрель, 2011. Цели. 1. Углубление и обобщение знаний об обособленных членах предложения. 2. Формирование навыков постановки знаков препинания при обособленных определе...
Добавлено: 2014.05.24 | Просмотров: 1055
Обобщающий тематический урок "Наш Пушкин" по сложноподчинённым предложениям с различными видами придаточных частей
(Слайд 1) Цель: Совершенствовать полученные знания учащихся по сложным предложениям; Прививать детям любовь к поэзии А.С. Пушкина; Развивать поэтическое и пунктуационное чутье учащихся; Развивать устные и письменные речевые навыки; Воспитание уважения к прошлому страны и бережного отношения к памятникам культуры. (Слайд 2) Оборудование: иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина; портрет поэта; памятники А.М. Опекушина и М.К. Аникушина; приложения-слайды; классическая музыка. Ход урока I. О...
Добавлено: 2014.05.24 | Просмотров: 1126
Рабочая программа по курсу "Русский язык" в 5–9-х классах специального коррекционного образовательного учреждения VIII вида
Пояснительная записка Русский язык является одним из основных предметов в специальной школе. В старших (5-9) классах осуществляются задачи, решаемые в младших классах, но на более сложном речевом и понятийном материале. Изучение русского языка в школе направлено на достижение следующих целей: воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интере...
Добавлено: 2014.05.20 | Просмотров: 1155
Итоговая контрольная работа по русскому языку (тестирование) за курс 7-го класса
Цели: контроль сформированности орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладения нормами литературного языка и грамматического строя речи; развитие логических умений: анализировать, классифицировать, систематизировать и обобщать языковой материал; воспитание стремления к системным знаниям по русскому языку и к самоконтролю. Методы: по степени самостоятельности учащихся при работе с учебным материалом: проблемные, частично-поисковые; по применению логических операций: индуктивно-д...
Добавлено: 2014.05.16 | Просмотров: 2285
Обобщение изученного по теме "Морфемика и словообразование". 6-й класс
Цели и задачи урока: обобщение и систематизация знаний по разделам «Морфемика» и «Словообразование»; воспитание любви к русскому языку; активизация познавательной деятельности; формирование навыков сотрудничества; развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, творческого воображения. Тип урока: закрепление и обобщение изученного материала. Вид урока: урок - морское путешествие. Технология урока: на игровой основе Оборудование: карта морского путешествия, карточки-акулы, кроссворд, грамматиче...
Добавлено: 2014.05.15 | Просмотров: 1139
Контрольная (домашняя) работа по теме "Лексика". 10-й класс (вариант и для 6-го класса)
Цели урока: Образовательные: обобщить теоретические основы вопросов раздела «Лексика и фразеология». актуализировать умения, сформированные при их изучении. Практические: применять лингвистические знания при работе с языковым материалом: определять лексическое значение слова, фразеологизма; употреблять слова в соответствии с их значением; видеть синонимию, антонимию, омонимию в ряде слов и фразеологизмов; подбирать заданную группу слов к исходной языковой единице; определять наличие или отс...
Добавлено: 2014.05.13 | Просмотров: 1547
Урок русского языка в 4-м классе по теме "Роль имен существительных в предложении и в речи. Многозначные слова, синонимы, антонимы"
Цель: Развитие личности ребенка на основе формирования учебной деятельности средствами предмета “Русский язык” Задачи: Наблюдать за ролью имен существительных в предложении, тексте. Формировать коммуникативную и информационную компетентности. Развивать устную и письменную речь учащихся. 1. Организационный момент. Долгожданный дан звонок – Начинается урок. Будем отвечать активно, Хорошо себя вести, Чтобы гости дорогие, Захотели вновь прийти! 2. Повторение изученного. Какую большую тему мы ...
Добавлено: 2014.05.10 | Просмотров: 2102
Начало ... Предыдущая страница 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|