Преподавание русского языка

Односоставные определенные-личные предложения. 8-й класс

Цель: дать понятие термина «определенно-личные предложения», научиться находить в текстах определенно-личные предложения. Задачи: запомнить, какие предложения называются односоставными, определенно-личными; выделять эти предложения в тексте из всех предложенных предложений; быть чуткими к окружающему нас миру. Оборудование: тетради, ручки, учебники, интерактивная доска, доска, компьютер, презентация. ХОД УРОКА I. Оргмомент Создание положительного настроения. – Здравствуйте, ребята, садите...

Добавлено: 2020.04.19 | Просмотров: 22

Русский язык. Урок по теме "Синонимы причастных оборотов и придаточных опредительных предложений". 6-й класс

Цели: Познавательные: Дети узнают, что придаточные определительные и причастные обороты синонимичны и что они взаимозаменяемы. Практические: уметь находить в предложении причастный оборот; уметь находить придаточное определительное; понимать синонимичность этих смысловых отрезков; уметь заменить придаточное определительное причастным оборотом. Материалы и оборудование. Распечатанные тексты на партах. Карточки-помощники. Толковый словарь. Листы оценивания. Ход урока 1. Оргмомент Здра...

Добавлено: 2020.04.18 | Просмотров: 26

Итоговая работа по русскому языку за курс 7-го класса

Цели: проверить степень усвоения материала Оборудование: распечатанные по количеству учеников тестовые материалы Часть 1. Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Объем сжатого изложения - не более 100 слов. Текст для сжатого изложения. Каждый человек, бесспорно, любит путешествия. Как приятно, вернувшись из поездки, рассказывать окружающим о том удивительном, что удалось увидеть, о приключениях и смешных случаях в дороге. В этот момент как-то забывается, что у путешествий есть и обратн...

Добавлено: 2020.04.17 | Просмотров: 22

Обобщающий урок по теме "Имя прилагательное". 6-й класс

Цели урока: 1) обобщить материал по теме; 2) закрепить орфографические правила, проверка их усвоенности; 3) развивать смекалку, сообразительность и речь учащихся. Оборудование: 1) сигнальные карты Н и НН, О-Ё, Ь; 2) мини-тест; 3) отпечатанные листы с заданиями 4) таблицы по русскому языку - Не в прилагательных, Дефис в прилагательных, Н и НН в прилагательных. 5) рисунок горы с флажком Ход урока Организационный момент. - Мы изучили большой раздел, который называется "Имя прилагательное". Офор...

Добавлено: 2020.04.16 | Просмотров: 23

Обобщающий урок по теме "Имя прилагательное". 6-й класс

Добавлено: 2020.04.16 | Просмотров: 26

Организация учебного процесса, основанного на технологии взаимообучения

Интерес к учению есть там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха (В.А. Сухомлинский). Как же добиться этого успеха? Как вызвать интерес у детей к учебе, заставить ребенка мыслить, рассуждать, доказывать, соглашаться, уметь отстаивать свою точку зрения, иначе говоря, воспитывать личность? Как научить всех – и сильных, и слабых? Технология взаимообучения – новая стадия или новый исторический этап в развитии учебно-воспитательного процесса. Основные принципы организации учебного процесса отр...

Добавлено: 2020.04.16 | Просмотров: 22

Занятие русского языка и культуры речи с использованием компьютерных технологий "Синонимы"

Цели преподавателя: обучающая: средствами интеграции русского языка, методики русского языка и информатики создать условия для осознания студентами практической значимости изучаемого материала, потребности совершенствовать умение правильно употреблять в устной и письменной речи синонимы, учитывая их лексическую сочетаемость с другими словами, стилистические особенности; способствовать совершенствованию умения планировать свою деятельность; развивающая: содействовать развитию у студентов мыслит...

Добавлено: 2020.04.14 | Просмотров: 24

Сочинение-рассуждение "Пугачев и Гринев. Друзья или враги?"

Эпиграф к уроку и к сочинению: Береги платье снову, а честь смолоду. Цели урока: 1. Обучающая: подготовить учеников к сочинению по теме: “ Гринёв и Пугачёв. Враги или друзья”. Показать богатство типов сказуемых в русском языке и научить использовать это богатство в своих сочинениях. 2. Развивающая: систематизировать материал к сочинению; углубить представление учащихся о типах сказуемых. 3. Воспитывающая: углубить представление учащихся о нравственном понятии “честь”. Обратить внимание ребят ...

Добавлено: 2020.04.12 | Просмотров: 23

Подробное изложение текста в 5-м классе по рассказу М.Зощенко "В гостях у клоуна". Урок развития речи

Цель урока: совершенствовать различные формы речевых, орфографических и пунктуационных умений учащихся на примере рассказа М.Зощенко "В гостях у клоуна". Задачи урока: Образовательные: совершенствовать знания учащихся по пройденному материалу (уместно проводить эту работу после прохождения темы: "Прямая речь. Диалог"), развивать речь учащихся. Воспитательные: продолжить рассказ о различных профессиях людей (профориентация), напомнить о необходимости заботливого отношения к "братьям нашим ме...

Добавлено: 2020.04.12 | Просмотров: 20

Подготовка к сочинению-рассуждению по данной фразе прочитанного текста

Презентации к уроку Загрузить презентацию (279,5 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: продолжить работу по формированию навыков анализа текста: умение определять тему, основную мысль, отношение автора к поднятой проблеме; формирование навыков написания сочинения-рассуждения: оп...

Добавлено: 2020.04.11 | Просмотров: 25

Значение опорных карт для успешного решения практических задач на уроках русского языка

Проблемы, связанные с неуспешностью школьников в учебном процессе, наиболее ярко проявляются в решении практических задач. Это могут быть задачи в разных учебных дисциплинах. Например, в “Русском языке”: вставить пропущенные орфограммы, построить предложение, сделать фонетический разбор слова, морфологический разбор слова и др. В “Математике” – задачи, где ученики применяют новые знания для решения примеров, уравнений, расчётных задач. В “Истории”: охарактеризовать орудие труда, дать характерис...

Добавлено: 2020.04.10 | Просмотров: 20

Урок русского языка в 8-м классе по теме "Обращение"

Дидактическая цель: создать условия для активного закрепления знаний по теме "Обращение" средствами системы вопросов и заданий для самостоятельной работы на разных этапах уровневого характера. Тип урока: обобщение и систематизация знаний Цели по содержанию урока: Образовательная - систематизировать знания учащихся о роли обращения в различных стилях речи. Развивающая - продолжить формировать умение проводить исследовательскую работу по тексту художественного произведения; слушать выступления и...

Добавлено: 2020.04.08 | Просмотров: 22

Урок русского языка в 8-м классе по теме "Обращение"

Добавлено: 2020.04.07 | Просмотров: 21

Урок русского языка по теме "Лишь слову жизнь дана... " (над страницами О.Н. Трубачева). 8-й класс

Презентации к уроку Загрузить презентацию (288,89 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Предмет: русский язык Класс: 8 Программно-методическое обеспечение: Программа: Сборник материалов по реализации федерального компонента государственного стандарта в общеобразовательных учреждениях Волгогра...

Добавлено: 2020.04.07 | Просмотров: 21

Имя числительное

Цели: Образовательная: повторение и совершенствование знаний об имени существительном и имени прилагательном; формирование умения находить орфограмму в слове и объяснять её написание; познакомить с именем числительным как частью речи. Развивающая: формировать каллиграфические навыки: пополнять словарный запас; развивать орфографическую зоркость; навыки, связанные с употреблением числительных в речи умение анализировать текст. Воспитательная: воспитание культуры речи учащихся; чувст...

Добавлено: 2020.04.07 | Просмотров: 23

"По родному краю я весело шагаю". Урок-игра на тему: "Уральские речения и топонимы"

Тип урока: Урок проводится в форме игры в “Крестики-нолики”. (Подобный урок целесообразно проводить с учащимися 7 – 9 классов. ) Цели урока: познакомить учащихся с уральскими речениями и Топонимами; развивать внимательное отношение к слову; воспитывать интерес к языку, истории и культуре родного края, отразившихся в уральском диалекте и топонимах. Задачи урока: способствовать развитию коммуникативных отношений (как внутри классного сообщества, так и вне его); созидать эмоциональную атм...

Добавлено: 2020.04.06 | Просмотров: 20

Травянистые лекарственные растения нашей местности

Уникальные свойства лекарственных растений известны уже многие тысячелетия. Травы предупреждают возникновение многих болезней, способствуют быстрому выздоровлению, позволяют восстановить силы и защищают от неблагоприятного воздействия окружающей среды. Исследовательская работа экологического отряда “Солнышко” посвящена травянистым лекарственным растениям нашей местности. Зверобой продырявленный. Настой травы зверобоя применяют в виде полосканий для лечения и профилактики стоматитов, а в виде...

Добавлено: 2020.04.06 | Просмотров: 20

Интегрированный урок русского языка и литературы "Письмо как вид речевой деятельности"

Цели урока: образовательная: формирование понятия о письме как о виде речевой деятельности, об особенностях построения письменного текста, ознакомление с правилами написания писем личного характера. развивающая: развитие логического мышления и связной речи учащихся, совершенствование коммуникативных способностей. воспитательная: формирование понятия о семье и о близких людях как о главном в жизни человека, воспитание гуманизма, потребности в самоконтроле, ответственности за свои поступки. ...

Добавлено: 2020.04.05 | Просмотров: 21

Интегрированный урок русского языка и литературы "Письмо как вид речевой деятельности"

Добавлено: 2020.04.04 | Просмотров: 22

Интегрированный урок: биология + русский язык по теме "Осень глазами поэта и ученого"

Цель урока: получение эмоционального заряда для претворения творческих дерзаний в науке, литературе, искусстве. ...

Добавлено: 2020.04.04 | Просмотров: 27

Урок русского языка в 6-м классе по развитию связной речи "Глаза - зеркало души"

Цели: учить учащихся через внешность постигать внутренний мир человека, его характер и настроение; находить главное (неповторимое!) в облике конкретной личности и описывать свои наблюдения. Задачи: развивать у учащихся наблюдательность и внимание к окружающим их людям; обогатить словарный запас учащихся прилагательными, позволяющими ярко описывать внешность; воспитывать заботливое отношение к окружающим людям. Оборудование: репродукции картин художников И.Е. Репина, “Девочка-рыбачка”;...

Добавлено: 2020.04.01 | Просмотров: 21

Открытый урок по теме "Причастие", 6-й класс

ЦЕЛЬ: Дать представление о причастии как особой форме глагола. ЗАДАЧИ: Познакомить с основными грамматическими признаками, которые свойственны причастию. Формировать умения отличать причастия от прилагательных. (на уроке используется презентация) ХОД УРОКА. I.Организационный момент. Запись числа и классной работы. II.Объяснение нового материала. 1. Сегодня на уроке мы познакомимся с новым для вас понятием. Запишите тему урока: Причастие Объясните, как вы понимаете это слово? Выделим ор...

Добавлено: 2020.03.31 | Просмотров: 25

Модульное описание опыта "Учебное сотрудничество как основа формирования у школьников умения и желания учиться"

ИПМ- 1 Наименование темы: Учебное сотрудничество как основа формирования у школьников умения и желания учиться Актуальность темы: В последние годы система образования находится в постоянном состоянии реформы и модернизации. В связи с изменениями в обществе меняется и школа, учитель ученик. Особенно важные перемены произошли не столько в учителе, сколько в ученике. Прежде ученик, не желавший учиться, оставался на второй год, выбывал из школы; прежде были сильные экономические стимулы: лучше выуч...

Добавлено: 2020.03.31 | Просмотров: 23

Добавлено: 2020.03.31 | Просмотров: 22

Подготовка к Государственной итоговой аттестации по русскому языку

Задания части В 2 направлены на знание орфограмм «Безударные гласные, проверяемые ударением, непроверяемые, чередующиеся гласные в корне слова». Задания имеют практическую направленность, так как языковые явления, проверяемые ими, составляют необходимую лингвистическую базу владения орфографическими нормами. Рассматривая структуру теста ГИА, а также единого государственного экзамена, прихожу к выводу, что безударная гласная в корне слова – это такая орфограмма, которой придаётся первостепенное...

Добавлено: 2020.03.30 | Просмотров: 23

Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая страница ... Конец