Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Обобщающий урок по теме: "Глагол" "Путешествие в мир прекрасного"
Цели: 1. повторение и обобщение пройденного по теме “Глагол” 2. воспитывать любовь к искусству, развивать познавательный интерес. Оборудование: карточки со словами, картины Левитана “Март”, “Большая вода”, запись музыки. Эпиграф: “Научитесь находить чарующую красоту в окружающей жизни. Воспитывайте в себе чувство прекрасного”. (А. Куприн) Ход урока I. Сообщение темы и цели урока. II. Работа по теме: 1. Фронтальный опрос - Какая часть речи называется глаголом? - Что нового узнали о глаголе в 6 ...
Добавлено: 2026.02.26 | Просмотров: 11
Обобщающий урок по теме: "Глагол" "Путешествие в мир прекрасного"
Цели: 1. повторение и обобщение пройденного по теме “Глагол” 2. воспитывать любовь к искусству, развивать познавательный интерес. Оборудование: карточки со словами, картины Левитана “Март”, “Большая вода”, запись музыки. Эпиграф: “Научитесь находить чарующую красоту в окружающей жизни. Воспитывайте в себе чувство прекрасного”. (А. Куприн) Ход урока I. Сообщение темы и цели урока. II. Работа по теме: 1. Фронтальный опрос - Какая часть речи называется глаголом? - Что нового узнали о глаголе в 6 ...
Добавлено: 2026.02.25 | Просмотров: 8
Обобщающий урок по теме: "Глагол" "Путешествие в мир прекрасного"
Цели: 1. повторение и обобщение пройденного по теме “Глагол” 2. воспитывать любовь к искусству, развивать познавательный интерес. Оборудование: карточки со словами, картины Левитана “Март”, “Большая вода”, запись музыки. Эпиграф: “Научитесь находить чарующую красоту в окружающей жизни. Воспитывайте в себе чувство прекрасного”. (А. Куприн) Ход урока I. Сообщение темы и цели урока. II. Работа по теме: 1. Фронтальный опрос - Какая часть речи называется глаголом? - Что нового узнали о глаголе в 6 ...
Добавлено: 2026.02.25 | Просмотров: 7
Урок русского языка в 6-м классе "Всё растёт из корня"
Цели урока: Углубить знания о корне как значимой части слова. Совершенствовать умения учащихся по выделению из слова корня. Научить различать омонимичные корни. Повторить и закрепить изученные орфограммы в корне. Оборудование: Выставка книг: “В помощь учащимся”. 1.Лев Успенский “Слово о словах”. 2. Потиха З. А.”Школьный словарь строения слов русского языка”. 3. Занимательные книги. Ход урока Слова, дружище, – это как листья на дереве, и, чтобы понять, почему лист таков, а не иной, нужно...
Добавлено: 2026.02.25 | Просмотров: 7
Урок русского языка в 6-м классе "Всё растёт из корня"
Цели урока: Углубить знания о корне как значимой части слова. Совершенствовать умения учащихся по выделению из слова корня. Научить различать омонимичные корни. Повторить и закрепить изученные орфограммы в корне. Оборудование: Выставка книг: “В помощь учащимся”. 1.Лев Успенский “Слово о словах”. 2. Потиха З. А.”Школьный словарь строения слов русского языка”. 3. Занимательные книги. Ход урока Слова, дружище, – это как листья на дереве, и, чтобы понять, почему лист таков, а не иной, нужно...
Добавлено: 2026.02.25 | Просмотров: 7
Урок русского языка в 6-м классе "Всё растёт из корня"
Цели урока: Углубить знания о корне как значимой части слова. Совершенствовать умения учащихся по выделению из слова корня. Научить различать омонимичные корни. Повторить и закрепить изученные орфограммы в корне. Оборудование: Выставка книг: “В помощь учащимся”. 1.Лев Успенский “Слово о словах”. 2. Потиха З. А.”Школьный словарь строения слов русского языка”. 3. Занимательные книги. Ход урока Слова, дружище, – это как листья на дереве, и, чтобы понять, почему лист таков, а не иной, нужно...
Добавлено: 2026.02.25 | Просмотров: 9
Урок развития речи в 7-м классе по теме "Роль причастий в художественном тексте"
Цели урока: Выявить роль причастий в художественном тексте, научить грамотно употреблять причастия в тексте (связывать их с другими частями речи, учитывая род, число, падеж, разряд), повторить изученный материал о причастии; Развивать устную и письменную речь учащихся, их творческие способности; Воспитывать интерес к предмету, природе, культуре родного края; учить видеть красоту в окружающем мире. Оборудование: раздаточный материал (тексты), картина Белорецкого художника Байбордина, словарь Д...
Добавлено: 2026.02.24 | Просмотров: 7
Урок развития речи в 7-м классе по теме "Роль причастий в художественном тексте"
Цели урока: Выявить роль причастий в художественном тексте, научить грамотно употреблять причастия в тексте (связывать их с другими частями речи, учитывая род, число, падеж, разряд), повторить изученный материал о причастии; Развивать устную и письменную речь учащихся, их творческие способности; Воспитывать интерес к предмету, природе, культуре родного края; учить видеть красоту в окружающем мире. Оборудование: раздаточный материал (тексты), картина Белорецкого художника Байбордина, словарь Д...
Добавлено: 2026.02.24 | Просмотров: 8
Урок развития речи в 7-м классе по теме "Роль причастий в художественном тексте"
Цели урока: Выявить роль причастий в художественном тексте, научить грамотно употреблять причастия в тексте (связывать их с другими частями речи, учитывая род, число, падеж, разряд), повторить изученный материал о причастии; Развивать устную и письменную речь учащихся, их творческие способности; Воспитывать интерес к предмету, природе, культуре родного края; учить видеть красоту в окружающем мире. Оборудование: раздаточный материал (тексты), картина Белорецкого художника Байбордина, словарь Д...
Добавлено: 2026.02.22 | Просмотров: 6
Ключевые слова в тексте
Цель: Показать учащимся, как осуществляется поиск ключевых слов, какова их роль в тексте; Формировать у школьников коммуникативные и общеучебные навыки и умения самостоятельно работать с текстом; учить глубоко проникать в содержание текста и осознавать суть раскрываемых понятий, связей, отношений, работая с ключевыми словами; На основе умений, связанных с осмыслением прочитанного, учить передавать содержание в жанре сочинения-миниатюры. Оборудование: Словари (“Толковый словарь”, “Словарь...
Добавлено: 2026.02.21 | Просмотров: 7
Урок в 10–11-х классах по теме "Фонетика. Орфоэпия"
Цель урока: повторить и обобщить сведения, изученные в разделе “Фонетика”, “Орфоэпия”. Задачи: 1) показать значение фонетики для правописания и произношения; 2) показать роль правильного литературного произношения и ударения в устном общении; 3) освоить литературное произношение ряда слов, раскрыть смыслоразличительную роль ударения. Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая. Оборудование: 1) карточки-информаторы; 2) карточки с заданиями; 3) материалы презентации, выполненные в п...
Добавлено: 2026.02.21 | Просмотров: 7
Урок по теме "Правописание наречий. Буквы О, А на конце наречий"
Цели: познакомить учащихся с условиями выбора орфограммы; формировать навык правильного написания наречий; способствовать развитию мышления, включая учеников в активную мыслительную деятельность; способствовать формированию познавательного интереса учащихся, ХОД УРОКА 1. Формирование психологического настроя. - Здоров ли ваш скот? Садитесь. Удивлены? Эту странную на первый взгляд фразу произносят при встрече монголы. Представители африканского племени зулусов говорят при встрече...
Добавлено: 2026.02.20 | Просмотров: 8
Урок: "Второстепенные члены предложения. Определение"
Цели урока: Познавательные: – совместно с учащимися открыть новые знания– признаки определения – одного из второстепенных членов предложения. Практические: – разработать алгоритм нахождения определения в предложении; – начать развитие умения находить определения в предложении, ставить к ним вопросы; – начать развитие умения графически обозначать определения. Ход урока I. Организационный момент. Класс украшен рисунками детей на тему “Осень”, осенними листьями. Слайд №1(иллюстрация на тему “О...
Добавлено: 2026.02.19 | Просмотров: 8
Лингвистический анализ текста в 10-м классе (по тексту К.Г. Паустовского "Скрипучие половицы")
Форма урока: урок-практикум. Цель: Систематизировать и углубить знания по стилям; Закрепить и углубить навыки комплексного анализа текста художественного стиля; Пробуждать языковое чутье; Воспитывать бережное отношение к языку. Эпиграф: Созвучья слова не случайны! Пусть связь речений далека, В ней неразгаданные тайны Всего живого языка: В.Шефнер Ход урока Оргмомент. - Звучит музыка. ("Осенняя песня" из "Времен года" Чайковского). Ученица читает наизусть отрывок из рассказа "Скрипучие поло...
Добавлено: 2026.02.18 | Просмотров: 7
Факультативный курс по русскому языку в 11-м классе "Готовимся к ЕГЭ по русскому языку"
Пояснительная записка к факультативному курсу. Данная программа предназначена для подготовки учащихся 11 класса к сдаче экзамена по русскому языку в форме ЕГЭ. Она содержит систематизацию и обобщение знаний учащихся за курс основной (полной) школы, углубляет знания учащихся, полученные в 10 классе. Программа предусматривает теоретический материал посредством обобщающих бесед и лингвистического анализа текстов. Работа по орфографии, пунктуации в значительной мере ведётся параллельно с работой на...
Добавлено: 2026.02.18 | Просмотров: 8
Урок русского языка по теме "Морфологический разбор имени существительного"
Цели: обобщить знания учащихся о морфологических признаках имени существительного; научить выполнять морфологический разбор имени существительного; активизировать самостоятельную деятельность учащихся по обобщению знаний об имени существительном как самостоятельной части речи; совершенствовать умение работать с таблицами, схемами; формировать интерес к изучению русского языка. Дидактические средства: таблицы, карточки, репродукции с зимним пейзажем. ХОД УРОКА I. Оргмомент II. Основная част...
Добавлено: 2026.02.17 | Просмотров: 9
Тайна славянской азбуки. Послание к славянам
Цели урока: повышение интереса учащихся к родному языку, истории славянской культуры; формирование отношения к русскому языку как национальной ценности. Рассказ учителя сопровождает презентация. Ход урока Презентация 2007 год, по указу президента РФ В.В. Путина, объявлен Годом русского языка. За тысячелетнюю историю нашей страны именно русский язык стал основой, на которой возникли дружба и добрососедские отношения между народами и народностями, ее населяющими. Знаете ли вы праздник, связанн...
Добавлено: 2026.02.17 | Просмотров: 9
Употребление наречий в речи
Цели: обобщение и систематизирование знаний по теме "Наречие"; определение роли наречий в речи как средства более точного и образного выражения мысли; расширение словарного запаса и оценивание богатства русского языка Оборудование: "Толковый словарь русского языка" под ред. С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой; отпечатанные тексты; опорная таблица "Правописание наречий" (слайд); симфония Бородина А.П. "Богатырская"; учебник "Литература 7 класс" Ход урока I. Организационный момент. II. Введение ...
Добавлено: 2026.02.15 | Просмотров: 8
Приемы педагогической техники на уроках русского языка и литературы
“Профессия учителя не терпит шаблона, отставания от требований времени. Человек, посвятивший ей жизнь, должен обладать всеми теми качествами, которые он хочет взрастить в своих воспитанниках. Новый человек может быть воспитан только новым человеком. Учитель в нашем обществе – это человек из будущего, пришедший к детям для того, чтобы воодушевить их мечтой о будущем. Учитель сам должен быть личностью, ибо личность может быть воспитана только личностью; он сам должен быть высокогуманным, ибо гума...
Добавлено: 2026.02.15 | Просмотров: 7
Экспрессивные возможности односоставных предложений в произведениях писателей и поэтов Заполярья
В основе работы учителя-словесника по воспитанию интереса к предмету лежит постоянное внимание к изобразительным возможностям русского языка, к тем его достоинствам, которые делают русский язык одним из самых выразительных, богатых и красивых языков мира. Красота и богатство русского языка в полной мере могут раскрыться лишь в процессе повседневной и кропотливой работы на каждом уроке, цель которой – пробудить интерес к слову. Изобразительные возможности языка раскрываются перед школьниками наи...
Добавлено: 2026.02.14 | Просмотров: 9
Урок-игра "Путешествие в Словоград"
Цели и задачи: а) формировать познавательные интересы учащихся; б) активизировать мыслительную деятельность школьников; в) развивать творческие способности детей, расширять их словарный запас; г) воспитывать навыки дружеского общения. Ход урока 1. Слово учителя. Сегодня, ребята, у нас необычный урок. Мы будем не только писать, читать, отвечать, но и… путешествовать. Удивителен мир русской грамматики. Есть в нём много необычного, интересного. Через несколько минут мы отправимся с вами в Короле...
Добавлено: 2026.02.14 | Просмотров: 8
Домашняя работа по русскому языку (из опыта работы)
В наше время важнейшей составляющей педагогического процесса становится личностно–ориентированное взаимодействие учителя с учениками, что в психолого–педагогическом плане связано с переходом от ориентации на усредненного ученика к дифференцированным и индивидуализированным программам обучения. Целью такого обучения является развитие познавательных способностей каждого ребенка, максимальное выявление индивидуального( субъективного) опыта ребенка, помощь личности в самопознании, самоопределе...
Добавлено: 2026.02.14 | Просмотров: 8
Открытый урок с использованием ИКТ по русскому языку "Природа-сфинкс" (5-й класс)
Цели урока: 1. Повторить: а) основные грамматические признаки имени существительного; б) изученную ранее орфограмму (-раст- (-ращ-) -рос-); в) разносклоняемые существительные; г) морфологический разбор имени существительного. 2. Развивать умение правильно излагать свои мысли. 3. Воспитывать любовь к природе. Оборудование: Занятие проводится в компьютерном классе, интерактивная доска Virtual Ink Mimio Xi, мультимедиа проектор In Fokus, программа “Фраза” (тестовый тренажёр по русскому язы...
Добавлено: 2026.02.13 | Просмотров: 8
Учебно-методическая разработка к урокам русского языка и развития речи 5-9-х классах по теме "Словообразование. Лексическое значение корней общеславянского происхождения"
На уроках русского языка в средней школе (5-9 кл.) при изучении раздела "Словообразование" не случайно обращаемся к этимологии слов общеславянского происхождения.Презентация Язык – предок всех славянских языков – существовал около трёх тысяч лет до своего распада на самостоятельные славянские языки, и мы можем вместе с учениками испытать удивительное прикосновение к древности, потому что слова, употребляемые нами в современной речи, уходят корнями в глубь тысячелетий, сохраняя лексическое значе...
Добавлено: 2026.02.13 | Просмотров: 6
Тема урока: "Тире между подлежащим и сказуемым". 8-й класс
Цели: познакомить учащихся с правилами постановки тире между подлежащим и сказуемым; формировать умение верно определять условия для постановки тире между подлежащим и сказуемым, применять полученные знания на практике; воспитывать у ребят бережливое отношение к хлебу. Оборудование: карточки для индивидуальной работы. Хлеб – имя существительное, все Остальное прилагательное! М.Алексеев ХОД УРОКА 1. Слово учителя Хорошо и образно сказал герой одного из романов писателя М.Алексеева: “Хлеб...
Добавлено: 2026.02.13 | Просмотров: 9
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|