Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Урок чтения в 4-м классе. Тема: "Басни И.А. Крылова"
Цели: Продолжить путешествие № 4 в Москву начала 19 века. Повторить изученное о басне и баснописце и.А.Крылове. Выявить характерные особенности басенного жанра, соотнесение морали басен с русскими пословицами. Инсценировать и выразительно читать басни И.А.Крылова, так чтобы дети поняли, какие человеческие пороки высмеивает баснописец. Оборудование: книжная выставка (басни Эзопа, Лафонтена, Крылова, Михалкова), портрет И.А.Крылова, маски зверей, этикетки, записи на доске, диск «Ба...
Добавлено: 2026.02.16 | Просмотров: 3
Интегрированный урок литература + обществознание в 10-м классе "Причины нравственного падения Катерины Измайловой"
Цели. Образовательные: вскрыть причины нравственного падения главной героини через идейно-художественное своеобразие произведения Н.Лескова “Леди Макбет Мценского уезда”; выявить основные условия возникновения отклоняющего поведения. Развивающие: совершенствовать навык анализа текста; развивать умение учащихся на основе литературных персонажей проводить аналогию с реальной жизнью. Воспитательные: способствовать развитию общечеловеческих ценностей, пробуждению внимания к внутреннему миру челове...
Добавлено: 2026.02.15 | Просмотров: 2
Программа элективного курса "Духовно–нравственные ценности моей малой родины"
Именно село является основой нравственных и духовных сил России…О.В.Марков От нравственного воспитания детей зависит благосостояние всего народа .Д.Локк Чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее, тем больше удовольствия доставляет ему жизнь.А.П.Чехов Пояснительная записка Нравственность-это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами. События последнего времени подтвердили, ...
Добавлено: 2026.02.12 | Просмотров: 3
Применение метода проектов для создания образовательных ресурсов по литературе и литературному краеведению
Единственный путь, ведущий к знанию, – деятельность. Б. Шоу XX век обострил проблему инновационности жизни. Большое количество открытий, стремительность развития знания и науки требует от человека развитого исследовательского, творческого мышления. Изменяется позиция человека в образовательном пространстве: он становится субъектом образования. Такая смена тянет за собой смену смысла и целей образования, высшей ценностью которого становится образованность, осознание собственной индивид...
Добавлено: 2026.02.11 | Просмотров: 6
Рассказ А.П. Чехова "Скрипка Ротшильда". Занятие элективного курса "Основы текстовосприятия" с использованием технологии развития критического мышления
Цели изучения темы: образовательные: познакомить с рассказом “Скрипка Ротшильда”, определить особенности стиля А.П. Чехова; развивающие: способствовать формированию информационной культуры, критического мышления; воспитательные: формировать коммуникативную культуру. Оборудование: распечатка рассказа смысловыми блоками Структура занятия: I этап. “Вызов” смысловой анализ заголовка, фамилии автора; ассоциации; прогнозирование содержания по заголовку, “древо предсказаний” по сюжету рассказа, его...
Добавлено: 2026.02.08 | Просмотров: 4
Урок-игра по поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова". 7-й класс
Цели: обобщить и систематизировать знания учащихся по поэме м.ю. лермонтова «песня о купце Калашникове» формировать у учащихся внутреннюю мотивацию к изучению литературы в целом развивать монологическую речь: умение грамотно, полно, правильно выстраивать высказывания на заданную тему способствовать формированию единственной, неповторимой, своеобразной манеры говорить и писать 1 ЧАСТЬ. Вступительное слово учителя. Ох ты гой еси, царь Иван Васильевич! Про тебя нашу песню сложили мы, Про тво...
Добавлено: 2026.02.08 | Просмотров: 6
"Музыка в жизни и творчестве И.С. Тургенева". Интегрированный урок литературы и музыки
Цели: обучающая: показать внутреннюю связь произведений И. С. Тургенева; развивающая: показать роль музыки в жизни и творчестве писателя; воспитывающая: воспитывать любовь к искусству. Оборудование: Материально-техническое обеспечение: портреты И. С. Тургенева, П. Виардо, М. Огиньского; (см. в Приложении ) репродукция картины Б. М. Кустодиева «Яков-Турок поёт» («Певцы»); тексты художественных произведений И. С. Тургенева; магнитофон; аудиозапись арии Розины из оперы «Севильский цирюльн...
Добавлено: 2026.02.08 | Просмотров: 6
Урок-игра по литературе "Счастливый случай" по творчеству А.С. Пушкина
Цели: Познавательная (обучающая): – закрепить и углубить представления учеников о личности и творчестве А.С.Пушкина; – учить видеть литературу как искусство слова, проникновение литературы в другие виды искусства; Развивающая: – развить умение аргументировать свой ответ; развить мышление, логику, сообразительность и творческий потенциал; Воспитательная: – воспитать эстетику и нравственность; – привить любовь к чтению. Оформление: портрет А.С.Пушкина, детали старинного интерьера(све...
Добавлено: 2026.02.07 | Просмотров: 7
Методика и психология изучения русского классического текста на уроках русского языка и литературы
Смена парадигмы общественного развития и вхождение в информационно- техническое пространство XXI века сформулировали новое поле образовательной деятельности России. Огромное влияние на совершенствование всей системы образования в стране оказывает социальный заказ общества на творческую, активную личность, способную к конкуренции, проявляющую себя в нестандартных условиях, умеющую использовать приобретенные знания в разнообразных жизненных ситуациях. Внедрение личностно-ориентированных и развива...
Добавлено: 2026.02.02 | Просмотров: 7
Внешняя изобразительность как характерная черта писательской техники И.А. Бунина (на материале рассказа "Господин из Сан-Франциско")
Цели: дать понятия “импрессионизм” и “синестетические ощущения”; раскрыть своеобразие художественной манеры представителей романтизма, импрессионизма и писательской техники И.А.Бунина; способствовать развитию навыков сопоставительного анализа произведений литературы и живописи. Оборудование: репродукции картин Сильвестра Щедрина “Пейзаж Неаполя”, “Капри”; компьютерная презентация “Живопись художников-импрессионистов” (Приложение 1) Ход урока I. Проверка домашнего задания. Беседа по план...
Добавлено: 2026.01.30 | Просмотров: 10
Общественный смотр знаний "Художественный мир Достоевского"
Представленная разработка – общественный смотр знаний в 10-м классе “Художественный мир Достоевского”. Цели: Образовательные: Проверить знание фактического материала по творчеству Ф.М.Достоевского (прежде всего роману “Преступление и наказание”). Закрепить и расширить знания учащихся. Развивающие: Развивать у школьников познавательный интерес к предмету “литература”. Развивать умение применять знания в нестандартных ситуациях. Воспитательные: Воспитывать эстетические взгл...
Добавлено: 2026.01.30 | Просмотров: 10
Литературно-экологический журнал "Приведем планету Земля в порядок"
№ слайда Содержание Слайд 1. Вступительное слово I ведущего. Слайд 2. Недра нашей Земли, Недра нашей Земли, Как они велики! Как они хороши! Исчерпано все: и гранит, и алмаз, На Земле мы живем ведь только раз Для потомков оставь хоть Немного тепла, Чтобы жизнь и у них не бесцельна была. Щедрость нашей Земли, щедрость нашей души Сохрани, сбереги, расточать не спеши! Слайд 3-20. Страница 1. “Планета в опасности”Ведущий II: И чего только люди не выдумали, чтобы облегчить и улучшить жизн...
Добавлено: 2026.01.28 | Просмотров: 8
Урок литературы в 11-м классе "Религиозные мотивы в творчестве С.А. Есенина"
Цели: Ознакомить учащихся с ранним периодом творчества С.А. Есенина, в частности с его первым сборником "Радуница" (1916 г.) Познакомить учащихся с основными мотивами лирики поэта этих лет и ведущей темой всего творчества С.А. Есенина – темой родины. Возбудить интерес учащихся к лирике поэта и побудить их к самостоятельному прочтению стихов С.А. Есенина. Создать эмоциональный настрой на восприятие удивительного мира образов великого поэта. Повторить теоретический материал предыдущег...
Добавлено: 2026.01.27 | Просмотров: 10
В творческой лаборатории писателя, или Новые формы работы на уроке литературы
Цель урока: создание образовательной среды урока, способствующей развитию творческой самостоятельности ученика. Задачи урока: Обучающие: помочь учащимся осмыслить идейно-художественное содержание сказа Н.С.Лескова «Левша», подвести к основной идее автора – патриотизму и талантливости русского народа; продолжить формирование навыков анализа литературного произведения, коммуникативной компетенции; реализовывать идею непрерывного обогащения духовной культуры ученика за счёт индивидуальной, творче...
Добавлено: 2026.01.26 | Просмотров: 8
Интегрированный урок "литература + историия по теме "Повесть Н.В. Гоголя – источник знаний о запорожском казачестве"
Цели урока: Образовательные: погрузить в изучаемое произведение и понять, как определённые исторические реалии нашли своё отражение в произведении; повторить и обобщить полученные знания на уроках литературы и истории; Воспитательные: подвести учащихся к более глубокому пониманию Родины, патриотизма, долг,. формировать уважительное отношение к истории своих предков, гордости за их подвиги. Развивающие: работать над формированием творческого мышления, аналитических способностей; разви...
Добавлено: 2026.01.26 | Просмотров: 6
"Безвредного табака не бывает"
Трудно представить то благотворное изменение, которое произошло бы в жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком или опиумом. Л.Н. Толстой Цель: формирование отрицательного отношения к курению; помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека. Форма проведения: лекция классного руководителя, доклады учащихся, дискуссия. Материально-техническое обеспечение: медиапроектор, ноутбук, экран (для демонстрации презентации, фотографий)...
Добавлено: 2026.01.26 | Просмотров: 7
"Безвредного табака не бывает"
Трудно представить то благотворное изменение, которое произошло бы в жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком или опиумом. Л.Н. Толстой Цель: формирование отрицательного отношения к курению; помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека. Форма проведения: лекция классного руководителя, доклады учащихся, дискуссия. Материально-техническое обеспечение: медиапроектор, ноутбук, экран (для демонстрации презентации, фотографий)...
Добавлено: 2026.01.25 | Просмотров: 7
"Безвредного табака не бывает"
Трудно представить то благотворное изменение, которое произошло бы в жизни людской, если бы люди перестали одурманивать и отравлять себя водкой, вином, табаком или опиумом. Л.Н. Толстой Цель: формирование отрицательного отношения к курению; помочь осознать масштабы вреда курения для здоровья человека. Форма проведения: лекция классного руководителя, доклады учащихся, дискуссия. Материально-техническое обеспечение: медиапроектор, ноутбук, экран (для демонстрации презентации, фотографий)...
Добавлено: 2026.01.24 | Просмотров: 10
Игра, посвящённая 90-летию А.И. Солженицина «Это всё о нём»
Гейм 1. “И это всё о нём”. 1. Когда и где родился А.И.Солженицын? (11.12.1918 в Кисловодске) 2. Где застаёт Александра Исаевича война и почему? (В Москве, куда Александр Исаевич приезжает на очередную сессию, досрочно с отличием закончив университет в Ростове и будучи студентом-заочником МИФЛИ – Московского института философии, литературы, истории) 3. Когда и при каких обстоятельствах закончилась для Солженицына Великая Отечественная война? (9 февраля 1954 года, когда его на командном пункте ге...
Добавлено: 2026.01.23 | Просмотров: 13
Изучение лирики
Богатства поэзии огромны. Каждый поэт – целый мир. Поэзия – удел молодости, и читатели стихов в большинстве своем молоды. Хотя, разумеется, поэзию любят и понимают люди самого разного возраста. Многие в дальнейшем отойдут от стихов, будут больше читать прозу, но все равно свет их юности, чудесный свет поэзии будет озарять их всю жизнь. Как же я приобщаю своих учеников к поэзии? В 5 классе я провожу урок “Для чего нужна поэзия?”. Этот урок я провожу в форме сказки. Рассказываю ребятам об одном...
Добавлено: 2026.01.22 | Просмотров: 14
Интегрированный урок по географии и литературе на тему "Описание погодных явлений в творчестве А.С. Пушкина"
Материал для интегрированного урока по географии и литературе на тему «Описание погодных явлений в творчестве А.С. Пушкина» Можно ли творчески подходить к преподаванию географии? Да. География – это громаднейший полигон знаний, исследований, открытий, тайн. Не один другой предмет не содержит в себе столько информации, сколько содержит этот. Хотя, как и в любом предмете, или науке, в географии не все просто, интересно и понятно. Особенные сложности этого предмета возникают в первые годы изучен...
Добавлено: 2026.01.21 | Просмотров: 14
Формирование культуры полоролевых отношений подростков средствами литературы
Проблема формирования опыта полоролевых отношений в подростковом возрасте приобретает актуальность в силу следующих обстоятельств. Во-первых, в условиях усиления духовного кризиса, утраты нравственных ориентиров становится очевидной тенденция разрушения культурных традиций, переориентации ценностей молодежи с духовных на материальные, прагматические. Многие традиционные ценности, включая ценности семьи, детско-родительские, полоролевые отношения, отношения супружества, претерпевают значительные...
Добавлено: 2026.01.20 | Просмотров: 16
Трагизм в восприятии Бориса Зайцева на рубеже веков (на примере рассказа "Мгла")
Цель: проанализировать рассказ “Мгла; понять, в чем трагизм восприятия Б.Зайцева на рубеже двух веков. Задачи: формировать умение анализировать художественный текст; видеть главное и детальное, проследить, как меняются отношения между действующими лицами; развивать логическую и монологическую речь учащихся. I. Приветствие (по одному вопросу к каждому ряду). доска: Все, что в мире ни делается, все имеет смысл в страдании и счастье, смерти, но это только кажется. День и ночь, радость и горе...
Добавлено: 2026.01.19 | Просмотров: 15
Внеклассное мероприятие по творчеству А.С. Пушкина "Что за прелесть эти сказки!". 5-й класс
Тип мероприятия: игра-путешествие по станциям Цели: повышать интерес учащихся к чтению сказок А.С.Пушкина, развивать артистические и творческие способности пятиклассников, воспитывать чувство коллективизма. Оборудование: таблички с названиями станций, маршрутные листы, задания, аудиозаписи отрывков из произведений М.И.Глинки, Н.А.Римского-Корсакова, Д.Д.Шостоковича по сказкам Пушкина, иллюстрации разных художников к сказкам, сказочные предметы или их изображения, театральные костюмы и декора...
Добавлено: 2026.01.19 | Просмотров: 13
Преподавание уроков словесности в условиях погружения (МОУ "Усть-Илимский экспериментальный лицей")
Изменение в социальной жизни нашего народа привели к принципиальным изменениям школьной и вузовской систем образования в России. Это коснулось как общего характера и конкретного содержания. В связи с возрождением интереса к словесному творчеству, гуманизацией всего нашего образования, закономерным созданием школ и классов с углубленным изучением русского языка и литературы, гимназий и лицеев появилась потребность сблизить преподавание русского языка и литературы, возродить словесность как предм...
Добавлено: 2026.01.18 | Просмотров: 15
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|