Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Мастерская творческого письма "Вся уместилась Родина во мне"
Добрый день, уважаемые гости. Добрый день, ребята. Наша мастерская творческого письма «Вся уместилась Родина во мне» начинает свою работу. 1 файл – название темы урока-мастерской. 2 файл – Цели урока-мастерской: познакомиться с произведениями поэтов области; почувствовать их любовь и уважение к людям, её истории и природе; совершенствовать умения работать с поэтическим материалом и навыки стихосложения, развивать творческие способности учащихся. Задачи: проследить зарождение и становление об...
Добавлено: 2026.01.12 | Просмотров: 1
Литературный вечер "Достоевский и музыка"
Задачи: 1. Изучить творческую биографию писателя. 2. Уметь выразительно читать стихотворения, слушать и понимать художественные произведения. 3. Воспитывать эстетический вкус. Ведущий 1. Петербург. Май 1845 года. Белая ночь, “чудная ночь, такая ночь, которая только и может быть тогда, когда мы молоды, любезный читатель”. На втором этаже небольшого дома на углу Владимировского проспекта и Графского переулка у окна сидит молодой человек. У него крупные черты лица, большой широкий лоб, а над то...
Добавлено: 2026.01.12 | Просмотров: 1
Интегрированный урок (литература + психология) "Философия жизни и смерти в художественной литературе"
Тема: Философия жизни и смерти в художественной литературе. Цель: Развитие рефлексивного мышления как составляющего аспекта личностного становления студента. Задачи. Создать условия для формирования нравственных ценностей. Активизировать рефлексивное мышление. Повысить мотивацию к изучению предметов. Выявить особенности гендерного восприятия учащихся, поднятой проблемы. Форма: круглый стол, творческая мастерская. Оборудование: музыкальная композиция, гуашь, кисти, бумага, репродукции, те...
Добавлено: 2026.01.11 | Просмотров: 2
Анализ монолога с ключом — ключ к пониманию Человека не только в драме "Гроза"
Монолог Катерины (Действие 2, явление 10) – одна из ключевых сцен драмы А.Н. Островского «Гроза». Правда, очень часто эта сцена остаётся за рамками школьного изучения. Чаще анализируют сцену признания Катерины, сцену её смерти и т.д. И всё-таки, думается, что именно такие моменты, как монолог с ключом, должны привлекать внимание при анализе произведений классики, поскольку именно сцены, приподнимающие завесу тайны над поступками и психологией человека могут воздействовать на наших юных читателе...
Добавлено: 2026.01.10 | Просмотров: 2
Литературное краеведение
Урок № 1 Вот она наша “славянская душа!” Статья отнесена к разделу: Преподавание литературы (литературное краеведение). На протяжении нескольких лет я работаю над темой “Литературное краеведение на уроках литературы в 5–11-х классах”. Краеведение, по моему глубокому убеждению, – одно из эффективных средств гражданского, патриотического и нравственного воспитания, так как соединение учебно-познавательных задач с воспитательными происходит здесь естественно, органично, без назидательности. В кон...
Добавлено: 2026.01.10 | Просмотров: 2
Интегрированный урок в 10-м классе: "Наедине с совестью". Урок-мастерская "Верь в великую силу добра" (6-й класс)
Тип урока: педагогическая мастерская. Цели. Обучающие: Обучение умению анализировать литературный текст, выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении, умению применять компьютерные технологии. Развивающие: Развитие творческого воображения, чувства музыки, цветового восприятия. Формирование навыков владения профессиональной юридической лексикой. Обучение умению применять к конкретным жизненным обстоятельствам нормативно – правовые акты на примере уголовного права. Воспитател...
Добавлено: 2026.01.10 | Просмотров: 2
Роль музыки в творчестве Бориса Пастернака
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,52 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Загрузить презентацию (2,64 МБ) Загрузить презентацию (3,31 МБ) Цель: отразить роль музыки в творчестве поэта, доказать изначальную музыкальность художественного мира Пастернака. Задачи: – показать влияни...
Добавлено: 2026.01.10 | Просмотров: 2
"Что было бы с музыкой, если б не было литературы"
Современная отечественная школа, к сожалению практически не формирует у школьников единой картины мира. Еще менее учитывает школа роль искусства как одного из важнейших способов отражения духовной жизни общества в этом мире. Эти и другие причины привели к тому, что программы школьных курсов не всегда согласованы друг с другом, а искусству по-прежнему отводятся вторые и третьи роли в образовательном процессе. Такое положение не может быть признано удовлетворительным. В педагогической литературе...
Добавлено: 2026.01.09 | Просмотров: 2
Звездный час
Эпиграф: Мы, играя, проверяем Что умеем и что знаем! Цели: 1. Повторение учебного материала по ранее изученным темам. 2. Повышение познавательной активности учащихся. 3. Развитие речи и культуры общения. Оборудование: литературная газета, книжно-иллюстративная выставка, презентация, портреты писателей. В игре участвуют 6 человек. Участник, выполнивший позже всех задание или не выполнивший совсем выбывает из игры. После II тура в игре остается 2 человека. I тур. Четвертый лишний Задание. Из ч...
Добавлено: 2026.01.07 | Просмотров: 2
Интерпретация стихотворения (понимание, истолкование, оценка). "Кого жалеть? Ведь каждый в мире странник…" (философский смысл стихотворения С.Есенина "Отговорила роща золотая")
Всякое стихотворение - покрывало, растянутое на остриях нескольких слов! Эти слова светятся, как звёзды. Из-за них существует стихотворение. А.Блок. В настоящее время в школьной практике используется несколько видов анализа текста: это лингвостилистический, комплексный, анализ стихотворения, анализ эпизода. По каждому уже существуют разработанные методики. Самым сложным, на мой взгляд, является анализ лирического произведения (стихотворения): понимание, истолкование, оценка, потому что два учен...
Добавлено: 2026.01.07 | Просмотров: 2
Открытый урок литературы с использованием информационных технологий по теме "Любовь в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»"
Творческое название урока: “За невлюблёнными людьми любовь идёт, как привиденье” (Ю. Мориц) Тип урока - урок усвоения новых знаний (изучение художественного произведения). Форма урока – урок-беседа. Оборудование – компьютер, мультимедиапроектор, слайд-презентация (как сопровождение урока), дидактический материал в виде карточек. Цели урока: раскрыть суть отношений героев романа “Отцы и дети”; понять, для чего автор испытывает героев любовью к женщине. Задачи: Дидактические: продол...
Добавлено: 2026.01.07 | Просмотров: 2
Урок-исследование "Горести и печали человеческие…" по рассказам В.М. Шукшина
Урок заявлен в технологии личностно - ориентированного обучения. Объем содержания, методов, приемов работы способствует более полному освоению новых знаний всеми категориями учащихся на пределе возможностей каждого, с учетом личностного выбора учебной деятельности. Целеполагание урока предусматривает создание мотиваций учебных действий, выбора учебного поля, привлечение учащихся не только к прямому усвоению нового материала, но и к овладению навыками анализа текста, умений строить поиск, делать...
Добавлено: 2026.01.07 | Просмотров: 3
Урок внеклассного чтения в 10-м классе "Приглашение к путешествию" (По творчеству казанского поэта Эмира Шабашвили
Цели урока: образовательные: раскрыть глубину и сложность лирического мира Эмира Шабашвили, подготовить учащихся к пониманию мировоззрения поэта, прививать умения самостоятельной работы; развивающие: углубить представление учащихся о личности поэта, научить воспринимать любое творчество в неразрывной связи с его автором; воспитательные: на примере творчества Эмира Шабашвили воспитывать серьезное, вдумчивое отношение к собственной судьбе, пробудить желание искать вопросы на важные ответы, акце...
Добавлено: 2026.01.06 | Просмотров: 5
Формирование духовно-нравственных ценностей личности в курсе литературного краеведения
Приобщение к духовно-культурным ценностям малой родины, воспитание патриотического отношения к отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Литература помогает познать край, а край, в свою очередь, – познать литературу и тех, кто создает ее. В школьной практике практически не используются материалы краеведческого характера. Но сегодня нельзя обучать, не обращаясь к местному литературному материалу. Местный материал доступнее, ближе, роднее. Способствует формированию...
Добавлено: 2026.01.05 | Просмотров: 5
Телекоммуникационный проект "За коньком-горбунком по любимой сказке"
Эй, девчонки, эй, мальчишки, Паиньки и шалунишки! Говорят, что книжка есть, И мы можем в ней прочесть Про конька, и про Ивана, И про рыбу с океяна, Про прекрасную жар-птицу, Про царя и царь-девицу. Много в ней чудесных слов, Написал ее Ершов. Этой книжечке в обед ровно 175 лет! Ну, что, книжку-то узнали? Да еще и прочитали? Так скорее в Интернет! Сайт там есть, а в нем – проект. Не проект, а просто чудо, Мы, друзья, вам лгать не будем! Выходи скорее в путь Да про край свой не забудь! Про нег...
Добавлено: 2026.01.03 | Просмотров: 7
Программа факультативного курса "Литература Древнего мира"
Пояснительная записка. В системе образования актуальна проблема формирования, развития личности, способной усвоить коды нескольких культур, готовой к самоопределению, саморазвитию на основе сотрудничества и диалога разных культур, заключающихся на опоре на культурные достижения, национальные традиции, нравственно-ценностные взгляды разных народов, понимание и уважение духовного наследия других народов. Цель: духовно - нравственное эстетическое развитие подростка силой воздействия и средствами ...
Добавлено: 2026.01.03 | Просмотров: 7
Формирование духовно-нравственных ценностей личности в курсе литературного краеведения
Приобщение к духовно-культурным ценностям малой родины, воспитание патриотического отношения к отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Литература помогает познать край, а край, в свою очередь, – познать литературу и тех, кто создает ее. В школьной практике практически не используются материалы краеведческого характера. Но сегодня нельзя обучать, не обращаясь к местному литературному материалу. Местный материал доступнее, ближе, роднее. Способствует формированию...
Добавлено: 2026.01.02 | Просмотров: 8
Формирование духовно-нравственных ценностей личности в курсе литературного краеведения
Приобщение к духовно-культурным ценностям малой родины, воспитание патриотического отношения к отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Литература помогает познать край, а край, в свою очередь, – познать литературу и тех, кто создает ее. В школьной практике практически не используются материалы краеведческого характера. Но сегодня нельзя обучать, не обращаясь к местному литературному материалу. Местный материал доступнее, ближе, роднее. Способствует формированию...
Добавлено: 2026.01.02 | Просмотров: 9
Формирование духовно-нравственных ценностей личности в курсе литературного краеведения
Приобщение к духовно-культурным ценностям малой родины, воспитание патриотического отношения к отчизне самым тесным образом связано с открытием литературы родного края. Литература помогает познать край, а край, в свою очередь, – познать литературу и тех, кто создает ее. В школьной практике практически не используются материалы краеведческого характера. Но сегодня нельзя обучать, не обращаясь к местному литературному материалу. Местный материал доступнее, ближе, роднее. Способствует формированию...
Добавлено: 2026.01.02 | Просмотров: 7
Патриотический дух в произведениях поэта-земляка Винникова Анатолия Алексеевича
Во многих школах нашей республики вводятся в расписание учебных занятий уроки бурятской литературы. Бурятская литература является неотъемлемой частью российской многонациональной литературы, но программа по литературе для общеобразовательных школ не включает изучение региональной литературы. Только благодаря национально-региональному компоненту базисного плана стало возможным изучение данного предмета. Формой изучения литературы родного края мы избрали факультативное занятие, программа которого...
Добавлено: 2026.01.01 | Просмотров: 9
Развитие творческой деятельности учащихся на уроке-исследовании по теме "Любовная лирика А.С. Пушкина"
На традиционных уроках ученики заняты трудной, монотонной работой, далёкой от творчества. Можно ли на таких уроках пробудить в ребятах творческое начало, помочь им полюбить чтение, научить читать вдумчиво? Ведь от уровня владения языком зависят возможности интеллектуального и нравственного развития школьников, приобщения к духовной культуре. И поэтому необходимы такие методы и приёмы обучения, которые смогли бы оживить уроки, воспитать интерес и вкус к работе над словом. В учебниках русской лит...
Добавлено: 2025.12.31 | Просмотров: 7
Истоки подвига генерала Раевского. 8-й класс
Цели: знать содержание произведения; увидеть истоки подвига героя, духовно-нравственные ценности, утверждаемые автором; воспитывать любовь к семье, отчему дому, родной стране. Словарь: Честь – достойные уважения и гордости моральные качества и этические принципы личности Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед людьми, обществом. Достоинство – сознание своих человеческих прав, моральных ценностей и уважение их в себе. Принцип – убеждение, взгляд на вещи. Нравств...
Добавлено: 2025.12.30 | Просмотров: 8
Урок литературы в 11-м классе "Религиозные мотивы в творчестве С.А. Есенина"
Цели: Ознакомить учащихся с ранним периодом творчества С.А. Есенина, в частности с его первым сборником "Радуница" (1916 г.) Познакомить учащихся с основными мотивами лирики поэта этих лет и ведущей темой всего творчества С.А. Есенина – темой родины. Возбудить интерес учащихся к лирике поэта и побудить их к самостоятельному прочтению стихов С.А. Есенина. Создать эмоциональный настрой на восприятие удивительного мира образов великого поэта. Повторить теоретический материал предыдущег...
Добавлено: 2025.12.30 | Просмотров: 8
Литературная игра по роману И.А. Гончарова "Обломов"
Цель: Проверка знания текста романа; Формирование осознанного чтения; внимательного отношения к деталям (в произведении большого писателя нет ничего случайного); Оборудование: Портрет И.А. Гончарова. Выставка книг писателя и публикаций о писателе. Видеофильм “Несколько дней из жизни Обломова” по сценарию Н.Михалкова, А.Абадашьяна. Иллюстрации к книге, выполненные учащимися. Варианты оформления обложки романа. Участники. Команды старшеклассников 10-х классов. Ведущий. Учитель или кто-либ...
Добавлено: 2025.12.30 | Просмотров: 7
Уроки по теме "Новая историческая действительность и "новый человек"; их отражение в русской литературе 20–30-х годов XX века". На примере произведений М.Булгакова и М.Зощенко
1-й урок-лекция “Сатирические произведения М.Булгакова и М.Зощенко”. Цель: Познакомить с особенностями эпохи, с особенностями творческой манеры писателей М. Булгакова и М. Зощенко. (Тезисы). 1. Сатирические произведения М. Зощенко и М. Булгакова стали откликом на культурную и социально-историческую ситуацию в советской России первой половины 20-х годов. Величайшее социальное явление, переворот в общественной жизни России- Октябрьская революция- породила “нового человека”, характер которого потр...
Добавлено: 2025.12.28 | Просмотров: 9
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|