Преподавание литературы
Интегрированный урок (английский язык + литература) по теме "В чем секрет успеха Бориса Пастернака?"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (5,04 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Тема: “В чём секрет успеха Бориса Пастернака?” Цели: Английский Литература 1. Отработка лексики, предназначенной для двухстороннего (рецептивно-продуктивного) усвоения с помощью разнообразных тренировоч...
Добавлено: 2019.11.06 | Просмотров: 20
"Война и дети". Урок внеклассного чтения в 7-м классе по рассказу А.Приставкина "Фотографии"
Цели урока: Обучающие. Познакомить учащихся с биографией и творческой деятельностью А. Приставкина. Научить вдумываться в текст, постигать его смысл, идею. Развивающие. Отработка навыков определения принадлежности произведения к определенному литературному жанру. Развитие умений и навыков анализа художественного текста. Развитие умений выделять главное, составлять суждение оценочного характера. Развитие творческих способностей учащихся. Развитие монологической речи. Воспитательные. Воспит...
Добавлено: 2019.11.06 | Просмотров: 20
А.П. Чехов. Новелла "Ионыч". От доктора Старцева – к Ионычу. 10-й класс
Задачи урока: в ходе урока показать старшеклассникам непримиримое отношение Чехова ко всем проявлениям пошлости, фальши, бездуховности, показать мастерство писателя в раскрытии трагизма повседневно-будничного существования человека; развивать навыки идейно-художественного анализа прозаического произведения, совершенствовать навыки устной монологической речи, развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор; развивать мышление и воображение; способствовать их нравственному и э...
Добавлено: 2019.11.05 | Просмотров: 17
Нетрадиционные формы уроков как средство активизации речевой деятельности на уроках русского языка и литературы
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон. Есть уроки, как светлый и радостный праздник! Есть другие – как страшный, мучительный сон. В.Троицкий Когда-то давно, в детстве, я прочитала замечательную книгу С.Соловейчика “Учение с увлечением” и раз и навсегда для себя решила сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Стремление это стало еще более прочным, когда я вернулась в школу уже в качестве учителя. Но одно дело – заинтересовать себя, другое...
Добавлено: 2019.11.05 | Просмотров: 17
Урок-размышление "Время – жить, время – любить" по рассказу С.П. Кучеренко "Последний день волчицы"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (491,5 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Тип урока: урок-размышление. Цели урока: Обучать анализу художественного произведения, пониманию его образной структуры, умению видеть особенности художественного мышления автора. Развивать познавательн...
Добавлено: 2019.11.04 | Просмотров: 18
"Искра Божья". Развитие творческого мышления — путь к познанию Мира и саморазвитию личности ( педагогическое исследование )
В каждом ребёнке есть искра Божья. Моя задача – помочь этой искре разгореться. Что я понимаю под искрой Божьей? В первую очередь, высокое предназначение человека быть Человеком: понимать, принимать, сострадать, помогать, любить. Не менее важно – быть личностью: развиваться, становиться, совершенствоваться. И при всём этом – быть творцом: творчески мыслить и созидать. Понимание этого триединства (человек – личность – творец) и стремление к нему для меня являются самым главным в педагогической ...
Добавлено: 2019.11.03 | Просмотров: 19
Предромантическая версия инцеста в рассказе И.М. Карамзина "Остров Борнгольм" (1793 г.)
Процесс психологизации литературы, усилившийся в индивидуально-авторском типе творческого сознания при переходе от классицизма к сентиментализму, привнес в художественное творчество европейских писателей интерес к личности в различных антропологических ее проявлениях. Причем не только эмоциональное, но и “телесное” начало личности превратилось в высокочастотный предмет философской и художественной рефлексии. Вслед за французскими писателями многие европейские авторы обратились к сексуальным фор...
Добавлено: 2019.11.01 | Просмотров: 21
Воспитание толерантности на уроках литературы
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни, особенно в Сургуте и в Сургутском районе, где проживают люди самых разных наций. Вспоминается притча. Встретились однажды верблюд и лошадь. Лошадь думает: “Какое уродливое животное: страшные горбы, странная шея, ненормальная голова”. Верблюд думает: “И как обходится это несчас...
Добавлено: 2019.10.29 | Просмотров: 17
Воспитание толерантности на уроках литературы
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни, особенно в Сургуте и в Сургутском районе, где проживают люди самых разных наций. Вспоминается притча. Встретились однажды верблюд и лошадь. Лошадь думает: “Какое уродливое животное: страшные горбы, странная шея, ненормальная голова”. Верблюд думает: “И как обходится это несчас...
Добавлено: 2019.10.29 | Просмотров: 21
"И всей весенней красотою сияет русская земля"
Цель: убедить учащихся, что науку надо принимать так, как говорил Д.И.Менделеев: “Наука только тогда плодотворна, когда воспринимается не только умом, но и сердцем”. Учитель химии: В конце жизни, подводя итог своей деятельности, Д.И. Менделеев отмечал, что первая его служба Родине – это наука, вторая – народное просвещение и третья – промышленность. Кроме большой научной, общественной работы, чтения лекций в учебных заведениях, опытов и экспериментов были у Дмитрия Ивановича и увлечения, или н...
Добавлено: 2019.10.28 | Просмотров: 23
И.А. Крылов-баснописец. Басня "Ворона и лисица"
Цели: познакомить учащихся с творчеством И.А. Крылова, жанровыми особенностями басни и ролью морали в ней. Задачи: Совершенствовать навыки правильного, выразительного, осознанного чтения с элементами лингвистического анализа текста. Обогащать словарный запас учащихся. Учить вести диалог, выделять основную мысль в тексте. Развивать творчество и воображение, воспитывать положительные качества личности. Оборудование: компьютер, проектор, выставка книг И.А. Крылова, карточки с неполным тексто...
Добавлено: 2019.10.28 | Просмотров: 24
О повести Чингиза Айтматова "Пегий пес, бегущий краем моря"
Прошлые мои публикации были посвящены проблемным урокам, урокам-исследованиям в старших классах, где ребята уже «подготовленные, искушенные» читатели, успевающие выполнить огромный объем работы за время одного урока, (Литература в школе №7 2007, Уроки литературы №6 2005). После каждой из публикаций мне приходилось не раз слышать упрёки коллег: за время одного урока (не подготовленного хотя бы частично заранее) такое количество «материала» можно осилить только при условии, что это будет лекция с...
Добавлено: 2019.10.27 | Просмотров: 17
Воспитание духовности через обращение к христианским традициям в русской литературе
Из произведений человеческого духа ни одно не соприкасается так тесно с кардинальными вопросами бытия, ни одно так широко не влияет на жизнь, как литература. Именно ей, как ничему другому, присуща власть затрагивать самые живые, насущные вопросы бытия. Взятая независимо от исторических условий, очищенная от наслоений времени и места, литература всех народов и на протяжении всех веков отражает в своих творениях неистребимые, всегда присущие человеческой природе жизненные проблемы. «Скольких отч...
Добавлено: 2019.10.26 | Просмотров: 17
Урок-зачет (контроль знания текста) по поэме А.С.Пушкина "Медный всадник"
Художественная литература – хранитель культуры. Читатель погружается в жизнь героев. Чтением формируются вкусы, взгляды, характеры. Вдумчивому, талантливому читателю, который способен осознать не только главную мысль прочитанного, но и смысл диалогов, пейзажа, монологов, роль деталей, значение избранной автором темы, который способен тонко почувствовать красоту и своеобразие писательского слога, открывается очень и очень многое. Немаловажную роль в воспитании такого читателя играют уроки-зачет...
Добавлено: 2019.10.26 | Просмотров: 14
Урок литературы в 11-м классе по теме "Трагическое осмысление Октябрьской революции 1917 года в творчестве М.Волошина и З.Гиппиус"
Сравнительный анализ стихотворений М.Волошина "Мир" и З.Гиппиус "Веселье" Цели: сопоставить два поэтических произведения, в которых воплотились разные взгляды поэтов на революцию; развивать навыки сравнительного анализа текста; совершенствовать межпредметные связи (литература, история) формирование неравнодушного отношения к судьбе своей страны. Оборудование: произведения М. Волошина, З. Гиппиус, портреты поэтов. Эпиграф: Единственная заповедь "ГОРИ". Твой Бог в тебе, И не ищи другого...
Добавлено: 2019.10.25 | Просмотров: 35
"Русь изначальная" в творчестве А.Блока (цикл стихотворений "На поле Куликовом"). Метод аналитического чтения
Цели: раскрыть разнообразие блоковской концепции Родины с помощью анализа цикла стихотворений "На поле Куликовом", сформировать у учеников умение целостно анализировать поэтический текст, выделяя доминирующую идею и проблемы, основные особенности поэтики; формирование исторической памяти, духовно-нравственного потенциала личности. Ход урока И вечный бой! Покой нам только снится:(А.А. Блок) I. Оргмомент Презентация. Слайд №1 II. Мотивация и целеполагание. - На протяжении нескольких уроков...
Добавлено: 2019.10.24 | Просмотров: 22
Мультимедийный проект по литературе: "Образ Вечной Женственности в поэтическом мире А.Блока"
Цель проекта: •Постижение многогранного и многоцветного поэтического мира стихотворений А. Блока; •Создание речевого художественного видеообраза стихотворений. •Овладение приемами обработки информации. •Совершенствование навыков компьютерного дизайна. Задачи: •Привлечь к творчеству поэта максимальное внимание учащихся; •Войти в мир высокой поэзии А. Блока, освоится в нем, испытать радость открытия, приблизиться к его постижению; •Произвести углубленный анализ стихотворений А. Блока, позволяю...
Добавлено: 2019.10.23 | Просмотров: 23
Внеклассное мероприятие (история + литература) по теме "Загляните в семейный альбом". 7-й класс
Цель: показать ученикам, что их личная история и история их семьи являются частью истории страны; дать элементарные сведения о родословной человека; научить составлять генеалогическое древо своей семьи. Задачи: Вовлечь обучаемых и их родителей в исследовательскую работу по изучению семейных корней; Формировать гражданские чувства детей через заинтересованность историей своей семьи; Развивать толерантность, ответственное отношение к общему делу, устную и письменную речь. Предварительна...
Добавлено: 2019.10.23 | Просмотров: 18
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Добавлено: 2019.10.22 | Просмотров: 19
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Добавлено: 2019.10.22 | Просмотров: 20
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Добавлено: 2019.10.22 | Просмотров: 14
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Добавлено: 2019.10.21 | Просмотров: 24
Обобщающий урок географии в 6-м классе: "Гидросфера и ее эстетическое воздействие на человека"
Презентация. Слайд 1, 2. Цель : обобщить знания учащихся о водах планеты; закрепить умения находить, показывать воды гидросферы на карте и наносить их на контурную карту; раскрыть механизм эстетического воздействия вод океанов, морей, рек и других частей гидросферы на учащихся; воспитывать экологическую культуру и любовь к своей планете. Оборудование : физическая карта полушарий, России, таблицы : “Реки мира”, “Озера мира”, , мультимедийный учебник, ИКТ, презентация, атлас, рабочая тетрад...
Добавлено: 2019.10.20 | Просмотров: 24
Урок литературы в 9-м классе с применением ИКТ по теме "Русская культура Серебряного века"
Цели: Обучающая: создать целостный образ культуры Серебряного века путем постижения духовной жизни этой эпохи, эпохи всплеска, подъёма в науке, искусстве и литературе; с применением ИКТ ввести разностороннюю информацию: теоретическую и демонстрационную, практические задания; Развивающая: формировать умения самостоятельно определять задачи своей деятельности ;искать и отбирать материал; Воспитывающая: пробудить интерес к культуре Серебряного века Ход урока Презентация I. Организационный моме...
Добавлено: 2019.10.19 | Просмотров: 26
Урок "Житие Сергия Радонежского – памятник русскому человеку, просвещенному Словом Христовым"
Цели: Раскрыть историческую основу "Житие Сергия Радонежского" Углубить понятие о жанре жития Воспитать чувство патриотизма, высокой духовности, нравственности, ответственности потомков перед великими предками. Методические приёмы: индивидуальные сообщения учащихся, беседа, работа над "Житием:" Теория: житийная литература, духовная литература. Словарная работа: Святая Троица - в христианстве Бог, единый по сущности, но имеющий три духовных лица: Бог Отец, Бог Сын, Бог Дух Святой. Литургия...
Добавлено: 2019.10.18 | Просмотров: 22
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Следующая страница ... Конец |