Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
А.Н. Островский и театр
«Все порядочные люди живут или идеями, или надеждами, или, пожалуй, мечтами; но у всякого своя задача есть. Моя задача – служить русскому драматическому театру». Это сказал Александр Николаевич Островский. Из 64 лет жизни (родился в 1823 году, умер в 1886 году) 41 год отдан драматургии. Из них 35 – театру. 48 пьес. Практически он создал репертуар русского театра. Островский говорил: «Национальный театр есть признак совершеннолетия нации, так же, как академия, университеты, музеи. Театр до Остро...
Добавлено: 2025.12.26 | Просмотров: 7
А.Н. Островский и театр
«Все порядочные люди живут или идеями, или надеждами, или, пожалуй, мечтами; но у всякого своя задача есть. Моя задача – служить русскому драматическому театру». Это сказал Александр Николаевич Островский. Из 64 лет жизни (родился в 1823 году, умер в 1886 году) 41 год отдан драматургии. Из них 35 – театру. 48 пьес. Практически он создал репертуар русского театра. Островский говорил: «Национальный театр есть признак совершеннолетия нации, так же, как академия, университеты, музеи. Театр до Остро...
Добавлено: 2025.12.25 | Просмотров: 10
Реальное и фантастическое в повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством"
ЦЕЛЬ УРОКА: Рассмотреть понятие “реального” и “фантастического” в творчестве Н.В.Гоголя (повесть “Ночь перед Рождеством) Учить проводить самостоятельные исследования текста, выяснять значения непонятных слов. Объяснить особенности сюжета: два параллельно развивающихся плана: реальный и фантастический. Прививать любовь к чтению произведения Н.В.Гоголя. Пробудить интерес к истории и культуре украинского народа. ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиапроектор, экран, магнитофон, записи украинских песен,...
Добавлено: 2025.12.25 | Просмотров: 7
Строение, красота и многообразие цветов в природе и в творчестве русских поэтов
Цели урока: 1. Образовательные: обобщить и пополнить знания о средствах художественной выразительности языка (литература); обобщить знания об особенностях строения цветка как органа полового размножения растения (биология). 2. Воспитательные: воспитывать у учащихся нравственные качества, которые помогают ярче и образнее увидеть в поэзии совершенство и красоту цветов, а значит, и мира, почувствовать единство человека и природы, бережно относиться к природе, попытаться присоединиться к её боже...
Добавлено: 2025.12.23 | Просмотров: 7
Урок-представление "В этом мире я только прохожий"
Цели: познакомить учащихся с личностью С.А.Есенина; воспитывать в старшеклассника к каждому человеку; работать над монологической речью учащихся. Творческая работа учащихся: Подготовить выразительное чтение стихотворений поэта. Выучить высказывания о С. Есенине. Оборудование: записи на доске, магнитофон, портрет С.А. Есенина. Ход урока Все мы, все мы в этом мире тленны, Тихо льётся с клёнов листьев медь. Будь же ты вовек благословенно, Что пришло процвесть и умереть. С.А. Есенин 1. ...
Добавлено: 2025.12.23 | Просмотров: 7
Литературная композиция "Союз двух сердец"
Ведущая: (читает эпиграф) «Союз двух сердец – это величайшее счастье на земле» Н.Н.Пушкина 1-й Ведущий: Шесть лет два сердца бились в унисон. Она была первой красавицей в свете. Он – великим поэтом России. Влюбившись в лицо, он полюбил её душу. Она в ответ горячо приняла его любовь, и все его заботы и хлопоты становились их общим делом. Память о нём берегла она всю жизнь и передала её детям. Память о ней должны хранить мы. Потому что он любил её. Потому что верил ей безгранично… Шесть лет – од...
Добавлено: 2025.12.22 | Просмотров: 7
"Обыкновенная история": Вечер-спектакль по рассказам И.А. Бунина
Пролог. Музыка Е.Доги “Березовая аллея”. Участницы спектакля выходят на сцену, читая стихотворение Н.Огарева “Обыкновенная повесть”. Первая Была чудесная весна! Они на берегу сидели – Река была тиха, ясна, Вставало солнце, птички пели; Тянулся за рекою дол, Спокойно, пышно зеленея; Вблизи шиповник алый цвел, Стояла темных лип аллея. Вторая Была чудесная весна! Они на берегу сидели – Во цвете лет была она, Его усы едва чернели. О, если б кто увидел их Тогда, при утренней их встрече, И лица б...
Добавлено: 2025.12.21 | Просмотров: 8
Педагогическая программа "Счастья миг…". По поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри". 8-й класс
Задачи: Создать условия для развития мыслительных навыков учащихся; Представить возможность для самовыражения, поддержать атмосферу понимания. Организация мастерской: Группы по 5-6 человек. Время проведения – 1 урок. Ход мастерской 1. Индуктор. Выберите афоризм о счастье, который вам понравился, согласны вы с ним или нет. И, вообще, какого человека можно считать счастливым. Человек создан для счастья, как птица для полёта. Несчастья бояться – счастья не видать. Человек создан для счас...
Добавлено: 2025.12.20 | Просмотров: 11
Интегрированный урок (литература + психология) "Психология любви"
Тема: Психология любви (по творчеству Л.Н. Толстого и А.И. Куприна). Цель: Развитие навыков конструктивного взаимодействия в межличностных отношениях. Задачи. Создать условия для реализации творческого потенциала учащихся. Активизировать рефлексивное мышление. Формировать навыки позитивного мышления, способствующего достижению успешности в образовательной деятельности. Форма: кооперативная деятельность, творческая лаборатория. Оборудование: шары в виде сердец шести цветов (по видам любви...
Добавлено: 2025.12.19 | Просмотров: 12
Конспект урока "Содружество искусств" на интегративной основе (сравнительный анализ стихотворного текста и произведения живописи)
Цели урока: 1) формировать в школьнике эстетическую восприимчивость (способность воспринимать окружающее с позиций художника, с позиции прекрасного и как следствие этого – особенно остро чувствовать безобразное, что весьма актуально для современной жизни); 2) научить находить словесный эквивалент зрительным образам, цветовой гамме изображаемого. Форма: интегративный урок (русский язык, литература, ИЗО). Метод: исследовательский. Оборудование: текст фрагмента поэмы «Полтава» А.С. Пушкина и репро...
Добавлено: 2025.12.13 | Просмотров: 10
Обучение сочинению-стилизации в жанре народной волшебной сказки на уроках литературы с использованием учебного электронного пособия. 5-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (729,83 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Тип урока: Практикум, формирование знаний, умений, навыков, компетенций Цели урока: Формирование коммуникативной и культуроведческой компетенций учащихся Задачи урока: 1. Образовательная: повторить сведени...
Добавлено: 2025.12.12 | Просмотров: 12
Вводный урок по комедии Н.В. Гоголя "Ревизор" в 8-м классе "Театр - великая школа"
Слайд № 1 Слайд № 3 Слайд № 2 I. Вступительное слово учителя. 1 апреля 2009 года исполнится 200 лет со дня рождения Гоголя, писателя “загадочного, непостижимо глубокого, парадоксального, ни с чем не сравнимого” ( слайд № 1,2) Гений - всегда загадка, разгадке которого обычно и посвящена литература, создаваемая каждым новым поколением. (Учитель обращает внимание на выставку книг о Гоголе). Зачем мы пытаемся разгадать гения? (слайд № 3) “Разгадывая гениев, человечество каждый раз разгадывает себ...
Добавлено: 2025.12.11 | Просмотров: 14
Интегрированный урок по литературе и химии на тему: "Последние дни" (М.Булгаков). Дуэль и смерть Пушкина
Учитель литературы: читает стихотворение Игоря Талькова. Поэты не рождаются случайно, Они летят на землю с высоты. Их жизнь окружена глубокой тайной, Хотя они открыты и просты. Глаза таких божественных посланцев Всегда печальны и верны мечте, И в хаосе проблем Их души вечно светят тем Мирам, что заблудились в темноте. Они уходят, выполнив заданье, Их отзывают высшие миры, Неведомые нашему сознанью, По правилам космической игры. Они уходят, не допев куплета, Когда оркестр в их честь играет туш...
Добавлено: 2025.12.08 | Просмотров: 12
Обобщающий урок по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
Цель: обобщить изученное по произведению А.С. Пушкина “Капитанская дочка”, проанализировать главы повести, сформулировать кодекс чести, составить свой собственный герб, выработать позицию в жизни. Ход урока Учитель: Честь (независимость, храбрость, благородство) – основа нравственного кодекса всех людей. Хотелось бы, чтобы сегодня на уроке мы сформулировали кодекс чести, составили свой герб, выработали собственную жизненную позицию. Ответим на вопрос: “Зачем вообще нужен кодекс чести?” Оценим...
Добавлено: 2025.12.07 | Просмотров: 13
Заметки о русском
Посещение уроков у ленинградского педагога-новатора Евгения Николаевича Ильина дало целое направление в работе, научило свободно импровизировать на уроке, смело варьировать приемами и методами. Вслушиваясь в каждое слово учителя-творца, учителя-актера, нашла для себя рациональное зерно. В жизни русского человека должно быть три «Р»: Родина. Россия. Родные. Родня. Род. Религия. Объединив в себе эти три понятия, русский человек станет на путь возрождения великой нации. После того, как направлен...
Добавлено: 2025.12.07 | Просмотров: 11
Изучение современной литературы на уроках в старших классах. Образ Дома и его обитателей в романе Мариам Петросян "Дом, в котором..."
Есть книги, которые надо только отведать, есть такие, которые лучше всего проглотить, и лишь немногие стоит разжевать и переварить Фрэнсис Бэкон Мариам Петросян не профессиональный писатель, и “Дом, в котором…” – ее первая и единственная книга, которая “в одночасье превратила художника-аниматора из Еревана в российскую литературную звезду первой величины. “Дом” выдвигают на престижные премии, о нём спорят критики, его читают в метро и дарят друзьям” [Юзефович 2010] Роман Мариам Петросян был в...
Добавлено: 2025.12.06 | Просмотров: 18
Урок литературы по теме "Делай добро, делай его повсюду". 6-й класс
Цели урока: Образовательная - выявить идейное содержание сказки; продолжить формирование умения анализа эпического произведения; показать взаимосвязь нравственности личности и состояния окружающей среды. Развивающая – развивать коммуникативные компетенции: вести дискуссию. Воспитательная – вовлечь учащихся в размышление о “нравственном выборе”, использовать воспитательные возможности для развития таких качеств личности, как сочувствие, милосердие; воспитывать любовь к природе, основы эколог...
Добавлено: 2025.12.04 | Просмотров: 13
Интегрированный урок с использованием ИКТ (английский язык + литература) по книге М.Твена "Приключения Гекльберри Финна"
Цели урока: образовательные: а) совершенствование умения говорить, используя разные формы речи: монолог и диалог, б) совершенствование умения аудирования; в) повторение приёмов работы над характеристикой литературного героя; г) расширение словарного запаса; развивающие: а) развитие умения работать с книгой, б) умения анализировать, сравнивать, обобщать, выражать законченную мысль; воспитательные: воспитание нравственных качеств, способности сопереживания, сочувствия, уважительного отноше...
Добавлено: 2025.12.04 | Просмотров: 14
Урок литературы по теме "Антон Павлович Чехов. Встреча с великим учителем красоты и правды"
Цели урока: обучающие: ознакомление с биографией и особенностями личности писателя; формирование умения анализировать эпическое произведение; учить анализу речевых средств комического. развивающие: развитие чувства юмора; развитие речи и желания использовать средства комического с целью рассмешить собеседника; развитие мышления; развитие навыков актёрского мастерства. воспитательные: формирование у учащихся доброжелательности, желания разрешать конфликты с помощью незлой шутки на п...
Добавлено: 2025.12.03 | Просмотров: 11
Литературная гостиная "Сердца весёлые они миру несли" (Поэты о земле Кузнецкой)
Их стихи проходят через сердце эпохи. (Ю. Прокушев) Цели: Расширить представление детей о родном крае, учить любить его как свою родину. Познакомить с творчеством кузбасских поэтов. Работать над выразительным, эмоциональным чтением поэтических произведений. Воспитывать любовь к природе родного края, поэтическому наследию поэтов-земляков. Оборудование: Аудиозаписи песен на стихи В.Д. Федорова Выставка книг со стихами поэтов-кузбассовцев. Видеоряд с видами Кузбасса. Портреты поэтов Свечи для ...
Добавлено: 2025.12.02 | Просмотров: 11
Урок литературы в 5-м классе "О Волга! Колыбель моя"
Цели: Образовательная – расширить представление учащихся о жизни и творчестве Н.А.Некрасова, постараться понять роль Волги в судьбе Некрасова; Развивающая – формировать у учащихся коммуникативные навыки, развивать речь, мышление учащихся, умение видеть и чувствовать красоту слова; Воспитательная – развитие высокого гражданского чувства, любви к Родине, сострадания к угнетенным, ощущения прелести русской природы. Оборудование: презентация, картина И. Репина «Бурлаки на Волге», аудиозапись песн...
Добавлено: 2025.12.01 | Просмотров: 20
Урок русского языка в 6-м классе по теме "Подготовка к сочинению-описанию явления природы. Метель"
Цели урока: Подготовить учащихся к сочинению-описанию явления природы; Познакомить с понятием «цитата»; Научить собирать материал к сочинению; Повторить сведения о научном и художественном описании; Активизировать лексику на тему «зима»; Научить школьников пользоваться синонимами и образно-выразительными средствами языка в собственной речи; Активизировать работу со словарём; Подготовить учащихся к самостоятельному (аналогичному теме) сочинению на основе жизненного опыта. Оборудование: портре...
Добавлено: 2025.11.27 | Просмотров: 12
"Весенний ветер" И.Шмелева - рассказ о первой любви
Цели: Познакомить учащихся с содержанием рассказа; Отметить мастерство автора в описании праздничного пейзажа, в изображении зарождающегося чистого, светлого чувства первой любви, облагораживающего душу подростка; обратить внимание на смысл названия произведения. Опережающее домашнее задание Прочитать рассказ, выполнить следующие задания, ответить на вопросы. Какими художественными средствами передаётся атмосфера праздника, весеннего шумного базара? Найти в тексте и выписать слова, обозначаю...
Добавлено: 2025.11.19 | Просмотров: 13
Воспитывая на традициях прошлого. Из опыта работы школьного музея
В нашей школе существует традиция – каждый класс выбирает для себя творческое дело. Творческое групповое дело - это способ развития самостоятельности мышления, исследовательских навыков учащихся. Таким делом может быть, например, шефство над учениками младших классов, озеленение школы, проведение литературных гостиных, работа в школьном аптекарском огороде. Творческие дела делятся на несколько групп. Это собственно творческие дела – конкурсы стихов, песен, сочинений и т.п. и исследовательские р...
Добавлено: 2025.11.18 | Просмотров: 15
"Искусство" "Золотого века"
Цель урока: сформировать у учащихся представление об особенностях живописного искусства периода “золотого века” в русской культуре. Задачи: определить характерные черты академизма и реализма, представляющих основные направления русского живописного искусства первой половины XIX века; охарактеризовать творчество ведущих художников первой половины XIX века; расширить кругозор учащихся, развить эстетический вкус. Оборудование: мультимедийный проектор, экран. Оформление доски: тема, её план, ...
Добавлено: 2025.11.17 | Просмотров: 16
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|