Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Урок русского языка в 6 классе. "Имена существительные общего рода (урок-сюрприз)"
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон Есть уроки, как светлый и радостный праздник. Есть другие – как страшный, мучительный сон. В. Троицкий Цели урока: познакомить детей с группой существительных общего рода и научить правильно употреблять их в речи; стимулировать стремление к творчеству и самовыражению; воспитать не только уважительное, но и критическое отношение к товарищам. Тип урока: объяснение нового материала. Вид урока: урок-сюрприз. Т...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3462
Урок-практикум "Словарь. Для чего нужна эта книга?"
Филологическая образованность – показатель культуры общества и человека в отдельности. К.Д.Ушинский. 1. Вступительное слово учителя. Сегодня, в условиях скоростного прогресса, в условиях быстрого накопления информации, резко увеличивается поток публикаций по всем отраслям знаний. Всё это неизмеримо повышает значение различных видов справочной литературы, предназначенной для скорого и удобного получения надёжных сведений научного или прикладного, познавательного характера. Без словарей, без спр...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1119
Лингвокраеведение в сельской школе
Географическими названиями человек интересуется с давних времён. В трудах греческих и римских историков и географов можно найти попытки объяснения отдельных наименований. Следует считать закономерным, что научная дисциплина, занимающаяся выяснением происхождения и развития географических названий, их формы, смыслового содержания и грамматического оформления, обозначается греческим словом “топонимика”, в основе которого лежит топос – “место, местность” ионома – “имя”. Топонимика – это раздел оно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 752
Новые технологии и разработки русского языка
В своей замечательной работе «Жизнь языка» академик В.Г. Костомаров пишет: «Русский язык – плод многовекого творчества и труда великого русского народа и всех народов, составляющих нашу страну». Как известно, величие и значимость науки о языке определяется неугасающей способностью к нормативному моделированию, т.е. язык живёт только тогда полноценной жизнью, когда он соответствует всем нормативам и технологиям, которые разрабатываются в соответствии с нормами академичности, национальной принадл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 846
Контаминация как результат взаимодействия единиц языка (на материале фразеологии)
Данный доклад учителя можно обсудить на факультативе по русскому языку в старших классах. Теория переходности в лингвистике давно была предметом пристального внимания учёных. Языковеды XIX - начала XX в. выявили и исследовали различные виды переходности в языке. Но ряд вопросов, связанных с проблемой переходности, остаётся нерешённым до сих пор. В последнее время немало говорится о так называемых контаминированных формах, получающих всё большее распространение в речи и языке. Энциклопедия «Русс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1209
Обобщающий урок русского языка в 5-м классе "Путешествие по стране Лексика"
Цель урока: обобщить и закрепить понятие о лексикологии как разделе науки о языке, понятия лексического и грамматического значений слов, однозначные и многозначные слова, синонимы, омонимы, антонимы, фразеологические обороты, их роль в речи. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Сообщение темы урока. Сегодня мы с вами остановимся в океане Знаний на чудном острове Лексики. Вы уже знаете, что лексика – это наука о словах, а точнее – об их значениях. Слова – строительный материал, из них на этом...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 910
Урок-исследование на тему "Действительные и страдательные причастия". 7-й класс
Тип урока: Объяснение нового материала. Форма: Урок-исследование. Цели урока: Образовательные: знакомство со значениями страдательных и действительных причастий; формирование умения различать по смыслу действительные и страдательные причастия; отработка навыков морфемного разбора причастий; повторение ранее изученных орфограмм, пунктограмм. Развивающие: развитие языкового эстетического идеала, логического мышления, воображения, речи. Воспитательные: воспитание любви и интереса к русскому яз...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2061
Урок-практикум "Правописание причастий". 7-й класс
Цель урока: систематизировать знания учащихся о причастии; повторить орфограммы и пунктограммы; изученные в разделе “Причастие”; выявить степень усвоения материала и пробелы в знаниях учащихся по данной теме через работу по группам. Оборудование: компьютерная презентация к уроку. (Приложение 1) Ход урока 1. Вступительное слово учителя. Вот свойство моё обязательное: Склоняюсь я, как прилагательное. На все вопросы его отвечаю. Глагол по значению напоминаю. (П.Чесноков). Слайд 2. – О чём ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1956
Урок русского языка в 5-м классе по теме "Самостоятельные и служебные части речи"
Цели: Познакомить обучающихся с разделом лингвистики "Морфология". Учить распознавать самостоятельные и служебные части речи. Прививать любовь к слову. Ход урока 1. Приветствие. Доброе утро! Я Вам говорю! Доброе утро я людям дарю. И улыбаются добрые люди, Видно, слова они добрые любят! 2. Знакомство с грамматической сказкой. (Текст взят из книги В.Волиной "Весёлая грамматика", М., 1995, стр.168-169) Как Морфология порядок навела Было это давным-давно. В словах была настоящая неразбериха -...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3574
Урок обобщения по теме "Деепричастие". 7-й класс
Цель: систематизировать знания о деепричастии, развивать умения конструировать предложения с деепричастиями и деепричастными оборотами, вспомнить правила дорожного движения. Оборудование и материалы к уроку: демонстрационные таблицы по теме "Деепричастие", листы с предложениями, в которых допущены грамматические ошибки, плакаты с правилами дорожного движения. Ход урока (слайд 1) Презентация. 1. Оргмомент. Сообщение темы и цели урока. 2. Фронтальный опрос. А) Сделать морфемный и словообразова...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1192
Интегрированные тесты по английскому и русскому языкам во 2-м классе
Предметы: английский язык, русский язык. Класс: 2, с углубленным изучением английского языка. В настоящее время в преподавании школьных предметов встают вопросы интеграции, в частности в преподавании иностранного языка актуальны вопросы межпредметных связей. В грамматике английского и русского языков прослеживается целый ряд одинаковых аспектов и структур. Тесты, приведенные в данной работе, способствуют контролю и сравнительному анализу освоения учащимися отдельных аспектов двух языков. Тес...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 693
Урок-обобщение по теме "Сложноподчиненные предложения". 9-й класс
Цели урока: Обобщение знаний и умений по теме. Формирование умения определять вид придаточного. Строить схемы предложений. Объяснять постановку знаков препинания. Воспитание внимания, орфографической и пунктуационной зоркости. Ход урока 1. “МОЗГОВОЙ ШТУРМ”. Найди ошибку. Идиал, количество, прежнее рекорд, [если], (то) 2. “КАРУСЕЛЬ”. Опроси товарища. Отметь лучший и худший ответ. Оценка вносится в оценочный бланк. 1. Какие предложения называются простыми? 2. Какие предложения называ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1204
Интегрированный урок (русский язык + краеведение) с использованием ИКТ по теме "Однородные члены предложения". 8-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (738 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Конспект урока русского языка по теме “Однородные члены предложения” Оргмомент. Целеполагание. Упражнения и задания. Словарный диктант. Иску.ный мастер, соч.тание цветов, совр.менность и история, сильное ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1128
Правописание приставок на з-, с-: раз-(рас-), без-(бес-), из-(ис-), воз-(вос-)
Цель: закрепить правописание приставок на з-; с-. Задачи: Упражнять учащихся в образовании новых слов, закрепить правило написания приставок на з (с), учиться находить слова с данными приставками, уметь употреблять их в речи. Формировать умение объяснять свой выбор, высказывать суждение. Корригировать и развивать фонетический слух, наблюдательность, внимание, сосредоточенность, умение анализировать и обобщать. Воспитывать чувство ответственности за окружающую среду, прививать любовь к прир...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2188
Урок-ярмарка по теме "Знаки препинания при причастном обороте"
I. Сообщение темы, цели и задач урока. - Эпиграф нашего сегодняшнего урока: "Заходи зашевелись загуди искрящаяся радостью ярмарка!" (2 слайд) Презентация. - Как вы думаете, могут ли эти слова К. Д. Ушинского подсказать вам тему урока? - Верно, если вы правильно расставите недостающие знаки препинания в эпиграфе. (Заходи, зашевелись, загуди искрящаяся радостью ярмарка!) (2 слайд) - Дайте (устно) характеристику данному предложению. (Предложение побудительное, восклицательное, простое, двусо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1176
Урок русского языка в 7-м классе. Тема: "Способы подчинительной связи в словосочетании"
Цель: формировать навыки определения способов подчинительной связи в словосочетании; развивать общую эрудицию, используя возможности связного текста. Задачи урока: - сосредоточить внимание на сведениях о способах подчинительной связи в словосочетании, научить учащихся находить их в тексте, группировать по способам связи, самостоятельно составлять кластер; - поработать над текстом “Белый медведь”. Выполнить такие задания, как выразительное чтение, озаглавливание, деление текста на смысловые ча...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1421
Интегрированный урок (русский язык + английский язык) по теме "Новогоднее письмо"
Цели урока: синтезировать, углубить, сделать целостными знания, полученные на уроках филологии, информатики и изобразительное искусство по теме “Письмо”; отработать навыки и умения по созданию текста в эпистолярном жанре. Задачи урока. Лингвистические: пополнять активный словарный запас; закреплять навыки в области орфографии; развивать умения правильно строить высказывания от предложения до текста, учитывая особенности русского и английского языков, их выразительные особенности. Культу...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1580
Конспект урока по русскому языку "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении"
Выбор знака между частями бессоюзного сложного предложения определяется соотношением его частей: части равноправны – запятая или точка с запятой, части противопоставлены или сравниваются – тире, одна часть зависит от другой – двоеточие или тире. Поэтому важно научиться определять соотношение частей, что поможет выбрать нужный знак в бессоюзном сложном предложении. Цели урока: повторить правила, регулирующие выбор и постановку знаков в бессоюзном сложном предложении, а также закрепить навыки о...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2148
Урок русского языка в 6-м классе "Имя прилагательное"
Обучающая цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Имя прилагательное”; определить уровень знаний по данной теме. Развивающая цель: развить навык самоконтроля, взаимоконтроля, продолжать учиться работать на доверии; развивать орфографическую зоркость. Воспитательная цель: воспитывать интерес у детей к русскому языку. Оборудование: компьютер, медиа-проектор, карточки, рисунки с изображением Ивана-царевича, избушки на курьих ножках, Бабы-Яги, Кощея Бессмертного. Тип у...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 741
Игра по русскому языку и литературе для учащихся 8-х классов "Звездный час"
Цели: Выявить уровень знаний по русскому языку и литературе; Повысить интерес к урокам словесности; Развивать читательский вкус; Воспитывать терпимость, уважение к друг другу. Оборудование: Таблички с цифрами (синие для помощников, красные для игрока) от 1 до 6 ; Таблицы с заданиями. Кубики с буквами. Компьютер. Презентация. Условие игры: В игре принимают участие от 3-х до 6 групп. В каждой группе по 4 человека. Любой ученик из четвёрки на одном из этапов становится основным игроком , а ост...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 927
Обобщение и систематизация по теме "Односоставные предложения" (на материале комедии Н.В. Гоголя "Ревизор")
Цели и задачи урока: обобщить изученный материал об односоставных предложениях; закрепить умения различать виды односоставных предложений в тексте и определять способы выражения сказуемого и подлежащего, составлять предложения заданного типа; пробудить интерес к личности Н. В. Гоголя и его комедии «Ревизор» Оборудование: высказывание А. И Герцена о Н. В. Гоголе; таблица «Виды односоставных предложений»; распечатанный текст для анализа; проверочный тест по теме; сигнальные пульты. ХОД УРОКА I...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3751
Лимерики. Из английского в русский. 7–8-е классы
Цели урока: образовательные: ознакомление с жанром лимерика, его особенностями, структурой; моделирование сочинения в жанре лимерика; воспитывающие: воспитание активности мысли учащихся при рассмотрении лингвистических вопросов; воспитание интереса к изучаемому предмету; развивающие: формирование умения анализировать текст; формирование умения использовать изобразительно-выразительные ресурсы языка; развитие логического и образного мышления; развитие умения анализировать, обобщать и систем...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1311
Обобщающий урок русского языка по теме "Деепричастие"
ЦЕЛИ: обучающая: обобщить и систематизировать знания по теме «Деепричастие»; уметь находить деепричастие в тексте, определять вид деепричастия, правильно выделять на письме одиночные деепричастия и деепричастные обороты, правильно писать НЕ с деепричастием, знать морфологические признаки деепричастия. развивающая: развитие познавательных умений, аналитико – синтезирующего мышления воспитательная: воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям ТИП УРОКА: повторительно–обобщающий...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1256
Мягкий знак на конце и в середине числительных. 6-й класс
Цели: формировать понятие об имени числительном; вырабатывать умение находить числительные в тексте, различать количественные и порядковые числительные; проверить, как ребята научились распознавать простые и составные числительные; формировать умение применить правило о правописании мягкого знака в середине и на конце числительных; развивать устную и письменную речь учащихся; прививать интерес к данной части речи; развивать умение правильно писать и произносить имена числительные. (Слайд № 2) З...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2190
Повторение и обобщение изученного по теме "Причастие". 7-й класс
Цели урока: Учебная: Обобщить и систематизировать учебный материал по теме «Причастие» Образовательная: показать свое умение находить причастие и определять грамматические признаки; выделять и определять границы причастного оборота; находить и правильно писать орфограммы в причастии. Воспитательная: привить навыки чтения художественной литературы о природе. Оборудование: учебники, карточки, раздаточный материал. Ход урока I. Организационный момент II. Вступительное слово Наш урок я хочу н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1782
Начало ... Предыдущая страница 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|