Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Факультатив в 5-м классе на тему: "Практикум по русскому языку на материале краеведения"
О, мой таежный край, морозный, непогодный, Любимый Томск, мой дом улыбчивых огней, Всегда загадочный, уютный и свободный, Не норовит остановить своих “коней”, И он – становится красивей ежегодно, И для меня – еще нужней, нужней, нужней… (Галина Семичева) Цели и задачи. Знакомить учащихся с материалами общего краеведения; показать, что Томская область – область развитой промышленности, сельского хозяйства и подготовки научных, инженерных, медицинских и педагогических кадров. Составить слов...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1999
Творческий диктант по картине В.М. Васнецова "Аленушка"
Цели урока: обучающая – научить учащихся пользоваться определенными группами слов (прилагательными), научить точно, правдиво и ярко описывать предметы с помощью вводимых в текст слов и словосочетаний; помочь овладеть навыками описания изображенного на картине; формировать умение строить текст в определенной композиционной форме, систематизировать собранный материал, определять основную мысль высказывания; формировать навыки самоконтроля; предупреждать речевые недочеты и грамматические ошибки в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1853
Конспект. Интегрированный урок русского языка, СБО (6-й класс)
Цели: актуализация знаний об именах существительных, употребляемых только в единственном числе; формирование целостного взгляда на употребление и хранение продуктов; коррекция речемыслительной деятельности учащихся на основе работы с деформированным текстом; приоритеты в выборе продуктов питания в зависимости от стоимости и срока хранения; систематизация имеющихся знаний у учащихся по теме: "Питание". Ход урока I. Организационный момент Задание: – Найди по смыслу неверное слов...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1243
Повторение и обобщение по теме "Имя существительное". Урок-путешествие в 5-м классе
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний. Цели урока: повторить основные темы, изученные в разделе “Имя существительное”; проверить основные знания, умения и навыки учащихся, полученные ими в процессе изучения темы “Имя существительное”; формировать умение анализировать и обобщать знания по теме; воспитывать любовь к родному языку, русской литературе. Оборудование к уроку: компьютер, Презентация; доска; учебник, тетрадь, письменные принадлежности. Формы обучения: фронтальная; инди...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1953
Имя прилагательное. 5-й класс
Роль имени прилагательного в речи I. Вспомните героев известной сказки “ Аленький цветочек”. Жил-был богатый купец. Много у него было дорогого товару, хорошего, камней заморских, драгоценных, золотых и серебряных монет. Были у того купца три красивые дочери. Любил он старших дочерей, а меньшую дочь любил больше всех. Какие признаки камней названы с помощью прилагательных? Что вы знаете об этой части речи? (Что она обозначает, на какие вопросы отвечает, как изменяется.) II. Отгадайте о какой...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2129
Урок на тему "Русский национальный характер" (по сказу Н.С. Лескова "Левша")
Цель урока: воспитание интереса и уважения к истории России через интеграцию личности в историческое пространство художественной литературы. Задачи урока: обучающие: способствовать формированию умения анализировать художественное произведение; способствовать формированию умения объяснять мотивы, цели и результаты деятельности тех или иных героев; способствовать формированию умения выявлять характер и принципы взаимодействия литературы с другими видами искусства; способствовать формированию уме...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 6750
Конспект открытого занятия по развитию речи "Я — оратор"
Отличительная черта занятия – направленность на: преодоление страха перед аудиторией; развитие дикции; постановка дыхания, приобретение навыка устной речи; развитие интереса к языку. Задачи занятия – развивать умения: Убеждать посредством устной речи. Донести свои мысли, идеи до оппонента и понять чужое мнение по данному вопросу. Вырабатывать общее мнение, принимать общее решение или находить компромисс. Занятие строится на принципах естественного развития личности учащихся: От ум...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 861
Грамматический ринг для любознательных
Цели: закрепление знаний учащихся из разных разделов языка - фонетики, лексики, культуры речи, морфемики, морфологии, синтаксиса, пунктуации — учебная; воспитание учащихся в плане уважительного отношения к труду, бережного отношения к родной природе; формирование осмысленного восприятия необходимости постоянно учиться, накапливать знания — воспитательная; развитие логического мышления и творческих способностей учащихся — развивающая. Оборудование: плакаты на тему о пользе учения и грамоты, ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1157
Повторительно-обобщающий урок русского языка по теме "Наречие"
Цель урока: Обобщить и систематизировать знания о наречии как части речи и правилах правописания наречий. Развить, углубить и упрочить знания об этой части речи; ещё раз убедиться в том, как велика изобразительная роль наречий в нашей речи, в художественных произведениях. Воспитать и привить любовь учащихся к родной природе. Межпредметные связи: литература; изобразительное искусство. Оборудование: опорные конспекты; алгоритмы; репродукция картины художника И. Левитана “Золотая осень”. Хо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1434
"Надо дождаться, когда красота пригласит в собеседники". Анализ текста на уроке русского языка (с учетом подготовки к ЕГЭ). 11-й класс
Цели урока: совершенствование умений анализировать текст от формы к содержанию, учитывая задания части С тестирования в рамках ЕГЭ по русскому языку; формирование культуроведческой компетенции учащихся на основе беседы о русской живописи, иконописи, древнерусском зодчестве; продолжение знакомства с гражданской и творческой позицией писателя В.Солоухина. Культуроведческий фон урока: выставка книг В.Солоухина; фотовыставка "Владимирская земля. Церковь Покрова на Нерли"; репродукция иконы Божь...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1026
Прощальный урок русского языка в 11-м классе
I. Организационный момент. Урок начинается песней “Прощальный вальс” (слова А. Дидурова, музыка А. Флярковского). Когда уйдем со школьного двора Под звуки нестареющего вальса, Учитель нас проводит до угла, И вновь – назад, и вновь ему с утра Встречай, учи и снова расставайся, Когда уйдем со школьного двора. Для нас всегда открыта в школе дверь, Прощаться с ней не надо торопиться! Ну, как забыть звончей звонка капель И девочку, которой нес портфель! Пускай потом ничто не повторится, Для на...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1841
Урок русского языка по теме "Сочинение – описание предмета". 5-й класс
Тип урока: объяснение нового материала. Вид урока: урок обучающего сочинения. Уровень подготовки класса: высокий. Цели урока: Познавательные: повторить через анализ готовых текстов следующие понятия: тип речи, тема, основная мысль, стиль текста; познакомить с особенностями описания предмета в научном и художественном стилях; показать особенности описания с выражением отношения к изображаемому; познакомить с языковыми средствами изображения признаков предмета в художественном стиле; по...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 6001
Элективный курс "Искусство красноречия". 9-й класс
Отличительной чертой настоящего курса является обилие практических речевых упражнений, направленных на Преодоление страха перед аудиторией Развитие дикции Постановка дыхания, приобретение навыка устной речи Развитие интереса к языку. Задачи курса – развивать умения Убеждать посредством устной речи Донести свои мысли, идеи до оппонента и понять чужое мнение по данному вопросу Вырабатывать общее мнение, принимать общее решение или находить компромисс Курс строится на принципах естественного р...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1100
Начало работы на неосвоенной школьной территории. (Поиски путей преодоления трудностей в обучении русскому языку в многонациональном классе)
В последние годы ХХ в. и в начале XXI в. нашу социальную жизнь, а значит, и в школу, пришли такие незнакомые прежде понятия, как переселенцы, иммигранты. Этот процесс во многом затрагивает сферу образования: детям переселенцев, мигрантов нужны дополнительные места в школе, учебники, многие нуждаются в обучении русскому языку. Российская Федерация по интенсивности миграционных процессов и привлекательности для постоянного местожительства вышла на третье место в мире после США и Германии. Правиль...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 921
Урок-практикум по анализу текста в 10-м классе
Цели урока: повышение уровня текстовой компетенции адресата; обучение правильному, тонкому, глубокому пониманию текста, побуждение к творческому его восприятию; развитие коммуникативных навыков, мышления; способности анализировать; и синтезировать; воспитание умения видеть красоту человека и окружающего мира. Ход урока I. Орг. момент. II. Слово учителя: – Сегодня мы будем заниматься анализом текста, такая работа поможет нам написать собственное сочинение. – Какие задачи мы должны поставит...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1378
Обобщающий урок русского языка. Тема: "Имя существительное"
Цель: обобщить знания о существительном, закрепить умение определять род, число, падеж прилагательных; распознавать прилагательные в речи, работать над развитием речи учащихся. Оборудование: плакаты «Снежная королева», «зеркало», аудиокассета, магнитофон, «снежинки». Ход урока I. Оргмомент. II. Чистописание а) 3апишите: Одиннадцатое декабря. Классная работа. 11-е - что это за часть речи? Какое числительное? (порядковое) - А как отличить порядковое от количественного? (Отвечает на вопрос како...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 762
Урок-зачет по теме "Имя пригалательное" (6-й класс)
Цели: обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении темы « Имя прилагательное»; содействовать формированию коллективизма; развивать навыки по методике КСО (коллективный способ обучения). Оборудование: опорные конспекты по теме, алгоритмы работы в парах сменного состава. На доске записан эпиграф: Нет ничего более рабского, чем роскошь и нега, и ничего более царственного, чем труд. (А.Македонский). План-проблемы: Имя прилагательное, разряды; Степени сравнения прилагательных; Н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1554
Использование произведений живописи на уроках развития речи
Цели: развивать навыки написания изложения с элементами сочинения; обучать умению описывать внешность человека, изображённого на картине; воспитывать уважение к человеку-труженику. Оборудование: репродукция картины И.Е. Репина “Бурлаки на Волге” на магнитной доске, раздаточный материал – репродукции картины Репина на партах для каждого ученика; тетради для творческих работ, листочки для черновиков; Записи на доске: Дата. Изложение с элементами сочинения. Описание внешности человека, изо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1779
Презентация к уроку русского языка "Предложения с обращениями"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (6,63 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. 1слайд Мы хотим представить вашему вниманию то, как можно использовать творчество В.И.Даля на уроке по русскому языку в 5 классе по теме: «Предложения с обращениями». 2 слайд Владимир Иванович Даль – русский...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1567
Обобщающе-повторяющий урок по теме: "Предложения с обращениями, вводными словами и вводными предложениями"
Тип урока: повторение и обобщение. Технология: уровневой дифференциации. Класс: 8 Цели: 1) Повторить и обобщить изученные теоретические сведения по данной теме на уровне более широких обобщений. 2) Продолжить формирование умений: интонационно правильно произносить предложения с обращениями, вводными словами и предложениями; пользоваться в речи синонимичными вводными словами; употреблять их как средство связи предложений. 3) Развитие логического мышления, умения анализировать, синтезировать, з...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2413
Программа курса по выбору "Пишем изложение"
Пояснительная записка Программа курса по выбору «Пишем изложение» предназначена для работы по развитию связной речи учащихся 9-х классов общеобразовательных учреждений. Она направлена на планомерное изучение способов анализа различных текстов. Данный курс обеспечит условия выработки алгоритма написания изложения, его закрепления; взаимопроверка, обсуждение результатов, совместная выработка критериев оценки изложений будут способствовать развитию коммуникативных навыков учащихся. Способами реали...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1085
Урок-игра "Крылатые выражения"
Цель: показать многогранность русского языка через употребление фразеологических оборотов. Задачи урока: Познакомить детей с крылатыми выражениями, научить употреблять их в речи. Научить употреблять в своей речи слова разных стилей языка. Познакомить со словарями и их ролью в жизни человека. Развивать речь, память, мышление, воображение. Воспитывать любовь к родному языку. Развивать артистические способности. Оборудование: картины с изображением фразеологических оборотов, жетоны-совушки,...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1917
Урок русского языка в 4-м классе по теме "Правописание безударных окончаний имен прилагательных"
Вид урока: урок закрепления. Цели и задачи урока: формировать умение обосновывать написание безударных окончаний имен прилагательных; развивать внимание, память, орфографическую зоркость. воспитывать у детей чувство любви к Родине, через знакомство с русскими народными промыслами. Оборудование: интерактивная доска (мультимедийный видеопроектор) ; презентация (приложение 1); музыкальный фон; изделия из Гжели; дымковская игрушка; расписная матрешка; жостовский поднос; раздаточный материал. ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1637
Опыт работы над сочинением-рецензией, 10-й класс
Цель. закрепление сведений о сочинении-рецензии; отработка умения выполнять задания к тексту, развивать письменную и устную речь. воспитание любви к Родине, желания приумножать её богатства; воспитание интереса к творчеству В.М. Пескова. Тип урока: урок-практикум (развитие речи). ХОД УРОКА 1. Оргмомент К природе я отношусь не только как зоолог и биолог. Природа для меня – это познание жизни, её законов. Рассказ о природе – не только просвещение человека, но и формирование его мировоззрения,...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1087
Урок-путешествие по русскому языку во 2-м классе на тему "Повторение и обобщение правописания безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных в корне слова"
Это воображаемое путешествие в Страну-Океанию орфографических знаний, где дети вспоминают законы орфографии, доказывают знание этих законов. Каждое задание требует от них активной мыслительной деятельности, рассуждений, объяснений и доказательств. Тип урока: Урок-путешествие по русскому языку во 2-м классе Словарь: морская лексика. Цели: развивать навык правильно писать слова с непроизносимыми согласными, с безударными гласными, с парными согласными; развивать умение проверять написание с...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1813
Начало ... Предыдущая страница 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|