Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Интегрированный урок (литература + русский язык). А.И. Куприн. "Степь весною". Сочинение-миниатюра "Цветы дорогому человеку"
Цели. Познакомить с новым произведением А. И. Куприна. Познакомить с картиной П. Кончаловского «Сирень». Расширить словарный запас детей. Учить составлять связный рассказ по данному началу, используя распространенные предложения. Развивать речь детей. Эстетическое воспитание. Оборудование. Рассказ А. И. Куприна «В недрах земли». Картина П. П. Кончаловского «Сирень». Открытки с полевыми цветами с напечатанным отрывком рассказа К.Д.Ушинского «На поле летом» у каждого ученика. Трафарет букета ...
Добавлено: 2013.02.09 | Просмотров: 1261
Фразеологизмы. 6-й класс
Цели урока: совершенствовать умение учащихся находить фразеологизмы в тексте, подбирать синонимичные фразеологизмы, уместно употреблять их в речи; развивать образное и логическое мышление, речь, языковую память и речевой слух; воспитывать чувство ответственности по отношению к языку. Оборудование: портреты Суворова, Петра Первого, Мичурина, Лескова; картины Брейгеля, Микеланджело, Джотто; «Фразеологический словарь русского языка» Ход урока 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего з...
Добавлено: 2013.02.08 | Просмотров: 1424
"И вот она, родная сторона, где вновь душа поэзии полна". Подготовка к ЕГЭ в 9-м классе
Опять она, родная сторона, С ее зеленым, благодатным летом; И вновь душа поэзии полна. Да, только здесь могу я быть поэтом. Некрасов - Скажите, пожалуйста, ребята, к какой теме относится четверостишие, которое я только что прочитала? (“Родины, родной природы”). - Да, действительно, это так, и выбрала это четверостишие я не случайно, потому что, как вы уже, очевидно догадались, единая разговорная тема нашего урока – это тема “Родины, родной природы”. - Основная тема урока: РАБОТА НАД ТЕСТО...
Добавлено: 2013.02.08 | Просмотров: 976
Урок обобщающего повторениия по теме "Причастие"
ТЕМА УРОКА: Повторение темы "Причастие". КЛАСС: 6. ТИП УРОКА ПО ЦЕЛИ: урок обобщающего повторения. ТИП УРОКА ПО СОДЕРЖАНИЮ: урок по морфологии. ЦЕЛИ УРОКА: обучающая: повторение и закрепление орфографических и пунктуационных навыков, полученных при изучении темы "Причастие"; развивающая: развитие умения находить в тексте причастия и причастные обороты; умение различать написание суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени; развитие умения правильного напи...
Добавлено: 2013.02.07 | Просмотров: 1970
Урок русского языка по теме "Дополнение"
1 этап. Организационный момент. Цели этапа: Введение учеников в учебную деятельность. Определение тематических рамок. - Здравствуйте, ребята, садитесь. Начинаем урок русского языка. Мы продолжим разговор о второстепенных членах предложения. Я надеюсь, что сегодня наш урок пройдет с пользой и интересно, и для вас, и для родителей. Как вы думаете, а почему мы столько внимания уделяем не только главным членам предложения, но и второстепенным? (Дети: Второстепенные члены предложения поясняют, уто...
Добавлено: 2013.02.05 | Просмотров: 1045
Урок-путешествие "В гостях у Словарей"
Цель урока: познакомить учащихся с видами словарей. Задачи: обобщить и закрепить знания учащихся по теме “Лексика” (лексическое значение слова, синонимы, исконно русские слова, иноязычные слова); совершенствовать навыки работы со словарями; воспитывать интерес к слову, книге. Оборудование: выставка словарей; фразеологизмы (приложение 2); изображение видов спорта: биатлон, слалом (приложение 3); портрет В.И.Даля (приложение 1); жетоны-словари Ход урока Словарь – это вся вселенная в ал...
Добавлено: 2013.02.04 | Просмотров: 1256
Урок русского языка в 8-м классе на тему: "Повторение обособленных согласованных определений"
Цели урока: Развивать речь учащихся. Учить делать выводы. Формировать умение осознанно ставить знаки препинания. Повторить правила обособления согласованных определений. Дидактические и технические средства: Компьютер. Презентация. Карточки с синонимами. Ход урока 1. Сообщение учителя о целях урока. 2. Рассказ учителя и показ слайдов. У Л.Н. Толстого было восемь детей и двадцать шесть внуков. Некоторые из них написали свои воспоминания о нем. Его внук Сергей Сергеевич оставил воспоминания ...
Добавлено: 2013.02.03 | Просмотров: 765
Открытый урок русского языка в 10-м социально-гуманитарном классе
Цель урока - обобщение изученного по теме материала в ходе анализа текстов публицистического стиля речи, использование полученных знаний в творческих работах в условиях ЕГЭ. Оборудование урока - портрет А.С. Пушкина, презентация (задания, которые дает учитель, могут быть дублированы на мониторе), 5 плакатов "Ни дня без книги". Тема высказываний - "А.С. Пушкин и книга". Ход урока (часть заданий может быть дублирована на мониторе) I. Слово учителя, который объявляет тему урока, его цели и хар...
Добавлено: 2013.02.02 | Просмотров: 1050
Открытый урок русского языка в 10-м социально-гуманитарном классе
Цель урока - обобщение изученного по теме материала в ходе анализа текстов публицистического стиля речи, использование полученных знаний в творческих работах в условиях ЕГЭ. Оборудование урока - портрет А.С. Пушкина, презентация (задания, которые дает учитель, могут быть дублированы на мониторе), 5 плакатов "Ни дня без книги". Тема высказываний - "А.С. Пушкин и книга". Ход урока (часть заданий может быть дублирована на мониторе) I. Слово учителя, который объявляет тему урока, его цели и хар...
Добавлено: 2013.02.02 | Просмотров: 903
Урок-игра по теме: "Имя существительное"
На игру отводится два учебных часа. Класс делится на три разноуровневые группы(6-7 человек в каждой группе, одинаковое количество сильных и слабых учащихся). В каждой группе выбирают ”капитана”, остальные-“участники команды”. Учителю помогают три эксперта из числа учеников. Они отслеживают ход игры, работу групп, контролируют качество и количество выполненных заданий. Помощь учителю и экспертам обеспечивают два ассистента из числа учеников, которые раздают карточки с заданиями. В ходе урока вып...
Добавлено: 2013.02.01 | Просмотров: 2285
Тема урока: "Урок развития речи в 9-м классе. Аргументация в разнообразных речевых жанрах повседневного общения
Цель: gоказать необходимость владения официально-деловым стилем в повседневной жизни, обучать аргументированию в разнообразных речевых жанрах. Задачи: выявить структурные особенности аргументированных текстов; отметить элементы аргументации в жанрах повседневного общения; обучить аргументации в жанрах делового общения и в жанрах речевого этикета; повторить речевые стереотипы введения элементов аргументации; развивать умение пользоваться официально-деловым стилем на практике, научиться писать ...
Добавлено: 2013.02.01 | Просмотров: 1309
Интегрированный урок окружающего мира и русского языка в 3-м классе. Тема: "Растениеводство. Обобщение по теме "Имя существительное"
Цели. 1) Познакомить учащихся с растениеводством, как отраслью экономики. 2) Обобщить знания учащихся об имени существительном; определять падеж имени существительного, развивать умение изменять существительное по числам, различать род, распознавать имена существительные с шипящим звуком на конце мужского рода и женского рода. 3) Воспитывать умение быстро переключаться с одного вида деятельности на другой. Оборудование: рисунки с изображениями культурных растений, гербарий, презентация “Расте...
Добавлено: 2013.01.31 | Просмотров: 1229
Урок русского языка "Как найти основу в слове"
Цели урока: развитие орфографической зоркости и умения находить в слове основу, умение различать форму одного и того же слова; обучение действию по инструкции; воспитание любви к родному краю. Оборудование: слайд со строчками из стихотворения А. Прокофьего “Люблю берёзку русскую…”, карточки со словами для работы в группах, музыкальная видео-физминутка, карточки для игры “Догадайка”. Ход урока Этап урока, цель этого этапа Действия (вопросы и задания) учителя Действия учеников I. Орг. мом...
Добавлено: 2013.01.29 | Просмотров: 1090
Урок русского языка "Общее понятие о причастии" (7-й класс)
Пояснительная записка: Трудности изучения причастий в 7-м классе связаны с тем, что сданной грамматической категорией учащиеся встречаются впервые. С другой стороны, опора на навыки родного языка при изучении причастий весьма ограниченна вследствие того, что многие грамматические свойства русских причастий не имеют аналогии в якутском языке. Так, например, в якутском языке причастия не делятся на действительные и страдательные, склоняются как имена существительные, выступают в предложении не то...
Добавлено: 2013.01.29 | Просмотров: 1793
Урок-исследование с использованием технологии коллективного взаимообучения. Тема: "Правда о Бабе Яге"
“Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок” Тип урока: комбинированный. Форма проведения урок-исследование. Цель: 1.Создать условия: для включения каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей (желания познать), переходящих на уровень познавательных мотивов; для обеспечения эмоциональной поддержки обучающихся, создания каждому ученику ситуации успеха на основе применения индивидуальных эталонов оценивания. 2. Развивать ...
Добавлено: 2013.01.28 | Просмотров: 1053
Непроизносимая согласная в корне слова. 3-й класс
Цель: формировать у детей представление о словах с непроизносимыми согласными, учить подбирать проверочные слова; развивать информационную компетентность, орфографическую зоркость, внимание, речь, умение ставить учебную задачу и решать её; воспитание культуры общения при совместной деятельности. Ход урока I. Организационный момент. - Урок русского языка, я сегодня хочу начать с пословицы: «Сила человека в знаниях». - Как вы понимаете смысл этой пословицы? - Если человек много знает – у него ...
Добавлено: 2013.01.28 | Просмотров: 7047
Использование лингвистического инструментария для интерпретации публицистического текста
Я очень хочу верить, Что мой эксперимент Неграмотность уменьшит Хотя бы на процент. Э. Успенский “Недоучить - неправильно, переучить – несовременно”. Это утверждено заставляет задуматься о системе подготовки к государственной (итоговой) аттестации по русскому языку. Общеизвестно, что сочинение – наиболее сложная часть экзаменационной работы. Как научить выпускника за короткий отрезок времени, отведенный на экзамене, создать самостоятельное сочинение? Сочинение дает возможность проверить ра...
Добавлено: 2013.01.27 | Просмотров: 865
Поэтическая гостиная. 5–8-е классы
Цели: Развивать любовь к русскому языку, поэзии, Родине, матери, природе. Развивать творческие способности учащихся и познавательную активность через творчество. Совершенствовать навыки выразительного чтения как орудия воздействия словом на чувства слушателя. Прививать интерес к поэзии, к сочинительству. Тип урока: интегрированный Вид урока: поэтическая гостиная Оборудование: музыкальное оформление; эпиграфы о русском языке и поэзии; выставка работ: “Всё начинается с любви…”; поэтические...
Добавлено: 2013.01.25 | Просмотров: 655
Корень и однокоренные слова
Тема: “Корень и однокоренные слова”. Цели урока: закрепить умение правильно писать корень в родственных словах; развивать орфографическую зоркость; развивать внимание, зрительное восприятие, мышление, способствовать развитию речи учащихся; воспитывать трудолюбие, прививать интерес к предмету. Сюжетная линия: украинская народная сказка “Колосок”. Оборудование: учебник, карточки, сборник народных сказок. Ход урока I. Организационный момент. Утром солнышко проснулось, Всем ребятам улы...
Добавлено: 2013.01.25 | Просмотров: 3986
Путешествие в страну Глаголию, 5-й класс
Урок-путешествие проводится в 6-м классе по программе "Школа-2100". Он знакомит учащихся с лексическим богатством языка, демонстрирует богатые лексико-семантические возможности глаголов как части речи, показывает ученикам на примерах отрывков из художественного текста разнообразие оттенков значения глаголов и возможности их употребления, учащиеся сами пробуют создавать мини-тексты, употребляя глаголы разного значения. Урок проводится в форме игры-путешествия, в групповой форме, что оживляет ур...
Добавлено: 2013.01.24 | Просмотров: 1202
Итоговый урок по русскому языку. 3-й класс
Цели урока: расширить знания в области русского языка, воспитывать интерес к русскому языку, совершенствовать коллективную работу. Оборудование: карточки, доска, мел. Тип урока: урок-конкурс. Ход урока I. Организационный момент. Учитель: Я начну наш урок со слов известного якутского писателя Семена Данилова: «Я ко всем наукам ключ имею, Я со всей Вселенной знаком, Это потому, что я владею Русским всеохватным языком!» Да, ребята, освоить русский язык – трудное дело. Надеюсь, что вы не боитес...
Добавлено: 2013.01.24 | Просмотров: 1116
Урок русского языка в 3-м классе по теме "Части речи. Склонение имен существительных"
1. Введение (учитель) Шишкина Ольга Анатольевна 2. Возраст учеников 3 класс (9 лет) 3. Тема УЗ «Склонение имён существительных» 4. Цели - Закреплять умения учащихся изменять имена существительные по вопросам в единственном числе, ставить падежные вопросы и определять падеж имени существительного с помощью вопроса. - Развивать внимание, память, творческое мышление (умение сравнивать, обобщать, делать выводы); - Воспитывать наблюдательность, содействовать развитию интереса к уроку. 5. З...
Добавлено: 2013.01.23 | Просмотров: 1572
Урок — космическое путешествие по теме "Повторение орфографии частиц"
Цель - правильное правописание частиц. Задачи: 1. Закрепить и углубить знания обучающихся о слитном, раздельном и дефисном правописании частиц. 2. Продолжить работу над развитием навыка слитного, раздельного и дефисного правописания частиц с разными частями речи; умения разграничивать значение частиц НЕ и НИ, союзов ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЗАТО и ТО ЖЕ, ТАК ЖЕ, ЗА ТО. 3. Активизировать работоспособность и познавательную деятельность на уроке русского языка; формировать орфографическую зоркость; разви...
Добавлено: 2013.01.22 | Просмотров: 858
Культуроведческий подход в обучении русскому языку
В настоящее время образовательное пространство в России претерпевает качественное изменение. Неотъемлемой частью национальной языковой политики государства становится создание национальных систем образования. Это приводит к созданию концепции национальных школ и появлению средних учебных заведений с разнообразным этнокультурным компонентом: русских, татарских, башкирских, еврейских и пр. В настоящее время предложены концепции русской национальной школы для русских школ в Прибалтике, Казахст...
Добавлено: 2013.01.22 | Просмотров: 1342
"Язык снега" комбинированно-интегрированный урок в 6-ом классе по развитию речи и географии
ПЛАН РАБОТЫ: План урока Действия учителя учащихся 1. Зимняя зарисовка (музыка). Включает магнитофон. Прослушивают музыку. 2. Определение темы урока. Предлагает высказаться об услышанном. Подводит итог высказываниям учеников. Объявляет тему урока. Делятся мыслями и чувствами, вызванными музыкой. 3. Рождение снега. Рассказ, приглашение к диалогу. Вступают в диалог. 4. Словарь снега. Запись слов на доске. Записывают слова и словосочетания, связанные со словом снег. 5. Мастерская пис...
Добавлено: 2013.01.21 | Просмотров: 924
Начало ... Предыдущая страница 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|