Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Урок-встреча с поэтом Мариной Цветаевой
Цели занятия: познакомить учащихся с личностью и трагической судьбой Марины Цветаевой; вызвать интерес к ее творчеству; дать представление о своеобразии поэтической манеры Марины Цветаевой. Чтец (в роли Марины Цветаевой) Господа! Все мои друзья в Москве и везде! Вы слишком думаете о своей жизни! У вас нет времени подумать о моей, – а сто?ило бы… Преподаватель. Сегодняшний урок посвящен Марине Цветаевой – ярчайшему представителю Серебряного века русской поэзии. С самого начала творческого ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1014
Открытый интегрированный урок по теме: "Образы мадонн в творчестве А.С. Пушкина и Рафаэля"
Цели: учебные: приобщение школьников к творческому наследию А.С.Пушкина; формирование культуроведческой компетенции учащихся средствами литературы, живописи; формирование коммуникативных умений в процессе работы по картине, тексту литературного произведения; воспитательные: воспитание у школьников чувства прекрасного, нравственного идеала на примере муз А.С.Пушкина и мадонн Рафаэля; развивающие: развитие художественного вкуса, аналитических способностей учащихся и коммуникативных умений. ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1354
Конспект урока по литературе для 9-х классов по теме "Этапы жизни и творчества Б.Л. Пастернака"
Цели: 1. Познакомить с основными этапами жизни и творчества Б. Л. Пастернака. 2. Осуществить первичное знакомство с лирикой Б. Пастернака; создать атмосферу "погружения" в творчество поэта; продолжать развивать речевые навыки учащихся. 3. Воспитывать у учеников чувство прекрасного к миру, гордость, человеческое достоинство на примере жизни писателя, философское восприятие жизни. Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование: АРМ учителя, выставка произведений Б. Л. Пастерн...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2294
Назначение поэзии и ее задачи в понимании А.А. Фета и Н.А. Некрасова
Цели урока: Обучающие: Знакомство со взглядами А. А. Фета и Н. А. Некрасова на поэзию, на ее роль и назначение, с поэтическим направлением «чистое искусство», Повторение ранее изученного по курсу литературы 18-19 вв. Развивающие: Развивать эстетическую культуру и литературную речь учащихся, умение обосновывать свою точку зрения, находить в тексте «ключевые слова», сопоставлять разные художественные произведения с точки зрения содержания и формы. Воспитывающие: Воспитывать умение вдумчив...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1838
План-конспект урока литературы в 7-м классе по теме "Дети и война" (час мужества). Посвящается 60-летию Великой Победы
Цели: Раскрыть на конкретных примерах роль детей военного времени в приближении великой Победы. Донести до сознания учащихся значение предстоящего праздника — 60-летия великой Победы в Великой Отечественной войне. Вызвать желание продолжить чтение книг о детях войны. Предполагаемый результат: осознание значимости праздника—60-летие великой Победы; вызвать желание принять посильное участие в подготовке и проведении праздника (апрель-май 2005 года). Оборудование: плакаты с высказываниями: “Де...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1891
Тематическое портфолио по чтению
Профессиональное “портфолио” - это средство оценки уровня подготовки учителя. Процесс сбора материалов усиливает, мотивацию к самообучению и служит формальным критериям оценки развивающихся профессиональных навыков учителя. Умение организовать, контролировать и оценивать собственную деятельность. “Портфолио” дополняет традиционные контрольно-оценочные средства, направленные, как правило, на проверку репродуктивного уровня усвоения информации фактологических и алгоритмических знаний и умений; по...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2646
Открытый урок литературы по теме "Дар чувствовать, понимать…" (по пьесе А.Вампилова "Свидание"). 7-й класс
Цель урока: привлечь внимание учащихся к творчеству одного из самых интересных драматургов нашего времени, земляка А.Вампилова в канун 70-летия со дня рождения; Воспитать вежливое уважительное отношения к людям, понимание того, что поведение человека не должно зависеть от ситуации, иначе случайность может стать причиной серьезных неприятностей в жизни, исправить которые не всегда возможно. Школьники повторят особенности драматического произведения, научатся анализировать пьесу А.Вампилова «Св...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1281
Внеклассное мероприятие в 9-м классе по литературе. Игра "Умники и умницы" по роману М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
Цели: Обобщение, систематизация и углубление материала по теме: “Роман М.Ю.Лермонтова “Герой нашего времени”. Развитие интереса к творчеству М.Ю.Лермонтова. Расширение представления о личности и творчестве нашего земляка, воспитание чувства гордости. Оформление класса: на доске записан эпиграф, фамилия автора временно закрыта от участников; портрет М.Ю.Лермонтова; выставка книг поэта и о поэте; в ходе урока используется музыка Л.Шварца из кинофильма “Княжна Мери”; дамские перчатки, декоратив...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1753
Урок внеклассного чтения "Как важно вовремя успеть?!". 7-й класс
Тема занятия: "КАК ВАЖНО ВОВРЕМЯ УСПЕТЬ?!" Тип урока: урок-практикум. Цель работы: использование образовательной технологии "Кейс-стади" в процессе анализа текста рассказа Б.Екимова "Ночь исцеления". Методическая цель: социальная компетентность обучающихся как необходимое условие формирования их нравственного и физического здоровья. Образовательные задачи: Формирование ЗУН, необходимых для жизни в обществе: развитие умения давать развернутый ответ, привлекать собственный социальный опыт, ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 963
Утро в доме Фамусова. Анализ I действия комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума"
Тип урока – урок изучения нового материала. Форма урока – урок аналитического чтения. Форма деятельности – работа в группах сменного состава. Методы – метод комментированного чтения, чтения по ролям, метод беседы, наблюдения, сопоставления. Цели урока. Образовательная: 1. Определить роль I действия комедии А. С. Грибоедова “Горе от ума”. 2. Найти определение конфликта, через который происходит развитие действия 3. Схематически представить развитие I действия комедии А. С. Грибоедова “Го...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2486
Устный журнал. "Мне – славить Имя твое" (Пушкинская тема в поэзии Серебряного века)
Цель: углубить знания о личности А.С. Пушкина, о роли его творчества в жизни и творчестве поэтов серебряного века, пробудить интерес к поэзии начала ХХ века. Оборудование: мультимедиа, выставка книг Игоря Северянина, Марины Цветаевой, Анны Ахматовой, Сергея Есенина; видеокассета с записью эссе М. Цветаевой “Мой Пушкин”, аудиокассета с записью музыкальных произведений. Место проведения: кабинет “Озарённые Пушкиным”. На экране высвечивается памятник А.С. Пушкину, что на Тверском бульвар...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1209
Урок литературы в 8-м классе. "Мгновения длиною в жизнь…" (По повести И.Тургенева «Ася» и рассказу В.Распутина «Рудольфио»)
У счастья нет завтрашнего дня: У него есть настоящее и то не день, а мгновение: И. Тургенев Зорко одно лишь сердце: Самого главного глазами не увидишь. А. Экзюпери Цели: Проследить развитие чувств героев, психологические изменения их души. Показать мастерство Тургенева и Распутина в создании характеров персонажей, передаче чувств, переживаний, сомнений героев. Помочь учащимся открыть своеобразие, музыкальность и эмоциональность распутинской прозы, глубокий психологизм и лиричность тургеневс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1723
Урок литературы по теме: "Сопоставление повести Н.В.Гоголя "Тарас Бульба" с самостоятельно прочитанной "Повестью о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем"
Тестирование - один из способов контроля знаний учащихся. Оно позволяет проверить как можно больше материала при малой затрате сил и времени. На подступах к обучению в старшем звене, начиная с 5-го класса, я использую традиционные бумажные тесты в качестве подготовки к переходу на более высокий уровень - компьютерный тест. Ведь если нет навыков работы с ПК, то тратится много времени на усвоение техники работы с машиной, не имеющее никакого отношения к знаниям по литературе. Бумажные тесты дают ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2784
Урок, посвященный 65-летию Великой Победы, "Восславим женщину-мать!"
Цель: ознакомить с подвигом простых женщин – матерей, воинов, защитников Отечества; драматической поэмой И.И.Егорова “Хобороос”, книгой “Малгиннар ийэлэрэ”, работами З.К.Степанова. П.А.Захарова, посвященными Ф.Н.Малгиной. Эпиграф урока: “Пусть будет вечной и пламенной человеческая благодарность женщине-матери, которая, в муках рождая и со всей силой любви взращивая своих детей, затем не колеблясь посылает их на смертный бой за свободу Отечества!”. Иван Стаднюк. Заранее (до урока) дано задание...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1191
"Нам дороги эти позабыть нельзя"
Цели урока: рассказать о значении поэзии в годы Великой Отечественной войны; показать, что патриотические чувства в поэзии этого времени соединились с личными переживаниями; воспитывать чувства гордости за Родину и ее защитников. Оборудование урока: записи песен, выставка книг и сборники стихотворений, портреты поэтов, иллюстрации о войне. Методические приемы: рассказ учителя, сообщения учеников, выразительное чтение, беседа по вопросам, анализ. Прошла война, прошла страда, Но боль взывает ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1480
Урок-путешествие по героическим страницам русских былин "Дела давно минувших дней"
Описание материала: данный урок основан на материалах киевских и новгородских былин. Цели: воспитать культуру читательского восприятия, сформировать художественный вкус, обобщить знания учащихся о данном фольклорном жанре, вспомнить характерные особенности богатырей, развить навык декламационного чтения. Подготовительный этап: чтение былин учащимися, разделение учеников на три группы, подготовка карточек с заданием. Оформление: книжная выставка, репродукции картин Васнецова и Репина или слайд-р...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 814
Урок русской литературы в 7-м классе (по повести А.Стругацкого и Б.Стругацкого "Пикник на обочине"). Тема: "Все больше — окружающей среды. Все меньше — окружающей…"
Ты должен сделать добро из зла, потому что его больше не из чего сделать. Р.П.Уоррен Цели урока: осмысление учащимися проблемы экологической катастрофы; воспитание чувства ответственности за судьбу окружающей природы, за судьбу будущего поколения. Форма работы: групповая Ведущий метод: метод проекта Оборудование: презентация (Чернобыльская АЭС, Семипалатинский полигон, пейзаж "Утро в лесу", графический материал компьютерной игры "S.T.A.L.K.E.R."), текст повести "Пикник на обочине", иллюс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1285
Дорогами жизни Солженицына
Год 2004 войдет в историю жизни нашего небольшого города еще и как год, когда судьба старинного особняка (Кубанское наследство А. И. Солженицына) наконец решилась. В последние несколько месяцев по центральному и краевому телевидению был показан ряд сюжетов, снятых в Новокубанске. В средствах массовой информации (“Комсомольская правда”, “Краевые новости”, “Труд”, “Свет маяков”) появились статьи Величкиной О., Артюхиной В., Бганцевой И., Шептуна С., Журавель И., которые сообщали: “Родовое поместь...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 951
Поэзия М.И. Цветаевой
Класс: 11. Цель урока: обзорно познакомить учащихся с творчеством М.И. Цветаевой. Задачи: Исследовать язык поэтических текстов М.И. Цветаевой через её биографию; Найти заключённую в стихотворениях образную информацию и вместе с тем не лишить стихотворения их поэтического очарования и прелести; Воспитывать любовь и интерес к поэзии, показать учащимся величие, необычайную красоту, выразительность родной речи, её неисчерпаемые богатства, которые заложены во всех областях языка и которые мастерски...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1062
Разработка урока литературы "Конфликт К.П. Троекурова и А.Г. Дубровского". Анализ эпизодов "Шабашкин у Троекурова", "Суд". 6-й класс
Цель: формировать навык анализ эпизода художественного произведения с целью анализа характеров героев, их взаимоотношений; формировать умение интерпретировать текст художественного произведения Технология: проблемного обучения Методические приемы: анализ проблемного вопроса, исследовательская работа, аналитическое прочтение произведения; беседа; составление ассоциограммы; литературный эксперимент; устное монологическое высказывание; составление сопоставительной таблицы; работа с иллюстра...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1708
Зачетная система на уроках литературы в старших классах
От того, насколько продумана учителем организация учебного процесса, во многом зависит успех преподавания, глубина и прочность полученных учащимися знаний, умение на практике, в устной и письменной речи применять их. А это часто определяется тем, как учитель сочетает работу на уроке со внеурочными занятиями, насколько четко он определяет направление своей деятельности. Учебный процесс по литературе является частью общего педагогического процесса, он исходит из задач, стоящих перед ним, и в то ж...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1240
Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
В своей работе использую разнообразные формы проведения уроков, например, проблемный семинар (мозговой штурм), в основе которого лежит свободное высказывание самых разных идей, которые могут способствовать разрешению проблемы. При этом соблюдается одно важное условие: участникам запрещается критиковать выдвигаемые предложения. Я считаю, что значимым в формировании системы ЗУН на уроках литературы является именно коллективное чтение – поочередное чтение или чтение вслух с комментариями, элемента...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 810
Рождение метафоры. 5-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (2,04 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Загрузить презентацию (358,5 КБ) Метафора не украшение, не побрякушка - она мощнейшее средство, позволяющее поэту выразить свою жизненную философию. Е.Эткинд Цели урока: активизировать имеющиеся у учащих...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3056
Литературный коллаж "Добро и зло"
Цели урока: Развитие познавательной активности творческих способностей. Развитие критического мышления, навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог. Воспитание активной жизненной позиции, честности, человеческой порядочности, дружбы. Оборудование и оформление: Классная доска поделена на две половины: левая половина олицетворяет зло (оформлена как “Пещера зла и коварства”), а правая половина – Добро (светит солнце, летают бабочки, растут цветы и т.д.). Для работы в малых группах ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1265
Тема урока: "Наперсница волшебной старины" (сценарий занятия-спектакля, посвященного няне А.С. Пушкина)
Оформление сцены: декорации комнаты, где жила Арина Родионовна, воссозданные по рисункам – стол, покрытый домотканой скатертью, на нем старый самовар; на стене пучки сухих трав, в красном углу иконы; прялка, окно с ситцевыми занавесками; сундук, на нем резная шкатулка. На авансцене: рельефный портрет Арины Родионовны (резьба по кости) Я.Серякова; два профильных портрета няни из рабочей тетради А.С. Пушкина; предполагаемый портрет А.Р. Матвеевой неизвестного художника; бюст А.С. Пушкина; цветы;...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1554
Начало ... Предыдущая страница 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|