Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Разработка урока литературы "Конфликт К.П. Троекурова и А.Г. Дубровского". Анализ эпизодов "Шабашкин у Троекурова", "Суд". 6-й класс
Цель: формировать навык анализ эпизода художественного произведения с целью анализа характеров героев, их взаимоотношений; формировать умение интерпретировать текст художественного произведения Технология: проблемного обучения Методические приемы: анализ проблемного вопроса, исследовательская работа, аналитическое прочтение произведения; беседа; составление ассоциограммы; литературный эксперимент; устное монологическое высказывание; составление сопоставительной таблицы; работа с иллюстра...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1699
Зачетная система на уроках литературы в старших классах
От того, насколько продумана учителем организация учебного процесса, во многом зависит успех преподавания, глубина и прочность полученных учащимися знаний, умение на практике, в устной и письменной речи применять их. А это часто определяется тем, как учитель сочетает работу на уроке со внеурочными занятиями, насколько четко он определяет направление своей деятельности. Учебный процесс по литературе является частью общего педагогического процесса, он исходит из задач, стоящих перед ним, и в то ж...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1232
Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка и литературы
В своей работе использую разнообразные формы проведения уроков, например, проблемный семинар (мозговой штурм), в основе которого лежит свободное высказывание самых разных идей, которые могут способствовать разрешению проблемы. При этом соблюдается одно важное условие: участникам запрещается критиковать выдвигаемые предложения. Я считаю, что значимым в формировании системы ЗУН на уроках литературы является именно коллективное чтение – поочередное чтение или чтение вслух с комментариями, элемента...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 804
Рождение метафоры. 5-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (2,04 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Загрузить презентацию (358,5 КБ) Метафора не украшение, не побрякушка - она мощнейшее средство, позволяющее поэту выразить свою жизненную философию. Е.Эткинд Цели урока: активизировать имеющиеся у учащих...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3031
Литературный коллаж "Добро и зло"
Цели урока: Развитие познавательной активности творческих способностей. Развитие критического мышления, навыков групповой самоорганизации, умения вести диалог. Воспитание активной жизненной позиции, честности, человеческой порядочности, дружбы. Оборудование и оформление: Классная доска поделена на две половины: левая половина олицетворяет зло (оформлена как “Пещера зла и коварства”), а правая половина – Добро (светит солнце, летают бабочки, растут цветы и т.д.). Для работы в малых группах ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1259
Тема урока: "Наперсница волшебной старины" (сценарий занятия-спектакля, посвященного няне А.С. Пушкина)
Оформление сцены: декорации комнаты, где жила Арина Родионовна, воссозданные по рисункам – стол, покрытый домотканой скатертью, на нем старый самовар; на стене пучки сухих трав, в красном углу иконы; прялка, окно с ситцевыми занавесками; сундук, на нем резная шкатулка. На авансцене: рельефный портрет Арины Родионовны (резьба по кости) Я.Серякова; два профильных портрета няни из рабочей тетради А.С. Пушкина; предполагаемый портрет А.Р. Матвеевой неизвестного художника; бюст А.С. Пушкина; цветы;...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1546
Урок литературного чтения в 4-м классе: "А.И. Куприн "Барбос и Жулька". Презентация к уроку "А.И. Куприн. Страницы жизни и творчества"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (7,24 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: приобретение и первичная систематизация знаний о литературе, книгах; расширение знаний учащихся о творчестве А.И. Куприна; закрепление умения работы с текстом. Задачи: 1. Образовательные: озна...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 4347
Ф.М. Достоевский "Преступление и наказание". Раскольников — страдалец за человечество или неудавшийся Наполеон?
Тема открытого урока: Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание». Раскольников – страдалец за человечество или неудавшийся Наполеон? Цели урока: Образовательная: Закрепить знания учащихся по творчеству Достоевского; подчеркнуть, что наказание преступник несёт в самом себе, помочь уч-ся разобраться в мыслях, впечатлениях, мнениях, оценках, которые накопились в работе над романом «Преступление и наказание». Воспитательная: Воспитание чувства сострадания, сопереживания унижением, осуждение че...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2917
Открытый урок в 9-м классе по теме "Любовная лирика А.С. Пушкина. Опыт нестандартного прочтения лирического стихотворения «Я вас любил…»"
Цели и задачи: пробудить интерес учащихся к творческому исследованию лирического произведения, научить не только верно определять тему, идею, систему образов, художественные особенности стихотворения, но и творчески, нестандартно интерпретировать их, давая собственную трактовку идеи произведения, соблюдая при этом нравственные и этические нормы. Оборудование: теле -, видео-, DVD-аппаратура, на которой будут представлены портреты женщин, которым А.С.Пушкин посвятил стихотворения; фрагменты за...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1207
"Здравствуй, честная госпожа Масленица!"
Цель: расширение и углубление знаний о праздновании Масленицы. Задачи: Продолжить изучение истории культуры и фольклора русского народа. Развивать умение использовать народные обычаи в повседневной жизни. Воспитывать патриотизм через возрождение и сохранение народных традиций. Оборудование: Солнце, плакаты (на тему Масленицы, нарисованы на листах ватмана), чучело Масленицы, рисунки учащихся, стол с атрибутами чаепития, расписные полотенца, музыкальное сопровождение. Подготовительная работа: ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 855
Внеклассное мероприятие по литературе "Надо человеком быть" (по творчеству В.М. Шукшина). 9—11-е классы
Цель: знакомство с биографией и творчеством В.М.Шукшина. Задачи:...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1510
Урок литературы в 11-м классе по теме "Русские писатели XX века о судьбе человека в условиях тоталитарного государства"
Цели урока: знакомство с произведениями В. Шаламова, О Мандельштама, О. Волкова, Н. Клюева, А. Солженицына, В. Быкова, Е. Гинзбург и других авторов по данной теме; развитие творческих способностей учащихся, умения выразительно читать; развитие познавательного интереса учащихся через углубление знаний о жизни и творчестве писателей; привитие интереса к русской литературе и ее глубокое понимание; воспитание высоконравственной личности. Оборудование: Портреты В. Шаламова, О Мандельштама, О. ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 994
Практические аспекты использования ИКТ на уроках и во внеурочной деятельности (из методического дневника учителя русского языка и литературы)
Информационно-коммуникационные технологии, применяемые в школьной практике обучения и воспитания, несомненно, для учителей и учащихся являются восьмым чудом света. Использование ИКТ (применение компьютера в сочетании с мультимедийным оборудованием, с другими аудивизуальными средствами) в учебно-воспитательном процессе позволяет активизировать познавательную деятельность школьников, реализовать творческие способности, формировать информационную культуру. Но нельзя забывать, что есть и другое ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 803
Сценарий историко-литературного праздника "За семью печатями". 7-й класс
Вступительное слово ведущего. За 40 минут нашей игры перед нами пройдет целая жизнь замечательного человека. Над ним время не властно. Имя этого человека знают все, но для нас оно скрыто за семью печатями. Чтобы узнать это имя, нам предстоит провести целое историко-литературное исследование. А помогут нам в этом игроки-команды 7-х классов (представление команд). Каждой команде выдается послужной формуляр, куда игроки будут записывать ответ на каждый вопрос игры. Всего вопросов – 7. Печати даютс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1066
Родная природа в стихотворениях русских поэтов
Не то, что мните вы, природа… Ф.И. Тютчев Человека не может занимать природа; он связан с нею тысячью нерасторжимых нитей. И.С. Тургенев Тип урока: творческая лаборатория. Концепция усвоения материала: ассоциативно-рефлекторная. Преобладающий метод: эстопсихологический, творческий. Перспективная цель урока: нравственно-эстетическое воспитание, формирование навыков самовоспитания. Непосредственная цель урока: обеспечить максимальное восприятие лирики Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, приблизить ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1191
Литературно-музыкальная композиция для 7–11-х классов «Пушкин и музыка не разделимы»
"ИЗ НАСЛАЖДЕНИЙ ЖИЗНИ ОДНОЙ ЛЮБВИ МУЗЫКА УСТУПАЕТ, НО И ЛЮБОВЬ МЕЛОДИЯ!" (А.С.Пушкин) Не может жизнь утратить смысл высокий, Сомкнув над нами круг дневных забот, Пока звучат нам пушкинские строки И музыка Чайковского поёт. (Н.Рыленков) (Для проведения праздника необходимо время на подготовку. Каждому классу даётся задание: 7 кл. – инсценировка сказки Пушкина “Сказка о царе Салтане…”, 8 кл. – вальс к опере “Война и мир”, 9 кл. – романс на стихи Пушкина, 10 кл. – монолог из Евге...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1090
КВН юных филологов
Цель: развитие у учащихся любознательности, пытливости, самостоятельности, любви к родному языку и литературе; расширение кругозора, познание тайн и загадок великого русского языка и литературы; воспитание чувства коллективизма. Участники: четыре команды по семь человек. Оформление: плакаты с высказываниями о русском языке и литературе. В центре зала название “КВН юных филологов” Оборудование: музыкальные записи, раздаточный материал для проведения конкурсов, ручки, листы белой бумаги. Ход ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1291
Методическая разработка внеклассного мероприятия по литературе "Шел на Берлин Отчизны сын и сын полка…" (по повести В.П. Катаева "Сын полка") с использованием ИКТ
Форма мероприятия: вечер памяти. Технологии: создание мультимедийной презентации “Шел на Берлин Отчизны сын и сын полка…” в программе Notebook для интерактивной доски; создание синквейна Оборудование: мультимедийный проектор, ПК; интерактивная доска; фрагменты из художественного фильма “Сын полка” (режиссер Г.Кузнецов, Свердловская киностудия, 1981); клипы “Маленькие солдаты большой войны”, “Главный праздник”; аудиозапись песни “Священная война” (музыка А.В.Александрова, стихи В.И.Лебедева-К...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1276
Программа курса "Речь и общение". 6-й класс
Содержание курса: “Речь и общение”. Пояснительная записка. Данная программа предназначена для работы по развитию связной речи учащихся в 6-м классе. В ней предполагается сближение задач лингвистического и литературного образования школьников. Основные направления работы с текстом: формирование умения слушать и понимать текст; развитие навыков комплексного анализа готового текста; совершенствование умения воспринимать текст в устной и письменной форме, сохраняя его языковые и изобразительно ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1096
Урок литературы в 11-м классе на тему "Художественные особенности романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита»"
Тема: “Художественные особенности романа М.А.Булгакова “Мастер и Маргарита”. Тип урока: повторительно-обобщающий Цели: подвести итог изучению материала, обобщив уже известный материал; совершенствовать умение составлять тезисный план, формировать умение публичных выступлений; воспитывать нравственное отношение к окружающим. Задачи: определить художественные особенности романа, составить тезисный план темы, повторить известные обучающимся литературоведческие термины. Основной дидактический ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1440
Урок "Мы научимся жить". Заседание философского стола по повести В.Тендрякова "Ночь после выпуска"
Мудрые мысли:Не было, нет, и не будет человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь похвалы. Древнеиндийская пословица: Чувство вины – благородное чувство воспитанного человека. Не переживает вины только дурак и дремучий нравственный невежда. В.А. Сухомлинский Эпиграф. “До сих пор человечество не открыло еще такой науки, которая помогла бы понять жене – мужа, соседу – соседа, коллективу – личность, наконец, стране – другую страну, нации – нацию. “Чужая душа потемки”. Эту горькую ист...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1338
Красна изба пирогами (современные посиделки)
Посиделки (посиденка, посидки, посидухи, поседки, посидушка), по словарю В. Даля, есть "сборище крестьянской молодежи по осенним и зимним ночам под видом рукоделья, пряжи, а более для россказней, забав, песен". Посиделки - это встречи с теми, кто приятен, интересен, кто тебе нужен и кому ты нужен во имя удовлетворения потребностей в общении, самовыражении. Посиделки для общностей учащихся (класс, команда, клуб, кружок, секция, компания двора, улицы, дома) в настоящее время необходимы и для восс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 918
Урок внеклассного чтения "Тема войны в творчестве Б.Ш. Окуджавы"
Цели: Познакомить учеников с краткой биографией поэта; рассмотреть некоторые стихотворения автора о войне; определить их место и значение в творчестве и жизни автора. Учить анализировать лирические произведения; читать стихотворения наизусть. Воспитывать патриотические чувства; уважение к старшему, воевавшему поколению; чувство памяти. Ход урока Учитель: Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с творчеством известного поэта, автора многих песен, киносценариста. Он известен не только в России,...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1249
Жюль Верн – писатель-гуманист или фантаст-путешественник?
Цели: Обучающая: 1. Научить составлять “Литературный портрет писателя” на основе биографических сведений о нём. 2.Научить учащихся выделять особенности сюжетно-композиционного построения романов, находить сходство, делать обобщения. 3.Уметь делать выводы, используя сравнительные таблицы. 4. Отрабатывать приёмы и методы мультимедийных презентаций. Развивающая: 1.Развивать образное мышление, монологическую речь. 2. Развивать межпредметные связи с географией, историей, физикой, биологией. Во...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1140
Урок литературы в 8-м классе по теме "Тема войны в творчестве поэтов послевоенного поколения"
Цели урока: – познакомить учащихся со стихотворениями о Великой Отечественной войне, созданными поэтами, не участвовавшими в войне; показать, как в этих стихах раскрывается тема памяти, нравственного величия подвига русского народа, преемственности и личной ответственности каждого; – постараться ответить на вопрос: “Почему, хотя прошло столько лет после войны, не уменьшается поток произведений о Великой Отечественной войне, почему они так тревожат душу современного читателя”? – совершенствоват...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1504
Начало ... Предыдущая страница 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|