Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Опыт анализа стихотворения
Цель: отработать навыки анализа лирического произведения; Задачи: формировать умения работать самостоятельно и в группах, находить, отбирать материал и делать выводы; выразительно читать поэтический текст; закрепить знания об особенностях поэтической речи и о художественно-выразительных средствах языка. Материалы, оборудование и пособия к уроку: Стихи А. Фета, распечатанные для каждого. Анализ стихотворения “На заре ты её не буди”. План разбора лирического произведения (примерный). Компьютер...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1873
Урок внеклассного чтения "Мой Пушкин"
Цели: Обучающая: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме; Развивающая: развивать интерес к творчеству А.С.Пушкина;Коррекционная: расширять объём запоминаемой информации;Воспитательная: воспитывать чувство патриотизма и любви к Родине; глубокое уважение и любовь к великому русскому поэту. Оборудование: портрет писателя; иллюстрации учащихся; эпиграф «Пока в России Пушкин длится, метелям не задуть свечу»; магнитофон. Ход урока I. Организационный момент II. Вступительное сл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1330
Урок литературы в 11-м классе. Аксиологическая проблематика романа Э.М. Ремарка "На Западном фронте без перемен"
Цель урока: продолжить знакомство учащихся с творчеством Эриха Марии Ремарка через выявление в его произведении аксиологической проблематики, формирующей целостного человека, стремящегося возвращению ценностного мира. Задачи урока: обучать приемам анализа текста художественного произведения. развивать творческое мышление и навыки письменной речи. формировать умение чувствовать глубину художественного текста. Структура урока: Запись в тетрадях темы урока, эпиграфа, ознакомление учащихся с це...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1959
Конспект урока по литературе по теме "Жизнь крестьян в рассказе И.А. Бунина "Танька". 6-й класс
Цель: раскрытие жизни крестьян в рассказе Бунина «Танька». Задачи: дать представление об особенностях судьбы и творчества писателя, об особенностях его эстетики; развитие навыков анализа текста, умения составлять ассоциограмму; раскрытие приёма антитезы. воспитание интереса к произведениям Бунина. Методические приёмы: рассказ учителя, выступление учеников, беседа по вопросам, комментарии учителя, рисование. Оборудование: портрет Бунина, презентация с фотографиями семьи и близких писателя...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2429
Внеклассное мероприятие по литературе "С чего начинается Родина?"
Цель: Расширение читательского кругозора; углубление знаний о поэтах Кузбасса, их творчестве. Задачи: Образовательные: Познакомить с произведениями поэтов Кузбасса. Продолжить формирование навыков выразительного чтения. Воспитательные: Воспитывать чувство любви к Родине, чувство гордости за свою малую родину. Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки. Развивающие: Развивать творческие способности, познавательный интерес, самостоятельность. Развивать коммуникативные способности...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1328
Урок литературы в 6-м классе "Основные способы выражения авторской мысли в художественном тексте"
Цель урока. Усвоение новых знаний (идея стихотворения, авторская позиция, способы выражения авторской позиции) в процессе анализа стихотворения Т. Белозёрова "Белый барашек". Основная форма работы. Кооперативно-групповая (класс был разделен на 6 групп по 2 человека, деление происходило с учетом учебных возможностей учащихся). Каждая группа работала по своему заданию в течение десяти минут, после этого представляла результаты своих наблюдений. Такая форма работы позволила выполнить дос...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1011
Презентация к уроку литературы "Обобщение и систематизация изученного по роману М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (31,79 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока. Образовательная: обобщение и систематизация знаний в рамках темы; формирование литературоведческой грамотности учащихся. Развивающая: развитие связной речи; развитие воображения и творческого ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1245
Открытый урок литературного чтения на тему: "Ф.И. Тютчев. "Чародейкою Зимою…"
Цели: Учить детей осознанно воспринимать содержание произведения; Развивать в детях творческую фантазию; Совершенствовать навыки беглого, правильного, осознанного, выразительного чтения; Развивать монологическую речь, творчество и воображение; Обогащать словарный запас; Воспитывать положительные качества в процессе работы в парах; Приобщать детей к миру поэзии, приучать слушать стихи, испытывать чувства радости и волнения при встрече с ними, пробуждать интерес к ним; Обогащать личный опыт реб...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2069
Изучение поэмы М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" на уроках литературы
В данной статье представлена система уроков по изучению поэмы М.Ю. Лермонтова, сочетающая комплекс педагогических технологий: метод творческого чтения, проблемного изложения материала, технологию системы РО (Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова). Поэма М.Ю. Лермонтова изучается на четырех уроках. После изучения проводится урок развития речи – обучение написанию сочинения “Интересный герой”. Решая проблемные задачи, ученики работают с различными источниками информации, знакомятся с историческими докумен...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2289
Проблемы нравственности и духовности в произведениях зауральских писателей (урок-размышление по повести И.П. Ягана "Рассветы над Байдановкой" и повести В.Ф. Потанина "Доченька")
Цели: Образовательная - познакомить учащихся с содержанием и проблемами повестей И.П. Ягана и В.Ф. Потанина; помочь осмыслить прочитанное. Развивающая - развивать творческие и исследовательские умения и навыки; совершенствовать монологическую речь школьников. Воспитывающая - воспитывать вдумчивое отношение на примере прочитанных текстов к жизни, окружающим, к себе, ответственность за свои поступки; пробуждать интерес к творчеству зауральских писателей. Задачи: совершенствовать навыки ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1256
Проектная деятельность на уроках литературы
Я решила поделиться своим опытом, т.к. было просмотрено много различных источников, связанных с этой темой, была на курсах “Новые информационные технологии на современном уроке”. Соединив все, пришла к выводу, что проект помогает завершить большую тему, идущую на протяжении целого учебного интервала (иногда и двух четвертей), и проектом можно начать и новую тему, которая будет на следующих уроках. (См. Приложение № 3) Общие подходы к структурированию проекта: 1. Начинать следует всегда с выбора...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1291
Заключительный урок литературы в 7-м классе по разделу "Минувшее проходит предо мною…" (Программа под ред. Г.И. Беленького)
Цели урока: в нестандартной, игровой форме обобщить и закрепить материал, изученный в разделе «Минувшее проходит предо мною…», посвящённом русской истории; выявить знание текста; развивать у учащихся «зоркость» и «чуткость читательского восприятия; формировать внимательное отношение к художественным «мелочам»; приобщать школьников к миру нравственных и эстетических ценностей литературной классики. В данном разделе школьники прочитали и разобрали пять исторических произведений: «Песню про ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1194
Анна Ахматова. Жизнь и творчество. Поэма "Реквием"
Я была тогда с моим народом Там, где мой народ, к несчастью, был. А Ахматова. Цели: образовательные – познакомить учащихся с личностью и особенностями творчества А.Ахматовой; показать, как исполнена поэмой гражданская и поэтическая миссия Анны Ахматовой, как история страны преломляется и отражается в ее творчестве. развивающие – развивать чувство прекрасного, умение читать стихи и эмоционально на них откликаться, совершенствовать навыки анализа поэтического текста, соотнесения его содержания ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1229
Мотив дороги в произведении В.Быкова "Сотников"
Презентация Рассмотрите репродукции русских художников о Великой отечественной войне, поделитесь своими впечатлениями и сформулируйте основное содержание нашего занятия. Среди большой войны жестокой, С чего – ума не приложу- Мне жалко той судьбы далекой, Как будто мертвый, одинокий, Как будто это я лежу. А.Твардовский Дмитрий Кедрин А черный танк все лез и лез, Утаптывая снег . Тогда ему наперерез Поднялся человек… И все собою заслоня, Величиной в сосну, Не человек, а столб огня Поднялся...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1667
Урок-экскурсия "Судьба и творчество Г.Р. Державина"
Тема урока: “...я – крайняя степень вещества... я царь, я раб, я червь, я бог...” Судьба и творчество Г.Р. Державина (1743 – 1816 гг.). Форма урока: урок-экскурсия (с посещением могилы Г.Р. Державина в Спасо-Преображенском соборе Хутынского монастыря в Великом Новгороде; знакомство с биографией поэта, чтение и обсуждение его стихов по дороге туда и обратно, в автобусе, на берегу Волхова и территории монастыря) или урок-заочная экскурсия, или урок-семинар (при невозможности выезда). Предислови...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1857
Урок по творчеству Н.В. Гоголя "Что значит быть живыми душами?"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (225,78 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: обучающая – формировать у учащихся навыки работы с текстом произведения для понимания глубины и писательской прозорливости; формировать исследовательскую компетентность (от создания учебно-иссл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1048
Литературно-музыкальный вечер "Поэты не рождаются случайно…"
Цель вечера: познакомить учащихся с наиболее яркими фактами биографии А.А. Ахматовой, особенностями мировоззрения и становления её таланта; показать влияние общественной жизни страны на судьбу поэта; ввести в художественный мир поэта, раскрыть глубокую народность её поэзии. Оборудование: Оформление поэтического уголка: портрет А. Ахматовой, книги с её произведениями, свечи, цветы; компьютер: программа-презентация “Microsoft Power Point” (лазерный диск с музыкальными произведениями); проект...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 910
Интегрированный урок в 10-м классе (литература + психология) по теме: "Евгений Онегин выбирает профессию"
Цель: осмысление учащимися мотивов выбора жизненного пути через актуализацию поиска литературного героя (Е. Онегин) своего места в жизни. Задачи: Развитие представлений об основных мотивах выбора профессии через поиски своего места в жизни литературным героем. Обучение учащихся приемам работы с художественной литературой, содержащей сведения о стратегии выбора профессии. Воспитание личностных качеств, необходимых при выборе профессии. Материал: рисунки Евгения Онегина; анкеты; тесты; выст...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1164
Урок по теме "Анализ I части поэмы «Русские женщины» как первый опыт анализа произведения в единстве формы и содержания в 7-м классе"
Цели: 1. Развитие общеучебных навыков анализа и синтеза, тезирования. 2. Формирование предметного умения выделять особенности содержания и формы произведения, позволяющие понять его идею. 3. Закрепление умения давать характеристику персонажу. 4. Усвоение нравственных идеалов: верности долгу, любви к Родине, любви к близкому человеку. Предварительная подготовка: На предыдущем уроке дана историческая справка о декабристах, история создания поэмы. На дом было задано прочитать часть “Княгиня Е.И....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1856
Уроки достоинства и доброты (по пьесе Е.Л. Шварца "Тень")
Тема: "Уроки достоинства и доброты" (по пьесе Е.Шварца "Тень") Цели урока: Образовательные: – обеспечить усвоение программного материала; – отработать навыки анализа драматического произведения; – обобщить и систематизировать знания по теории литературы по теме "драматические произведения"; – познакомить учащихся с личностью Е.Шварца. Раскрыть своеобразие творчества писателя-драматурга; – показать богатые возможности жанра сказки(пьесы-сказки, в частности). Разви...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1518
Духовно-нравственное воспитание школьников на уроках литературы "И ляжет на душу добро..."
Познай, где свет, - поймешь, где тьма. Пускай же все пройдет неспешно, Что в мире свято, что в нем грешно, Сквозь жар души, сквозь хлад ума. А.Блок. У литературы одна цель - помочь человеку, дохнуть на него при чтении книги теплом и добром. В.Распутин. Нравственные и моральные болезни, эпидемия бездуховности охватили сегодня наше общество подобно моровой язве. Это горькая правда современной действительности. Безнравственность, всеобщее обнищание духа разрушают экологию жизни вступающего в мир ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2063
Метафора как средство выражения национального мировидения
Оглавление Введение Глава 1. Метафора как языковой прием в рамках художественного произведения 1.1. Метафора как средство выражения национального мировидения в художественном произведении Глава 2. Способы метафоризации в рассказе И.А.Бунина «Чистый понедельник» 2.1. Оппозиция «Восток – Запад» в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник» 2.2. Классификация метафоры в рассказе И. А. Бунина «Чистый понедельник». Заключение Список литературы Приложения Введение Понятие метафоры (от греч.- п...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1048
Информационные технологии на уроках литературы "Образ природы в лирике А.С. Пушкина" (9-й класс)
Цель: Создание условий для формирования у обучающихся предметных и надпредметных компетентностей. Задачи: Обучающие: закрепить навык анализа-интерпретации стихотворного текста. Развивающие: развитие речи – усиление коммуникативных свойств речи, овладение учащимися художественными образами, выразительными средствами языка. Воспитывающие: показать учащимся непреходящую ценность лирических произведений А.С.Пушкина; создать благоприятные условия для эстетического восприятия поэзии; воспитывать...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1436
Литературный журнал как средство для раскрытия творческих способностей учащихся школы
Духовный мир личности — понятие безгранично широкое. Речь идёт обо всей совокупности общественных и личных отношений, проецируемых в человеческое сознание, обо всём бесконечном разнообразии интеллектуальных и эмоциональных, этических и психологических реакций, которые порождаются в индивидууме постоянным взаимодействием с социальными, национальными и многими иными условиями бытия и быта, с “нерукотворной” культурой — природой и с культурными ценностями, создаваемыми в процессе исторического раз...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 895
Былины. "Преданья старины глубокой". 6-й класс
Конечно, настоящий профессионал может дать урок и с мелом в руках, но, как сказал М. Горький: «В карете прошлого никуда не уедешь…». Когда так бурно развивается наука и техника, а компьютерные технологии прочно входят в нашу жизнь, охватывая сферы жизнедеятельности человека: промышленность, экономику, политику, культуру и, конечно, образование, компьютер – первый помощник и советчик учителя. Знание ИКТ значительно облегчает подготовку к уроку, делает уроки нетрадиционными, запоминающимися, инт...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1801
Начало ... Предыдущая страница 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|