Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Конспект урока по теме: А. Блок. "Интеллигенция и революция" и поэма "Двеннадцать"
Тема А. Блок Статья “Интеллигенция и революция”. Поэма “Двенадцать”. Цель урока: на материале статьи “Интеллигенция и революция” и поэмы “Двенадцать” выяснить отношение и А.Блока к революции, его позицию в отношении интеллигенции к событиям 1917 года. Чтение и анализ поэмы; сопоставление основных положений статьи и проблематики поэмы. Оборудование урока: портрет А.Блока, иллюстрации к поэме “Двенадцать”. Ход урока. На дом учащиеся получили задания по статье “Интеллигенция и революция “Вопро...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3693
Место спецкурса "Литература русского зарубежья" в системе литературного образования школьников в профильном филологическом классе
Место курса в системе литературного образования. Спецкурс “Литература русского зарубежья” изучается на заключительном этапе литературного образования, получаемого учащимися в рамках средней школы, параллельно с курсом русской литературы XX века. Его цель — углубить представление учащихся о сложном литературном процессе XX века, ввести в круг чтения школьника ряд авторов и произведений, ранее неизвестных или недоступных ему; познакомить выпускников с наиболее значительными явлениями литерат...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 839
Авторская программа элективного курса по литературе "Литературное исследование"
Пояснительная записка Элективный курс “Литературное исследование” базируется на концепции предпрофильного обучения, расширяет возможности социализации учащихся. В основе исследования лежит жизненный и творческий путь величайшего художника слова А. С. Пушкина. Хочется обратить внимание, что ряд тем курса перекликается с темами базовой программы по литературе для среднего (полного) общего образования по изучению художественного мира А. П. Пушкина (“Детство”, “Лицей”, “Петербургский период”, “Южна...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1303
Фольклорный праздник в 5-м классе
Цели: Воспитывающая: Развитие нравственных и эстетических качеств личности. Учебная: в игровой форме расширить представление учеников о русском фольклоре. Развивающая: развитие речи, образного мышления. Класс оформляется в стиле русской избы: самовары, домотканые коврики, лапти, деревянные ложки, глиняная посуда (горшки, кашники, крынки, оятская керамика) Ученики одеты в народные костюмы. Если костюмов нет, то это стилизованные сарафаны у девочек и рубашки у мальчиков. На празднике присутству...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1057
Пища для ума
Презентации к уроку Загрузить презентацию (2,24 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: развитие творческого мышления посредством применения знаний из русского языка и литературы. Задачи. Знание содержания произведений. Умение быстро и оригинально справляться с заданиями. Развитие комму...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1248
Урок литературы по теме "Встреча с одиночеством"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (6,59 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: раскрыть мотивы поведения героя; развитие умения давать характеристику переживаниям героя; развитие творческого воображения, мышления, памяти, речи; воспитывать чувство любви, сострадания, ответственн...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 892
Орфей и Эвридика. Миф и опера
Цели: образовательная: показать взаимосвязь видов художественного творчества человека, подчеркнув особенности воплощения одного сюжета в разных видах искусства, развитие и обогащение лексики учащихся; развивающая: развивать художественный вкус, эстетическое чувство, способствовать развитию творческих способностей учащихся, стимулировать желание обогащать свой жизненный опыт, познавать окружающий мир, человеческие ценности; воспитательная: через использование групповой формы организации учебно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1418
Урок литературы в 11-м классе. Устный журнал "Русь моя, светлая Родина" (по поэзии Н.И. Тряпкина)
(Звучит песня на стихи Н.И.Тряпкина “А на улице снег…”) (см. Приложение 1) Учитель: Есть в литературе чудесная страна – поэзия. Живут в ней удивительные, особого склада ума люди – поэты. Маленькая частица есть и в Лотошинском районе. Это Николай Иванович Тряпкин, лауреат Государственной премии, наш земляк. Былина, песня, частушка, пословица, прибаутка – вот воздух, которым дышат поэтические строки поэта. Жизнелюбие, радостный настрой души нашего современника, кровная связь с историческим прошл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 965
Развитие коммуникативной компетентности учащихся через урок словесности
Развитие коммуникативной компетентности – умения правильно учитывать ситуацию общения, прогнозировать речевое поведение собеседника, произносить (оформлять письменно) речь любого жанра и стиля в нужной форме и т.д. – важная задача современной школы. Уроки литературы и русского языка призваны создать условия, при которых процесс развития коммуникативной компетентности будет происходить наиболее успешно. Этому способствуют интегрированные уроки, уроки словесности, которые получают все большее рас...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1053
Формирование коммуникативной компетенции на уроках литературы
Презентации к уроку Загрузить презентацию (10,21 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Единственно настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения. Антуан де Сент-Экзюпери Вся жизнь человека протекает в постоянном общении, поэтому, начиная с дошкольных образовательных учреждений и зака...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2021
Тема урока: «С.А. Есенин. "С добрым утром!"»
Цели: создание междисциплинарной образной модели, создающей в сознании ребёнка единую картину мира; формирование способов умственной деятельности; развитие связной монологической речи; развитие познавательных интересов; Оборудование: репродукция картины Грабаря “Береза” и другие репродукции художников с изображением березы, плакат”Береза”, листики, цветные карандаши, фонограмма песни “Береза” группы “Любе”, музыкальное сопровождение “Утро”. ХОД УРОКА 1. Организационный момент. 2. Подгото...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1854
Урок литературы в 7-м классе: "Житие Сергия Радонежского. Создание образа идеального героя"
Цели: Углубить знание детей об агиографии, познакомить с литературным памятником "Житие Сергия Радонежского"; Познакомить со средствами создания характера героя в житийной литературе; Показать высоконравственный образ русского святого. Урок-путешествие. Оборудование: аудиозаписи, иллюстрации художника А. Ефошкина, книжная выставка: учебник "В мире литературы, 7 класс" под редакцией А.Г. Кутузова; И. Шмелев "Богомолье", издание Сретенского монастыря, М. 2000г.; Л....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1134
Урок по литературе на тему "Фольклорные традиции в "Прологе" поэмы Н.А. Некрасова "Кому на Руси жить хорошо?"
Цели: раскрыть своеобразие таланта Н.А. Некрасова, духовные основы личности поэта; рассмотреть соответствие формы и стиля содержанию поэмы, помочь учащимся понять и почувствовать художественное мастерство автора в раскрытии необычайно богатого духовного мира простого крестьянина; научить видеть и анализировать художественное своеобразие и языковые особенности поэмы; способствовать развитию памяти, мышления, речи, умения выделять главное, обобщать, систематизировать материал, логически мыслить...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2572
Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы
В преподавателе знание предмета далеко не составляет главного достоинства, главное достоинство преподавателя в том, чтобы он умел воспитывать своим предметом. К. Д. Ушинский В последнее десятилетие всё чаще стали говорить о важности не только обучения, но и воспитания в современной школе. На первый план вышла проблема гуманизации учебно-воспитательного процесса, в связи с чем изменились и цели образования: стали предлагаться новое содержание, другие подходы к обучению; обозначился переход от ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1299
Урок-мастерская по "Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил" М.Е. Салтыкова-Щедрина
Цели: На основе языкового анализа данной саказки подвести учащихся к пониманию идейного содержания сказок Салтыкова-Щедрина. Изобразительно-выразительные средства я зыка как продолжение народных традиций. Оригинальность сказки Салтыкова-Щедрина. Ход урока Организационный момент (определить цель урока) Мастерская цех (помещение) по изготовлению готовой продукции. Мастер-умелец. Что необходимо мастеру для изготовления готовой продукции? (инструмент, детали). Всегда ли созданная одними инстру...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2318
Баснописец И.А. Крылов. Басня "Волк на псарне"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (12,1 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Задачи: анализ басни, работа над основными приёмами, выяснение морали, выразительное чтение. Ход урока 1 слайд – заставка, с музыкой. 2 слайд – тема урока: Записать в тетрадь, при этом определить в теме ключе...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2885
Урок литературы в 7-м классе "«Грозная» эпоха в «Песне про купца Калашникова…» М.Ю. Лермонтова" (смысл обращения М.Ю. Лермонтова к русской истории в "Песне про купца Калашникова…")
Цели урока 1. Образовательные: а) показать закономерность обращения М. Ю. Лермонтова к исторической теме; б) раскрыть атмосферу эпохи Ивана Грозного; в) подготовить учащихся к восприятию произведения М. Ю. Лермонтова “Песня про купца Калашникова…”. 2. Развивающие: а) способствовать развитию умений работы со справочной и дополнительной литературой по предмету; б) способствовать развитию мышления учащихся; в) способствовать развитию информационной культуры детей. 3. Воспитательные: а) способство...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 5274
Литературная игра "Умники и умницы" (по биографии и творчеству А.С. Пушкина) для учащихся 9-х классов
Игра проводится в 9-м классе после изучения темы “Жизнь и творчество А.С.Пушкина” в качестве итогового урока. Цель: обобщить и углубить знания по данной теме, привлечь учащихся к поиску дополнительного материала при подготовке к игре. В игре могут участвовать команды разных классов и одного класса. Количество участников в каждой команде - 2-5 человек. В игре три отборочных тура и финал, в котором выявляются победители. Перед каждым туром и финалом всем командам дается творческое задание, по р...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 931
Урок внеклассного чтения по рассказам Н.А. Лугинова "Кустук" и А.П. Чехова "Каштанка"
С именем народного писателя Якутии, лауреата международной литературной премии “Алжир на перекрестках культуры”, лауреата литературной премии “Алаш” Республики Казахстан, Заслуженного деятеля искусств РС(Я) Н.А. Лугинова связано развитие не только якутской литературы, но и Якутского драматического театра имени П.А. Ойунского, музейного дела, кино. Якутия – это край холодных зим, где за короткое лето успевают растаять реки и речушки, скованные мертвой толщей льда, расцвести цветы, созреть ягоды...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1317
Урок литературы "Протест Владимира Дубровского против несправедливых порядков, произвола и деспотизма". Анализ эпизода "Пожар в Кистеневке"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,47 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Урок составлен на основе программы по литературе для 6 класса под редакцией В. Я. Коровиной и учебника по литературе для 6 класса под редакцией В. П. Полухиной, В. Я. Коровиной, М: Просвещение, 2010 г. Тип ур...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 9466
Урок-семинар "Творчество Сергея Есенина"
Цели: обучающая: знакомство с классическими произведениями С.Есенина; повторить сведения о литературных направлениях; развивающая: развивать умения видеть особенности стиля поэта; воспитательная: на примере стихотворений показать острое чувство любви поэта к родной природе, родине, “половодье чувств”. Тип урока: урок-семинар Методы: работа в группах (проектная деятельность) Оборудование урока: музыкальное сопровождение, рисунки, фотографии. Ход урока I.Творческое задание. Назвать из предл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1726
Урок по теме "Истоки народности в творчестве двух гениев: А.С. Пушкина и М.И. Глинки". 8–9-е классы
Цели: расширить познания учащихся о двух гениях России – А.С.Пушкине и М.И.Глинке, создавших новый русский язык – в поэзии и в музыке; рассмотреть влияние народных традиций на формирование самобытного творчества великих художников; познакомить с художественно-поэтическими и музыкальными произведениями, выросшими из народного лирико-песенного начала; показать значение их творчества и применение сопоставительного анализа в практической деятельности. Оборудование: репродукции портретов А.С.П...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1738
Урок-путешествие "В галерее басен"
Цель урока: Развитие познавательных способностей в процессе изучения басен И.А.Крылова с использованием инновационных методов обучения и ИКТ. Познакомить с историей басен. Учить выразительному чтению, артистичности и коммуникативным качествам общения. Формирование навыков чтения, используя различные виды чтения, развитие словарного запаса, используя литературные понятия, развитие связной речи. Воспитание нравственных качеств через понимание басен, воспитание культуры речи, коммуникативных кач...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1095
"Нечаянный случай все расстроил и переменил…"
Роман “Дубровский” был написан за три с половиной месяца, но так и не опубликован при жизни Пушкина. Что явилось тому причиной? Об этом можно лишь высказать предположение. К этому времени Пушкин определен на службу чиновником десятого класса, получил доступ к архиву. В архиве он нашел материалы о восстании Пугачева, которые так захватили писателя, что, не закончив роман Дубровский”, уже 31 января 1833 года начата повесть “Капитанская дочка”. Дата окончания романа “Дубровский” - 6 февраля 1833 г...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1176
Личностно-ориентированный урок литературы в 5-м классе по вступлению к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила"
Первый урок по творчеству А.С. Пушкина в 5 классе. Цели и задачи урока: обучающие — расширение представлений учащихся о личности А.С.Пушкина; своеобразие вступления в поэму “Руслан и Людмила”; попутное повторение понятий “текст” и “тема текста”; развивающие — развитие творческого воображения, умения делового общения в парах, в группах; развитие памяти, внимания; развитие речи учащихся; отработка навыка самостоятельного осознанного чтения; воспитательные — привитие учащимся читательского, лит...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1004
Начало ... Предыдущая страница 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|