Фольклорный праздник в 5-м классе

Цели:

• Воспитывающая: Развитие нравственных и эстетических качеств личности.
• Учебная: в игровой форме расширить представление учеников о русском фольклоре.
• Развивающая: развитие речи, образного мышления.

Класс оформляется в стиле русской избы: самовары, домотканые коврики, лапти, деревянные ложки, глиняная посуда (горшки, кашники, крынки, оятская керамика)

Ученики одеты в народные костюмы. Если костюмов нет, то это стилизованные сарафаны у девочек и рубашки у мальчиков.

На празднике присутствуют гости – родители учащихся, учителя, ребята из других классов

Учитель: С первой услышанной в детстве колыбельной, пропетой любящей мамой, со сказкой, рассказанной бабушкой, с играми в ладушки и сорока-ворона, считалок начинается знакомство с культурой своего народа, с его устным народным творчеством. Фольклор – исток всей литературы.

И сегодня мы с вами прикоснёмся к этому истоку, к устному народному творчеству русского народа.

Закончился трудовой день. Теперь можно устроить посиделки, отдохнуть за потешками, сказками и песнями, как это делали наши прабабушки и прадедушки.

Мы начинаем! Добро пожаловать!

Ученики в костюмах скоморохов.

1-й скоморох:

Добро пожаловать, гости дорогие!
Давно уж вас мы поджидаем,
Без вас речей не начинаем.
Для каждого найдется глоток водицы из колодца.

2-й скоморох:

Подарки есть на всякий вкус:
Кому – сказка, кому – быль,
Кому песенка в прикус.
И хлеб-соль, как в старину…
С хлебушком да солью
Всякая шутка хороша.

1-й скоморох: Под кустом у дорожки сидел скоморошка.

Два ученика разыгрывают потешку.

- Я парень Федул!
- Федул, чего губы надул?
- Кафтан прожёг.
- Зачинить можно?
- Можно, да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Один ворот остался. (Мальчики уходят)

Входят две девочки.

- Смех потешки услыхали – сразу к вам мы прибежали.
- Где потешки поют – там весело живут. Правда?
- Правда! Неразлучные девчушки,
Мы живём в лесной избушке.
Избушка на кочке, блинами оббита,
Оладьями покрыта.
Есть ограда кругом – пироги с творогом.
- А ещё покажем в лицах
Вам весёлы небылицы.
Что Марфута для Петра
Наварила, напекла.
- 92 блина, 2 корыта киселя,
5 пирогов – не нашла едоков!
- Сел комарик на дубочек,
На еловый, на пенёчек.
Свесил ножки на песочек,
Сунул носик под листочек – спрятался!

Выходят скоморохи.

1-й скоморох:

Слышите, кто-то стучится?!
Это небылицы в лицах.
Те, что сидят в теремах да светлица,
Щелкают орешки да твердят насмешки!

2-й скоморох: Смотрим небылицы в лицах.

Дети разыгрывают небылицы.

-Доченька, сходи за водицей на речку!
- Живот болит.
- Раз мать велит, надо идти.
- Доченька, дров принеси!
- В избе тепло, на печи в шубе согреться можно!

Как по речке, по реке Ехал рыжий на быке. Рыжий красного спросил: - Чем бороду красил? - Я не краской, не помадкой, Я на солнышке лежал, Кверху бороду держал!

Как у нашего Федула Ветром крышу чуть не сдуло, И коровы, и быки разинули кадыки, Утки в дудки, тараканы в барабаны.

А со мной вот что приключилось. Пошёл я на лыко гору драть. Увидел: на утках озеро плавает. Я бросил три палки: одну еловую, Другую берёзовую, третью рябиновую. Бросил еловую – не бросил. Бросил берёзовую – перебросил. Бросил рябиновую – угодил. Озеро вспорхнуло, полетело, а утки остались!

Коза в синем сарафане, Во льняных штанах, В шерстяных чулках, Вол и пляшет, и ногой машет. Журавли пошли плясать. Долги ноги выставлять.

Эх! Это что! Вот со мной-то случай был.
Летит пуля, жужжит.
Я вбок – она за мной.
Я в другой – она за мной.
Я упал в кусты – она хвать меня в лоб.
Я цап рукой. А это жук!

Уж как шла лиса по тропке. Нашла грамоту в охлопке. Она по лесу ходила. Громким голосом вопила: Как я лычку драла. Как я лапти плела. Вот я села на пенёк И читала весь денёк: Будто небо повалится,

И земля вся загорится! Лисе негде будет жить – Станет лисонька тужить!

Учитель: Спасибо, ребята! Мы с вами увидели и услышали народные потешки и небылицы. Продолжаем наш праздник.

1-й скоморох:

В нашем оркестре всего понемножку:
Звенит колокольчик, запели уж мошки.
Даже играют тарелки и ложки.
В нашем оркестре всего понемножку.
Помогут оркестру и наши ладошки!

2-й скоморох:

Под кустом у дорожки
Сидели скоморошки.
Они срезали по пруточку,
Они сделали по гудочку.
В гуды, гуды гудите.
Парней, девок веселите!

Выступление оркестра народных инструментов. Исполняется мелодия песни “Во поле берёза стояла”. Оркестр состоит из ложек, бубна, погремушек, металлофона, дудочки, бубна и трещотки.

1-й скоморох:

Вот спасибо вам, родные!
Сердцу стало веселей!

2-й скоморох:

Ну а, гости дорогие,
Стали вы чуть-чуть дружней!

Ученик:

В классе все мы очень дружим.
Хорошо живём, не тужим.
Все по-русски говорим.
Без севрюги хлеб едим.

Ученик:

Эх, сторонушка родная,
Дорогая сторона!
Здесь повсюду нас встречает
Русская старина.
Старину мы уважаем,
Старину мы бережём.
Всё о русском нашем крае
Вам расскажем и споём!

Ученик (держит в руках кашник оятской керамики): Когда оятские мастера приезжали на осеннюю ярмарку в Петербург, на Аничков мост, они зазывали покупателей: “Эй, военные да штатские, покупай горшки оятские”

Ученица: Легенда о рождении реки Свирь.

Родилась Свирь ночью и маленьким зайчиком побежала на месяц, который стоял тогда над Ильмень-озером. Поплыла на него Свирь и уж далеко пробежала, да на ту беду увидел маленькую реченьку Волк и пустился её догонять по левому берегу. У Свири-то лапки быстрее волчьих: она подбежит от него, да сама всё на полдень да на полдень забирает. А Волк за неё скачет, с дороги её сбивает. Долго Свирь бежала и, пожалуй, ушла бы в Ильмень-озеро, да преградил ей дорогу другой Волк. Видит реченька, что неминучая беда приходит, бросилась вправо и ушла в

Нево-озеро. Волки постояли-постояли, напились мутной водицы и ушли в лес. А Свирь с тех пор бежит в Нево-озеро.

Нево-озеро – древнее название Ладожского озера.

В лодейнопольцев есть поговорка: у Свири жить – так и в окошко нагуляешься.

Под фонограмму “Коробейники” выходят коробейники. У них в коробах изделия народных промыслов: дымковские игрушки, изделия гжели, оятская керамика.

1-й коробейник:

Здравствуйте, милые товарищи-товарки,
Работники-пролетарки.
Ныне стою на краю –
Дешевле всех продаю.
Марьям и Дарьям, Степану, Ивану.
Глядите, смотрите да денежки гоните!

2-й коробейник:

Как для тётушки Варвары
У меня любы товары:
Ситцы, атласы, всякие припасы.
Есть духи и помады.
Бери, что надо!

Учитель:

Вот спасибо вам, ребята!
Праздник будем продолжать.
И попросим мы девчушек
Нам частушки рассказать.

Приходите Вы в наш класс, Встретим Вас частушками. Чаю с клюквою поставим И накормим плюшками.	Я плясала в три ноги, Потеряла сапоги. Оглянулася назад – Сапоги мои лежат.
Ой, девчонки-красавицы, Разрешите начинать, Разрешите для начала Всем Вам здравствуйте сказать.	А наш Гришка ходит гордо, В ход пускает кулаки. У задиры под глазами Не проходят синяки.
Девочки - беляночки, Где вы набелилися? Мы вчера коров доили, Молоком умылися.	Запрягу я кошку в дрожки, А котёнка в тарантас, Повезу свою подружку Всем соседям на показ.
Вы послушайте, девчата, Нескладуху будем петь. На дубу свинья сидела, В бане парился медведь.	Вам частушки мы пропели. Не ругайте сильно нас. До свиданья. Мы с частушкой К вам придём ещё не раз!
Девочка и мальчик читают стихотворение.
Песня русская в берёзах, Песня русская в хлебах – На полях и на покосах, На санях и на лугах. На ветру шумят рябины, Каждый слушать их готов. Сколько песен у России – Столько во поле цветов. Словно музыка степная, Золотая рожь встаёт. И повсюду слышен голос - Это Родина поёт.	Кто сложил её – не знаю. Только песня та добра. Песня с детства мне родная – И подруга, и сестра. А слова её простые Душу трогают до слёз. Сколько песен у России – Столько в рощице берёз. Песни русские такие, Что охота подпевать. Сколько песен у России – Никому не сосчитать!
Ребята исполняют русскую народную песню “Пряха”

Учитель: Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.

Так А.С.Пушкин говорил о сказках. Все знают, что сюжетами для его сказок, стали народные сказки, которые ему рассказывала няня Арина Родионовна.

Социально-бытовые сказки нас поучают и веселят.

Учащиеся играют деда и бабу.

Баба:

Эй, старик, проснись скорей!

Дед:

Волки, что ли у дверей?
Ты чего шумишь, старуха?

Баба:

Да смотри, что я нашла:
Наша курица-пеструха
Под кустом яйцо снесла.

Дед:

Ну, снесла, какое дело!
Что ты, баба, обалдела?

Баба:

Да яйцо-то не простое,
А, гляди-ка, золотое!

Дед:

Золотое, в самом деле?
Мы с тобой разбогатели!

Баба:

Погляди, горит, как жар.
Не случился бы пожар!

Дед:

Ох, горит, слепит глаза. Чудеса-то!

Баба:

Чудеса…Ты в сундук запри его!

Раздается стук

Баба:

Нету дома никого!
Ишь соседей, как назло,
Ненароком принесло.

Дед:

Надо дверь бы на засов,
Да спустить скорее псов!

Баба:

В среду в город я поеду.
Там базар бывает в среду.
Богатеев много там.
Им яичко и продам!
Как дадут мне 100 рублей –
Накуплю я соболей,
Разных юбок 10 штук.
До краёв набью сундук!

Дед:

Что ты мелешь небылицы!
Ишь, сыскалась молодица.
Тащишь в избу разный хлам.
Нет уж. Если мы богаты –
Возведу себе палаты
И беседки по углам…

Баба:

Что ты, старый не блажи.
Ни к чёму нам етажи!
А за эти за беседки
Засмеют меня соседки.

Дед:

Пусть смеются, мне не жалко!

Баба:

Да, уймись: упала скалка,
Чугуны гремят в печи,
Лучше, дед, ты не кричи!

Дед:

Я хозяин или нет?!
Сейчас дам тебе ответ!

Баба:

Ох, яичко покатилось,
Покатилось и… разбилось.
И скорлупки нет следа,
Подевалось всё куда?

Дед и баба горюют.

Дед:

Ну чего мы затужили?
От чудес одна беда.
Будем жить, как прежде жили,
И работать, как всегда!

Баба:

И шубейку справить можно,
И подправить можно дом.

Дед:

Только то, видать, надёжно,
Что дается нам трудом.
Открывай старуха дверь –
Что нам прятаться теперь!

Входят скоморохи:

1-й скоморох:

Всем спасибо за вниманье,
За задор, весёлый смех.
За огонь соревнованья,
Созидающий успех!

2-й скоморох:

Вот настал момент прощанья.
Будет краткой наша речь.
Говорим мы: “До свиданья,
До счастливых новых встреч!