Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
План урока литературы. Урок развития речи "Подготовка к сочинению в жанре дневниковых записей" (по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка")
Тема урока: Подготовка к сочинению в жанре дневниковых записей. Цели урока: Образовательная: знакомство с особенностями жанра дневниковых записей. Развивающая: продолжить работу с текстом повести (анализ на литературоведческом уровне). Воспитательная: помочь учащимся правильно осуществлять проблему нравственного выбора, воспитывать уважительное отношение к моральным заповедям и устоям. Оборудование: Текст повести «Капитанская дочка». Малый толковый словарь Лопатина. Карточки с заданием. Пам...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1252
Любовь и природа в творчестве Ф.И. Тютчева. 9-й класс
Цели и задачи: Познакомить учащихся с любовной и пейзажной лирикой Ф.И. Тютчева. Дать краткий обзор жизненного и творческого пути Ф.И. Тютчева. Развивать навыки выразительного чтения. Продолжить знакомство учащихся с приемами анализа стихотворения. Оборудование: Мультимедиа проектор и интерактивная доска. Музыкальный центр и диск с музыкальными композициями. Пейзажные иллюстрации, картины. Портреты Ф.И.Тютчева, Амалии Крюденер, Элеоноры Петерсон, Эрнестины Дернберг, Елена Александровна Ден...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1778
Разработка урока по творчеству Осипа Мандельштама
Программы по литературе для национальных школ не претендуют на глубокое изучение и анализ поэтических произведений. В предлагаемой разработке по творчеству О.Э.Мандельштама мы пробуем осмыслить прочитанное, обобщить все навыки и умения по анализу поэтических произведений. Это урок совершенствования знаний, умений и навыков. Вид урока – исследование, размышление, урок исторической памяти. Перед нами стояли задачи выявления уровня осмысления и обобщения, умения применять знания по различным предм...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1452
Воспитание интереса к литературе на внеклассных занятиях и на уроках инновационного характера
Важнейшей задачей, которая стоит перед современной школой, - значительное улучшение литературного и эстетического воспитания учащихся. Большую роль в этом отношении играет внеклассная работа по предмету. Внеклассная работа позволяет учащимся общаться с гораздо более широким, чем на уроке, кругом эстетических явлений, становится источником многообразных художественных впечатлений, читательских, музыкальных, театральных, встреч с интересными собеседниками. Движущей силой внеклассной деятельности...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1132
Урок чтения в 9-м классе по теме «М.Горький. "Песня о Соколе"»
Концептуальная цель: развитие эмоционально-волевой сферы. Тема: «В жизни всегда есть место подвигу» (по произведению М.Горького «Песня о Соколе» (3 урок). Цель: развитие чувства ответственности, точности и ясности речи. Задачи: Учить сопоставлять и осмысливать поступки героев, мотивы их поведения Учить оценивать поступки героев, обосновывая свое мнение через работу с текстом, в беседе Выявить в совместной деятельности авторскую позицию, основную идею произведения. Проблема: непонимание предна...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2482
Новые педагогические технологии в образовании. Прецендентные имена в словарном запасе выпускника 11-го класса
Исследования в области образования приобретают особую актуальность. Их результаты дают возможность оценить качество образования учеников. Изучение сфер-источников прецедентных имен может предоставить интересный материал для оценки эрудиции учащихся. Прецедентное имя понимается в современной лингвистике как индивидуальное имя, связанное с широко известной ситуацией или с известным текстом (Ясная Поляна, А.С. Пушкин, «Война и мир»). Цель работы: изучение эрудиции учеников 11 класса в сфере прецед...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 875
Вводный урок в 5-м классе "Литература – искусство слова"
Цели урока: 1) Сформировать понимание необходимости изучения литературы; 2) Развивать творческие способности учащихся; 3) Воспитывать интерес к изучению литературы. Задачи: 1) Познакомить учащихся со спецификой предмета литературы; 2) Создать атмосферу дружеского общения на уроке, способствующую возникновению ситуации успеха у учащихся; 3) Научить смотреть на привычное новыми глазами и создавать свои маленькие “произведения” (слова и выражения, рисующие мир с новой, неожиданной стороны). Оф...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2665
Программа по литературе для 6-го класса. Литература Кемеровской области
Пояснительная записка. Цель литературного образования – становление духовного мира человека, создание условий для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации своих творческих возможностей. Все это заложено в государственной программе. В решение данных задач органически вписывается задача ознакомления учащихся с литературой родного края. Учитывая, что юг области Кузбасса находится на древней земле шорцев, обратилась к фольклору этого нарда, современ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 937
Грамотность чтения (контрольная работа для учащихся 5-х классов)
Понятие "грамотность чтения" имеет широкий смысл: это не техника чтения как таковая, но прежде всего способность к пониманию разных видов текста и рефлексии на основе прочитанного. В рамках своих возрастных и психофизиологических особенностей учащийся должен уметь размышлять над содержанием текста, оценивать его смысл и значение, излагать свои мысли о прочитанном, использовать его в жизненных ситуациях. Таким образом, грамотность чтения не является неделимой единицей, а выступает как постоянно ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1305
А.С. Пушкин "Повести покойного И.П. Белкина". Повесть "Станционный смотритель". Серия ироков "История блудной дочери"
Урок 1 Тема. А.С. Пушкин “Станционный смотритель”. “Отец и дочь” Цель. Познакомить учащихся с историей создания “Повестей Белкина”, дорожным бытом пушкинской поры. В процессе обсуждения содержания выявить, как складываются отношения между отцом и дочерью, Самсоном Выриным и Дуней, и чем они обусловлены. Обращать внимание учеников на особенности повествовательной манеры А.С. Пушкина. Оборудование: Портрет Пушкина, иллюстрации к повести художника Шмаринова. Ход урока I. Стадия вызова. 1. Сообщ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1510
Урок по литературе в 10-м классе по теме "Мой Чехов"
Цель: повторить пройденный материал , выявить знание текстов писателя, показать актуальность его творчества; воспитывать любовь к художественному слову. Эпиграф: «Если каждый человек, на куске земли сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша» А.П. Чехов Ход игры Вступительное слово учителя. «К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивается что-то грустное. Я соображал: как, в сущности, много довольных, счастливых людей! Какая это подавляющая сила! Вы взг...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1431
Интегрированный урок русского языка и литературы в 11-м классе по теме "Словотворчество поэтов-футуристов"
Цель урока: проанализировать словотворчество поэтов-футуристов Задачи: 1. Обучающие: а) определить особенности процесса словотворчества поэтов-футуристов; б) выяснить, с какой целью создавались новые слова поэтами футуристического объединения; в) проследить судьбу футуристических неологизмов в языке; г) повторить и обобщить материал по теме "Серебряный век как эпоха творческого эксперимента". 2. Развивающие: а) закрепить навык словообразовательного разбора; б) развить навык трактовки лексиче...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1378
Развитие духовного мира школьника в учебно-воспитательном процессе
В своей книге "Сердце отдаю детям" В.А. Сухомлинский писал: " Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти, к отупляющей, одурманивающей, никому не нужной зубрёжке... хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами в этом мире. Наблюдать, думать, рассуждать, переживать радость труда и гордиться созданным, творить красоту и радость для людей и находить в этом творении счастье, расти духовно". С этим, безусловно, нельзя не согласиться. Но...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 937
Актуальный диалог в рамках метапредметного культурного взаимообогащения на уроках внеклассного чтения
Презентации к уроку Загрузить презентацию (44,07 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. В Российской Федерации 2009 был объявлен Годом молодёжи. По счастливому стечению обстоятельств, Центральная библиотека Надымского района к этому времени получила заказанную заранее книгу романа Ника Хорнби “...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 886
Интегрированный урок литературы и информатики "Философия жизни в рассказе А.П. Чехова «Пари». Анализ эпизода в контексте рассказа"
Тип урока: интегрированный Образовательные цели: найти и осмыслить поднятые проблемы в рассказе; увидеть позицию автора и выразить свое личностное отношение к изображаемому; дать понятие “проблемная ситуация”, ориентировать на ее разрешение; обучить составлению психологического портрета; учить анализировать эпизод в контексте (контекстуальному анализу эпизода); отработать навыки редактирования и форматирования текста; познакомить с дополнительными способами форматирования текста: расширить...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2290
Урок литературы в 11-м классе по теме "Бесценных слов мот и транжир…" В.В. Маяковский. Ранняя лирика
Цель урока: - познакомить учащихся с биографией поэта; - показать оригинальность таланта В.Маяковского; - новаторство в поэзии. Футуризм. Маяковский и футуризм; - особенности ранней лирики поэта. Ход урока (Приложение - презентация PowerPoint) 1. Организационная часть. Cлайд 1 «Бесценных слов мот и транжир…» (только заголовок) 2. Слово учителя. Сегодняшний наш урок будет посвящен яркой личности, оставившей видный след в истории русской литературы. Его имя хорошо известно вам с детства хотя б...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2524
"У театральной афиши" (урок по комедии А.С.Грибоедова "Горе от ума")
Вид урока: урок-размышление, урок-диалог Технология: диалога и творческого чтения Цели: познакомить школьников с творческой и сценической работой над комедией; развивать и воспитывать творческое воображение, культуру общения, зрительскую культуру, умение “ исполнять” роли героев пьесы; развивать у учащихся представление о драме, о жанрах драматургии Оборудование: афиша спектакля, театральные программки; портрет А. С. Грибоедова; иллюстрации театральных деятелей того времени, сцен из комед...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1338
"Своя игра" по литературе
Цели: 1. образовательная. Проследить жизненный и творческий путь великих писателей XIX века (А.Н. Островского, И.А. Гончарова, И.С. Тургенева), раскрыть содержание произведений: “Гроза”, “Обломов”, “Отцы и дети”; в игровой форме проверить, углубить и систематизировать знания учащихся, подвести итог изучению данных произведений; 2. развивающая. Формировать умение работать с текстом, навыки сопоставительного анализа героев, умение монологизировать и доказывать свой ответ; 3. воспитательная. Воспи...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1924
Игра-викторина по повестям "Вечера на хуторе близ Диканьки" Н.В. Гоголя
Оформление: доска украшена портретом Н.В.Гоголя <Рисунок 1>, фотографиями сцен из произведений Гоголя <Рисунок 2>, <Рисунок 3>, <Рисунок 4> и рисунками учащихся к произведениям писателя <Рисунок 5>, <Рисунок 6>. Музыкальное оформление: музыка из оперы Н.Римского-Корсакова “Майская ночь”, оперы П.Чайковского “Черевички”, оперы М.Мусоргского “Сорочинская ярмарка”. На игру приглашаем учителей, воспитателей, родителей в качестве зрителей. Из них выбираем...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2417
Урок внеклассного чтения по повести А.Приставкина "Ночевала тучка золотая" в 8-м классе
Тип урока: Комбинированный, с использованием ИКТ. Цели и задачи урока: Знакомство с краткой биографией А. Приставкина. Проникновение в глубину мировосприятия писателя; Воспитание чувства сострадания, милосердия, терпимости к людям; Раскрытие драмы гонимых войной детишек, втянутых в трагические обстоятельства насильственного переселения целых народов. Развитие навыков комментированного аналитического чтения. подвести учащихся к размышлению об уроках истории, о культуре межчеловеческих отношений...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1822
Интегрированное занятие (история + литература) по теме "Память - наша совесть, она как сила нам нужна..." 9–11-й классы
Тип урока: интегрированное занятие по истории и литературе с использованием информационных технологий. Цель урока: развитие патриотического самосознания обучающихся, чувства сопричастности прошлому, формирование единых мировоззренческих позиций школьников со старшими поколениями. Задачи: 1) развитие способностей обучающихся сопоставлять различные факты событий, давать им оценку, умение логически мыслить; 2) формировать у обучающихся гражданственность, чувство любви к своей Родине; 3) активиз...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1003
Открытый урок по МХК в 10-м классе "Чехов и Левитан" по теме: "Пейзаж в русской живописи 60–90-х гг. XIX в."
Цели: познакомить учащихся с чеховскими пейзажами и картинами Левитана; рассказать о дружбе писателя и художника; попытаться обозначить параллели в их творчестве; учить устному описанию живописных полотен; показать взаимосвязь различных видов искусства (пейзаж в живописи и литературе); воспитывать гордость и патриотизм за русскую культуру. Оборудование: Портреты А.П.Чехова и И.И.Левитана. Репродукции картин Левитана “Ветряные мельницы”, “Вечер на Волге”, “Сжатое поле”, “Облачное небо”, “Зо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1216
Интегрированный урок (английский язык + литература) по теме "Влияние творчества Эдгара По на поэзию символистов"
Цель: Показать взаимодействие культур в процессе мировой литературы. Задачи: Знакомство с творчеством Эдгара По на примере стихотворения «Ворон» в английском варианте; Сопоставление переводов; Нахождение общности в произведениях Эдгара По и Константина Бальмонта. Ход урока Название этапа Учитель англ. языка Учитель литературы Учащиеся 1. Определение темы урока с опорой на доску. Организационный момент, запись ответов обучающихся на доске. Определяют тему, ставят задачи к уроку. 2. ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1056
Конспект урока на тему "Чиновники на приеме у "ревизора". Анализ 4 действия комедии "Ревизор"
Цели: Обучающая: работа над художественными особенностями пьесы; страх перед ревизором как основа комедийного действия. Развивающая: развитие аналитических умений и навыков учащихся. Воспитывающая: формирование положительных нравственных ориентаций. Методические приёмы: чтение отдельных эпизодов комедии, аналитическая беседа, инсценировка, анализ детских рисунков. Оборудование: Кинофильм “Ревизор” (фильм Владимира Петрова, 1952 г. ), рисунки детей, репродукция картины К. Брюллова “Послед...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 5927
Развитие творческих способностей – один из путей воспитания квалифицированного читателя
Нет более серьезной и трудной задачи, нежели научить детей умению мыслить творчески, самостоятельно. Мы можем давать детям знания, можем для этого увеличить их пребывание в школе, но тогда в самостоятельной жизни они вряд ли скажут нам “спасибо”. Гораздо важнее научить детей самих добывать знания или, как сказал мудрец, дать им “удочку”, а не “рыбу”. Но, к сожалению, практика работы показывает, что с годами интерес многих детей к учебе не возрастает, а ослабевает или вовсе исчезает. Многие учит...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1008
Начало ... Предыдущая страница 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|