Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Элективный курс по русскому языку "Энциклопедия слова"
Пояснительная записка Элективный курс рассчитан на 15 часов и предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных школ в качестве предпрофильной подготовки, предполагает реализацию компетентностного подхода в обучении русскому языку. Цель курса - развитие и совершенствование функциональной грамотности учащихся, что предполагает углубление представлений о системе языка, формирование и развитие языковой, коммуникативной, лингвистической и культуроведческой компетенции учащихся. Для реализации...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 767
Урок — закрепление материала для 7-го класса в форме дидактической игры с элементами групповой, индивидуальной работы и работы в парах
Цели урока: 1) Формирование умения различать наречия и омонимичные формы, правильно писать наречия, данные для заучивания, опознавать их в тексте, определять значения наречий и способы их образования; 2) Способствовать развитию чувства коллективизма, аккуратности, быстроты мышления, активизировать познавательную деятельность учащихся, развивать творческие способности детей; 3) Воспитывать активную жизненную позицию и чувство любви к родному языку. Ход урока I. Оргмомент II. Проверка домашн...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 784
Конспект урока русского языка. 3-й класс. "Разграничение слов на -ия, -ие, -ий"
Цели: Совершенствовать обнаружение нефонемных написаний в падежных окончаниях. Отработка порядка действий при проверке орфограмм в этих окончаниях. Презентация полученных знаний в §4 задания № 1 (Презентацию можно взять у автора) Оборудование: Таблицы к §3. Таблицы к §4. Детские презентации. Индивидуальные карточки. Карточки со словами из упражнений 166. Тренировочные упражнения для домашнего задания. Карточки со словами к стихотворению В.Левина. Карточки со словами для закрепления. ХОД У...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1785
Развитие речи по картине И.К. Айвазовского "Черное море" с применением ИКТ. 7-й класс
Цели урока: развивать коммуникативную способность учащихся; развивать творческую способность учащихся; обогащать словарный запас слов; расширить представления о море; научиться употреблять причастия в речи. Оборудование: мультимедийный проектор Ход урока 1. Вступление. Слово учителя (объявление темы и цели урока). 2. Знакомство с биографией И. К. Айвазовского (просмотр видеоматериала с диска “Шедевры русской живописи” компании “Кирилл и Мефодий”). 3. Работа по картине И. К. Айвазовского “Ч...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 764
Типичные ошибки учащихся на ЕГЭ по русскому языку
Приложение: презентация Слайд 1. Типичные ошибки учащихся на ЕГЭ по русскому языку Слайд 2. I. Какова Ваша ЦЕЛЬ? Вы хотите поступить по результатам ЕГЭ в вуз, причем на бюджетное отделение? В большинстве вузов "бюджетный" конкурс начинается с уровня выше 80 тестовых баллов. Без подготовки достичь таких результатов на ЕГЭ по русскому языку практически невозможно. Слайд 3. ВДУМАЙТЕСЬ, эта истина стара как мир: НИКТО НИКОГДА и НИЧЕМУ не сможет Вас научить против вашей воли! Но! Сла...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1186
Обобщение изученного по теме "Не- с причастиями"
Цели урока: Закрепить навык правописание не с причастиями; Р/р. Повторить сведения о тексте; о художественных тропах. Совершенствовать навык частичного редактирования текста; Совершенствовать умение создавать собственный текст - рассуждение по заданному тезису. На материале художественных текстов привлечь внимание учащихся к красоте русской природы. Ход урока 1. Вступительное слово учителя о целях и задачах урока. Сегодня мы продолжаем работать над темой "Правописание не с причастиями" Н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1244
Урок систематизации и обобщения знаний по теме "Словосочетание". 5-й класс
ТИП УРОКА: урок обобщения и систематизации знаний. МЕСТО УРОКА В РАМКАХ ДАННОЙ ТЕМЫ: заключительный. МЕСТО УРОКА В РАМКАХ РАЗДЕЛА: входит в раздел "Синтаксис и пунктуация". ЦЕЛИ УРОКА: Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме "Словосочетание". Развивать устную и письменную речь учащихся, их творческие способности и умственный потенциал. Воспитывать интерес учащихся к языку, внимание к поэтическому слову. ГЛАВНЫЕ ЗАДАЧИ ТЕМЫ "Словосочетание": научить ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1510
Урок русского языка по развитию речи в 8-м классе "Что такое интервью"
Тема: Что такое интервью? Задачи журналиста. Цель урока: Познакомить учащихся со структурой интервью, видами интервью; заинтересовать работой журналиста; воспитывать в учащихся вежливость и интеллигентность. Дабы в беседе быть приятным, приноравливайся к характеру и уму собеседника. Б. Грасиан Беседа – искусство, в котором соперником человека выступает все человечество. Р.У. Эмерсон Предварительное домашнее задание: подобрать в газетах, журналах тексты интервью с каким-нибудь собесе...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 980
Комплексная работа с текстом в формате ЕГЭ на уроке повторения
Цели урока: продолжить формирование и закрепление у учащихся навыков работы с текстом; повторить основные речеведческие понятия; подготовить учащихся к написанию сочинения в формате ЕГЭ; формировать коммуникативные навыки и умения; способствовать экологическому воспитанию учащихся. Оборудование урока: компьютер, мультимедийная презентация, образцы сочинений, аудиозапись пения птиц, звуков весеннего леса, фотографии с изображением экологических катастроф. Ход урока 1. Вступительное сло...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 995
Урок творчества в 6-м классе "Мышиные истории"
Цели урока познакомить учащихся с циклом стихотворений Владислава Ходасевича, способствовать развитию умений анализировать, обобщать, систематизировать, развитие творческого воображения учащихся. В начале урока подготовительный этап к творческой работе: разговор о мышах. Это и воспоминания детей, и рассказы учителя о зверьке крысе, и чтение стихотворений о мышах, и анализ поэтических строк. 1. Переход к теме урока 2008 год – это не только год семьи, но чаще его называют годом Крысы. С крысой ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 882
Урок изучения нового материала по теме "Правописание неопределённых местоимений"
Цель: Организация восприятия у учащихся знания о правописании неопределённых местоимений, обеспечение отработки знаний правописания неопределённых местоимений. Задачи: Актуализировать знания учащихся о неопределённых местоимениях. Сформировать представление о правописании неопределённых местоимений. Создать условия для применения знаний о правописании неопределённых местоимений при составлении собственных примеров и нахождение их в предложениях. Учить работать по алгоритму в паре. Оборудо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1299
Пособие по ГИА (подготовка к выполнению задания В1)
Стилистика – раздел науки о языке, изучающий стили литературного языка и языковые средства, создающие их особенности. В зависимости от целей использования и сферы общественного применения современный русский литературный язык имеет несколько стилей. Разговорный стиль служит для непосредственного обмена мыслями, т.е. для общения с окружающими людьми. Этот стиль характеризуется непринужденностью в использовании языковых средств. В нем широко употребляются обиходно-бытовые слова, например: окошко ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1539
Урок русского языка в якутской школе "Назывные предложения (творческая мастерская письма)". 7-й класс
Педагогические мастерские – необычная система обучения («демарш» французских педагогов). ЖФЕН исходит из того, что каждый человек (ребенок) обладает способностями практически ко всем видам человеческой деятельности. Концептуальный лозунг ЖФЕН – «Все способны!» Методы активного обучения и развития личности: Отношение учителя к ученику как к себе равному; самостоятельное «строительство» знаний учеником методом критического отношения к существующей информации; плюрализм мнений: уважительное отнош...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 739
Урок по русскому языку в 6-м классе "О суффиксах имен существительных"
Тема: О суффиксах имен существительных. Тип урока: повторение и обобщение изученного. Цели урока: - повторить и обобщить знания учащихся об изученных суффиксах имен существительных, их значениях и правописании; - повторить знания учащихся о составе слова, его значимых частях; - развитие связной речи учащихся; - эстетическое развитие учащихся на основе художественного текста. План урока: Организационный момент. Работа с текстом, обобщение и систематизация изученного материала о суффи...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1299
Урок по теме "Обособленные обстоятельства"
Цель: углубить понятия о синтаксической роли деепричастий и деепричастных оборотов, повторить морфологию глаголов и деепричастий, суффиксы деепричастий; дальнейшее развитие навыка видеть в тексте предложения с обособленными определениями и приложениями, умение выделять их интонацией и знаками препинания; повторение правописания не с причастием, -н- и -нн- в причастии, производных предлогов. Ход урока. 1. Обособить: (запись на доске) выделить из общего, создав особое от других положение; в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3208
Урок-презентация "Самостоятельные и служебные части речи". 7-й класс
Использование на уроках русского языка мультимедийных презентаций обеспечивает более высокий уровень образовательного процесса, активизирует познавательную деятельность учащихся. Представленный урок - презентация может быть использован как для работы учителя с классом, так и для самостоятельной работы учащихся по данной теме. Особенностью урока являются задания, построенные на материалах из произведений А.С.Пушкина. Цели урока: обобщить знания об известных частях речи, их грамматических свой...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 4058
Уроки развития речи. 10-й класс
Домашнее задание к уроку: повторить по любому учебному пособию признаки разговорного стиля. I Повторение теоретического материала по теме: стилевые черты (проверка д/з: фронтальный опрос). Речевая ситуацияФорма Языковые средства: 1)лексика 2) словообразование 3)морфология 4) синтаксис Сфера бытовых отношений (реже профессиональных)Неофициальность, непринуждённость Неподготовленность, спонтанность речи Преимущественно диалогическая, устная В основном общеупотребительная + разговорная б...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2054
Имя числительное как часть речи. Повторение пройденного в 6-м классе
Цель: Повторить всё, что изучено о числительном в 6 классе, проверить навык применения знаний на практике, закрепить правописание числительных. Расширить знания учащихся об истории родного села. Привить интерес к данной части речи. Ход урока Организационный момент Учитель: Здравствуйте. Садитесь. Актуализация Тема сегодняшнего урока: «Повторение пройденного о числительном в 6 классе». Поставьте учебную задачу на этот урок. Изучить имя числительное как часть речи, примеры определения чис...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1561
Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках русского языка. Глагол как часть речи. 5-й класс
Пояснительная записка В современном мире в системе воспитания подрастающего поколения наиболее актуальными становятся вопросы нравственности. К сожалению, мир книги практически закрыт для современных детей, отсутствует интерес к классической литературе, способствующей духовно-нравственному воспитанию . Шедевры мирового искусства затмили телевидение и интернет, которые не подвержены цензуре: дети "проглатывают" то, что предлагается в доступном для всех режиме. Как сохранить в детских душах верно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1704
Модульный урок в 8-м классе. Обобщение изученного по теме "Односоставные предложения"
УЭ-0 Интегрирующая цель: в процессе работы над учебными элементами Вы должны: повторить и обобщить изученный материал об односоставных предложениях; систематизировать полученные знания; а) закрепить навык различения односоставных и двусоставных предложений; б) закрепить умение определять типы односоставных предложений; в) закрепить умение правильно ставить знаки препинания в сложных предложениях, в состав которых входят односоставные; г) закрепить умение использовать односоставные предложени...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1434
Обособление согласованных определений. 8-й класс
Цели урока: I. Познавательный аспект. 1. Систематизировать специальные знания, умения и навыки: закрепить умение опознавать структуры обособлений (причастный оборот, одиночные имена прилагательные); закрепить умение опознавать согласованные и несогласованные определения; закрепить умение опознавать место нахождения структур относительно главного слова; закрепить умение правильно ставить знаки препинания при обособлении определений; систематизировать полученные знания и навыки; закрепить умени...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1742
I и II спряжения глагола
Задачи урока. Образовательная: познакомить с окончаниями глаголов I и II спряжения; формировать умение различать окончания глаголов I и II спряжения. Развивающая: Развивать орфографическую зоркость; продолжить работу по формированию речевой деятельности учащихся. Воспитательная: прививать аккуратность в ведении тетради; воспитывать чувство сплочённости коллектива; интерес к предмету русского языка. Оборудование: карточки с личными окончаниями глаголов в конвертах; капельки с частями слов;...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1140
Открытый урок русского языка по теме: "Правописание сложных прилагательных (10-й класс)
ТИП УРОКА: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков. ЦЕЛИ: знать основные случаи слитного, раздельного и дефисного написания сложных прилагательных; уметь ориентироваться в многообразных явлениях письма; находить и объяснять все типы написания, изученные за курс основной школы; применять правила разных типов орфограмм; пользоваться основными способами проверки написания; воспитывать умение актуализации полученных знаний; воспитывать чувство ответственности и сознательное отношение...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 4392
Урок русского языка в 10-м классе по теме "Лингвистический анализ текста"
Тема урока: «Лингвистический анализ текста» (Презентация. Слайд 1) Цели урока: Образовательная: обучение лингвистическому анализу текста, подготовка к написанию сочинения-рассуждения (ЕГЭ, часть С) Развивающая: развитие связной монологической речи учащихся, их логического мышления Воспитательная: способствовать нравственному развитию личности учащихся, определению ими истинных жизненных ценностей. Задачи урока: расширять лексический запас учеников; воспитывать читательскую культуру; выяви...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1884
Разработка урока русского языка в 5-м классе по теме: "Диалог"
ЦЕЛИ: продолжить знакомство учащихся с диалогом; учить правильно расставлять знаки препинания при диалоге, учить составлять, вести диалог; интонационно правильно читать диалог; обогащать словарный запас учащихся; развивать навыки работы в парах; развивать умение формулировать мысль, выбирать главное; воспитывать культуру общения. ФОРМЫ И МЕТОДЫ: объяснительный, иллюстративный, частично-поисковый, репродуктивный. ОБОРУДОВАНИЕ: учебник, иллюстрации, дидактический материал. ХОД УРОКА I....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2149
Начало ... Предыдущая страница 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|