Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Интегрированный урок (литература + русский язык + история) "Язык стихотворения А.С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»"
Цели урока: Познакомить учащихся с содержанием стихотворения “Я памятник себе воздвиг нерукотворный”, дать ему лингвистическую характеристику, познакомить с лексическим составом слов, лингвистическим своеобразием. Провести сравнительный анализ со стихотворением “Памятник” Горация и “Памятник” Г.Р.Державина. Закреплять навыки практической работы со словарями. Воспитывать интерес к творчеству А.С.Пушкина. Оборудование: фотография “Александрийский столп”, толковый словарь Ожегова, словар...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1253
XVII век – эпоха расцвета классицизма в искусстве (архитектура, живопись, литература, мода, музыка)
9 класс ТЕМА: 17 ВЕК – ЭПОХА РАСЦВЕТА КЛАССИЦИЗМА В ИСКУССТВЕ (АРХИТЕКТУРА, ЖИВОПИСЬ, ЛИТЕРАТУРА, МОДА, МУЗЫКА) ЦЕЛИ УРОКА: ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ УСЛОВИЯ И ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КЛАССИЦИЗМА ДАТЬ ПОНИМАНИЕ ОТЛИЧИТЕЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ КЛАССИЦИЗМА ПОЗНАКОМИТЬ С ЕГО ОСНОВНЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ В РАЗНЫХ СТРАНАХ ПРОБУЖДАТЬ ИНТЕРЕС УЧАЩИХСЯ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ ИСКУССТВА ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, презентация ХОД УРОКА 1. Актуализация знаний учащихся С чем связана смена эпох? (С рождением новых идей, с измене...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1288
"Шли по войне девчата, похожие на парней". Час поэзии
Цели: пробудить у ребят интерес к поэзии Великой Отечественной войны; воспитывать чувство патриотизма, гордости за бессмертный подвиг женщины в войне, ее величайшую жертву, принесенную на алтарь Победы. Эпиграф к уроку: Есть такая профессия – Родину защищать. Оборудование: магнитофон, телевизор, компьютер. выставка книг: «Поэзия военных лет» планшет: Подружки, сестры наши, медсестренки, Что шли на смерть и повстречались с ней В родных краях иль на чужой сторонке… папка-раскладка» Поэзия Юли...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2049
Урок литературы в 6-м коррекционном классе "А.С. Пушкин. Лицейские годы. Стихотворение «И.И. Пущину»"
Цели урока: Познакомить учащихся с лицейскими годами А.С.Пушкина. Научить видеть за строчками стихов чувства, переживания, реальные события . Задачи урока: Формировать систему читательских умений. Обучать выразительному чтению. Ход урока. 1. Слово учителя. Презентация. (Слайд №1) Эпиграф к уроку: Смуглый отрок бродил по аллеям, У озерных грустил берегов, И столетие мы Еле слышный шелест шагов. (А.Ахматова, 1911) - С ранних лет мы знакомы с творчеством А.С.Пушкина. Каждый год на урока...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2528
Урок по произведению И.С. Тургенева "Бирюк", 8 класс
Приобщение детей к литературе должно происходить на основе обучения внимательному отношению к слову. Основной приём – это медленное, вдумчивое чтение текста, постановка проблемных вопросов, которые бы открывали тайну художественной детали, её глубокий смысл. В центре внимания читателя при анализе художественного произведения всегда будет образ и способы его создания (портрет, пейзаж, интерьер, речь, поступки). Уровень интеллектуального развития ученика определяется, главным образом, степенью с...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3420
Урок-суд над помещиками из поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души"
Оформление класса: судейский стол, скамья подсудимых, зал для зрителей, столики для защитника и обвинителя, плакаты: “Произведение Гоголя – “крик ужаса и стыда” (А. И. Герцен); “Боже, как грустна наша Россия” (А. С. Пушкин); “Мне хочется в этом романе показать хотя бы с одного боку всю Русь” (Н. В. Гоголь). Этапы работы. Написание сценария (творческое задание). Выбор лучших работ, редактирование. Предварительное прочтение, распределение ролей. Деление класса на творческие группы: актеры;...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1072
Материалы к уроку литературы на тему "Символика пейзажа". 11-й класс
Урок посвящён анализу осеннего пейзажа в русской литературе XIX – XX вв. Рассматриваются эпические произведения А.С.Пушкина, И.А.Бунина, А.И.Куприна («Станционный смотритель», «Капитанская дочка», «Тёмные аллеи», «Холодная осень», «Гранатовый браслет»). При подготовке урока использованы теоретические положения и методические советы по аналитическому чтению, сформированные О.М.Зурабишвили (на семинарах и уроках в рамках ЭП «Пушкинское слово», г. Москва). Анализ пейзажа – один из самых трудных и ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1226
Чичиков у Ноздрева (изучение 4-й главы поэмы Н.В. Гоголя "Мертвые души")
Задачи: формирование представлений о роли помещика Ноздрёва в поэме Гоголя “Мёртвые души”; развитие навыков характеристики литературного персонажа; развитие образного мышления. Оборудование: иллюстрации картин Б.Кустодиева “Купчиха за чаем”, “Трактир”, “Трактирщик”, “Ярмарка”, “Натюрморт с фазанами”; иллюстрации П.М.Боклевского (“Ноздрёв”) к поэме Н.Гоголя “Мертвые души”. План характеристики героя (предлагается учащимся перед анализом темы в виде домашнего задания к предыдущему уроку): 1...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 5980
Урок внеклассного чтения по литературе "Фантастическое начало в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»", 5-й класс
Эпиграф: «Сейчас прочел «Вечера близ Диканьки». Они изумили меня. Вот настоящая веселость, искренняя, непринужденная, без жеманства, без чопорности. А местами какая поэзия! Какая чувствительность! Поздравляю публику с истинно веселою книгою, а автору сердечно желаю дальнейших успехов». (А.С.Пушкин). Цель: познакомить учащихся с новым произведением Н.В.Гоголя, показать юмор и сатиру в повести, народную жизнь малороссийцев, чистую светлую любовь, поэтизацию вольности и фантастику народных сказок ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1522
Лингвистический анализ стихотворения Н.С. Гумилёва "Лес"
Поэзия Серебряного века немыслима без имени Николая Степановича Гумилева. Азартный путешественник, посетивший Африку тогда, когда это было смертельно опасно, бесстрашный воин, чьи действия на поле боя отмечены Георгиевским крестом, человек чести, посчитавший ниже свого достоинства отрекаться от товарищей и расстрелянный как участник антиправительственного заговора, блистательный поэт — все это Николай Гумилев. «Многие зачитываются в детстве Майн-Ридом, Жуль Верном, Гюставом Эмаром, но почти ник...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1224
Урок литературного чтения по теме «И.З. Суриков "Зима"»
Цели: Помочь учащимся создать образ русской зимы. Вызвать восхищение поэтическим образом русской зимы, учить видеть в лирическом стихотворении образные средства языка (эпитеты, метафоры, сравнения, олицетворения). Обеспечить условия для выразительного чтения лирического стихотворения, передачи настроения автора и своих чувств. Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащихся Примечание 1. Подготовка к художественному восприятию стихотворения Сегодня на уроке мы продолжаем знак...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3627
Урок-портрет. "Речевая характеристика героев произведения И.С. Тургенева "Бежин луг"
Цели: раскрыть образы героев через речевую характеристику; выявить особенности диалога, стилистические возможности языковых средств в художественном произведении; выполнить лингвистический анализ отрывков текста; составить сравнительную психологическую характеристику ребят; развитие навыков вдумчивого чтения, внимательного и бережного отношения к художественному слову, развитие ассоциативно-образного мышления, наблюдательности, памяти, расширение лексикона и развитие речевой деятельности (нав...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2646
Разработка урока литературы для 5-го класса на тему "В чем сила Герды?" (По сказке Г.К. Андерсена "Снежная королева")
Изучению сказки отводится 3 урока: 1 урок - знакомство с биографией писателя; анализ 1; 2 истории. 2 урок - “В какой длинный путь она отправилась ради него”; анализ 3; 4; 5 истории. 3 урок - “В чём сила Герды?” анализ 6; 7 истории. Сказка Х.К.Андерсена “Снежная королева” вызывает большой интерес у детей. Представлен нетрадиционный урок (театрализованное представление), направленный на развитие креативных способностей учащихся. Это третий урок по данному произведению. Цели урока: развитие т...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2924
Особенности использования презентаций на уроках литературы в старших классах при обучении глухих и слабослышащих учащихся
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,52 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Загрузить презентацию (568,5 КБ) Загрузить презентацию (3,1 МБ) Особенности обучения глухих и слабослышащих учащихся на уроках литературы. Проблемы, возникающие в процессе обучения глухих и слабослышащих, с...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1564
Урок по повести А.Платонова "Юшка"
Эпиграф: -Что ты ищешь, Диоген, днем с фонарем? - спрашивали его афиняне. -Я ищу человека, - отвечал он. -Кого именно? Меня? Его? -Ищу человека, - повторял мудрец, вглядываясь в лица своих сограждан, и продолжал свой путь по городской площади. (И.Кузьмичев. Литература и нравственное воспитание личности.) Воспитанию человека, добрых чувств в нем посвящен урок по рассказу А.Платонова «Юшка». Цели урока: Образовательные: углубить представление юных читателей о А.Платонове, раскрыть художеств...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1903
Урок-размышление в 9-м классе на тему: "Пока в России Пушкин длится…"
Каждое поколение прочитывает творения Пушкина по-своему, открывает его для себя будто впервые, с позиций своего времени определяет ценность его творчества. Сегодняшним школьникам бывает очень непросто понять и принять философские идеи великого поэта. Урок-размышление в 9 классе “Пока в России Пушкин длится…” подводит ребят к признанию Пушкина – поэта и человека – своим современником, к пониманию того, что к автору “Евгения Онегина” можно всегда прийти за поддержкой, за советом, за мудростью. Уч...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 914
Урок-суд. "Суд над Печориным". По главе "Бэла" из произведения М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени"
Меня всегда волновала проблема: как пробудить интерес учеников к самому процессу учения, как заинтересовать их, как пробудить их мыслительную деятельность. Поэтому я несколько лет работала над темой по самообразованию: “Активные методы взаимодействия на уроке как средство повышения мотивации к обучению”. А вот арт – технология как раз и входит в эти активные методы. Арт-технология построена на использовании технологий обучения человека различным видам искусства и направлена на достижение педаг...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2415
Урок литературного чтения во 2-м классе. "Русская народная сказка "Снегурочка"
Цели: познакомить с новым произведением русского народного творчества, развивать воображение, творческое мышление, память, связную речь, воспитывать интерес к чтению и бережное отношение к книгам. Ход урока 1. Орг. момент. «Спешу приветствовать вас я, Мои весёлые друзья! Мы собрались сегодня в классе! Верней не в классе, а в лесу. Случайно волка не видали? А, может, встретили лису? Всё это присказка, не сказка, Ведь сказка будет впереди. Но мало времени осталось. Готовы вы со мной и...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3064
Театральный урок в 5-м классе. Сказка Гофмана "Щелкунчик"
Цель: с помощью театрального искусства воспитывать у учащихся лучшие черты характера главных героев сказки: верность, мужество, доброту, любовь и сострадание к ближнему. Опережающие задания. Творческая группа. Актеры - 12 человек. Репетиция отрывка из сказки Гофмана. Творческая группа. Художники. Конкурс на лучший рисунок к сказке. Просмотр мультфильма "Щелкунчик" Класс оформляется по-новогоднему празднично. На учительском столе маленькая искусственная елочка, рядом новогодние подарки. На сте...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1243
Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная
Цели урока: познавательные: формировать у школьников представление о прекрасном в языке и речи; развивать потребность в совершенствовании собственной речи учащихся (путем наблюдения над звукописью художественных текстов; сравнения чернового и окончательного вариантов произведения, анализа выразительных средств лермонтовских стихотворений); практические: развивать навык лингвистического анализа текста; совершенствовать умение вести групповую работу; общедидактические: развивать логическое и тво...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1127
Разработка урока литературы "Эхо войны в рассказе С.Никитина «Осенний день на Мшарах»"
Цели урока: 1. обучающие: кратко познакомить учеников с биографией и творчеством С.Никитина; совершенствовать навыки анализа текста; показать взаимосвязь человека и природы в рассказе; определить роль пейзажа; 2. развивающие: формирование интереса к изучаемому материалу; развитие образного мышления; способствовать обучению школьников умению комментировать прочитанный текст; помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость учебного материала; 3. воспитательные:...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1084
Прошлое, настоящее и будущее на страницах повести А.И. Шеметова "Крик вещей птицы"
У каждого учителя-словесника есть в методической копилке такие уроки, к которым ему хочется возвращаться вновь и вновь. На этих уроках изучаются и анализируются произведения писателей, которые мало известны даже взрослым читателям, не то что современным школьникам. А эти произведения настолько интересны, что прочитать их должно как можно большее число учащихся старших классов, которым вскоре предстоит вступить во взрослую, самостоятельную жизнь. Одним из таких произведений является повесть А.И....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 896
"Воскрешение души Родиона Раскольникова" (по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание")
ПЛАН УРОКА Тема: “Воскрешение души Родиона Раскольникова” Цели урока: 1. Показать, в чем видит писатель источник обновления жизни, как решает вопрос – что делать, чтоб изменить существующий миропорядок 2.Выработать навык осмысления текста через элементы текста, цитаты, детали, ключевые слова. 3.Научить ценить такие качества как любовь, жалость, сострадание, терпение и вера. Оборудование: Мультимедийный проектор. Ход урока I. Беседа по вопросам домашнего задания. - Вспомните и проследите ж...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1476
Интегрированный урок по музыке и литературе. Музыкальный спектакль "Снеженика"
Целью данной работы является реализация творческих способностей учащихся и учителей. Интегрированный урок (развитие речи и музыка) превратился в творческую мастерскую филолога и учителя музыки на базе одного класса. Урок представляет собой Музыкальный спектакль, где были использованы популярные детские песни, исполняемые на уроках музыки, а также необходимая информация по темам: “Сказки как жанр устного народного творчества” и “Музыка и литература” (программный материал 5-го класса по предметам...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1049
Урок внеклассного чтения по теме: "Ах, зачем война бывает, ах, зачем нас убивают?"(по повести К.Д.Воробьева "Убиты под Москвой")
Цели: Познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя. Помочь подросткам понять, какая жестокая шла борьба за жизнь и как тяжело досталась Победа нашему народу. Воспитывать высокие патриотические качества. Оборудование: Портрет К.Д.Воробьева. Выставка книг о войне. Магнитофонная запись “Песни защитников Москвы”. Карта “Битва за Москву”. Иллюстрации старшеклассников к повести. Высказывания о войне. Высказывания: Мы – мальчишки азартно стреляли В черный скрежет с паучьим крес...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1728
Начало ... Предыдущая страница 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|