Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
"Свобода + творчество + любовь = ?". 9-й класс
Цели: рассмотреть образ Онегина в первой главе романа; рассмотреть описание жизни дворянской столичной интеллигенции; рассмотреть место 1 главы в композиции романа; намечающийся «энциклопедизм» в отражении русской жизни; обратить внимание на характер повествования, простоту, легкость и изящество авторской речи. Оборудование урока: текст романа А.С.Пушкина «Евгений Онегин»; портреты П.А.Вяземского, А.С.Пушкина; альбом по литературе, 9 класс (иллюстративный раздаточный материал); словарные сло...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1052
Программа элективного курса "Авторская (бардовская) и рок–поэзия"
Авторская песня, а вслед за ней и рок-поэзия – общепризнанный культурный феномен. Это многогранное социокультурное явление, в известной мере – общественное движение 50 – 90-х годов ХХ века, которое возникло как альтернатива “советской массовой песне” – жанру тоталитарного искусства – и подорвало монополию власти на распространение звучащей информации. Тотальная несвобода и тотальная неправда вызвали к жизни этот феномен. Свое слово о нем еще предстоит сказать специалистам самых разных областей:...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1549
Организация проектной деятельности учащихся на уроках литературы
Появление образовательных стандартов, обеспечивающих формирование ключевых компетенций и создающих условия для реализации углубления деятельностного подхода к изучению русского языка и литературы, реализация предпрофильной подготовки и профильного обучения, необходимость расширения возможностей социализации современного подростка приводит к необходимости освоения учащимися навыков проектно-исследовательской деятельности. Целью использования проектных технологий на уроке является организация ра...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1157
Игра "Что? Где? Когда?
Оборудование: игровое поле, название секторов, конверты с заданиями, вращающаяся стрелка, магнитофон (аудиокассета с мелодией “Что? Где? Когда?”), три черных ящика, лист итогов, скрипичный ключ, телеэкран, рисунки – портреты телезрителей, игла, молоток, поварешка, кусочек сыра, шахматная доска. ХОД ИГРЫ I. Организационный момент. Подготовить игровое поле: разложить номера секторов, конверты с заданиями, установить вращающуюся стрелку. Под мелодию “Что? Где? Когда?” игроки рассаживаются за кругл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 919
Мир детства в стихотворении И.А. Бунина "Чем жарче день, тем радостней в бору"
Содержание урока Организационный момент. (Учащиеся работают группами по 5-6 человек) Ребята, чтобы нам легче было работать, я хочу предложить вам несколько правил. Если вы согласны с предложенным правилом, вы мне хлопаете. (СЛАЙД) Слушаю, когда хочется! Один говорит – все слушают! Уважаю только своё мнение! Друг друга уважаем! Один говорит – все перебивают! Дети выбирают правильные варианты, и своё согласие с тем или иным правилом подтверждают хлопками. 1. Подготовка восприятия учащих...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2241
Роман В.Д. Дудинцева "Белые одежды"
Цель урока: Вызвать интерес к личности и творчеству В.Д. Дудинцева, писателя независимого и твердого в своих убеждениях. Учить задумываться над общечеловеческими вопросами бытия, вместе с писателем искать на них ответы. Противоборство добра и зла в романе. Эпиграф к уроку: “Верю я, придёт пора, Силу подлости и злобы Одолеет дух добра”. Б. Пастернак Слово учителя: Позитивные перемены, переживаемые нашим государством, коренным образом не изменят природу человека, и мы по-прежнему говорим о пр...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 932
Сценарий литературного вечера "А.С. Пушкин в Михайловском"
Оформление. Изображение уголка гостиной XIX века. Ход мероприятия 1 ведущий. Друзья Людмилы и Руслана! Простите дерзкий наш пассаж. Строфой великого романа Мы начинаем вечер наш. Он посвящен отцу поэтов, Им вся поэзия согрета, И каждая строка остра Его прекрасного пера. 2 ведущий. Друзья Людмилы и Руслана Пусть в сердце нашем он живет, Как прежде трепетно поет Строфой бессмертного романа. Оставила его рука Пушкиниану на века! 1 ведущий. «Господину Псковскому гражданскому губернато...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1213
Урок литературы на тему: "С днем рождения, Акакий Акакиевич!" (по повести Н.В. Гоголя "Шинель")
Цели урока: Проследить традицию изображения “маленького” человека в русской литературе; Донести до детей мысль, что есть унижение, которое возвышает; Ответить на вопросы: Актуальна ли проблема “маленького” человека в наши дни? А как должно быть в жизни? Оборудование: Иллюстрации к произведению (портреты Башмачкина); Схема создания синквейна; Кроссворд (сетка); Репродукция Натальи Нестеровой “Распятие”; Урок предварительно планируется по календарному планированию на 23 марта; Ход урока Э...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1740
Колокола Хатыни
Цели занятия Обучающая: привитие навыков чтения публицистических произведений и рассуждения по ним. Развивающая: развитие читательского интереса; развитие творческого потенциала. Воспитывающая: формирование нравственной позиции учащихся; развитие коммуникативных умений и навыков; повышение интереса и любви к славянским языкам. Ход занятия (Для лучшего восприятия информации и ощущения сопричастности событиям композиция сопровождается презентацией. См. Приложение.) Учитель. Дорогие ребята! С...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1504
"Гой ты, Русь моя родная" (художественные особенности лирики С.Есенина)
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,73 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: О б у ч а ю щ а я - учить внимательному, вдумчивому, осознанному чтению, что ведет к проникновению в глубинный смысл текста и помогает раскрыть народность творчества поэта, определить роль цветопи...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2412
Разработка урока литературы в 9-м классе «Чичиков у Плюшкина. Роль и место эпизода в поэме Н.В. Гоголя "Мертвые души"»
Целеполагание. Цели для учителя: выявить у учащихся восприятие главы о Плюшкине; учить детей выявлять и определять роль использования художественных приёмов для создания образов помещиков; развивать у обучающихся умение подбирать материал для построения монолога - рассуждения; воспитывать у детей внимательное отношение к слову на материале главы о Плюшкине. Цели для учащихся: определить место Плюшкина в галерее образов помещиков; проследить за приёмами характеристики образа Плюшкина; опр...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1955
Формирование социальной компетентности школьников средствами искусства и музейной педагогики
Идеи гуманизации и гуманитаризации образования предусматривают приобщение школьников к мировой культуре, истории, искусству, духовным ценностям. Современная педагогика направлена в первую очередь на решение задач активизации творческих способностей личности, становление духовного мира человека, создание условий для формирования личности в непрерывном совершенствовании. Основной целью школьного образования становится обучение школьников решению нестандартных задач, к числу которых можно отнести ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 789
Книга, о которой хочется рассказать
Цели: Познакомить учащихся с интересными произведениями разных писателей; Пробудить у школьников потребность в чтении; Учить детей программировать свою читательскую деятельность. Оборудование: газета “Что мы читаем” (лучшие сочинения); выставка книг, прочитанных ребятами; портреты писателей; иллюстрации к прочитанным произведениям; пословицы; высказывания писателей, плакат-лозунг “Чтением человек переживет века”. К данному уроку, учащиеся писали сочинение в публицистическом стиле, на...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2918
Урок литературы в 10-м классе. Тема: "Наташа Ростова — любимая героиня Л.Н.Толстого"
Цели урока: Обучающая: Проверить знания учащихся фактического материала, их умения оценивать прочитанное и излагать свои мысли, делать выводы, обобщения. Воспитательная: Раскрыть сущность нравственной красоты человека в понимании Л.Н. Толстого. Воспитывать стремление к духовной красоте и внутреннему богатству личности. Формировать умение ценить прекрасное. Развивающая: Развивать творческие способности учеников, монологическую речь. Умение выделять главное из второстепенного. Развива...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1757
Урок литературы. Поэма "Мцыри". Художественное мастерство М.Ю. Лермонтова
Цели: 1. Совершенствовать умения: проводить исследовательскую работу; определять в поэтическом тексте роль изобразительно-выразительных средств языка; анализировать произведение в единстве формы и содержания. 2. Формировать коммуникативные навыки через работу в группе, создавать комфортную среду для реализации возможностей и способностей личности и ситуацию успеха. 3. В атмосфере сотрудничества предоставить условия для эстетического развития учащихся, закрепить способность получать эстетиче...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 5219
Урок: "Печорин в отношениях с Вернером, Верой, княжной Мери"
Цели: заинтересовать учеников романом М.Ю.Лермонтова "Герой нашего времени"; помочь учащимся понять причины двойственности натуры Печорина, его душевного одиночества, скептицизма, постепенного "истощения жара души"; развивать умения сопоставительного анализа образов-персонажей, увидеть роль художественной детали в выражении душевных состояний героев. Домашнее задание к уроку: чтение главы "Княжна Мери", 1 ряд - "Печорин и Вернер", 2 ряд - "Печорин и Княжна Мери", 3 ряд - "Печорин и Вера" ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2323
Урок литературы по рассказу М.Шолохова "Судьба человека" "Самые уязвимые"
Цели урока: обсудить проблемы особой уязвимости детей в ситуациях вооруженных конфликтов и необходимости гуманного к ним отношения; обратить внимание на эмоционально-смысловую нагрузку, которую несет образ главного героя; развивать умение комплексного анализа художественного образа (в единстве портретной, речевой поведенческой характеристик). Ход урока “Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца” В.А.Сухомлинский Детство – это такое время, к которому не раз мысленно возвращается п...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1916
Основная тема стихотворения "Крестьянские дети" и способы ее раскрытия. Отношение автора к персонажам
Учебник: "Литература. 5класс", часть 1. Автор: Г.С.Меркин, 2011 год. Цели: Выявление активной гражданской позиции автора в стихотворении. Формирование умений выразительного чтения, самостоятельной исследовательской работы с текстом. Воспитание патриотических и гражданских чувств школьников. Ход урока Анализ стихотворения по частям. 1 часть. Охотник возвращается в родную деревню - Что узнаём из 1 части? ( Охотник рад возвращению в родную деревню, доволен ночлегом, радуется лучам солнца, в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1925
Тема: "Противоречивость характера главного героя романа И.А. Гончарова "Обломов"
Тип урока: сообщение новых знаний Цели урока: Образовательные познакомить студентов с жизнью и творчеством И.А. Гончарова; проследить за работой писателя над романом "Обломов"; познакомить студентов с главными героями романа; раскрыть понятие "обломовщина". Развивающие развивать умения работать с текстом; совершенствовать речевую практику студентов; формировать своеобразие мышления студентов; развивать эмоционально-нравственную и духовную сферу личности. Воспитательные повышать общий и...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1209
Тема урока:"Определение". 5-й класс
Цели: 1. Сосредоточить внимание учащихся на определении как второстепенном члене предложения; на алгоритме его нахождения; на синонимии определений, выраженных разными способами; на роли определений для точности и выразительности высказывания; на разграничении определений и сказуемых, выраженных именами прилагательными 2. Развивать творческие способности. 3. Совершенствовать орфографические умения и навыки учащихся. 4. Оборудование: компьютер, проектор, карточки для работы в парах постоян...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 927
А.Н. Островский "Лес" (1871 г.)
Цель: раскрыть проблемы, поднятые автором в комедии, через готовую систему образов путём прямого цитирования. Оформление: Портрет А.Н.Островского. Высказывание Н. Бердяева. Задание к уроку: отобрать и выписать цитаты, характеризующие героев. Ход урока Учитель. Сегодняшний урок по Островскому заключительный - внеклассное чтение по комедии "Лес". Русский религиозный философ начала XX века Николай Бердяев заметил, что "вся наша литература XIX века ранена христианской темой, вся она ищет спа...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1009
"Сказки А.С. Пушкина" (урок-КВН в 5-м классе)
Вступительное слово учителя. - Ребята, мы познакомились с темой “Причастие”. Сегодня повторим и обобщим все изученное о причастии на основе поэтических и прозаических произведений С.Есенина, И.Бунина, К.Паустовского. Мы убедимся, что эти авторы довольно часто пользуются причастиями. Чтение эпиграфа и анализ. - Обратите внимание на эпиграф к уроку. (Ученик читает эпиграф) О Русь - малиновое поле И синь, упавшая в реку, Люблю до радости и боли Твою озерную тоску. С. Есенин - О чем гов...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1194
Литературная игра "Умники и умницы" по рассказу Л.Н Толстого "Кавказский пленник"
Одной из актуальных проблем сегодняшнего дня является отсутствие интереса у детей к чтению. Компьютерные игры занимают всё свободное время современного школьника. Тем более остро стоит проблема научить ребенка читать внимательно, понимая происходящее в литературном произведении; привить умение анализировать прочитанное; научить мыслить; высказывать свое мнение. С этой целью в школе широко используются различные формы проведения уроков литературы. Сейчас никого не удивишь литературно-музыкальным...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1371
Интеллектуальная викторина по литературе "Своя игра"
Цели игры: Расширить интерес учащихся к литературе; Отработать умение взаимодействовать в команде; Проверить уровень знаний учащихся. Правила игры: два раунда по 25 вопросов, которые объединены в пять категорий и имеют разную стоимость. Право выбора категории принадлежит команде, первой ответившей на вопрос. Капитан выбирает любой квадрат с определенной темой, ведущий задает по этой теме вопрос. Если команда дает правильный ответ (10 баллов), капитан вправе выбрать следующий квадрат с той ж...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 818
Урок внеклассного чтения в 6-м классе. "Героическое, трагическое и психологическое звучание новеллы Б.С. Житкова "Механик Салерно"
Цели: познавательные чтение и филологическое комментирование художественного произведения с использованием элементов биографического, историко-литературного, текстологического, лингвистического комментариев худ. текста (новеллы); приобретение навыков лингвистического анализа худ. произведения; формирование представления об особенностях индивидуального стиля автора; подготовка к ЕГЭ; развивающие развитие образного, ассоциативного мышления и языкового чутья; формирование эстетического вкуса ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2261
Начало ... Предыдущая страница 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|