Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Урок по творчеству М.И. Цветаевой
Презентации к уроку Загрузить презентацию (4,9 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: познакомить с жизнью и творчеством поэтессы; оказать сильное эмоциональное воздействие на школьников, чтобы пробудить у них интерес к личности автора и его произведениям. развивать навыки монологическо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1364
Урок-встреча по рассказу К. Паустовского "Снег"
Людям хотелось бы все сохранить – и розы, и снег. А.И.Герцен. Всегда следует стремиться к прекрасному. О. Бальзак. 1. Вступительное слово. К. Паустовский. Мы произносим эту фамилию, и нам сразу представляется средняя полоса России: Волга, Кама, Ока, Мещера. Это самый счастливый край для писателя. Он писал об этом так: “Я не променяю Среднюю Россию на самые прославленные и потрясающие красоты земного шара. Всю нарядность Неаполитанского залива с его пиршеством красок я отдам за мокрый от дождя и...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1179
Урок литературы в 9-м классе "Дуэль" по роману А.С. Пушкина "Евгений Онегин"
Тема: “Дуэль” (анализ 6 главы) (Слайд № 1) Цель: Показать, почему 6 глава является кульминацией романа; рассмотреть, как раскрываются характеры героев во время дуэли, отношение автора к героям. Развитие навыков работы с текстом; образного мышления. Воспитание чувства дружбы, порядочности, чести. Психологический настрой: создание обстановки, приятной для общения, ситуации успеха. Оборудование: Компьютер. Компьютерная презентация. Ария ленского (что день грядущий мне готовит?) Из оперы ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3321
Информационные технологии на уроках литературы
Презентации к уроку Загрузить презентацию (4,21 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран. Словарная работа: басня. Цели и задачи урока. Проследить историю происхождения и развития жанра басни и путём анализа идейно-художественных особен...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1073
Образ человека-бунтаря в повести Горького "Фома Гордеев"
Оформление: портрет А.М.Горького, рисунки к произведению, эпиграф Цели урока: показать мастерство писателя в раскрытии психологического состояния героя, силы характера человека-бунтаря в произведениях русской литературы, в повести «Фома Гордеев» в частности; выявить, по каким позициям герой не приемлет мир отцов, доказать, что Фома Гордеев – человек-бунтарь; вовлечь учащихся в разговор о сильных и слабых сторонах характера человека; поговорить о чувстве человеческого достоинст...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1426
Урок литературы в 6-м классе по теме "Новый Завет. Библейские сюжеты"
Цели урока: рассказать о значении Библии для человечества, научить читать Библию, донести нравственные идеи притч через художественный текст, познакомить учащихся с репродукциями икон, научить понимать “язык” иконописи. Оформление доски: Эпиграф “Новый завет” есть лучшая книга, которую когда-либо знал или будет знать мир”. Ч. Диккенс. Словарная работа: Евангелие – благая весть. Миссия – спаситель мира. Паломники – странствующие богомольцы. Матфей, Марк, Лука, Иоанн – ученики Христа. ХОД ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1768
Синтаксические особенности простого предложения в рассказе Бунина "Антоновские яблоки" и связь их с проблематикой произведения
Цель: Закрепить синтаксические признаки простого предложения. Показать, что предметом воспоминаний лирического героя являются не события, а картины и впечатления; односоставные предложения передают характер воспоминаний лирического героя и вовлекают читателя в действие; для вовлечения читателя в действие Бунин использует зрительные, звуковые, осязательные и обонятельные образы; они передают близость Бунина крестьянскому единению с природой. знак конца предложения помогает понять изменение и...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3074
Урок внеклассного чтения по рассказу Виктора Астафьева "Конь с розовой гривой" в 5-м классе
Цели урока: определение основной мысли рассказа путем аналитического чтения; развитие навыков выразительного чтения, чтения по ролям; развитие творчества через элементы театрализации; воспитание посредством литературы нравственных качеств: честности, доброты, чувства совести. Контингент участников: учащиеся 5-го класса. Тип урока: урок-рассуждение с элементами театрализации. Оборудование урока: портрет В. Астафьева; иллюстрация, изображающая ПРЯНИК; мультимедийная установка; раздато...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1159
Риторика и риторизация учебного процесса - способы формирования саморазвития учащихся
Прямые коротки пути. Потребен труд, Потребно время, Чтобы могло произрасти На ниве брошенное семя. Ив. Бунин Истинный смысл педагогической деятельности включает в себя создание для всех участников учебно-воспитательного процесса благоприятных полноценных условий для самопознания. Ученик – это материальное и духовно-нравственное существо, сложен и универсален, в нём мы должны уважать целый мир. Это самопреобразующая и противоречивая личность. Ученик – это неудовлетворённое и вопроша...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 922
Открытый урок по литературе в 6-м классе на тему "Родная природа в стихотворении А.А. Фета "Опять незримые усилья…"
Цели: 1. Образовательная цель: совершенствование навыков анализа лирического произведения 2. Развивающие цели: развитие мышления (умения анализировать, сравнивать, выделять главное, обобщать, доказывать и опровергать); развитие элементов творческой деятельности; развитие навыков устной и письменной речи; развитие навыков групповой самоорганизации развитие эстетических представлений и художественного вкуса учащихся; повышение мотивации учения через разнообразные средства и формы работы. 3. Вос...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1186
Разработка урока по литературе в 5-м классе "Тема грозы в творчестве Ф.Тютчева". Взаимосвязь зрительных и слуховых образов"
Цели урока: учебная: помочь учащимся выявить особенности образа грозы в поэтическом творчестве Ф. И. Тютчева, проанализировав стихи "Весенняя гроза", "Как весел грохот летних бурь"; через коллективную и групповую исследовательскую деятельность подвести учащихся к индивидуальной исследовательской работе развивающая: развивать навыки исследовательской деятельности, ассоциативное мышление, речь школьников воспитывающая: воспитывать любовь к русской литературе Краткое описание: урок направлен н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1929
Урок-презентация по теме "Сказы П.П. Бажова". 5-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (13,21 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: обобщить знания по сказам П.П. Бажова. Задачи: перечитать любимые сказы; развивать творческие способности; воспитывать интерес к творчеству уральского сказителя. Оборудование: Книги о творчестве Баж...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 9964
Интегрированный урок: информатика + литература по роману Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание" в форме деловой игры "Суд над Раскольниковым"
Тема: Раскольников совершил преступление. Стихийное или преднамеренное? Цели: обобщить знания учащихся, полученные при изучении темы “Художественный мир Ф.М.Достоевского. Роман “Преступление и наказание”; научить самостоятельно оценивать явления действия и деятелей, размышлять над различными точками зрения, сравнивать аргументы, подбирать факты для доказательства собственной позиции; систематизировать и обобщить знания по теме “Power Point”- создание презентаций, графический редактор “Paint”...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1134
Урок литературы по творчеству М.Ю. Лермонтова "Свободолюбивый характер Мцыри"
Цели. Образовательные: продолжить изучение поэмы, раскрыть особенности характера главного героя, выяснив способы изображения образа главного героя поэмы, организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний в рамках темы. Развивающие: продолжить работу над совершенствованием умения строить монологическое высказывание, сопоставлять, делать собственные выводы; развивать навыки выразительного чтения лиро-эпического произведения; закрепить навыки рассуждения на литературную те...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2570
Образ письма в творчестве И.Бродского. "Письма римскому другу"
Цели урока: Образовательные: выявить сущностные характеристики образа “письмо” (объективные и субъективные) на примере “Писем римскому другу” И. Бродского; определить художественные средства, использованные писателем для выстраивания диалога с читателем; доказать необходимость письма как средства межличностного общения для каждого культурного человека. Развивающие: продолжить формирование навыков анализа поэтического текста; развитие логического мышления учащихся, формирование коммуникативной...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1370
Литературный мир на страницах романа М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Цель урока: дать представление о том, как показана литературная Москва 30-х годов в романе; выявить авторское отношение к литературной среде; сформировать представление о булгаковском понимании сущности писательского труда; сформулировать личностное отношение учащихся к поднятой проблеме и героям романа. Обучающие цели: Продолжить работу по закреплению навыков анализа художественного текста, литературоведческих источников. Развивающие цели: развитие познавательных способностей учащихс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1029
Интеллектуально-спортивный праздник "Ключи от форта". Внеклассное мероприятие по литературе. 6-й класс
Внеклассной работе по предмету уделяется порой недостаточно времени. Но в младшем и среднем звене именно игровые формы организации жизнедеятельности школьников способствуют повышению интереса к изучаемому предмету. Внеурочных форм работы по литературе немало. Это и гостиные, и театральные встречи, и конкурсы знатоков произведений того или иного писателя, и конкурсы чтецов, и вечера, и т.д. Но все эти мероприятия направлены на развитие и обогащение интеллектуальной и эмоциональной сферы личности...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1174
Организация внеклассной работы ученика и учителя с применением ИКТ". Участие школьников в создании стенгазеты
В этом учебном году я решила в качестве внеурочной работы по предмету организовать выпуск школьной газеты. Назвали мы ее “Переменка”. Под моим руководством над этим проектом трудятся учащиеся 5-х классов, а техническую помощь оказывает один выпускник – одиннадцатиклассник. Общешкольная газета в системе воспитательной работы является одним из эффективных средств организации коллектива классов и школы в воспитании и образовании подрастающего поколения. Она помогает отражать достижения и недостат...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 958
Работа в группах при подготовке к сочинению в формате ЕГЭ "Три в одном"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (153 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Работе по подготовке к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ посвящено много статей, содержащих ценные методические рекомендации; в помощь учителю коллегами создано большое количество презентаций к уро...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 916
Интегрированный урок (английский язык + литература + информатика) "Перевод как средство общения между народами"
Пояснительная записка Данная работа может применяться в качестве обобщающего занятия по английскому языку и литературе, а так же самостоятельного творческого проекта по информатике. Она способствует приобщению учащихся к богатству русской классической и зарубежной литературы, повышению качества чтения, уровня восприятия и глубины проникновения в художественный текст и совершенствование речи. Необходимые ресурсы, материалы: программа Power Point, мультимедийное оборудование, диск с мультимедийно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 888
Образ Богородицы в иконописи. "Владимирская Богоматерь"
Цель: познакомить учащихся с происхождением иконы “Владимирская Богоматерь”, с историей ее появления на Руси, помочь рассмотреть самую древнюю и самую почитаемую икону на русской земле. Задачи: Познакомить с историей появления иконы “Владимирская Богоматерь”. Учить “читать” иконы, понимать язык этого особого вида живописи. Учить работать в группе. Этапы работы: 1. Подготовительный этап – Сегодня у нас необычный урок – наш урок посвящен самой древней, самой почитаемой, самой прославленной на...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1290
Образ деревенского "святого" в рассказе А.Платонова "Юшка" и его проекция в современном мире
В своих произведениях Андрей Платонов всегда стремился к правдивому изображению жизни. Но жизнь, как известно, несовершенна, поэтому картины и образы его произведений, отражая действительность, заставляют тревожно биться наши сердца. Они побуждают задуматься над необходимостью как-то изменить, улучшить этот несовершенный мир. По мнению писателя, преобразить мир могут люди, обладающие красотой и величием души, способностью любить и сохранять доброе отношение к людям, даже сталкиваясь с их жесток...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 812
Конспект урока–путешествия по рассказу А.И. Солженицына "Захар-Калита" по теме: «Забытые дороги "срединной" России»
Цель: на примере рассказа А.И.Солженицына «Захар-Калита» воспитывать любовь к Родине и бережное отношение к памятникам истории; показать учащимся, как в русской литературе ХХ века отражаются исторические события и отношение к ним, история России; рассмотреть, как организовано в рассказе пространство и время. Оборудование: портрет А.И.Солженицына, карта автомобильных дорог Центрального района России, репродукции изображения Дмитрия Донского, Сергия Радонежского, картины художника М.Авилова «Пое...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1191
Изучение рассказов Бориса Зайцева в старших классах
В программу по литературе 11-го класса имя Бориса Зайцева было включено сравнительно недавно, да и отведен ему всего 1 час. И здесь задача учителя, на мой взгляд, состоит в том, чтобы заинтересовать учащихся, показать особый стиль Зайцева. Наверное, лучше обратиться к рассказам, небольшим по объему, которые в случае необходимости могут быть прочитаны непосредственно на уроке. Учащиеся уже знакомы с понятием импрессионизма в литературе (Фет), философской новеллой (Чехов), уже прочитаны рассказы ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1478
Формирование навыков исследовательской деятельности на уроках литературы (урок литературы в 10-м классе в технологии педагогических мастерских)
Тема урока: "Философская лирика Ф.И. Тютчева" Характеристика замысла урока Работа в инновационном учебном заведении требует инновационных подходов к организации учебного процесса, внедрения новых педагогических технологий. Технологии проблемного обучения, мастерских, критического мышления и др. помогают учителю на уроке литературы создать условия для формирования умения анализировать текст, формулировать проблемы, структурировать материал, выдвигать гипотезы, работать над речью учащих...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1764
Начало ... Предыдущая страница 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|