Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Урок развития речи в 7-м классе по картине А.К. Саврасова "Грачи прилетели"
Цели и задачи: знакомство учащихся с творчеством А.К.Саврасова; приобщение русской культуре и воспитание любви к родной природе и её духовному богатству; развитие умения анализировать картину и описывать картину; развитие творческого воображения. Оборудование: Компьютер Презентация к уроку «Саврасов – певец русского пейзажа» Эпиграфы к уроку. Прославляйте жизнь. Художник – тот же поэт. А.К.Саврасов. Можно просто написать, что хочется, хорошо только написать. Нужна романтика. Мотив. А.К.Са...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1253
Идейно-художественная роль антитезы в рассказе И.А. Бунина "Холодная осень"
Иван Алексеевич Бунин - выдающийся русский писатель, снискавший особую мировую славу. Поэзия и проза Бунина выходят из общего словесно-психологического источника, его богатейший и исполненный неповторимой пластики язык един вне разделения на литературные виды и жанры. В нем, по словам К.Паустовского, было все «от звенящей медью торжественности до прозрачности льющейся родниковой воды, от размеренной чеканности до интонаций удивительной мягкости, от легкого напева до медленных раскатов грома».[6...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1283
Памятники литературным героям Москвы: виртуальная экскурсия
Пояснительная записка Москва – огромный город с богатой историей. Существуют разнообразные туристические маршруты по столице, издано множество экскурсионных пособий. Однако все они носят академический характер. Мне же захотелось найти такие экскурсионные маршруты, которые были бы не обычными, интересными для ребят среднешкольного возраста (10-13 лет) и обязательно были бы связаны с литературой и книгой. Так появилась идея создания своего экскурсионного маршрута по монументам и скульптурным ком...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1658
Интегрированный урок по "Литературе" и "Человековедению" на тему: "Волевые качества личности. Мужество"
Методические рекомендации по проведению занятия. Долго существенным недостатком системы образования являлось то, что она мало была ориентирована на личность, на воспитание человека как личности. Поэтому на занятиях по дисциплине “Человековедение” была проделана попытка, подойти к каждому студенту как к индивидуальной личности. Развить ее всесторонне и многогранно. В данной методической разработке предполагается один из возможных типов уроков – интегрированный урок с дисциплиной “Литература”. ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1222
Роль символов в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
Цели урока: сформировать целостное представление о романе М.А. Булгакова “Мастер и Маргарита”, воспитывать человеческое в человеке, развивать ассоциативно-логическое мышление. Оборудование: мультимедиа, компьютеры (с текстами романа М.А.Булгакова “Мастер и Маргарита”), отрывки из кинофильма по роману М.А.Булгакова “Мастер и Маргарита”, аудиозапись романа. Методы и приёмы: проблемный, исследовательский. Домашнее задание: Знать содержание всего романа. Перечитать указанные учителем главы...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 938
Стихотворения раннего Маяковского. "Хорошее отношение к лошадям"
Цель урока: создать условия для формирования читательской и литературоведческой компетенций, через усвоение содержания стихотворения «Хорошее отношение к лошадям», развитие умений производить анализ прочитанного стихотворения, что будет способствовать воспитанию сознательного отношения к литературе как духовной ценности. Оформление: плакат с изображением молодого Маяковского, отрывок из поэмы «Маяковский начинается» Н. Асеева, два эпиграфа, словарь непонятных слов. Ход урока 1. Работа с плакат...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1193
"Весь мир разбужен и озвучен..." (5-й класс)
Цель: показать учащимся весенние изменения в природе через знакомство с творчеством русских поэтов. Задачи: помочь учащимся эмоционально почувствовать прелесть весны; формировать навык анализа поэтического текста; повторить сведения об изобразительных средствах; отрабатывать навык выразительного чтения стихотворений; воспитывать бережное отношение к природе; пробудить интерес к поэзии; активизировать познавательную деятельность школьников. Оборудование, оформление: иллюстрации весны, п...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 813
Юбилею Царскосельского лицея посвящается (1811–2011) "В начале жизни школу помню я..."
Презентации к уроку Загрузить презентацию (31 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: Познакомить учащихся с лицейским периодом жизни и творчества А.С.Пушкина Показать роль Царскосельского лицея в становлении нравственных и эстетических идеалов А.С.Пушкина Познакомить учащихся с лицейски...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1023
Рождественские посиделки
Цель: формирование интереса к истории страны, культуры, духовной жизни своего народа; развивать познавательный, эмоциональный опыт школьников (традиционное празднование Рождества Христова православными христианами); воспитание творческой инициативы, активности, самостоятельности; воспитание общей культуры, культуры досуга. Оборудование: празднично украшенное помещение, рождественская символика; выставка художественной и духовной литературы; репродукции фрески “Поклонение волхвов”, иконы В...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 934
Жизненный и творческий путь Н.А. Некрасова
Ход урока I. Проблемный вопрос урока: «Почему Николай Некрасов народный поэт?» (слайд 2) (Вопрос записан на доске.) Словарная работа Выяснение лексического значения слова народность и народный; Обсуждение понятия народный поэт; Ответ на вопрос: «Каким должен быть народный поэт?»; Определение критериев народности поэзии: национальная, народная самобытность поэзии; принадлежность поэзии художественным традициям народа; поэзия соответствует духу народа, его культуре, мировоззрению. Понятие «...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2238
Литературная игра "Умницы и умники" по роману И.С. Тургенева "Отцы и дети". 10-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (97,5 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: обобщить и систематизировать знание ключевых эпизодов романа, а также философской, нравственной и эстетической позиции автора, воплощенной в романе. Задачи урока: Образовательные: формировать в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1603
"Пенится березами мой край" (образ березы в живописи, поэзии и музыке). Открытый урок по литературе в 11-м классе
Цели: 1) раскрыть значение образа березы в поэзии, живописи и музыке; 2) воспитывать в детях чувство любви к отчизне, природе; 3) познакомить со стихами нижнекамских поэтов, посвященных березе. Оборудование: репродукции картин И.Грабаря “Февральская лазурь”, “Березовая роща”; Левитана “Березовая роща”, А.И. Куинджи “Березовая роща”, В. Сидорова “березовый ветер”, Мухина “Первый снег”, Якупова “Утро”, Родионова “На привале. Солдатская весна”; картины выпускников нашей школы, фотографии художнико...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1417
Внеклассное мероприятие по литературе в 9–11-х классах "Тема войны в творчестве Владимира Высоцкого"
Цели внеклассного мероприятия 1. Познакомить учащихся с творчеством известного поэта, актера Владимира Высоцкого; подробнее рассмотреть тему войны в творчестве поэта. 2. Совершенствовать умение читать стихотворения наизусть; развивать речь учащихся. 3. Прививать любовь к литературе и искусству; воспитывать патриотические чувства, честь, мужество. Оборудование мероприятия 1. Портрет поэта. 2. Выставка книг и публикаций о В.Высоцком. 3. Стихотворения В.С.Высоцкого. 4. Записи песен в исполне...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1205
С.Сейфуллин "Жаворонок", В.Жуковский "Жаворонок"
Цель урока: учить детей выражать свои эмоции, настроение, вызванное приходом весны. Задачи: А) обучения учить детей анализировать произведения, называть художественные особенности; учить детей выразительному чтению, передавать свои эмоции, чувства через чтение Б) развития развивать умение устанавливать общие и отличительные признаки произведений; на основе сравнения делать вывод; развивать чувственное познание природы - восприятие; развивать умение наблюдать, устанавливать причинно-следст...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1397
Любовная интрига комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" глазами учащихся
Третий год работаю по технологии развития критического мышления (critical thinking). Эта технология увлекла меня акцентами своих целей. Формирование нового стиля мышления, осознание многозначности позиций и точек зрения, развитие таких качеств как рефлексивность, самостоятельность, ответственность за свой выбор, формирование культуры чтения, стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности встречаются и в других новых проектах, педагогических технологиях. Приоритетными акцентами...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 930
Урок: "Размышление о судьбе Родины в лирике А.Блока"
Цели: Совершенствовать навыки анализа лирического произведения. На примере анализа художественных особенностей стихотворения почувствовать идейное своеобразие лирики поэта, посвященной теме Родины. Развивать аналитическое умение (обобщать, сравнивать, наблюдать), формировать диалогическое мышление. Оформление доски Теме Родины я сознательно и бесповоротно посвящаю свою жизнь. (Из дневника А.Блока) Всякое стихотворение- это, прежде всего мысль. Без мысли нет творчества:Настоящие стихи иду...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1330
Игровые технологии на уроках литературы в старших классах
Повышение эффективности урока – важнейшая проблема, волнующая учителя. Одним из путей её решения может быть игровая деятельность учащихся в процессе обучения. Ценность игровой формы урока в том, что создаются предпосылки для активизации познавательной деятельности, для эффективности восприятия и понимания учеником учебного материала, для раскрытия творческих способностей обучающихся. Игра на уроке создает ситуацию психологической раскованности, способствует повышению общего развития, умению ори...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1688
"Повести Белкина" в аспекте нравственно-духовных ценностей (материалы к урокам литературы)
Белинский мечтал, что «придет время, когда Пушкин будет в России… поэтом, по творчеству которого будут образовывать не только эстетическое, но и нравственное чувство». Это время наступило. Мир полон человеческих трагедий. Мы оказались духовно нищими. Осознание значимости духовной культуры и особой ее роли в нравственном воспитании – вот лейтмотив выступления в «Российской газете» министра образования Вл. Филиппова в ноябре 2002 года. Задача школы – помочь подрастающему поколению овладеть азами ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1391
Урок литературы в 7-м классе по теме: "Лирический герой поэзии Есенина"
Цели: Закрепить усвоение понятия “лирический герой”; Развить речь учащихся; Обратить внимание детей на особенности лирики С. Есенина; Воспитывать любовь к Родине и интерес к творчеству поэта. Оформление доски: 1. Портрет 2. Картины природы 3. Учебные задачи для учащихся (в форме вопросов, на которые нужно ответить в процессе урока): Каковы главные темы стихов С. Есенина? Какие изобразительные средства поэтического языка характерны для лирики поэта? Что волнует, радует и огорчает лири...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1491
Система уроков по теме «"Помещики-"расточители" и помещики-"накопители" в поэме Н.В, Гоголя "Мёртвые души"»
Система уроков по теме: Помещики – “расточители” и помещики – “накопители” в поэме Н. В. Гоголя “Мёртвые души”. Урок 1. “Рыцарь пустоты” Манилов и “скопидомка” Коробочка. Цель урока: Раскрыть характеристику образов помещиков. Научить подмечать новые особенности персонажей, работая с текстом. Выделить главные черты характера, особенности портрета для анализа образа. Эпиграф к уроку …Рабы власти без достоинства и тираны без сострадания своих крепостных, высасывающие жизнь и кровь народа… А.И....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2248
Урок внеклассного чтения "Делать чудеса своими руками" (по рассказу А.Грина "Алые паруса")
…когда душа таит зерно Пламенного растения- чуда, Сделай ему это чудо, если ты в состоянии… А. Грин Цель урока: помочь учащимся понять замысел писателя, уловить, в чём своеобразие гриновских творений, поверить в мечту, содействовать романтическому восприятию жизни, осмыслению того, что человек в порыве к счастью способен своими руками совершать чудеса, развитие чувства прекрасного в человеке. Оборудование урока: рисунок “Алые паруса”, толковый словарь, набор открыток “А. С. Грин “Поэт мечты...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1379
Литературно-музыкальная композиция "Правда о войне", посвященная Дню Победы
Звучит современная модная мелодия. На сцену выходят двое ведущих, чтецы, исполнители песен. Музыка обрывается. Ведущий: С каждым днем становятся все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Вот прошло уже 65 лет со дня Победы. Когда это будет не знаю. В тени белоствольных берёз Победу Девятого мая Отпразднуют люди без слёз: Подымут победные марши, Армейские трубы страны, И выедет к армии маршал, Не видевший этой войны. Ведущий: Да, время неумолимо идет впе...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1223
Урок литературы. "Труд и подвиг учителя на страницах произведений Ч.Айтматова, В.Быкова, А.Лиханова"
Цели. Обучающая: познакомить учащихся с творчеством Ч.Айтматова, В.Быкова, А. Лиханова; выработать навык сопоставительного анализа текста, выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении, уметь применять компьютерные технологии. Развивающая: развивать читательский интерес, речь, мыслительную деятельность учащихся, навыки связной речи, исследовательской работы, мышление, творческое воображение, навыки выразительного чтения; умение вести диалог. Воспитывающая: воспитывать у учащ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2031
Мифы народов Ямала о происхождении живого на Земле. 6-й класс
Цели: Образовательные: обрабатывать и анализировать результаты, пользоваться источниками краеведческого содержания. Развивающие: умение сравнивать и делать выводы, сформировать умение дискутировать, Воспитательные: умение слушать друг друга, приобретение коммуникативных умений (работать сообща в группе), сотрудничать друг с другом. Задачи: Формировать культуру учащихся через приобщение к конкретным знаниям о ЯНАО, развивать умения работать с источниками информации. Форма проведения: класс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1965
Урок по теме "Загадки" в 5-м классе. В творческой лаборатории "Путешествие по загадочной стране"
Цели урока: Изучение УНТ. Создание атмосферы творчества. Задачи урока: углубление знаний детей об УНТ; знакомство с разными видами загадок, одного из жанров УНТ; изучение особенностей строения и содержания разных видов загадок; формирование навыка работы с терминами и определениями литературы; формирование культуры работы со справочным материалом; воспитание уважения к культуре, обычаям русского народа, любви к родному городу; сочинение собственной загадки. Ход урока (Слайд 1) Учитель: Се...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1228
Начало ... Предыдущая страница 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|