Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Жизненный и творческий путь Н.А. Некрасова
Ход урока I. Проблемный вопрос урока: «Почему Николай Некрасов народный поэт?» (слайд 2) (Вопрос записан на доске.) Словарная работа Выяснение лексического значения слова народность и народный; Обсуждение понятия народный поэт; Ответ на вопрос: «Каким должен быть народный поэт?»; Определение критериев народности поэзии: национальная, народная самобытность поэзии; принадлежность поэзии художественным традициям народа; поэзия соответствует духу народа, его культуре, мировоззрению. Понятие «...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2189
Литературная игра "Умницы и умники" по роману И.С. Тургенева "Отцы и дети". 10-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (97,5 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: обобщить и систематизировать знание ключевых эпизодов романа, а также философской, нравственной и эстетической позиции автора, воплощенной в романе. Задачи урока: Образовательные: формировать в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1556
"Пенится березами мой край" (образ березы в живописи, поэзии и музыке). Открытый урок по литературе в 11-м классе
Цели: 1) раскрыть значение образа березы в поэзии, живописи и музыке; 2) воспитывать в детях чувство любви к отчизне, природе; 3) познакомить со стихами нижнекамских поэтов, посвященных березе. Оборудование: репродукции картин И.Грабаря “Февральская лазурь”, “Березовая роща”; Левитана “Березовая роща”, А.И. Куинджи “Березовая роща”, В. Сидорова “березовый ветер”, Мухина “Первый снег”, Якупова “Утро”, Родионова “На привале. Солдатская весна”; картины выпускников нашей школы, фотографии художнико...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1365
Внеклассное мероприятие по литературе в 9–11-х классах "Тема войны в творчестве Владимира Высоцкого"
Цели внеклассного мероприятия 1. Познакомить учащихся с творчеством известного поэта, актера Владимира Высоцкого; подробнее рассмотреть тему войны в творчестве поэта. 2. Совершенствовать умение читать стихотворения наизусть; развивать речь учащихся. 3. Прививать любовь к литературе и искусству; воспитывать патриотические чувства, честь, мужество. Оборудование мероприятия 1. Портрет поэта. 2. Выставка книг и публикаций о В.Высоцком. 3. Стихотворения В.С.Высоцкого. 4. Записи песен в исполне...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1152
С.Сейфуллин "Жаворонок", В.Жуковский "Жаворонок"
Цель урока: учить детей выражать свои эмоции, настроение, вызванное приходом весны. Задачи: А) обучения учить детей анализировать произведения, называть художественные особенности; учить детей выразительному чтению, передавать свои эмоции, чувства через чтение Б) развития развивать умение устанавливать общие и отличительные признаки произведений; на основе сравнения делать вывод; развивать чувственное познание природы - восприятие; развивать умение наблюдать, устанавливать причинно-следст...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1342
Любовная интрига комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума" глазами учащихся
Третий год работаю по технологии развития критического мышления (critical thinking). Эта технология увлекла меня акцентами своих целей. Формирование нового стиля мышления, осознание многозначности позиций и точек зрения, развитие таких качеств как рефлексивность, самостоятельность, ответственность за свой выбор, формирование культуры чтения, стимулирование самостоятельной поисковой творческой деятельности встречаются и в других новых проектах, педагогических технологиях. Приоритетными акцентами...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 868
Урок: "Размышление о судьбе Родины в лирике А.Блока"
Цели: Совершенствовать навыки анализа лирического произведения. На примере анализа художественных особенностей стихотворения почувствовать идейное своеобразие лирики поэта, посвященной теме Родины. Развивать аналитическое умение (обобщать, сравнивать, наблюдать), формировать диалогическое мышление. Оформление доски Теме Родины я сознательно и бесповоротно посвящаю свою жизнь. (Из дневника А.Блока) Всякое стихотворение- это, прежде всего мысль. Без мысли нет творчества:Настоящие стихи иду...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1262
Игровые технологии на уроках литературы в старших классах
Повышение эффективности урока – важнейшая проблема, волнующая учителя. Одним из путей её решения может быть игровая деятельность учащихся в процессе обучения. Ценность игровой формы урока в том, что создаются предпосылки для активизации познавательной деятельности, для эффективности восприятия и понимания учеником учебного материала, для раскрытия творческих способностей обучающихся. Игра на уроке создает ситуацию психологической раскованности, способствует повышению общего развития, умению ори...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1629
"Повести Белкина" в аспекте нравственно-духовных ценностей (материалы к урокам литературы)
Белинский мечтал, что «придет время, когда Пушкин будет в России… поэтом, по творчеству которого будут образовывать не только эстетическое, но и нравственное чувство». Это время наступило. Мир полон человеческих трагедий. Мы оказались духовно нищими. Осознание значимости духовной культуры и особой ее роли в нравственном воспитании – вот лейтмотив выступления в «Российской газете» министра образования Вл. Филиппова в ноябре 2002 года. Задача школы – помочь подрастающему поколению овладеть азами ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1343
Урок литературы в 7-м классе по теме: "Лирический герой поэзии Есенина"
Цели: Закрепить усвоение понятия “лирический герой”; Развить речь учащихся; Обратить внимание детей на особенности лирики С. Есенина; Воспитывать любовь к Родине и интерес к творчеству поэта. Оформление доски: 1. Портрет 2. Картины природы 3. Учебные задачи для учащихся (в форме вопросов, на которые нужно ответить в процессе урока): Каковы главные темы стихов С. Есенина? Какие изобразительные средства поэтического языка характерны для лирики поэта? Что волнует, радует и огорчает лири...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1421
Система уроков по теме «"Помещики-"расточители" и помещики-"накопители" в поэме Н.В, Гоголя "Мёртвые души"»
Система уроков по теме: Помещики – “расточители” и помещики – “накопители” в поэме Н. В. Гоголя “Мёртвые души”. Урок 1. “Рыцарь пустоты” Манилов и “скопидомка” Коробочка. Цель урока: Раскрыть характеристику образов помещиков. Научить подмечать новые особенности персонажей, работая с текстом. Выделить главные черты характера, особенности портрета для анализа образа. Эпиграф к уроку …Рабы власти без достоинства и тираны без сострадания своих крепостных, высасывающие жизнь и кровь народа… А.И....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2206
Урок внеклассного чтения "Делать чудеса своими руками" (по рассказу А.Грина "Алые паруса")
…когда душа таит зерно Пламенного растения- чуда, Сделай ему это чудо, если ты в состоянии… А. Грин Цель урока: помочь учащимся понять замысел писателя, уловить, в чём своеобразие гриновских творений, поверить в мечту, содействовать романтическому восприятию жизни, осмыслению того, что человек в порыве к счастью способен своими руками совершать чудеса, развитие чувства прекрасного в человеке. Оборудование урока: рисунок “Алые паруса”, толковый словарь, набор открыток “А. С. Грин “Поэт мечты...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1309
Литературно-музыкальная композиция "Правда о войне", посвященная Дню Победы
Звучит современная модная мелодия. На сцену выходят двое ведущих, чтецы, исполнители песен. Музыка обрывается. Ведущий: С каждым днем становятся все дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Вот прошло уже 65 лет со дня Победы. Когда это будет не знаю. В тени белоствольных берёз Победу Девятого мая Отпразднуют люди без слёз: Подымут победные марши, Армейские трубы страны, И выедет к армии маршал, Не видевший этой войны. Ведущий: Да, время неумолимо идет впе...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1164
Урок литературы. "Труд и подвиг учителя на страницах произведений Ч.Айтматова, В.Быкова, А.Лиханова"
Цели. Обучающая: познакомить учащихся с творчеством Ч.Айтматова, В.Быкова, А. Лиханова; выработать навык сопоставительного анализа текста, выделять основные проблемы, поднятые автором в произведении, уметь применять компьютерные технологии. Развивающая: развивать читательский интерес, речь, мыслительную деятельность учащихся, навыки связной речи, исследовательской работы, мышление, творческое воображение, навыки выразительного чтения; умение вести диалог. Воспитывающая: воспитывать у учащ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1984
Мифы народов Ямала о происхождении живого на Земле. 6-й класс
Цели: Образовательные: обрабатывать и анализировать результаты, пользоваться источниками краеведческого содержания. Развивающие: умение сравнивать и делать выводы, сформировать умение дискутировать, Воспитательные: умение слушать друг друга, приобретение коммуникативных умений (работать сообща в группе), сотрудничать друг с другом. Задачи: Формировать культуру учащихся через приобщение к конкретным знаниям о ЯНАО, развивать умения работать с источниками информации. Форма проведения: класс...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1898
Урок по теме "Загадки" в 5-м классе. В творческой лаборатории "Путешествие по загадочной стране"
Цели урока: Изучение УНТ. Создание атмосферы творчества. Задачи урока: углубление знаний детей об УНТ; знакомство с разными видами загадок, одного из жанров УНТ; изучение особенностей строения и содержания разных видов загадок; формирование навыка работы с терминами и определениями литературы; формирование культуры работы со справочным материалом; воспитание уважения к культуре, обычаям русского народа, любви к родному городу; сочинение собственной загадки. Ход урока (Слайд 1) Учитель: Се...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1162
"Горит его звезда…" О Христианских мотивах в лирике Н.Рубцова
В век сотовых телефонов, домашних кинотеатров, компьютеров особенно остро встает проблема внутренней, нравственной сущности человека. И в последние годы особенно радует, что наше общество все-таки возвращается к нетленным человеческим ценностям, к христианским идеям. Николай Рубцов является одним из немногих поэтов, чья лирика проникнута устремленностью к идеалам христианства. Не поэтому ли вот уже несколько десятилетий мы продолжаем читать стихи Николая Рубцова, который был интересен совреме...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 881
Многогранность лирики Сергея Есенина. Философские мотивы в ней
Цели урока: Постичь специфику лаборатории художника слова, т.е. особенности поэтического языка в его философских стихах. Определить поэтическую идею его стихотворений. Осмыслить своё личное отношение к прочитанному. Совершенствовать навык анализа лирического произведения в единстве формы и содержания. Продолжить обучение выразительному чтению. Развивать интерес к поэтическому наследию С. Есенина. Оборудование: Портрет С. Есенина, грамзапись романса “Не жалею, не зову, не плачу...” Сергей Е...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 875
"Любимых детских книг творец…"
Презентация Чтец: Когда несется звук фанфар, И флаг на мачте ждет подъема, Нам вспоминается Гайдар, Мы слышим шаг его знакомый. Чтец: “Обыкновенная биография в необыкновенное время”, - так определял свою жизнь сам Гайдар. Действительно, он жил в особенное время, и судьба его тоже была необычайной. Он родился в 1904 году в городе Льгове Курской губернии, но своим родным городом Гайдар считал Арзамас. Гайдар: “Городок наш Арзамас был тихий, весь в садах, огороженных ветхими заборами. Через го...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1327
Урок внеклассного чтения "Пою тебя, мой край родной!"
Цели: привить учащимся чувство любви к Родине, к родному краю; вызвать интерес учащихся к творчеству поэтов-дальневосточников; закрепить навыки работы с поэтическим текстом; Оборудование: Портреты поэтов-дальневосточников, вальс “На сопках Маньчжурии”, “Песня о родном крае”, пластинка с голосами птиц, выставка фоторабот, рисунков, книг. Ход урока Только в песне да в сказке уместится Приамурье мое… П.Комаров. 1. Вступительное слово учителя (на фоне вальса “На сопках Маньчжурии”): О, свет...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2572
Герои "Слова о полку Игореве" и позиция автора, сквозные образы; выявление фольклорных мотивов
Урок по теме: «Герои «Слова о полку Игореве» и позиция автора, сквозные образы; выявление фольклорных мотивов». (Слайд №1) Цели и задачи: обобщить содержание произведения, проработать характеристики героев, позицию автора, выявить лиризм повествования и фольклорные мотивы в тексте; развивать умение писать конспекты по критической литературе, речь, память, мышление, умение выразительно читать наизусть; формировать эстетические взгляды и вкусы; воспитывать любовь и интерес к древнерусской литерат...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2445
Игра для знатоков литературы, музыки, изобразительного искусства "Союз прекрасных муз"
Цель игры: обобщить знания по теме “Мифы. Древнерусская литература. Литература XVIII века”, активизировать учебный процесс, формировать у учащихся способность продолжать учиться самостоятельно в течение всей жизни. Ведущий: - Дорогие друзья, добро пожаловать в Страну, где живут прекрасные музы: Литература, Музыка, Живопись, Архитектура. Сегодня в нашей игре встречаются сильнейшие игроки седьмых классов. Посмотрим, какая команда быстро и правильно выполнит задания, в какой команде больше знающ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 850
Урок литературы Красноярского края в 8-м классе "Каков ты, сибирский характер"
Законодательным Собранием Красноярского края принят Закон № 11-2071 “О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае” от 26.07.2004 г., который определяет перечень предметов по реализации национально-регионального компонента. Согласно статье 2 “Образовательные области, в рамках которых реализуется краевой (национально-региональный) компонент” Закона главной задачей образовательных предметов, вошедших в НРК, являе...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1225
Урок внеклассного чтения в 9-м классе по теме "Муза свободы" (литературно-музыкальная композиция по письмам и стихам декабристов)
Нет, веруйте в земное воскресенье: В потомках ваше пламя оживет, И чад моих святое поколенье Покроет Русь и процветет. (В. Кюхельбекер) Цели: Углубление знаний о поэтах декабристах; Воспитание любви к Родине, чувства патриотизма; Межпредметные связи с историей и музыкой; Обучение выразительному чтению; Обучение написанию эссе. (30 минут в конце 2 часа эссе “Мои мысли о декабристах”) Оборудование: магнитофон, кодоскоп, географическая карта России с обозначением мест, где жили в ссылке и на ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 971
Интегрированный урок по литературе и географии "Центральная Россия"
Цель: закрепить полученные знания по данной теме, расширить познания об историческом и современном ядре России. Ход урока I. Звучит песня "С чего начинается Родина". Презентация Вступительное слово учителя: а) особенность урока - выход за страницы учебника, б) Слова Гоголя о географии: "Велика и поразительна область географии... Где найдутся предметы, сильнее говорящие юному воображению? Какая другая наука может быть прекраснее для детей". Она, география, нам поможет совме...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 804
Начало ... Предыдущая страница 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|