Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Проект урока литературы в 5-м классе по теме: "Славный он был мужик…" (по рассказу И.С. Тургенева "Муму")
Тип урока: изучение нового материала Вид урока: урок-знакомство Цель урока: обеспечить условия для усвоения учащимися средств создания литературного героя на примере образа Герасима по рассказу И.С.Тургенева «Муму» Задачи: создать условия для развития у школьников культуры читательского восприятия художественного текста, понимания авторской позиции; образного и аналитического мышления, литературно-творческих способностей; освоение теоретико-литературных понятий; совершенствование умений ан...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2960
Урок–исследование по теме "Ода Горация «К Мельпомене» в переводах русских поэтов XVIII–XIX вв."
Цели: Познакомить учащихся с переводами оды Горация «К Мельпомене» М. Ломоносова, А. Востокова, Н. Фоккова; проследить, как развиваются принципы русского классицизма, чем отличаются мировоззрения поэтов. Совершенствовать навык сопоставительного анализа лирического произведения. Развивать интерес к отечественной и мировой литературе. Оборудование: Тексты: Ода Горация «К Мельпомене», переводы М. Ломоносова, А. Востокова, Н. Фоккова, стихотворения Г.Р. Державина «Памятник», А.С. Пушкина «Я памя...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2085
Проектная деятельность на уроках литературы. Организация работы над проектом по теме: "А.М. Горький. "На дне"
Тип урока: защита проектов. Цели проекта: расширение поисково-исследовательского характера учебной деятельности учащихся; приобщение к культуре исследования; воспитание индивидуальной, творчески активной личности, способной к самообучению и саморазвитию, умеющей контролировать и объективно оценивать собственную работу (развитие языковой рефлексии), представлять продукт своей деятельности. Оборудование: текст пьесы М.Горького “На дне”, воспоминания современников, критические статьи, видеоа...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1038
Интегрированный урок русского языка и литературы в 8-м классе "Односоставные предложения и… произведения И.А. Бунина"
А.Т. Твардовский, сам большой художник слова, считал, что каждый молодой писатель” в начальной своей поре… должен пройти Бунина. Это научит его постоянному чувству великой ценности родной речи, умению отбирать нудные и незаменимые слова, привычке обходиться малым их числом для достижения наибольшей выразительности…”. Слова Твардовского очень точно передают то, к чему и мы должны постоянно стремиться, работая в школе. Поэтому мои ученики в течение нескольких уроков изучают программный материал н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1940
Литературно-музыкальная композиция: "Писатели и поэты в годы Великой Отечественной войны"
Тема: Строки, опаленные войной. Цели и задачи: Обучающие: формировать коммуникативные (речевые) умения учащихся – умения, необходимые для построения текста, умения правильно выражать свои мысли, совершенствовать высказывания; формировать умение создавать устное публичное и монологическое выступление. Развивающие: совершенствовать речь учащихся для их успешного обучения и адаптации в обществе; развивать навыки выразительного чтения, речевого этикета. Воспитывающие: познакомить учащихся с т...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2414
Взаимодействие заглавия и текста в "Донских рассказах" М.А.Шолохова
Цели урока: познавательные: чтение и комментирование фрагментов рассказов с использованием биографического, историко-литературного, текстологического комментариев текста; приобретение навыков исследовательской работы над прозаическим текстом; формирование представления об особенностях индивидуального стиля автора; развивающие: развитие образного, ассоциативного мышления и языкового чутья; формирование эстетического вкуса и приобщение студентов к творчеству М.А.Шолохова; воспитывающие: в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 943
Литературная игра по роману А.С. Пушкина "Капитанская дочка", 8-й класс
ЦЕЛИ МЕРОПРИЯТИЯ: познакомить учащихся с основными биографическими моментами из жизни А. С. Пушкина, углубить понимание идейно-художественного богатства романа, учить разгадывать замысел автора, хорошо ориентироваться в тексте; формировать нравственные позиции учащихся, развивать умения анализировать, синтезировать и обобщать. ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ: Слайд-шоу “Жизнь и творчество” А. С. Пушкина. Интеллектуальная игра “Умники и умницы” (по роману “Капитанская дочка”). Викторина по творчеству А....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1355
Программа элективного курса "Литература и кино"
Невозможно представить себе современную жизнь без кинематографа, который оказывает огромное влияние на умы и души человека, являясь, по сути, одним из главных определяющих факторов формирования его мировоззрения, эмоционального и интеллектуального развития. Однако как в школьном учебном плане, так и в школьных программах искусству кино почти не уделяется внимания. В результате личностный опыт общения молодого человека с миром кино складывается вне стен образовательного учреждения и зачастую по...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1344
Заключительный урок по творчеству В.Шаламова "Времена не выбирают, в них живут и умирают" (11-й класс)
Цель: формирование гражданской позиции учащихся через творчество В. Шаламова. Задачи: проанализировать (проинтерпретировать) рассказы В. Шаламова “Утка” и “Последний бой майора Пугачева”; продолжить формирование умений самостоятельно анализировать художественный текст, выделять значимые эпизоды; развивать сотрудничество и сотворчество с учащимися, гражданскую мотивацию деятельности учащихся; сформировать навыки критического осмысления учащимися поступков героев рассказов В. Шаламова. Т...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1768
Урок чтения по теме "А.С. Пушкин. Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"
Цель: развитие познавательного интереса учащихся. Задачи: Познакомить с содержанием сказки А.С. Пушкина. Развитие навыка сознательного, выразительного чтения, посредством первоначального выразительного чтения текста учителем и при просмотре одноимённого мультфильма при обобщении прочитанного. Развитие связной речи учащихся при анализе произведения. Воспитание любви к чтению, к родному языку, интереса к истории родного края. Наглядность: Портрет А.С. Пушкина; книги с произведениями А.С....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1634
Воспоминания современников и письма Г.Флобера как источник сведений о личности писателя
По воспоминаниям современников мы легко можем представить природные черты Флобера. Так вспоминает о Флобере друг его юности Максим Дюкан: «Каким красавцем был он в 1843 г. Светлые волосы падали по плечам; громадные серые глаза смело смотрели из-под чёрных ресниц: высокий рост, густая золотистая борода, громкий голос и звонкий смех делали его похожим на молодого галла. Я просто был поражён его героической красотой». А вот какую пометку делает Жюль Гонкур в мае 1859 года, описывая свою первую вст...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 825
М.Ю. Лермонтов "Бородино". Война 1812 года.
Цели: Познакомить с историческими событиями 1812 года; поэтическое изображение подвига народа в войне 1812 года и в стихотворении "Бородино"; показать отличие в изложении данных событий в истории и литературе и сравнить их.; умение работать над художественными особенностями стихотворения, с картой и учебником; воспитание гордости за свой народ, помочь ребятам проникнуться высоким чувством патриотизма. Оборудование: Карта: "Отечественная война 1812 года", портреты полководцев...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1336
Тема праведничества в русской литературе. Н.С. Лесков "Очарованный странник"
Цели урока: раскрыть понятия “праведничество”, “праведник”; определить своеобразие решения Лесковым проблемы праведничества на Руси; развитие творческих способностей учащихся; современное определение праведничества; актуальность произведения. Ход урока Русский человек со всем справится. 1. Вводное слово учителя: Здравствуйте! Наступил новый день, день необычный. Сегодня первый весенний денёк. Посмотрите, какой он добрый, ласковый. Вот уже встало солнышко и улыбается нам. Улыбнитесь и вы друг...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3061
Нравственный урок А.С. Пушкина (по повести "Станционный смотритель"). 6-й класс
Цели: учить делать анализ художественного текста – формирование знаний; знакомить с “воздушной и выразительной” прозой А.С. Пушкина; учить отмечать ясность, точность пушкинской речи, находить меткие авторские характеристики, описания, разъяснения, учить рассуждать, делать выводы – формирование специальных умений по предмету; прививать нравственные нормы с точки зрения христианско-православного просвещения; добиваться живой связи между излагаемым материалом и внутренней духовной жизнью осужде...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1640
Рассказы-миниатюры "Крохотки" А.И. Солженицына. Жанровое своеобразие и тематика
“В малой форме можно очень много поместить и это для художника большое наслаждение, работать над малой формой…” А.И.Солженицын Оборудование: портрет писателя. Методические приёмы на уроке: работа с текстом, выявление ключевых образов, слов, сопоставление текстов. Опережающее задание: класс был разделён на творческие группы. Каждая группа учащихся получила индивидуальное задание: прочитать рассказы-миниатюры А.И.Солженицына, ответить на вопросы. Жанровые особенности стихотворений в прозе....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3510
Урок литературы в 5-м классе. Тема: "А.С. Пушкин "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях". Явная и неявная фантастика в волшебной литературной сказке"
Цели: Восприятие и первичное осознание нового материала. Развитие навыков исследовательской деятельности. Воспитание идеального читателя. Оборудование: компьютер, проектор, экран, шкатулка с "волшебными" предметами, фломастеры, презентация. Ход урока (в сопровождении мультимедийной презентации) Здравствуйте, ребята. Когда я так же, как и вы, училась в 5-м классе, то читала огромное количество книг. И уже тогда я поняла, что в художественном произведении всё неслучайно, любая художественна...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3810
Урок — защита творческого проекта
Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний. Цели урока: создать условия, при которых учащиеся: развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, систематизации ее, критической оценки и использования); учатся применять знания информационных технологий при изучении литературы; способствуют развитию творческого потенциала (стиль оформления проекта, оригинальность идей). Задачи урока: систематизировать теоретические знания; развивать у у...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1160
Способы развития устной и письменной речи учащихся на уроках русского языка и литературы
В концепции модернизации образования записано: «Первейшая задача образовательной политики на современном этапе – достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства». В современном постиндустриальном мире произошел переход от концепции « образования на всю жизнь» к формированию концепций, без которых невозможна адаптация выпускников к условиям сегодняшнего мира. Педагогическими задачами в учебно-воспитательной д...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1342
Урок литературы по теме "Н.А. Заболоцкий. «Лебедь в зоопарке»"
Тема урока: Н.А.Заболоцкий «Лебедь в зоопарке». Цели урока: обучение анализу лирического стихотворения; развитее навыков выразительного чтения; воспитание вдумчивого читателя; ориентация учащихся на непреходящие духовные ценности. Оборудование: Слайды: портрет Н.Заболоцкого изображение лебеди репродукция картины М.Врубеля «Царевна-лебедь». Магнитофон, грамзапись. Раздаточный материал (Памятка №1, опора для наблюдений, текст стихотворения) Краски, кисти, бумага. ХОД УРОКА 1. Введение в ур...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2100
Проектная деятельность учащихся как средство формирования ключевых компетенций
Приложение 1. Презентация по теме. Современное общество требует от выпускника способности адаптироваться к изменяющимся условиям, свободно ориентироваться в информационном поле, строить систему в любой сфере знания, проектировать собственное развитие. В Концепции модернизации российского образования подчеркивается необходимость "формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, т.е. ключевые компетент...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1433
Интегрированный урок литературы и математики по теме: "А.А. Чацкий: победитель или побежденный?"
“У него (Чацкого) была та беспокойная неугомонность, которая не может выносить диссонанса с окружающим и должна или сломить его, или сломиться”. (А.Герцен.) Тип урока: урок применения знаний на практике. Форма урока: урок-исследование. (Учащиеся делятся на три группы, возможно деление и на шесть групп.) Оформление и оборудование: Портрет А. С. Грибоедова, иллюстрации к драме “Горе от ума” Задания для учащихся по алгебре: тесты в 8 вариантах. Задания для учащихся по группам. На доске – н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 904
Применение современных технологий обучения в преподавании литературы
Перспективы развития современного мира требуют, чтобы ребёнок, покидая школу, не только уносил с собой багаж теоретических знаний, но и обладал практическими навыками. Необходимость работы по развитию у учащихся умений применять полученные знания за рамками учебных ситуаций подтверждают и результаты исследований Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся - PISA. Это исследование направлено на определение уровня освоения школьных программ, а также на оценку способности...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1414
Кавказ в творчестве А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова. 8–9-й классы
Презентации к уроку Загрузить презентацию (2,31 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: Формирование навыков анализа поэтического текста (наблюдение над работой формальных элементов). Формирование речевых компетенций (устное высказывание, письменный анализ стихотворения). Развитие н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 997
Жестокие игры
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная методическая разработка представляет собой цикл уроков по повести В.Железникова “Чучело”, изучаемой в рамках внеклассного чтения в 7 классе. 1 урок – педагогическая мастерская с элементами исследования (2часа). 2 урок – обучающий урок по развитию речи. Подготовка к написанию развернутого коллективного отзыва о прочитанной книге (2часа). Проблемы, решаемые в этом произведении (вырабатывание чувства ответственности за свои поступки и умения их оценивать честно и объе...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1084
Мы знаем всё!.. Историко-литературная игра-проект для учащихся 5–7-х классов с использованием информационных технологий
Цели и задачи игры: Вовлечение учащихся средней и старшей школы в творческую деятельность, основанную на любви и уважении к предметам “История” и “Литература”. Оказание помощи ребятам в проявлении способностей, интеллектуального и творческого потенциала. Расширение кругозора в разных областях науки, техники, искусства, развитие соответствующего интереса к ним. Повышение уверенности в себе, своих знаниях, даже для слабоуспевающих учащихся. Воспитание способности отстаивать свою точку зрения, об...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 846
Начало ... Предыдущая страница 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|