Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Урок развития речи "Подготовка к сочинению — описанию внешности и костюма по картине Ф.В. Сычкова "Учительница-мордовка" (7-й класс)
Цели: познакомить учащихся с творчеством Ф.В.Сычкова, подготовить их к осознанному восприятию картины; -углубить представление об описании внешности; -показать, как замысел художника определяют выразительные средства; -совершенствовать умение собирать и систематизировать материал, на основе которого будет создано высказывание; -развивать чувство прекрасного, воспитывать любовь к своей Родине. Эпиграфы: Самая занимательная для нас поверхность на земле – это человеческое лицо. Г. Лихтенберг...
Конспект урока русского языка в 8-м классе по теме "Обращение и знаки препинания при нем"
Цели урока: Познавательная: знать, что такое обращение, и уметь находить обращения в предложениях; знать функции обращений в речи (звательная, оценочная, изобразительная); познакомить учащихся со способами выражения обращения, его стилистическими особенностями и функциями в речи; уметь употреблять обращения с учетом речевой ситуации; знать правила постановки знаков препинания при обращении и уметь применять их на письме; развивающая: развивать речь учащихся (обогащать словарный запас; усиливат...
Урок в 5-м классе по теме "Согласные звуки"
Цели: Дать понятие об особенностях образования согласных звуков. Показать особенности звуковой организации русской речи, продолжить знакомство со звуковыми повторами как средством выразительности русской речи. Развивать речевой слух и эстетическое чувство (восприятие красоты звучания русской устной речи). Оборудование: рисунки с изображением фуражки, рубашки, солнца, лестницы, сапога, варежки, указки, дуба; “Словообразовательный словарь”, карточки-сигналы для проверки синтаксического разбора...
Разработка урока внеклассного чтения по рассказу Б.Екимова "Ночь исцеления"
Рассказ Бориса Екимова “Ночь исцеления”. Цели урока: Узнать страницу истории России в годы ВОВ. Усовершенствовать навыки сопоставительного анализа. Научиться обобщать, делать выводы. Получить образец чуткости, отзывчивости по отношению к близким людям. Тип урока: урок-размышление. Оборудование урока: Таблица “Элементы сюжета”. Картина “Вид Дона”. 5 портретов матерей военных лет. Ксерокопии текста рассказа Б.Екимова “Ночь исцеления”. Опережающее домашнее задание: Общее: Прочитать расска...
Урок-представление "Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте!"(По творчеству Д. Хармса)
Цели. знакомство с жизнью и творчеством Д. Хармса, привитие интереса к литературе и чтению, развитие творческих способностей пятиклассников, их речевой изобретательности, артистических способностей. Оборудование. портреты Д. Хармса, отпечатанные стихи Д. Хармса и рисунки к ним, отпечатанное клише по биографии Д. Хармса, выставка книг Д. Хармса. Предварительное домашнее задание. За 2 недели до игры ученики получают задание: познакомиться с биографией Д. Хармса и почитать его стихи, ска...
Урок литературы по теме "Л.Петрушевская "Котенок Господа Бога": сказка или рассказ?"5-й класс
Урок внеклассного чтения в 5 классе Цели: обучающая – совершенствование навыков филологического анализа прозаического произведения, особое внимание уделяя жанровому своеобразию произведения. развивающая – развитие способности эстетического восприятия и оценки художественной литературы и воплощенных в ней явлений жизни; совершенствование речевых навыков и умений; воспитательная – выявление нравственно-этической проблемы, поднятой в рассказе, и моделирование ее решения; формирование гуманистич...
Открытый урок русского языка в 6-м классе по теме "Неопределенные местоимения" (по программе М.М. Разумовской)
Тип урока: урок изучения нового материала. Оборудование: Компьютер Презентация "Неопределенные местоимения" (Приложение 1) Карточки с разрядами местоимений Словарь С.И.Ожегова Раздаточный материал Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки русского языка. 6 класс. Опорный конспект [5] Ход урока I. Проверка домашнего задания 1. Два ученика распределяют местоимения по разрядам (Работа на компьютере. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. 6 класс) 2. Один ученик выписывает из домашнего упражне...
Проверка орфограмм слабых позиций (2-й класс)
Цель урока: содержательные коммуникации при формировании орфографического действия - овладение общим способом решения этих задач с последующей его конкретизацией в процессе решения частных задач. ПРОЕКТ УРОКА 1 этап - Актуализация знаний (цель: восстановление признаков изученного способа). - Посмотрите на меня внимательно. Я хочу увидеть ваши глаза, понять, как вы готовы к уроку, какое у вас настроение. - Вы готовы к уроку? - Что нам нужно, чтобы урок прошёл успешно? (Быть внимательными, уметь...
Урок литературы в 8-м классе по произведению "Маленький принц"
Тема урока. Урок внеклассного чтения по сказке “Маленький принц”. А.де Сент-Экзюпери. Цели урока. Познакомить с жизнью и творчеством французского писателя А. де Сент-Экзюпери; Дать понятия о философском произведении, где звучит много мудрых мыслей, размышлений о вечных вопросах человеческой жизни: о дружбе, ответственности, преданности, любви, о жизни и ее ценностях. Оборудование: портрет писателя; иллюстрации учеников к сказке “Маленький принц”; магнитофон. Эпиграфы: Я не очень увере...
Какой путь приводит человечество к миру? (по роману А.Камю "Чума")
Тип урока: урок внеклассного чтения Класс: 9 Цели: 1) обучающие: а) закрепить знания учащихся об образной системе художественного произведения б) проанализировать характеры основных персонажей, опираясь на средства создания художественного образа 2) развивающие: а) развивать умение составлять тексты разных типов речи (повествование, описание, рассуждение); б) формировать умение составлять монологическое высказывание, анализируя смысл фразы, формулировать собственную точку зрения и привод...
Роль второстепенных и внесценических персонажей в комедии А.С. Грибоедова "Горе от ума". 9-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (3,76 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: обучение детальному и комплексному анализу драматического произведения; формирование эстетического восприятия драматического текста; развитие культуры речи; развитие образного мышления ХОД УРОКА...
Сочинение: Наречие как часть речи
Министерство образования Российской Федерации. Московский государственный областной педагогический институт. Байков Александр Владимирович VI курс филфак заочное отделение, 1 группа Контрольная работа по методике преподавания русского языка. Научный руководитель: Шипачева Л.А. г.Орехово-Зуево 2003г. Методическое обоснование конспекта по русскому языку. 1. Значение и место темы по разделу школьного курса. Данный урок взаимосвязан с предыдущим уроком, на котором был контрольный диктант по теме ...
Открытый урок: Анализ стихотворения Б. Пастернака "Рождественская звезда"
Цели урока: выявить особенности композиции произведения , а также образный ряд, показывающие читателю картину рождения нового мира; рассмотреть аналогичные композиционные приемы в других видах искусства (живопись, кино, архитектура). Урок открывается просмотром картин: Дел Мейна «Рождество»(мир ангелов, животных, людей, предметов пришел а движение, образовался водоворот, вихрь, центром которого стал Младенец, даже окно дома как бы пытается через спины собравшихся взглянуть на него); Ван дер...
Разработка урока по русскому языку на тему "Текст. Признаки текста" (5-й класс)
Цель урока: Формирование у обучающихся понятие о тексте на основе осознания его основных признаков; Задачи: закрепить изученные ранее орфограммы; развивать внимание, мышление, речь обучающихся; познакомить с фактами биографии Д.И. Менделеева. Оборудование: дидактический материал мультимедийный проектор портрет Д. И. Менделеева толковые словари учебник “ Русский язык. 5 класс” /под ред.М.М.Разумовской.- М.: Просвещение, 2000. Ход урока I. Организационный момент. Слово учителя: Сегодня на...
Внеклассное чтение по роману А.Грина "Алые паруса" (2 часа) "Мечты и действительность". 7-й класс
Цели и задачи урока: продолжить обучение умению анализировать текст художественного произведения; совершенствовать навык краткого художественного пересказа; совершенствовать навык беглого выразительного чтения; учить умению читать в лицах; продолжить обучение умению выделять тему, идею, основную мысль произведения; воспитывать чувство любви к прекрасному. Наглядность: картины на “морскую тему”: И. Айвазовский, Р. Судковский, плакаты с изображением эпизодов произведения; альбом с ...
Внеклассное мероприятие "Литературный ринг"
Цель: в игровой форме повторить и закрепить у учащихся знания о содержании художественной литературы, изученной за 1-е полугодие в 4 классе. Оборудование: названия команд, девизы (подготовить), атрибутика каждой из команд, высказывания про чтение, необходимый материал для конкурса “Угадай, что это?” - стаканы с разной питьевой жидкостью, предметы для конкурса “Волшебный мешок”, волшебная снежинка, названия литературных раундов, призы для победителей, грамоты. “Книгу прочитал – умнее стал!” ...
Бородинское сражение в литературных произведениях и математических задачах
Презентации к уроку Загрузить презентацию (3,84 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Техническое оснащение: персональный компьютер, мультимедийный проектор, программа PowerPoint Цели урока: Развитие устной речи, коммуникативных способностей. Обобщение способов решения текстовых задач. Развит...
Михаэль Энде "Бесконечная история"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (2 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: Ознакомить с биографией и творчеством немецкого писателя послевоенного времени. Пробудить читательский интерес. I. Слово учителя. Михаэль Энде - самый успешный немецкоязычный писатель послевоенного време...
Разработка внеклассного мероприятия по теме: "Мифы Древней Греции"
Цели и задачи: Познакомить учащихся с культурой мира. Помочь оценить ученикам красоту художественных образов древнегреческих мифов. Пробудить желание познакомиться с другими произведениями. Закрепление изученной темы в игровой форме. Развитие и повышение творческой активности ребят. Воспитание чувства коллективизма. Форма: В зависимости от возраста учащихся и уровня подготовки классов может быть выбрана любая форма проведения: беседа, конкурс знатоков, любая интеллектуальная игра: “Что? Где?...
Урок литературы по теме "Картины народной жизни и родной природы в повести Н.В.Гоголя "Ночь перед Рождеством"
Прочёл "Вечера близ Диканьки", они изумили меня. Вот настоящая веселость, искренняя, непринужден-ная, без жеманства, без чопорности. А местами такая поэзия! Какая чувственность! А.С.Пушкин. Цели: дать учащимся представление о страницах жизни Н.В.Гоголя, о неповторимом национальном колорите повести "Ночь перед Рождеством", развивать речь учащихся, воображение; воспитывать любовь к Родине, природе, уважение к национальным традициям, эмоциональную отзывчивость. Оборудование: мультимедиаппарат...
Лексика. Тематические группы слов, называющие реалии Кольского Севера. Море
Цели: Обогащение словарного запаса через введение в языковое сознание учащихся языковых словарных объединений (тематических групп). Формирование у учащихся умения свободного владения тематическими группами слов при построении собственного высказывания. Воспитание уважительного отношения к людям тяжелого морского труда. Оборудование: С.И. Ожегов. Словарь русского языка. Сборники стихотворений мурманских поэтов. Ход урока. I.Формирование социокультурной компетентности учащихся. Работа с текс...
Урок-викторина "В начале жизни школу помню я…" (лицейский период в жизни А.С. Пушкина)
Цель: включить учеников в мир пушкинского лицейского братства и “навечно заразить Пушкиным”, показать человеческие судьбы во времени, способствовать гражданскому воспитанию шестиклассников. Эпиграф: “У каждого человека, у каждого из нас есть, должно быть свое 19 октября, хоть час от него, хоть минута”. Юрий Карякин Оформление кабинета: на доске гравюра Е.Гейтмана “Пушкин”, запись эпиграфа, рисунки учащихся. Оборудование: фортепиано, запись симфонии Моцарта (№ 41 до мажор), компьютер, экран. При...
Сочинение: Размышление о чести и совести
На литературном материале или по личным впечатлениям) Я не сам ли выбрал час рожденья... Век и царство, область и народ, Чтоб пройти сквозь муки и крещенье Совести, огня и вод? М. Волошин Что же такое честь и совесть? Нужны ли они? Зачем? Да, честь и совесть всегда были нужны в нашей нелегкой жизни. Если бы люди ими не обладали, то страшно подумать, что было бы с человечеством. Без совести и чести человеческий род давно бы угас. Я убеждена, что совесть - это внутренний голос настоящего челов...
Литературно-историческая композиция "Блокада Ленинграда. 900 дней и ночей"
Ход мероприятия Приложение 1 1 Ведущий: Самая страшная веха той войны – блокада Ленинграда. 900 дней героического сопротивления. Голод, холод, тысячи погибших. 2 Ведущий: Ещё 8 сентября 1941 года гитлеровцы прорвались к Ладожскому озеру и захватили Шлиссенбург, отрезав от Ленинграда от страны. Звук метронома. 1-й чтец: Из дневниковых записей Марты Сизовой. 23 сентября 1941 года. Один час ночи. Я вместе с Тоней, моей однокурсницей, дежурили в профессорском парадном. Сейчас тихо, тревоги нет...
Работаем в условиях двуязычия
Работаем в условиях двуязычия. Мой педагогический стаж – 34 года. Проблема, над которой работаю последнее время (с 1994 года): “Развитие творческой личности в процессе образования и воспитания на уроках русского языка и литературы и во внеклассной деятельности”. Исходя из этой проблемы, разработала педагогическую (образовательно-воспитательную) систему “Урок - внеклассное занятие- кружок- самостоятельная работа ученика- выход ученика со своей творческой работой (участие в интеллектуальных играх...
Начало ... Предыдущая страница 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|