Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Сочинение: Анализ стихотворения С.А.Есенина «Отговорила роща золотая …»
Анализ стихотворения С.А.Есенина “Отговорила роща золотая …” Отговорила роща золотая Березовым, веселым языком, И журавли, печально пролетая, Уж не жалеют больше ни о чем…- Это строки из стихотворения великого русского поэта Сергея Александровича Есенина, прожившего короткую ,но ослепительно яркую, как вспышка молнии, жизнь, трагически оборвавшуюся в тридцать лет. Этот удивительный человек принес в своем творчестве идею “узловой завязи” природы и человека. Как и все стихотворения Есенина, э...
Реферат: Молитвенная лирика Ф.И. Тютчева
Афанасьева Э.М. В лондонском сборнике 1861 г. «Русская потаенная литература XIX столетия» под заглавием «Молитва» было помещено стихотворение: «Не дай нам духу празднословья!» И так от нынешнего дня Ты в силу нашего условья Молитв не требуй от меня. Его автограф не известен, но исследователи рукописного наследия Ф.И. Тютчева связывают этот текст с его именем на том основании, что оно было помещено в альбоме 1820-х гг. вместе с другими его произведениями за подписью Ф.Т. [1] Уже в конце жизни...
Истоки подвига генерала Раевского. 8-й класс
Цели: знать содержание произведения; увидеть истоки подвига героя, духовно-нравственные ценности, утверждаемые автором; воспитывать любовь к семье, отчему дому, родной стране. Словарь: Честь – достойные уважения и гордости моральные качества и этические принципы личности Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед людьми, обществом. Достоинство – сознание своих человеческих прав, моральных ценностей и уважение их в себе. Принцип – убеждение, взгляд на вещи. Нравств...
Доклад: К методике изучения русско-иного языка
Ю. С. Рассказов Выучить русский язык, просто проштудировав учебник, словарь пусть даже с помощью опытного педагога, разжевывающего факты языка и вдалбливающего их в головы, невозможно даже носителям этого языка. Так основная масса выпускников обычных школ после 10 лет обучения все же не знает того языка, который им преподавали (хотя русский все-таки знают - вопреки обучению), то есть - не может читать (умея читать механически, подобно гоголевскому Петрушке, понимает только слова, а не текст), н...
Добавлено: 2021.12.04 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
Доклад: Анализ стихотворения Владимира Маяковского «Послушайте!»
Стихотворение “Послушайте!” написано в 1914году. В стихах этого периода внимательный читатель увидит не только фамильярные, насмешливые, пренебрежительные интонации, но и, присмотревшись, поймет, что за внешней бравадой - ранимая, одинокая душа. Цельность характера поэта, человеческая порядочность, помогавшая ориентироваться в главных проблемах времени, внутренняя убежденность в правоте своих нравственных идеалов отделяли В.М. от других поэтов, от привычного течения жизни. Эта обособленность ...
Литературная гостиная "Я встретил Вас…"
Оформление комнаты: портрет Ф.И.Тютчева. Три столика, за которыми сидят участники композиции. На столиках свечи, цветы, портреты женщин, которым посвящены стихи Тютчева. Сбоку фортепиано, на отдельном столике – магнитофон. Звучит музыка вступления к романсу “Я встретил Вас…” Выходят ведущие. Первая ведущая: Как неразгаданная тайна. Живая прелесть дышит в ней. Мы смотрим с трепетом тревожным На тихий свет её очей. Вторая ведущая: …Одна безумная душа поэта ещё любить осуждена (Пушкин)...
Уроки по теме "Новая историческая действительность и "новый человек"; их отражение в русской литературе 20–30-х годов XX века". На примере произведений М.Булгакова и М.Зощенко
1-й урок-лекция “Сатирические произведения М.Булгакова и М.Зощенко”. Цель: Познакомить с особенностями эпохи, с особенностями творческой манеры писателей М. Булгакова и М. Зощенко. (Тезисы). 1. Сатирические произведения М. Зощенко и М. Булгакова стали откликом на культурную и социально-историческую ситуацию в советской России первой половины 20-х годов. Величайшее социальное явление, переворот в общественной жизни России- Октябрьская революция- породила “нового человека”, характер которого потр...
Реферат: Деловая письменность в системе старобелорусского литературного языка
При изучении истории древнерусского литературного языка среди исследователей обнаружились принципиальные расхождения по вопросу о том, следует ли считать древнюю деловую письменность манифестацией литературного языка или же она находится за его пределами. В последнее время за включение древнерусских деловых памятников в сферу литературного языка решительно высказался Ф.П. Филин. Он убедительно показал, что язык деловой литературы также является языком литературным, поскольку он был обработан, ...
Добавлено: 2021.12.02 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
Сочинение: Сатирическое изображение чиновников в произведениях Гоголя
В комедии “Ревизор” и в поэме “Мертвые души” Гоголь обратился к важным социальным темам. В них речь идет о жизни целых сословий - уездного чиновничества, поместного дворянства. В поле зрения автора “вся Русь”. Места, где происходят события, обобщены и типизированы: никак не определяются географически ни городишко, где действует “Ревизор” (“отсюда хоть три года скачи, ни до какого государства не доедешь”), ни губернский город N, куда приехал Чичиков. Смысл и вся направленность комедии Гоголя зас...
Сергей Есенин - певец земли русской
Цель урока: показать, что тема Родины – основная в поэзии Есенина, и проследить, что включает поэт в это понятие; анализируя стихотворения, попытаться понять художественный мир поэта; формировать навыки комплексного анализа лирического произведения. Оборудование: портреты поэта, иллюстрации, репродукции картин художников Б. Щербакова, Ю. Кугача, А. Рылова, Н. Ромадина, И. Остроухова. На доске высказывания М. Горького, Е. Евтушенко, С. Есенина. Моя лирика жива одной большой любовью, любовью к Р...
Интерактивная лингвистическая интеллектуальная игра из серии "Три И: интеллект, интеграция, информация" "Калейдоскоп слов: от А до Я"
В каждом слове бездна пространства, каждое слово необъятно. Н.В. Гоголь. Интерактивная лингвистическая интеллектуальная игра "Калейдоскоп слов: от А до Я" строится по принципу "снежного кома" - одна информация наслаивается на другую: мною отбирается интересный познавательный материал по географии, литературе, истории, астрономии, биологии и т.д. Серия таких игр позволяют достичь главного результата - осуществление развития ученика в процессе учебной деятельности через его активность, интере...
А.Н. Островский и театр
«Все порядочные люди живут или идеями, или надеждами, или, пожалуй, мечтами; но у всякого своя задача есть. Моя задача – служить русскому драматическому театру». Это сказал Александр Николаевич Островский. Из 64 лет жизни (родился в 1823 году, умер в 1886 году) 41 год отдан драматургии. Из них 35 – театру. 48 пьес. Практически он создал репертуар русского театра. Островский говорил: «Национальный театр есть признак совершеннолетия нации, так же, как академия, университеты, музеи. Театр до Остро...
Реферат: О транспозиции временных форм глагола в русском языке
Категория времени относится к понятийным категориям [2] и находит свое выражение в лексике и семантике, в словообразовании, в морфологии и синтаксисе. Категория времени - одна из самых сложных категорий русского языка. Эта категория, как и многие другие, имеет своим источником реальные отношения. Она отражает в своих формах временные соотношения между явлениями. Во времени существует то, что изменяется, сменяет одно другим, переходит в иное состояние и т.д. Точкой отсчета для основных трех вре...
Добавлено: 2021.12.01 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
А.Н. Островский и театр
«Все порядочные люди живут или идеями, или надеждами, или, пожалуй, мечтами; но у всякого своя задача есть. Моя задача – служить русскому драматическому театру». Это сказал Александр Николаевич Островский. Из 64 лет жизни (родился в 1823 году, умер в 1886 году) 41 год отдан драматургии. Из них 35 – театру. 48 пьес. Практически он создал репертуар русского театра. Островский говорил: «Национальный театр есть признак совершеннолетия нации, так же, как академия, университеты, музеи. Театр до Остро...
Сочинение: Рецензия на повесть Ф. А. Абрамова «Алька»
С давних пор существует два способа обновления и изменения жизни. Один — реформы и революции, второй — путь нравственного усовершенствования, самовоспитания личности каждого человека. Ф. Абрамов На уроках литературы мы познакомились со многими авторами и их произведениями. И каждое произведение соответствовало своему времени. Изменения, которые происходили в шестидесятых—семидесятых годах, в первую очередь отразились в произведениях о деревне с ее бытовыми, нравственными проблемами. В повести...
Реальное и фантастическое в повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством"
ЦЕЛЬ УРОКА: Рассмотреть понятие “реального” и “фантастического” в творчестве Н.В.Гоголя (повесть “Ночь перед Рождеством) Учить проводить самостоятельные исследования текста, выяснять значения непонятных слов. Объяснить особенности сюжета: два параллельно развивающихся плана: реальный и фантастический. Прививать любовь к чтению произведения Н.В.Гоголя. Пробудить интерес к истории и культуре украинского народа. ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиапроектор, экран, магнитофон, записи украинских песен,...
Сочинение: Героическое и трагическое в романе А. А. Фадеева «Разгром»
Произведения о революции и Гражданской войне, вышедшие в 1926—1927 годах, носили в известной степени итоговый характер. В 1927 году вышли два романа: «Разгром» Фадеева и «Белая гвардия» М. Булгакова. Эти произведения ставили острые вопросы гуманистического смысла революции, полемизируя друг с другом. Авторы этих романов принадлежали в разным направлениям в русской литературе двадцатых годов. Булгаков продолжал традиции классической русской культуры. Фадеев же был писателем, пытавшимся создать о...
Реферат: Дьяволиада в творчестве Булгакова
Введение Михаил Афанасьевич Булгаков один из самых достойных представителей писателей XX века. Его талант дал литературе замечательные произведения, ставшие отражением не только современной ему эпохи, но и настоящей энциклопедией человеческой души. Произведения создавались Булгаковым годами тяжкой, отчаянной борьбы художника за свое место в русской литературе. Разумеется, талант был у Булгакова, что называется, от Бога. А уж то, какое этот талант получал выражение, во многом определялось и об...
Стилистический эксперимент А.М. Пешковского и Л.В. Щербы на уроках развития речи
Методисты прошлого связывали обучение родному языку с развитием «дара слова», с развитием духовных способностей школьника, с развитием логического и образного мышления. Ученые говорили о взаимодействии изучения грамматики и развития речи, указывали, что грамматические знания помогают стилистическим наблюдениям. А.М. Пешковский называл занятия грамматикой «гимнастикой ума». Он считал, что грамматика является «порогом всякого знания, не переступить который невозможно». Вопрос о взаимоотношении ...
"Путешествие в зимнюю сказку" (отчет об экскурсии)
Проблема выбора темы для проектной деятельности? – Её нет. Мы хотим рассказать, как обычная школьная экскурсия вылилась в большой и интересный интегрированный проект. Итак, осенью во время экскурсии на фабрику ёлочных игрушек учащимся 5-х классов была поставлена цель: придумать как можно больше заданий по теме экскурсии, связанных с математикой, русским языком, испанским языком и историей испанской культуры. Ребята придумали примеры, задачи, уравнения, частушки, стихи; написали сочинения на раз...
Статья: Оппозиция эпоса и лирики в призме художнического зрения. О статье М.Цветаевой «Эпос и лирика современной России»
Ничипоров И. Б. Эссеистская проза М.Цветаевой, обращенная к многоразличным художественным явлениям, заключила в себе широкий спектр теоретико-литературных обобщений, стала сферой постижения духовно-нравственных, эстетических основ творческого процесса, вопросов психологии творчества, различных уровней художнической индивидуальности. В статье "Эпос и лирика современной России" (1932), посвященной соотнесению художественных миров В.Маяковского и Б.Пастернака, за историко-литературными наблюдени...
Строение, красота и многообразие цветов в природе и в творчестве русских поэтов
Цели урока: 1. Образовательные: обобщить и пополнить знания о средствах художественной выразительности языка (литература); обобщить знания об особенностях строения цветка как органа полового размножения растения (биология). 2. Воспитательные: воспитывать у учащихся нравственные качества, которые помогают ярче и образнее увидеть в поэзии совершенство и красоту цветов, а значит, и мира, почувствовать единство человека и природы, бережно относиться к природе, попытаться присоединиться к её боже...
Дипломная работа: Валерий Брюсов
Александрова Т. Л. Я царь земных царей и царь, Ассаргадон, Владыки и вожди, вам говорю я: горе. Едва я принял власть, на нас восстал Сидон, Сидон я ниспроверг, и камни бросил в море. Египту речь моя звучала как закон, Элам читал судьбу в моем едином взоре. Я на костях врагов воздвиг мой мощный трон. Владыки и вожди, вам говорю я: горе. Кто превзойдет меня? Кто будет равен мне? Деянья всех людей – как тень в безумном сне, Мечта о подвигах – как детская забава. Я исчерпал тебя до дна, зе...
Статья: О «трагедийной подоплеке» «Пирамиды» Л. М. Леонова
Последнее произведение Леонида Леонова - его роман «Пирамида», опубликованный в 1994 году и имеющий жанровый подзаголовок «роман-наваждение в трех частях». В предисловии к этой публикации (от 24 марта 1994 года) сам Леонов говорил: «Не рассчитывая в оставшиеся сроки завершить свою последнюю книгу, автор принял совет друзей публиковать ее в нынешнем состоянии. Спешность решенья диктуется близостью самого грозного из всех когда-либо пережитых нами потрясений - вероисповедных, этнических и социаль...
Урок-представление "В этом мире я только прохожий"
Цели: познакомить учащихся с личностью С.А.Есенина; воспитывать в старшеклассника к каждому человеку; работать над монологической речью учащихся. Творческая работа учащихся: Подготовить выразительное чтение стихотворений поэта. Выучить высказывания о С. Есенине. Оборудование: записи на доске, магнитофон, портрет С.А. Есенина. Ход урока Все мы, все мы в этом мире тленны, Тихо льётся с клёнов листьев медь. Будь же ты вовек благословенно, Что пришло процвесть и умереть. С.А. Есенин 1. ...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец |