Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Сочинение: Мой любимый поэт В.Высоцкий
Владимир Высоцкий. Это имя знакомо каждому русскому человеку. К нему можно относиться по-разному: можно любить и ненавидеть, признавать и не признавать. К нему нельзя быть равнодушным. Ведь все его песни-стихи написаны кровью сердца. Не случайно, наверное, выбрано название его первого сборника - "Нерв". Владимир Высоцкий - это феномен семидесятых. Кто-то из критиков сказал, что наступит время, и мы будем изучать эпоху 70-х годов по творчеству В.Высоцкого. Необычно для поэта начинал В....
Сочинение: Мой любимый поэт В.Высоцкий
Владимир Высоцкий. Это имя знакомо каждому русскому человеку. К нему можно относиться по-разному: можно любить и ненавидеть, признавать и не признавать. К нему нельзя быть равнодушным. Ведь все его песни-стихи написаны кровью сердца. Не случайно, наверное, выбрано название его первого сборника - "Нерв". Владимир Высоцкий - это феномен семидесятых. Кто-то из критиков сказал, что наступит время, и мы будем изучать эпоху 70-х годов по творчеству В.Высоцкого. Необычно для поэта начинал В....
Реферат: Генезис и поэтика демонологических образов в романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита»
Содержание Введение Глава I. Строение мира и демонологические образы в мифологии, фольклоре и христианской традиции. 1. Образ мира и представления о демонологических существах в мифологии 2. Мифологические образы демонов и нечистой силы в фольклоре 3. Демонология в христианстве Глава II. Образ, место и значение Воланда и его свиты в романе Михаила Булгакова “Мастер и Маргарита” Заключение Примечания Список прочитанной литературы Библиографический список Введение Тема работы “Генезис и поэтика д...
Мастер-класс "Воспитание гуманистических и нравственных ориентиров через изучение рождественских рассказов Ф.М. Достоевского и А.И. Куприна"
25-летию педагогического колледжа посвящается… В условиях педагогического колледжа получила широкое распространение практика проведения мастер-классов, в рамках которых преподаватели имеют возможность представить свои авторские подходы к реализации учебно-воспитательного процесса. Данные мастер-классы заставляют каждого из нас обратиться к сущности преподаваемых дисциплин, провести рефлексию и увидеть те основания, которые определили целостный замысел и особенности организации профессиональной ...
Осуществление компетентно-деятельностного подхода на уроках русского языка и литературы через технологию проектов
В концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2001 года говорится: Общеобразовательная школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений и навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся, то есть ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания образования. Лебедев О. Е. (журнал Школьные технологии № 5 2004 г. «Компетен...
Кирилл и Мефодий – первоучители славянские
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,53 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: познакомиться с житием святых Кирилла и Мефодия, выяснить характерные черты их личности, осознать особенности наследия братьев. Задачи: обогащение духовного мира учащихся, развитие познавательного инте...
Проект открытого урока русского языка в 6-м классе по теме: "Повторение об имени прилагательном"
Тема: Повторение сведений об имени прилагательном, полученных в 5-м классе. Цели: создать условия воспроизведения опорных знаний и умений; стимулировать поисковую деятельность; формировать умения использовать прилагательные в речи; воспитывать через упражнения любовь к красоте природы, внутренней красоте человека; интерес к предмету. Оборудование: таблица, перфокарты, тесты, учебник литературы, дидактический материал. ХОД УРОКА I. Организационный момент Игра “Ответил и сел”. Вставить п...
Урок литературы в 10-м классе в форме литературной игры-путешествия "Тема дороги в русской литературе ХIX века"
Цели: Повторение литературных произведений, изученных в 8–9-х классах. Повторение из теории литературы понятия “сквозная тема”. Развитие у учащихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности и умения творчески применять знания в новых cитуациях. ХОД УРОКА I. Вступительное слово учителя. В 10-м классе мы с вами продолжим знакомство с русской классической литературой XIX века. А сегодня попробуем в нетрадиционный игровой форме вспомнить изученные в 8–9-х классах художестве...
Урок русского языка в 8-м классе по теме "Односоставные и двусоставные предложения"
Цели урока: Образовательные: ввести понятия «двусоставные и односоставные предложения»; активизировать знания о распространённых и нераспространённых предложениях. Развивающие: развивать монологическую речь, образное и логическое мышление учащихся; создавать условия для развития коммуникативных навыков. Воспитательные: способствовать развитию системы ценностных отношений к родному языку; совершенствоватьнавыки этичного межличностного общения. Оборудование: интерактивная доска SMART B...
Урок русского языка в 8-м классе по теме "Односоставные и двусоставные предложения"
Цели урока: Образовательные: ввести понятия «двусоставные и односоставные предложения»; активизировать знания о распространённых и нераспространённых предложениях. Развивающие: развивать монологическую речь, образное и логическое мышление учащихся; создавать условия для развития коммуникативных навыков. Воспитательные: способствовать развитию системы ценностных отношений к родному языку; совершенствоватьнавыки этичного межличностного общения. Оборудование: интерактивная доска SMART B...
Литературные игры
Литературная игра – один из видов внеклассной работы по предмету. Цель игры: научить читать художественное произведение вдумчиво, внимательно. Правила игры. Класс (или два класса из параллели) заранее делится на команды по 5-8 человек (должно быть равное количество), выбирают капитана. Ведущий (учитель или родитель) разыгрывает очерёдность ответов по старшинству карт, вытянутых капитанами. Вопросы, которые заранее не известны игрокам, располагаются по сложности в зависимости от карты, которую в...
Сочинение: Комический образ героя-обывателя в сатирических рассказах М.М.Зощенко
РЕФЕРАТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ на тему: «КОМИЧЕСКИЙ ОБРАЗ ГЕРОЯ-ОБЫВАТЕЛЯ В САТИРИЧЕСКИХ РАССКАЗАХ М.М.ЗОЩЕНКО» Выполнил: Ходячих Сергей, ученик 11-А класса Гимназии №2 г. Инта Проверила: Зеленцова Е.Д. Инта 2004 г. Я взял если не типичного обывателя, то во всяком случае, человека, которого можно найти во множестве.1 М.Зощенко I. Вступление. Истоки сатиры лежат в далекой древности. Сатиру можно найти в произведениях санскритской литературы, литературы Китая. В Древней Греции сатира отражала...
Сочинение: А.Н. Островский. «Снегурочка»
Вся весенняя сказка А.Н.Островского "Снегурочка" овеяна доброй романтикой. Эта пьеса — воплощение мечты драматурга о социальном будущем, о мирной жизни народа, свободного от власти произвола и насилия, о том, что добро надо делать собственными руками. В ней рисуется царство счастливых берендеев, не знающих губительных распрей и кровавых войн: Веселы грады в стране берендеев, Радостны песни по рощам и долам. Миром красна Берендея держава. В этой стране царь, премудрый Берендей, художник и ...
Статья: Бунин. "Деревня"
Ничипоров И. Б. Повесть "Деревня" (1910) Над повестью "Деревня" Бунин работал в 1909-1910 гг., а в марте – ноябре 1910 г. произведение публиковалось в журнале "Современный мир", вызвав своей остротой и страстной полемичностью самые разноречивые отзывы. Постигая быт и бытие русской деревни времен революции 1905-1907 гг., писатель выразил глубинные прозрения о русском характере, психологии крестьянства, метафизике русского бунта, а в конечном итоге – сбывшееся в исторической перспективе пророчес...
Статья: Ораторская проза середины XVIII века как предмет литературоведческого изучения
Матвеев Евгений Михайлович, Санкт-Петербургский государственный университет Ораторская проза XVIII века - один из важнейших для этого периода русской литературы видов словесности, который имел древние и прочные традиции, восходящие и к древнерусской литературе, и к античной. Исследователи русской литературы XVIII века неоднократно обращали внимание на то, что этот период - эпоха безусловного подъема ораторского искусства, причем ораторская проза для XVIII века была фактом художественной литерат...
Статья: "Евгений Онегин" - энциклопедия... русского литературного языка
М. Э. Рут В языке Пушкина вся предшествующая культура русской литературной речи нашла решительное преобразование. В. В. Виноградов Приведенное в эпиграфе высказывание патриарха нашей исторической русистики - одно из общих мест истории русского литературного языка, но юбилейные дни тем и прекрасны, что позволяют увидеть в новом свете затверженные аксиомы. Именно такую попытку и представляют настоящие заметки. "Евгений Онегин" - центральное произведение в творчестве великого поэта, а хрестоматий...
Словарно-этимологический комментарий к рассказу М.Е. Салтыкова-Щедрина "Богатырь"
ПОЛИТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ М. Е. Салтыков-Щедрин писал о том, что даже в русских волшебных сказках можно найти социальную основу, ибо создавали эти сказки люди, живущие в классовом обществе. Сказки Щедрина рисуют не просто злых и добрых людей, борьбу добра и зла, они раскрывают классовую борьбу в России II половины XIX века, в эпоху становления буржуазного строя. Именно в этот период с особой остротой проявлялись основные свойства эксплуататорских классов, их идейные и моральные принципы, их политиче...
Урок литературы в 8-м классе (по повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
Береги платье снову, а честь смолоду. Пословица Тип урока: систематизация и обобщение материала. Вид урока: урок-размышление. Цели урока: Обучающая: формировать умения понимать смысл, не выраженный словами; создать условия для раскрытия смысла названия повести. Развивающая: развивать навыки анализа текста, развивать умение обобщать и систематизировать материал. Воспитательная: приобщать ребят к урокам нравственности, находя их в поступках героев; формировать умение видеть честь и бесчестие в...
Сочинение: Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка
Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Институт филологии (русский язык и литература) РЕФЕРАТ Тема: Проза Д.И. Фонвизина в истории русского литературного языка Вы полнил: Феськов К.В. группа 4б Абакан, 1999 СОДЕРЖАНИЕ Вклад Д.И. Фонвизина в развитие русского литерату- рного языка …… 03 Особенности языка комедий Д.И. Фонвизина на при- мере комедии «Недоросль» ….…… 04 Язык прозы Д.И. Фонвизина 05 Вывод …… 08 Библиография … 09 ВКЛАД Д.И. ФОНВИЗИНА В РАЗВИТИЕ РУССКОГО ...
Сочинение: Сборный город всей темной стороны
Николаевская Россия не была бедной или политически слабой страной, однако комедия "Ревизор" изображает именно Россию эпохи царствования Николая I. Один из мемуаристов дал этому времени определение "глухие годы". Действительно, на фоне роста мощи империи духовные устои общества слабели. На смену чести и порядочности пришли сыск и муштра. В культурной жизни общества наступил подлинный застой, а о политической жизни российское общество первой половины XIX века и не помышляло. ...
Курсовая работа: Литературные источники цикла очерков И. А. Бунина «Тень Птицы»
Курсовая работа Студент 3-го курса дневного отделения Храмых Антон Викторович Петрозаводский государственный университет Петрозаводск 2007 Введение Даже при беглом прочтении цикла очерков И.А. Бунина «Тень Птицы» налицо становится заметным присутствие так называемо «чужого» текста или же цитат , которые, по определению Козицкой , представляют собой любые «отсылки к иному , не – авторскому тексту». Они являются тем основным художественным приемом, благодаря которому читателю могут стать явными...
Реферат: Структурная поэтика
Вадим Руднев Структурная поэтика - направление в литературоведении начала 1960-х - конца 1970-х гг., взявшее основные методологические установки у классической структурной лингвистики де Соссюра и, с другой стороны, у русской формальной школы 1920-х гг. С. п. имела три основных географических центра: Париж, Тарту и Москву. Французская школа (Клод Леви-Строс, Ролан Барт - см. также постструктурализм, отчасти Р. О. Якобсон - см. семиотика) была наиболее философски ориентированной, и структурализ...
Добавлено: 2018.12.08 | Просмотров: 3 | Раздел: Филология
Реферат: Творческий путь В.В. Вересаева
Министерство культуры РФ Смоленский Государственный Институт Искусств Кафедра филологических наук РЕФЕРАТ по литературе на тему «Творческий путь В.В.Вересаева» Преподаватель: Лейкина Я.В. Группа: 1-01 Студентка: Павлова Ж.О. Смоленск, 2000 ПЛАН 1. Введение. 3 2. Творческий путь В.В. Вересаева4 Заключение 16 Список литературы 17 Введение Вересаев Викентий Викентиевич родился 4(16) января 1867 г. в городе Туле. Отец Вересаева, Викентий Игнатьевич Смидович,— сын польского пом...
Система внеклассного чтения в средней школе
В современной школе, к сожалению, слабо поставлена работа по внеклассному чтению (по личным наблюдениям). Возможно, это связано с тем, что большое внимание уделяется подготовке к ГИА и ЕГЭ. Но низкие оценки за экзамен обычно получают ученики, у которых неосознанное чтение с низким темпом (к сожалению, такие дети есть и в девятом классе). Одно из условий успешной сдачи экзаменов в новой форме – осознанное чтение. В данное понятие мы вкладываем умение понимать и пересказывать любые тексты, отвеча...
Комплексный анализ текста миниатюры В.Г. Короленко "Огоньки"
Цели: формирование умений и навыков комплексного анализа текста, активизация речи студентов, побуждение их к творческой исследовательской работе над текстом. Оборудование: словари, рисунки студентов. Предварительное задание: нарисовать рисунки, выписать из словаря лексическое значение слова огоньки. ХОД УРОКА Учитель: Наша задача сегодня – продолжить работу по формированию умений и навыков комплексного анализа текста. Прослушайте известный вам текст, вспомните, как он называется и кто его авт...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец |