Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Реферат: Эмблема романа: Россия и Христос
Захаров В. Н. У романа "Бесы" — особая судьба не только в истории русской литературы, но и в истории России. Достоевский написал роман, который стал камнем преткновения для нескольких поколений русских читателей. О романе спорили, но спорили не столько критики и читатели, сколько политики. Роман сразу отвергла либеральная и революционная интеллигенция, которая осудила его как антиреволюционный и антинигилистический. В советские времена не было отдельных изданий "Бесов" — его можно было читать ...
Сочинение: Философская лирика Р. Гамзатова
Кажется, что Гамзатов весь прочитан, продуман. Однако писать о нем трудно. Трудно потому, что Гамзатов находится в постоянном творческом движении, его талант и ход поэтических исканий слишком своеобразен. Он не раб какой-то единой темы, превратившейся с годами в навязчивую идею, не стеснен жанровыми пристрастиями, не закомплексован застывшими настроениями. Его творчество очень разнообразно, но практически каждое стихотворное произведение имеет глубокий философский смысл. Путем сомнений и многоч...
Сочинение: Характер бытовой обстановки в пьесе А.В.Вампилова «Утиная охота»
Как и во многих других пьесах Вампилова, быт в «Утиной охоте» имеет определенную смысловую и художественную значимость. Правда, на сочном, ярком и живописном фоне остальных вампиловских пьес бытовая обстановка «Утиной охоты» выглядит почти стерильной, заведомо огражденной от случайностей и неожиданностей жизни. Более того, быт в пьесе выглядит омертвевшим. Он словно отделен завесой от читателя. Не будет ошибкой сказать, что предметно-бытовой мир «Утиной охоты» в значительной мере условен (как,...
Обобщение и систематизация знаний по теме "Односоставные предложения". Урок в 9-м классе
Цель урока: Дидактическая: систематизировать навыки и умения по теме “Односоставные предложения”, повторить знания о тексте, о стилях, типах речи; Развивающая: анализировать тексты, развивать логическое мышление, речевую культуру учащихся, навыки самостоятельной работы, творчество; Воспитательная: воспитывать нравственные качества: чувство патриотизма, интерес к родному языку, любовь к малой родине. Тип урока: комбинированный. Оборудование: рабочая тетрадь, презентация, раздаточный матер...
Работа над изобразительными средствами выразительности при подготовке к ЕГЭ
Цели урока: Повторить, расширить и обобщить знания по теме; Развивать навыки владения изобразительно-выразительными средствами; Научить решать тестовые задания по теме с наименьшей затратой времени. Оборудование: Папки с опорными таблицами, текстом; Компьютер, презентация. Ход урока I. Добрый день. Тема нашего урока “Работа над изобразительными средствами выразительности при подготовке к ЕГЭ”. Слайд №1. Задача сегодняшнего урока состоит в том, чтобы подготовиться к выполнению особого зад...
Сочинение: Блок и Пушкин о назначении поэта
Реферат по теме: "Блок и Пушкин о назначении поэта" Ученика класса 11-4 Лицея 1502 Кузнецова Дмитрия 20.10.2011 Блок о назначении поэта. А мир прекрасен, как всегда А. Блок Блок остро ставит вопрос о долге, великой ответственности художника, поэта перед народом и обществом, утверждает, что "единственное оправдание для писателя" - не суждения литературной среды и критики, а "неподкупное мнение читателя", "голос публики", "не голос, а как бы лёгко...
Информационно-компьютерные технологии на уроках русского языка. Развитие речи в 6-м классе. Сбор материалов к сочинению по картине
Цели и задачи урока: Отработать навыки сбора материалов к сочинению по картине. Развивать устную и письменную речь, обогащать словарный запас. Воспитывать любовь к русскому искусству. Оборудование: экран, мультимедийный проектор, компьютер, телевизор, магнитофон. Доп. материалы: худ. фильм «Эскадрон гусар летучих» (эпизод: Д. Давыдов вбегает в комнату), любая спокойная классическая музыка, «Гусарский марш» А.Петрова из к.ф. «О бедном гусаре замолвите слово», распечатки с текстом для редактиро...
Интегрированный урок с использованием ИКТ на тему "Весна – победа света, воды, зелени"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (30,36 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Основная идея работы. Разделяю мнение о том, что основная миссия учителя-словесника – развитие личности ребёнка через слово и творчество. На протяжении нескольких лет работаю над темой: “Развитие литературн...
Литературный вечер "Мои первые университеты", посвященный М.В. Ломоносову
Высказывания написаны на доске или на отдельных плакатах: М.В. Ломоносов ...Неусыпный труд препятства преодолевает... Смутно пишут о том, что смутно себе представляют. Ошибки замечать немногого стоит; дать нечто лучшее - вот что приличествует достойному человеку. Почетнее признать правильные чужие положения, чем поддерживать свои ложные. Ведь может собственных Платонов и быстрых разумом Ньютонов российская земля рождать. Оформление вечера: портреты М.В. Ломоносова; стол, за которым сидит уч...
Наречие как часть речи (первый урок по теме), 7-й класс
Тип урока: объяснения нового материала. Цель: дать понятие о наречии как о части речи и показать общее значение, морфологические признаки и синтаксическую роль наречий. Задачи: образовательная: повторить правила постановки знаков препинания при деепричастном обороте, синтаксический разбор простого предложения; формирование умения находить и использовать наречия в тексте; развивающая: развивать творческие способности учащихся; расширять словарный запас учащихся за счет употребления в р...
Статья "Формирование языковой личности школьников на уроках русского языка"
Наше время – время свободы слова как одного из неотъемлемых прав человека. Но это право требует умения пользоваться тем ценнейшим даром, которым наделен человек, - даром слова, умения передавать словами чувства, мысли, знания, убеждать, доказывать… В современном мире для каждого человека со всей остротой встает вопрос, насколько продуктивно он может пользоваться средствами языка. От этого зависят его социализация, профессиональная грамотность, проявляющаяся, в том числе через речь и грамотное ...
Урок литературы в 10-м классе по теме "Любовная лирика в творчестве Н.Некрасова"
Эпиграф: И веря и не веря вновь Мечте высокого призванья, Он проповедует любовь Враждебным словом отрицанья… Цели: познакомить учащихся с содержанием стихотворений о любви; выяснить роль А.Я.Панаевой в жизни и творчестве Н.А.Некрасова; продолжить работу над формированием навыков анализа поэтического текста. Оборудование: портреты Н.А.Некрасова, А.Я.Панаевой. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Вступительное слово учителя: - Очень часто творчество поэта отражает его личную жизнь. П...
Реферат: Героика и трагизм в лирике А. Ахматовой 1941-1945 годов
Шевчук Ю.В. Творчество А. Ахматовой периода Великой Отечественной войны оказалось во многом созвучным официальной советской литературе того времени. За героический пафос поэта поощряли: позволили выступить по радио, печатали в газетах и журналах, обещали издать сборник. А. Ахматова была в смятении, поняв, что "угодила" власти. Поэт использует ключевые слова героической лирики тех лет - "клятва", "мужество", "супостат", "советская пехота", "оскверненная врагами земля" и т.д. Исследователи отмеч...
Урок литературы в 10-м классе по теме "Любовная лирика в творчестве Н.Некрасова"
Эпиграф: И веря и не веря вновь Мечте высокого призванья, Он проповедует любовь Враждебным словом отрицанья… Цели: познакомить учащихся с содержанием стихотворений о любви; выяснить роль А.Я.Панаевой в жизни и творчестве Н.А.Некрасова; продолжить работу над формированием навыков анализа поэтического текста. Оборудование: портреты Н.А.Некрасова, А.Я.Панаевой. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Вступительное слово учителя: - Очень часто творчество поэта отражает его личную жизнь. П...
Статья: О «Риторике» Феофана Прокоповича
Кибальник С.А. Основной задачей статьи является исследование источников и определение эстетического направления этого классического сочинения русской литературно-теоретической мысли. В связи с этим предметом анализа будут лишь «маркированные», т. е. характерные для определенного направления элементы «Риторики». Преимущественное внимание мы уделяем предшествующей эстетической традиции. Именно к ней, а отнюдь не к последующей, ломоносовской эстетике, примыкает «Риторика» Феофана. В такой традицио...
Разработка урока детской литературы по теме "Удивительные приключения в книгах В.В. Бианки"
Цели: Через целостное восприятие текстов произведений В.Бианки формировать умения анализировать содержание, композиционные и языковые особенности. Способствовать созданию условий для развития памяти, внимания, творческих способностей студентов. Создавать условия для здоровьетворения и воспитания культуры речевого общения, интереса к творчеству писателя и миру природы. Оборудование: портрет, цитата, книги В.Бианки, театр картинок, выставка фотографий. Ход урока: I. Организационный момент. -...
Развитие коммуникативных и творческих способностей личности ребенка на уроках и во внеурочное время
Введение Все чаще и чаще в последнее время в педагогических изданиях говорится о реализации коммуникативной цели в обучении русскому языку. Это радует. Мне тоже захотелось поделиться своими мыслями по данной проблеме и методическими находками в этой области. Мне кажется, что важнейшая цель учителя-словесника в наше время - формирование навыков общения. Еще А.Экзюпери утверждал, что общение – единственная постоянная роскошь, необходимая человеку. Где же ребенку приобрести умение общат...
Сочинение: «Мой плач — мой смех»
И мира нет — и нет нигде врагов; Страшусь — надеюсь, стыну — и пылаю; В пыли влачусь — ив небесах витаю; Всем в мире чужд — и мир обнять готов. У ней в плену неволи я не знаю... ...Я жажду гибели — спасти молю; Себе постыл — и всех других люблю; Страданьем жив; со смехом я рыдаю... Ф. Петрарка Петрарку с полным правом называют человеком, с которого началась великая эпоха Ренессанса. Младший современник Данте, яркий представитель итальянской литературы раннего Возрождения, он расширил и...
Реферат: О творчестве Толстого
Введение С точки зрения русского писателя и мыслителя Л. Н. Толстого (1828–1910) драматизм человеческого бытия состоит в противоречии между неотвратимостью смерти и присущей человеку жаждой бессмертия. Воплощением этого противоречия является вопрос о смысле жизни – вопрос, который можно выразить так: “Есть ли в моей жизни такой смысл, который не уничтожался бы неизбежно предстоящей мне смертью?”*. Толстой считает, что жизнь человека наполняется смыслом в той мере, в какой он подчиняет ее исполн...
Реферат: Словацкая литература
Б. Навроцкий Первые свидетельства истории о словаках относятся к IX—X вв. н. э. Повидимому словаки первоначально заняли в Ср. Европе территорию, освобожденную Карлом Великим от аваров. В настоящее время словаки занимают (этнографически) пространство между Татрой и Дунаем (от Яблункова до Новых Замков и от Братиславы до Шаришского потока). Будучи в своем экономическом развитии слабее окружающих их племен, словаки очень рано утеряли свою самостоятельность. Только один раз, в начале XIV в., они е...
Как развивать интерес к родному языку
Ход и содержание каждого урока русского языка должны быть ориентированы на достижение конкретного конечного результата, то есть на овладение определенными умениями и навыками. Четкое представление о том, с чем на данном уроке предстоит ознакомиться, о чем узнать, заставляет учителя целенаправленно отбирать материал, выбирать форму его подачи, приемы и виды работ на уроке. Но учитель не достигнет цели урока, если у ученика не возникнет четкое представление, зачем нужны эти знания и умения, где и...
Урок подготовки к ЕГЭ по русскому языку в 10-м классе. Тема: "Роль языка в жизни общества"
Цели урока: формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; формирование умений опознавать, анализировать языковые факты, работать с текстом, извлекать необходимую информацию; совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков в создании устных и письменных высказываний; воспитание сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний. Оборудование: Портрет Д.С.Лих...
Шпаргалка: Сочинения по творчеству Пушкина, Гончарова
Роман “Евгений Онегин” - “энциклопедия русской жизни и в высшей степени народное произведение” Годы создания “Евгения Онегина” приходятся на первую половину 19 века. Этот роман Пушкин писал восемь лет: с мая 1823 по сентябрь 1831. Но в произведении не отразилось главное переломное событие той эпохи-восстание декабристов, его действие обрывается накануне восстания. “Евгений Онегин” - реалистический роман, то есть А.С. Пушкин отобразил реальные события, происходившие в то время.Писатель описывает...
Правописание наречий с приставками. 4-й класс, система Л.В. Занкова
Цели урока: 1) дать понятие о правописании наречий с приставками путём наблюдения и сравнения; 2) развивать орфографическую зоркость , словесно – логическое мышление, память, внимание; 3) воспитывать пытливость, любознательность, чувство дружбы. Ход урока I. Организационный момент. – Добрый день, дорогие друзья! Нашей встрече очень рада я! Мы сегодня будем опять Думать, доказывать и рассуждать! – А теперь улыбнулись друг другу, улыбнулись гостям. Тихо сели. Начинаем урок. II. Актуализация...
Анализ "музыкальных страниц" в творчестве Л.Н. Толстого (Из опыта работы в 5-м классе)
М.М.Бахтин, говоря о том, что «внутренней территории у культурной области нет: она вся расположена на границах, границы проходят повсюду…» - ставит именно личность в основу культурного пространства: «Три области человеческой культуры – наука, искусство и жизнь – обретают единство только в личности, которая приобщает их к своему единству» [1,3 ]. Подключение школьника на ранней стадии его обучения и до последних классов школы к атмосфере культуры и ее категориям возможно, в первую очередь, именн...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец |