Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Шпаргалка: Сочинения – русская литература
Образы разночинцев в романе И.С. Тургенева “Отцы и Дети” и в романе Н.Г. Чернышевского “Что делать?”. И.С. Тургенев и Н.Г. Чернышевский писатели второй половины XIX века. Оба автора занимались общественно-политической деятельностью, были сотрудниками журналов “Современник” и “Отечественные записки”. Н.Г. Чернышевский был идейным вождем, противником крепостного права. В своих произведениях писатели выступили за освобождение народа. Главным героями этих двух романов являются Е. Базаров и Рахмето...
Статья: Слезы и смех Чарльза Диккенса
Урнов Д.М. Чero ждут эти люди? Зачем собрались они в Нью-йоркском порту? Это - читатели, им хотелось бы узнать только одно: жива ли еще малютка Нелл? Двенадцатилетняя Нелли - главная героиня «Лавки древностей», книги, которую вы сейчас начнете читать. Впервые книга печаталась по частям, отдельными выпусками, и вот читатели за океаном ждали корабля с очередным продолжением. Об окончании никто и думать не хотел. Говорят, даже ковбои Техаса рыдали, читая про малютку Нелл. Таков был некогда успе...
Сочинение: Фольклор для детей
Казанский государственный педагогический университет «Детский фольклор» Руководитель: Карпеева Т.А. Выполнила: ст. 104 гр. ФРФ Фаттахова Д.И. ВВЕДЕНИЕ Сказка понятие обобщающее. Наличие определенных жанровых признаков позволяет отнести то или иное прозаическое произведение к сказкам. Жизнь сказки - это непрерывный творческий процесс. В каждую эпоху происходит частичное или полное обновление сказочного сюжета. И на примере сказки П.П. Ершова «Конек-горбунок» мы проследим проявление народных трад...
Сочинение: Мастерство воплощения мимолетных настроений и переживаний в поэзии А. А. Фета
А. А. Фет вошел в историю русской поэзии как прекрасный поэт-лирик, чьи стихотворения поражают нас красотой и возвышенностью чувств, эмоциональной силой, яркостью и сочностью красок. Ему присуща уникальная способность поразительно точно передавать каждую деталь, мельчайшую подробность. При этом поэт не углубляется в смысл происходящего, но интонацией, звуком вызывает невероятно сильное впечатление. Своеобразие поэтического стиля Фета состоит в его умении конкретно и точно передавать мимолетные...
Повторение и обобщение изученного по теме "Синтаксис и пунктуация"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (56,63 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: 1) знать, что изучает данный раздел науки; закрепить основные правила; 2) уметь составлять и разбирать предложения, находить словосочетания, расставлять знаки препинания; 3) воспитание нравственных ка...
Статья: “Плач о пленении и конечном разорении Московского государства”
С.В. Перевезенцев Это одно из самых ярких эмоциональных сочинений периода Смутного времени, в котором выразились отклики на бедствия, постигшие Россию. Анонимный “Плач о пленении и конечном разорении Московского государства” возник, по предположениям В.Ф. Платонова летом — осенью 1612 г. в одном из провинциальных городов, вероятно в Казани. Текст “Плача” использован составителем так называемого “Казанского сказания”, компиляции, датируемой М.Н. Тихомировым теми же месяцами 1612 г., к которым ...
Сочинение: Мастерство воплощения мимолетных настроений и переживаний в поэзии А. А. Фета
А. А. Фет вошел в историю русской поэзии как прекрасный поэт-лирик, чьи стихотворения поражают нас красотой и возвышенностью чувств, эмоциональной силой, яркостью и сочностью красок. Ему присуща уникальная способность поразительно точно передавать каждую деталь, мельчайшую подробность. При этом поэт не углубляется в смысл происходящего, но интонацией, звуком вызывает невероятно сильное впечатление. Своеобразие поэтического стиля Фета состоит в его умении конкретно и точно передавать мимолетные...
Правописание гласных О и А в корнях -кос-, -кас-. 6-й класс
Цели урока: Расширить сведения учащихся о чередующихся гласных в корне слова, рассмотрев условия выбора гласных о и а в корнях -кос-, -кас-. Совершенствовать орфографические умения учащихся. Вырабатывать умение разграничивать омонимичные корни, правописание которых подчиняется разным правилам; способствовать формированию исследовательской позиции учащихся при изучении русского языка, интереса к орфографии и внимательного отношения к слову. Ход урока I. Организационный момент. II. Орфограф...
Статья: Даниил Хармс: "Скоты не должны смеяться"
Макс Фрай Сказать по правде, русская литература не заслуживает Хармса. Не то чтобы она, русская литература, вообще ничего хорошего не заслуживала. Пушкина, например, она очень даже заслужила. Достоевского заслужила, Толстого там всякого, Гоголя... м-да... ну ладно, допустим, и Гоголя тоже. Кого она точно заслужила, так это Солженицына и Яркевича. И, конечно, Маринину. Но вот Хармса... Хармс был нужен русской литературе как пресловутому зайцу пресловутый же стоп-сигнал. Как мертвому припарки. К...
Статья: “Поэма квадратов” Константина Вагинова: текст и подтекст
Е.О. Козюра, Воронежский государственный университет В “Поэме квадратов” Константина Вагинова весьма значима “женская” тема. Это ощутимо даже на “формальном” уровне – соответствующая лексика представлена во всех строфах поэмы (кроме второй). “Центральная” оппозиция текста, обозначенная в начале первой строфы, содержит в себе женский компонент: Да, я поэт трагической забавы, А все же жизнь смертельно хороша, Как будто женщина с линейными руками, А не тлетворный куб из меди и стекла [3,44]. Женщи...
Открытый урок русского языка в 3-м классе. Тема: "Имена прилагательные, обозначающие состояние людей, испытывающих чувства радости и грусти"
Цели и задачи: Обучающая: расширить и углубить представления о роли в нашем языке имен прилагательных, обозначающих эмоциональное состояние людей, испытывающих чувства радости и грусти; обогатить, уточнить и активизировать словарный запас учащихся; формировать орфографическую зоркость, навыки грамотного письма; формировать умение распознавать имена прилагательные в тексте Развивающая: развивать фонематический слух; делать выводы, обобщать, систематизировать полученные знания; развивать поз...
Сочинение: Новеллы эпохи Тан
В эпоху Тан объединенный Китай стал на время могущественной и процветающей империей. В это время большое развитие получили различные виды науки, искусства, в том числе и китайская проза. Росло количество книг и библиотек - этот период можно назвать временем культурного расцвета Китая. В танской новелле складывается основной образ героя прозы этого периода - им становится молодой человек - студент. (В произведениях предыдущих периодов такого определенного образа не существовало - героем мог быть...
Доклад: Знакомство с В. Шукшиным
Урок по теме: “Беседа при ясной луне” Нам бы про душу не забыть В.М. Шукшин. Цели: 1. Познакомить с творчеством В.Шукшина. 2. Закрепить знания, полученные на предыдущих уроках: тв. Солженицины, Астафьева. 3. Закрепить коммуникативные навыки в работе. 4. Форсировать нравственность. Оборудование: 1) Портреты Шукшина, Астафьева, Солженицина. 2) Листы для групповой работы. Вид работы: групповая. Тип урока: мастерская. Ход урока. I . Вступительное слово. Сегодня на уроке мы познакомимся с творчес...
Сочинение: Развитие жанра в творчестве Дж.Р.Р. Толкина
Московская Государственная Академия Печати. Развитие жанра в творчестве Дж.Р.Р. Толкина (курсовая работа по истории зарубежной литературы) Гуревич Г.А. КВ1-1 Москва 1994 Оглавление Введение «Долгая жизнь Джона Рональда Руэла Толкина (1892-1973) закончилась — именно закончилась, а не оборвалась! — два десятка лет назад. Она стала преддверием его посмертного существования на Земле, конца которому не предвидится.» — Так начинается предисловие одного из изданий «Властелина Колец» — эпохального ...
Игра по русскому языку для старшеклассников "Брейн-ринг"
1 Родной язык - ничем не заменимый - Он дорог всем, всё отразилось в нём: Земля и небо, осени и зимы. Понятен вздох на языке родном. 2 Родной язык! В нём нежность, вечность, сила. Я с ним росла: и не по букварю Сладчайшие слова произносила - Сначала - мама, а потом - люблю. 3 На языке родимом ропщут ели, Журчит река и шелестит листва. Как я внимала песни в колыбели - Так мне внимают камень и вода. 4 Если ты хочешь судьбу переспорить, Если ты ищешь отрады цветник, Если нуждаешься в тв...
Сочинение: Языкознание в системе наук
Министерство Общего и Профессионального образования Самарский Государственный Педагогический Университет Языкознание в системе наук. Выполнил: студентка факультета иностранных языков 12-французской группы Калинина М.В. Научный руководитель: кандидат филологических наук старший преподаватель кафедры французского языка Шейнин И.Р. Самара 2001 Языкознание-наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях Место Языкознания среди других наук....
Статья: Роман А. К. Толстого «Князь серебряный»
Богуславский Г. В октябре 1862 года журнал «Русский вестник» начал печатать «Повесть времен Иоанна Грозного», принадлежащую перу Алексея Константиновича Толстого - яркого и самобытного поэта, беллетриста и драматурга, для которого историческое прошлое России было основной темой творчества. Роман появился на свет в бурное и сложное время. Страна находилась на одном из рубежей своей истории: революционная ситуация поставила все классы, все общественные слои перед острыми вопросами и выбором дал...
Сочинение: Языкознание в системе наук
Министерство Общего и Профессионального образования Самарский Государственный Педагогический Университет Языкознание в системе наук. Выполнил: студентка факультета иностранных языков 12-французской группы Калинина М.В. Научный руководитель: кандидат филологических наук старший преподаватель кафедры французского языка Шейнин И.Р. Самара 2001 Языкознание-наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях Место Языкознания среди других наук....
План урока по повести В.Распутина "Пожар"
Вид урока: урок художественного восприятия. Форма урока: урок-беседа. Методы обучения: словесные (эвристическая беседа), наглядные (презентация), проблемный. Оборудование: Компьютер (или мультимедийный проектор), Толковый словарь русского языка (С. И. Ожегов) – 2 экземпляра, карточки с толкованием понятий БЕЗДУХОВНЫЙ и БЕЗДУШНЫЙ. Цели урока: На примере литературного материала выделить общечеловеческие ценности. Разграничить понятия бездушный и бездуховный. Анализ отдельных эпизод...
Программа элективного курса "Поэзия – прекрасная страна"
Пояснительная записка. Проблема интерпретации лирического произведения и собственно его анализа остается актуальной и волнует учителя. В настоящее время в связи с реформой школьного образования имеет место тенденция постепенного отказа от сочинения как традиционной формы экзамена по литературе. Если это и случится, то обязательно будут сохранены в той или иной форме письменные работы, содержащие элементы анализа художественного произведения, в том числе и работы, связанные с анализом поэтическо...
Реферат: Влияние женщин на становление дворянской культуры XIX века
Влияние женщин на становление дворянской культуры XIX века (По жизни и творчеству Е.П. Ростопчиной) План I Введение Актуальность работы Цель работы Основные задачи II Краткий очерк жизни и творчества графини Евдокии Петровны Ростопчиной Жизнь графини Ростопчиной Творчество писательницы Роман "Счастливая женщина" Повесть "Палаццо Форли" Комедия "Возврат Чацкого в Москву … " III Заключение I Введение Истинных любителей русской словесности не может не радовать, что за...
Реферат: Влияние женщин на становление дворянской культуры XIX века
Влияние женщин на становление дворянской культуры XIX века (По жизни и творчеству Е.П. Ростопчиной) План I Введение Актуальность работы Цель работы Основные задачи II Краткий очерк жизни и творчества графини Евдокии Петровны Ростопчиной Жизнь графини Ростопчиной Творчество писательницы Роман "Счастливая женщина" Повесть "Палаццо Форли" Комедия "Возврат Чацкого в Москву … " III Заключение I Введение Истинных любителей русской словесности не может не радовать, что за...
Сочинение: Роман "Преступление и наказание"
Роман “Преступление и наказание” был задуман Ф.М. Достоевским на каторге “в тяжелую минуту грусти и саморазложения”. Именно там, на каторге, писатель столкнулся с “сильными личностями”, ставящими себя выше нравственных законов общества. На вопрос: можно ли уничтожать одних людей ради счастья других - автор и его герой отвечают по-разному. Раскольников считает, что возможно, так как это “простая арифметика”. Не может быть в мире гармонии, если прольётся хоть одна слезинка ребёнка (ведь Родион уб...
Урок развития речи "Всё весны дыханием согрето". 6-й класс
Цели урока: работать над речью; развивать умение логически последовательно излагать свои мысли, делать выводы на основе наблюдений; развивать творческое воображение; составлять стихотворения о весне в форме синквейна. Оборудование к уроку: интерактивная доска, проектор, рисунки детей, картины художников Левитан «Март», «Весна. Большая вода», Бакшеев «Голубая весна», музыка Чайковского «Апрель». Ход урока Приветствие. I. Этап вызова. Ребята, а вы любите путешествовать? Сегодня предлагаю вам с...
Реферат: Игорь Северянин, Оскар Уайльд и феномен эстетизма в мировой культуре конца XIX - начала XX века
С.А. Викторова Проблема эстетизма - одна из первостепенных в истории символизма, пронизывающая собой все более частные проблемы. Это проблема внутрисимволистская (не «декадентство и символизм», но декадентство в символизме): грех безнадежности и безверия, эстетизма и нигилизма, эстетская игра с «вечными» ценностями, утверждение приоритета искусства над жизнью. Проблема эстетизма в России на рубеже XIX-ХХ вв. оказывается в центре споров русских философов и художников. Сергий Булгаков предостерег...
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|