Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Урок развития речи в 7-м классе. Мастерская творческого письма "Первый снег" (2 часа)
Ребята, у вас есть дневники для личных записей? У кого-то есть, у кого-то нет. Сегодня я предлагаю вам записать свои слова и мысли в дневники (листочки). Начинаем с записи даты. Сейчас запишем первое слово, которое будет темой наших записей. Послушайте и определите это слово. (Звучит пьеса “Тройка” — музыкальные иллюстрации Г. Свиридова к повести А. Пушкина “Метель”, на фоне музыки учитель читает отрывок из “Разговора о снеге” Б. Петрова). … Вдруг земля становится белой. На долгие месяцы. Покр...
Степени сравнения имени прилагательного. 6-й класс
Класс: 6. Цели урока: Образовательная: дать понятия о степенях сравнения имён прилагательных; актуализировать знания о морфологических признаках имен прилагательных; Развивающая: развивать умение сравнивать и анализировать; развитие творческой фантазии; развитие умений обобщать информацию, делать выводы; развивать коммуникативные навыки учащихся. Воспитательная: воспитывать культуру общения; воспитывать толерантность; воспитание трудолюбия и аккуратности. Познавательная: практическая активизац...
Урок русского языка в 5-м классе "Однородные члены предложения" по программе М.М. Разумовской
Тип урока: урок закрепления знаний, умений, навыков (+ презентация) Цель урока: закрепление знаний учащихся об однородных членах предложения и правилах постановки знаков препинания при них Задачи урока: формировать умение учащихся находить в предложении однородные члены предложения и правильно ставить знаки препинания при них развивать речь и творческие способности учащихся воспитывать любовь к родному краю, бережное отношение к природе Оборудование: доска, ноутбук, мультимедийный проектор, ...
Сочинение: Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева Горячий снег
Образ Кузнецова в романе Ю.Бондарева «Горячий снег» Выполнила ученица 11Б класса Кожасова Индира Алматы, 2003г. Роман Юрия Бондарева «Горячий снег» интересен в том плане, что в нем представлены различные «среды» армии: ставка, штаб, солдаты и офицеры на огневой позиции. В произведении дан широкий пространственный план и очень сжатое художественное время. Одни сутки тяжелейшего боя, который вела батарея Дроздовского, стали эпицентром романа. И командующий армии генерал Бессонов, и член военного...
Доклад: «Отечественные записки»
Д. Бернштейн Под этим названием в 1818 и 1819 в Петербурге вышли два сборника, изданные П. П. Свиньиным и посвященные гл. образом русским «самородкам», выходцам из народа. Главное внимание в сборниках уделялось пользе, приносимой этими талантами «отечественной» промышленности. Ряд статей посвящен русским фабрикам и заводам и вопросу о разработке русских природных богатств. С 1820 по 1830 тот же Свиньин издавал журнал «Отечественные записки», уделяя в нем наибольшее внимание вопросам русской пр...
Урок-рефлексия по литературе
1. Исходная точка зрения Литература на сегодняшний день – это не только и не столько учебный гуманитарный предмет. Это книга жизни. На уроках литературы формируется личностное отношение к прочитанному. Познание здесь происходит через переживание и проживание жизни вместе с литературным героем с учетом своего личного жизненного опыта. Из одного и того же художественного образа разные учащиеся “почерпывают” разные грани, аспекты, стороны. Ученик занимает позицию соавторства. При прочтении литера...
Сочинение: Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе Герой нашего времени
Каким видит Лермонтов героя своего времени в романе "Герой нашего времени". Главный герой романа Михаила Юрьевича Лермонтова " Герой нашего времени" жил В тридцатые годы девятнадцатого столетия, в годы реакций после декабристского восстания 1825 г., в то время, когда жил Михаил Юрьевич. Автор подчёркивает своё стремление создать типичный образ героя своего времени. Белинский назвал роман " грустной думой о нашем времени". Особенностью романа является то, что пор...
Статья: О художествеииом своеобразии романа А. Кекилбаева "Конец легенды"
О художествеииом своеобразии романа А. Кекилбаева "Конец легенды" С. Муминов, Таразский государственный педагогический институт Роман А. Кекилбаева «Конец легенды» (1971) — замечательное произведение казахской литературы второй половины XX века. В этом произведении воплотились литературно-художественные принципы, сближающие его с обновленным мировым романом XX века. ДЕТАЛЬНО изображенные персонажи, хронотоп, раскрывающий внутренний мир и внешние условия жизни действующих лиц, проблема...
План-конспект урока по теме "Лексика русского языка как система". 11-й класс
Цели: Обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по разделам "Лексика и фразеология" для успешного выполнения заданий ЕГЭ. Обогатить словарный запас учащихся новой лексикой; способствовать развитию устной и письменной речи. Воспитывать интерес и любовь к русскому языку. Оборудование: компьютер, ЖК-телевизор, карточки для групповой работы, раздаточный материал (задания для речеведческого анализа), тестовые задания. Эпиграф Повторное чтение уже прочитанных книг - самый на...
Вариант заключительного урока русского языка в 9-м классе. Урок-зачет
Урок-зачет Цель урока: обобщить и систематизировать знания по основным разделам русского языка, изучаемым по 9 класс. Зачет проводится в виде игры “Путешествие по станциям знаний”. Станций семь: “Фонетическая”, “Лексическая”, “Словообразовательная”, “Орфографическая”, “Морфологическая”, “Синтаксическая”, “Пунктуационная”. Табличка с названием “станции” вывешивается на парте (вернее, на двух партах, составленных вместе), и ученики-путешественники переходят со “станции” на “станцию”, проверяя св...
Правописание -З, -С на конце приставок
Цель урока: закрепить правописание приставки С, повторить звонкие и глухие согласные, дать понятие о фонетическом принципе написания приставок без-(бес-), из-(ис-), воз-(вос-), вз-(вс-), низ-(нис-), раз-(рас-); тренировать учащихся в правильном произношении и правописании этих приставок; развитие речи, воспитывать интерес к изучаемому, положительные эмоции в ходе работы, развивать эстетический вкус. Ключевые слова темы: приставки, орфограммы, согласные буквы, глухой согласный, звонкий согласный...
Сочинение: Жизнь и творчество Марины Цветаевой
… Вся жизнь моя - страстная дрожь!… М. Цветаева. Ι. Детство Марии Александровны, матери Марины Цветаевой, было одиноким. Её мать, польская дворянка, умерла в 26 лет, после рождения единственного ребенка. Марию растил отец, Александр Данилович Мейн - богатый прибалтийский немец и гувернантка - швейцарка, которую называли тётушкой Тьо, на которой отец впоследствии женился. Мария почти не знала других детей и заполняла одиночество книгами, легендами и музыкой. Она была блестящей пианистк...
Реферат: Анклавный язык в составе языкового союза (к постановке проблемы)
Л. Н. Каминская, Ю. А. Клейнер Языки, традиционно относящиеся к языковому союзу, имеют двойственный характер: с одной стороны, это анклавные языки, не являющиеся частью диалектного континуума, типа германского, романского или славянского, с другой, в силу своего геополитического положения, они открыты для влияний извне, что собственно и является основной предпосылкой образования языкового союза. Классическим примером такого союза является балканский языковой союз, изучение которого может выяви...
Добавлено: 2019.10.06 | Просмотров: 9 | Раздел: Филология
Сочинение: Владимир Галактионович Короленко (Доклад)
Владимир Галактионович Короленко. Владимир Галактионович Короленко - выдающийся русский писатель. Родился в 1853 году в городе Житомире в семье чиновника. Учился в житомирской гимназии, позднее - в ровенской реальной гимназии. Большую роль в формировании мировоззрения Короленко сыграла демократическая литература 60-х годов, сочинения Н. Г. Чернышевского, Н. А. Добролюбова, М. Е. Салтыкова-Щедрина, Н. А. Некрасова, Т. Г. Шевченко; их взгляды оказали огромное влияние на всё его творчество. В 1871 ...
Статья: Грендель — диалектика образа: синтез философии и поэзии (к вопросу о проблематике романа Д. Гарднера «Грендель»)
Родионова Марианна Борисовна, Государственная Полярная академия (СПб) Роман «Грендель» (Grendel, 1971; рус. пер. 1994) — одно из наиболее глубоких и неоднозначных произведений современного американского писателя Джона Гарднера (1933 — 1982). Гарднер — очень многосторонняя творческая личность: писатель, литературовед и критик. Ему принадлежит ряд критико-теоретических работ, в которых он обосновывает свои творческие принципы и выдвигает свое главное требование к искусству вообще и к литературе ...
Доклад: Оссиан
В. Васютинский Оссиан (Ossian), более правильно Ойсин (Oisin) — легендарный герой кельтского народного эпоса, давший свое имя большому циклу поэтических произведений, так называемым поэмам Оссиана. Эти последние наряду с легендами о короле Артуре и сагами о Кухулине представляют один из важнейших памятников раннего кельтского фольклора. Родиной поэм О. являлась Ирландия, откуда они с течением времени распространились и по Шотландии, приняв специфические, соответствующие местным условиям черты...
Урок в 7-м классе по творчеству А.П. Чехова. Тема: "Человек прекрасной и сильной души"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (833,89 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Загрузить презентацию (789,72 КБ) Цели урока: Обучающие: подготовить учащихся к восприятию литературных произведений А.П.Чехова; активизировать лексику учащихся; развитие навыка выразительного чтения наиз...
Интегрированный урок (ИЗО + русский язык) "Описание игрушки"
Тема урока: Описание игрушки. Цели: знакомство с видом народного искусства; работой мастеров по росписи деревянной матрешки; сбор материала к сочинению «Описание игрушки»; развитие творческого воображения. Оборудование урока: образцы народных игрушек, репродукции с изображением народного костюма, сувенир-матрёшка из ткани, альбом, карандаши, краски, раздаточный материал (Приложение 1), презентация (Приложение 2). План урока: 1. Организационный момент 2. Беседа об истории народной игруш...
Статья: Единство и разнообразие общества
Ю.В. Рождественский § 1. Риторика и мораль Как видно из изложенного выше, единство связано с единообразием принципов воспитания. Воспитание – многообразный процесс. В него включены: практическая деятельность, прогностика, искусства (прикладные и неприкладные), обряды, игры, система управления, развитие абстрактного мышления, физическая культура, трудовые навыки, гендерные проблемы. В этих же сферах воспитание обеспечивает не только единство, но и разнообразие общества. Семья имеет традиции, о...
Добавлено: 2019.10.04 | Просмотров: 7 | Раздел: Филология
Урок русского языка "Морфологические средства выразительности русской речи". 7-й класс
ЦЕЛИ: познакомить учащихся с морфологическими средствами выразительности художественного текста; развивать навыки вдумчивого прочтения, многоаспектного анализа художественного текста воспитывать внимательное и бережное отношение к слову ЗАДАЧИ УРОКА: привлечь внимание учащихся к способам создания художественного образа, помочь прикоснуться к тайне труда художника слова формировать умение делать выводы, развивать навыки работы с текстом развивать навыки представления результатов своей работы...
Сочинение: Восприятие, истолкование, оценка стихотворения В. А. Жуковского «Песня»
Своим учителем в поэзии Жуковский считал Карамзина, главу русского сентиментализма. Сущность романтизма Жуковского очень точно охарактеризована Белинским, сказавшим, что он стал «певцом сердечным утра». По натуре своей Жуковский не был борцом, его «жалобы» никогда не перерастали в открытый протест. Он уходил от настоящего в прошлое, идеализировал его, думал о нем с грустью: О милый гость, святое прежде, Зачем в мою теснишься грудь? Могу ль сказать: живи, надежде? Скажу ль тому, что было: будь? ...
"Каждый выбирает для себя" (интерпретация рассказа Ф.Искандера "Возмездие"): урок внекласного чтения в 8-м классе
Цели: интерпретация текста художественного произведения; формирование умений самостоятельного анализа художественного текста: определение частей композиции сюжета; выявление основных сюжетных линий; сопоставление эпизодов, мотивов, характеров героев и их интерпретации с опорой на приобретенные теоретические сведения; определение способов выражения идеи текста; выявление авторской позиции; развитие восприятия, памяти, мышления (сравнение, обобщение), внимания; воспитание культуры речи, кул...
Развитие языковой личности учащихся в условиях современной школы
В новых условиях модернизации образования на первый план выходит личность ученика, его способность к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений и доведению их до исполнения. Формирование языковой личности является основной задачей обучения языку в школе, а языковую грамотность следует рассматривать как составляющую культуры личности учащегося. Понятие языковой личности составляют языковые компетенции, ценностные установки личности в отношении к родному языку, языковое...
Изображение героического прошлого России в стихотворении М.Ю. Лермонтова "Бородино"
Цели урока: Воспитание уважения к великому прошлому России. Развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции, развитие устной речи учащихся. Освоение основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий. Овладение умениями чтения и анализа художественного произведения, грамотного использования русского литературного языка при создании собственного уст...
Познавательный час "Веселая и занимательная фонетика"
ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Способствовать развитию фонетического слуха. ЗАДАЧИ: Создать условия для развития фонетического слуха. Использовать разнообразные методы, приемы и формы работы для осуществления активной познавательной деятельности детей. Предоставить возможность для творческого выражения способностей, эмоционального состояния, активного отдыха. ОБОРУДОВАНИЕ: Плакат с высказываниями о гласных, согласных звуках, буквах, словах, предложениях, текстах и т.д. Карточки с чистоговорками, скорогово...
Начало ... Предыдущая страница 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Следующая страница ... Конец |