Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Открытый урок по письму и развитию речи в 6-м классе специальной (коррекционной) школа VIII вида по теме "Изложение по коллективно составленному плану. "Воробей" по Н. Сладкову"
Цель урока: развитие связной письменной речи учащихся, формирование их речевой культуры. Задачи: Образовательные: развивать навык связной передачи чужих мыслей; формировать умение анализировать текст, понимать тему, идею; повышать культуру речи учащихся; развивать и укреплять навык грамотного письма. Коррекционные: коррекция недостатков логического мышления на основе упражнений в установлении причинно-следственной связи; развитие внимания, зрительной, слуховой памяти, наблюдательности. ...
Мультимедийный проект по литературе: "Образ Вечной Женственности в поэтическом мире А.Блока"
Цель проекта: •Постижение многогранного и многоцветного поэтического мира стихотворений А. Блока; •Создание речевого художественного видеообраза стихотворений. •Овладение приемами обработки информации. •Совершенствование навыков компьютерного дизайна. Задачи: •Привлечь к творчеству поэта максимальное внимание учащихся; •Войти в мир высокой поэзии А. Блока, освоится в нем, испытать радость открытия, приблизиться к его постижению; •Произвести углубленный анализ стихотворений А. Блока, позволяю...
Внеклассное мероприятие (история + литература) по теме "Загляните в семейный альбом". 7-й класс
Цель: показать ученикам, что их личная история и история их семьи являются частью истории страны; дать элементарные сведения о родословной человека; научить составлять генеалогическое древо своей семьи. Задачи: Вовлечь обучаемых и их родителей в исследовательскую работу по изучению семейных корней; Формировать гражданские чувства детей через заинтересованность историей своей семьи; Развивать толерантность, ответственное отношение к общему делу, устную и письменную речь. Предварительна...
Формирование единого образовательного и воспитательного пространства на уроках русского языка и литературы
… не активностью поднятых рук, а активностью глаз определяю эффективность урока. Е.Н. Ильин “Каждая минута, каждое брошенное невзначай слово и взгляд, каждая глубокая или шутливая мысль, каждое незаметное движение человеческого сердца, так же как летучий пух тополя или огонь звезды в ночной луже, – все это крупинки золотой пыли. Мы, литераторы, извлекаем их десятилетиями, эти миллионы песчинок, собираем незаметно для самих себя, превращаем в сплав и потом выковываем из этого сплава “золотую роз...
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Интегрированный урок (русский язык + информатика) по теме "Подготовка к сочинению о роли книг и компьютера в жизни человека"
Тип урока: урок комплексного применения знаний и способов действий. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная. Методы: репродуктивный, частично-поисковый, проблемный. Общая дидактическая цель: создание условий для организации деятельности учащихся по применению знаний, умений, навыков в нестандартной ситуации. Цели по содержанию: Образовательные: конкретизировать и обобщить знания учащихся о роли книги на современном этапе; совершенствовать уровень воспри...
Система письменных работ по литературе в 5-м классе
На сегодняшний день приоритет в образовании отдается духовно-нравственному воспитанию, которое должно стать важнейшей составляющей педагогической деятельности. Современная школа, как сказано, должна выявить и активно реализовать воспитательный потенциал всех образовательных областей и предметов. Так, филологическое образование обладает особым потенциалом в духовно-нравственном воспитании личности, развитии ее моральных качеств, гражданского сознания, коммуникативных способностей, эмоционально-ц...
Реферат: Паронимия и синонимия
Жданова Л. А. Паронимия (от греч. para — ‘около, рядом, возле’ и onima — ‘имя’) — это явление частичного звукового сходства слов при частичном или (реже) полном различии значений: здравица — здравница, скрытый — скрытный, представился — преставился, поиск — происк. Существует несколько трактовок термина «паронимия». Паронимы в «узком» смысле — близкие по звучанию родственные слова. При «широком» понимании паронимы определяются как слова, в какой-то мере сходно звучащие, но имеющие разное значе...
Добавлено: 2019.10.21 | Просмотров: 4 | Раздел: Филология
Реферат: Строфа
Строфа — организованное сочетание стихов, закономерно повторяющееся на протяжении стихотворного произведения или его части. Наиболее простым и распространенным способом соединения стихов в С. является соединение их рифмой, которая своими созвучиями организует стихи в строфические группы. Поэтому элементарные схемы рифмовки являются одновременно простейшими типами С. Так парная рифмовка (aa bb cc и т. д.) дает кратчайшую из возможных строф — двустишие. Последнее при правильном чередовании женск...
Добавлено: 2019.10.21 | Просмотров: 7 | Раздел: Филология
Сочинение: Симеон Полоцкий и его культурно-просветительская деятельность
1.) Уводзiны. 2.) Жыццёвы шлях Сiмяона Полацкага. 3.) Заключэнне. 4.) Спiсак лiтаратуры. Уводзiны. Споунiлася больш за 300 гадоу, як памёр выдатны беларускi i рускi пiсьменiк, фiлосаф, асветнiк, педагог, тэолаг, грамадскi i царкоуны дзеяч Самуiл Гаурылавiч Пятроускi-Сiтнiяновiч (1629г.,Полацк – 25 жнiуня 1680г.,Масква) С. Полацкі – першы рускі i беларускi прафесійны паэт... Ён жа – першы рускі прафесійны драматург... Ён – выхавацель царскіх дзяцей... І ля вытокаў Славяна-грэка-лацінскай Акад...
Обобщающий урок географии в 6-м классе: "Гидросфера и ее эстетическое воздействие на человека"
Презентация. Слайд 1, 2. Цель : обобщить знания учащихся о водах планеты; закрепить умения находить, показывать воды гидросферы на карте и наносить их на контурную карту; раскрыть механизм эстетического воздействия вод океанов, морей, рек и других частей гидросферы на учащихся; воспитывать экологическую культуру и любовь к своей планете. Оборудование : физическая карта полушарий, России, таблицы : “Реки мира”, “Озера мира”, , мультимедийный учебник, ИКТ, презентация, атлас, рабочая тетрад...
Сочинение: Основные темы и идеи лирики Н.А. Некрасова
Некрасов является преемником и продолжателем лучших традиций русской поэзии- ее патриотизма, гражданственности и гуманности. Тема о назначении поэзии – одна из основных в лирике Некрасова. Стихотворение “Поэт и гражданин”- это драматическое раздумье поэта о соотношении высокой гражданственности с поэтическим искусством. Перед нами герой, находящийся на распутье и как бы олицетворяющий разные тенденции в развитии русской поэзии тех лет, чувствующий намечающуюся дисгармонию между “гражданской поэ...
Урок-открытие по теме "-НН- в суффиксах причастий и -Н- в суффиксах прилагательных, образованных от глагола", 7-й класс
Цели: 1. Опираясь на ранее полученные знания учащихся, их наблюдения, подойти к самостоятельной формулировке темы, определению типа урока и целеполаганию. 2. Через анализ и синтез опорных записей прийти к самостоятельному выводу о правописании -нн- и -н- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных. 3. Закрепить полученные знания через самостоятельно заполненную учащимися таблицу. 4. Отработать навык правописания -нн- и -н- в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных через разны...
План урока русского языка в 7-м классе по теме "Понятие о причастии"
Цели: Познакомить с особой формой глагола – причастием; Показать особенности грамматического значения (совмещение признаков глаголаи прилагательного); Научить отличать причастие от других частей речи по морфемным признакам; Развивать умение правильно строить высказывание, вычленять главное в речи учителя. Оборудование: иллюстрации к теме (изображение Страны Морфологии, Королевы Морфологии, Причастие - мальчик), раздаточный материал. Ход урока 1. Проверка домашнего задания. (На предыдущем у...
Курсовая работа: Исследование лингвистической природы эпитета и его информативной значимости в художественной литературе
ВВЕДЕНИЕ. Современный этап развития лингвистической мысли характеризуется повышенным интересом учённых к проблематике, связанной с изучением текста, как самостоятельного объекта исследования. Создание лингвистической теории текста вызвало к жизни ряд подходов к изучению текстовых явлений, одним из которых является филологический, сочетающий лингвистический анализ с литературоведческим. Данная дипломная работа посвящена всестороннему изучению стилистического приёма эпитета в сказках Оскара Уаилд...
Добавлено: 2019.10.19 | Просмотров: 4 | Раздел: Филология
Урок литературы в 9-м классе с применением ИКТ по теме "Русская культура Серебряного века"
Цели: Обучающая: создать целостный образ культуры Серебряного века путем постижения духовной жизни этой эпохи, эпохи всплеска, подъёма в науке, искусстве и литературе; с применением ИКТ ввести разностороннюю информацию: теоретическую и демонстрационную, практические задания; Развивающая: формировать умения самостоятельно определять задачи своей деятельности ;искать и отбирать материал; Воспитывающая: пробудить интерес к культуре Серебряного века Ход урока Презентация I. Организационный моме...
Мультимедийный урок по русскому языку в 5-м классе "Основные виды простых предложений"
Тема урока. Основные виды простых предложений Цели урока. Создать условия для: обобщения знаний о видах предложений по их признакам; развития мыслительной деятельности учащихся, умений анализировать, сопоставлять, обобщать; совершенствования умений интонационно правильно произносить предложения и правильно оформлять их при письме; формирования экологического мировоззрения, воспитания чувства любви к природе и ответственности за сохранение окружающего мира. Здоровьесберегающая среда. Соблюден...
Урок "Житие Сергия Радонежского – памятник русскому человеку, просвещенному Словом Христовым"
Цели: Раскрыть историческую основу "Житие Сергия Радонежского" Углубить понятие о жанре жития Воспитать чувство патриотизма, высокой духовности, нравственности, ответственности потомков перед великими предками. Методические приёмы: индивидуальные сообщения учащихся, беседа, работа над "Житием:" Теория: житийная литература, духовная литература. Словарная работа: Святая Троица - в христианстве Бог, единый по сущности, но имеющий три духовных лица: Бог Отец, Бог Сын, Бог Дух Святой. Литургия...
Конспект урока по повести Л.Андреева "Иуда Искариот"
104673 Голубева А Цели: обучающая: постижение идеи произведения через раскрытие образов героев, мировосприятие их и автора; наблюдение за языком художественного произведения как средством характеристики героев и осуществления замысла писателя; закрепление отличительных особенностей экспрессионизма как литературного направления; совершенствование навыков филологического анализа текста; развивающая: развитие логического мышления (умение анализировать поступки, делать выводы, объяснять, до...
Сочинение: Образ Наташи Ростовой
В своем романе «Война и мир» Толстой описал образ женщины не 10-20-х годов, в которых происходит действие романа, а 50-60-х, во времена написания книги. Поэтому, я думаю, есть смысл описать образ и поведение женщин конца 19 века. «Что же делать, если для девушки в обществе единственная цель в жизни – выйти замуж! Если ей с колыбели слышаться эти слова – «когда ты будешь замужем!» ( В. Ф. Одоевский «Княжна Мими»). Эта цитата приведена, как мысли человека того времени о женском обществе и его пов...
Урок русского языка в 6-м классе
Цель: создать условия, при которых учащиеся смогли бы ответить на вопросы: “Что такое словообразовательный тип и как он образуется?”; составить алгоритм определения словообразовательного типа; выяснить, в каком случае словообразовательные типы будут синонимичны, а в каком – омонимичны. Ход урока. I этап – создание “ситуации успеха”. а) Каждой группе предлагается карточка со словами и инструкциями по выполнению работы (всего 5 групп). 1 группа 2 группа 3 группа храбрец...
Реферат: Пушкинская речь Ф. М. Достоевского. Риторико-критический анализ
Смолененкова В.В. Эта речь, произнесенная 8 июня 1880 года на втором заседании Общества любителей российской словесности по случаю открытия памятника Пушкину в Москве, вызвала такую восторженную и неистовую реакцию у слушателей, какая, кажется, никогда более не повторялось в истории русского публичного слова. Благодаря "Пушкинской речи Ф. М. Достоевского установился принципиально новый взгляд на творчество и личность Пушкина; многие мысли о назначении и судьбе русского народа, высказанные...
Краски слова
Цель урока: – формирование умения видеть прекрасное в явлениях действительности родного края; – развитие речи учащихся; – развитие творческих способностей учащихся.; – обучение работе в коллективе. Задачи урока: сравнить описание природы в стихотворных текстах и пейзажах русских художников; показать связь литературы и изобразительного искусства; создать иллюстрации к лирическим произведениям. Оборудование урока: сборники стихотворений русских поэтов, аудиозапись “Времена года” П.И.Чайков...
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая страница ... Конец |