Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Урок русского языка: "Назывные предложения" (8-й класс)
Цели: дать понятие назывного предложения, показать его значение, сферу употребления; развивать речевую культуру; познавательную активность учащихся; воспитывать любовь к Родине и природе; приобщать к духовной культуре русского народа. Задачи: Дать понятие назывного предложения, провести его синтаксический анализ Научиться находить назывное предложение в тексте Выяснить сферу употребления назывных предложений Ход урока 1. Слово учителя. – Ребята, сегодня у нас необычный урок, на нем присут...
Занятие "Чудеса и тайны поэтических строк"
Цели: Обучающая: выявление детей, способных к литературному творчеству. Развивающая: развитие умений определять размер, рифму стихосложения; выделение главного в тексте; переноса полученных знаний в новую ситуацию; создать условия для развития образного мышления. Воспитывающая: осознание нравственных ценностей и формирование устойчивых ценностных ориентаций на основе стихов русских поэтов, музыки и собственного сочинительства. Оформление доски: Тема. Размеры стихосложения. Спос...
Урок по мотивам творчества Ф. Абрамова "Между нами полвека" (из опыта работы факультативного курса)
Из опыта работы факультативного курса Из опыта работы факультативного курса «Семь-Я» Бабушка, бабушка! Виноватый перед тобою, я пытаюсь воскресить тебя в памяти, рассказать о тебе людям... Непосильная это работа... Согревает меня лишь надежда, что люди, которым я рассказываю о тебе, в своих бабушках и дедушках, в своих близких и любимых людях отыщут тебя и будет твоя жизнь беспредельна и вечна, как сама человеческая доброта. В.П. Астафьев Здравствуйте! Я Неганова Валентина Григ...
Читательские интересы школьников и проблема формирования культуры речи учащихся
Среди равноправных предметов учебного плана особое место занимает литература. Она ведет в мир художественных образов, в мир прекрасного, но она - учебный предмет, требующий постоянного, систематического, увлекательного, а порой и очень нелегкого учебного труда. Нередко мы слышим упреки: школьник увлечен чтением, но не любит уроки литературы. Иногда это объясняется тем, что более развитому, опережающему свой класс школьнику скучно на занятиях. А кроме того, большая разница - читать для собственн...
Развивайте дар слова
Независимо от того, какую специальность изберут в дальнейшем сегодняшние ученики, они должны уметь выражать свои мысли. Если дети будут хорошо говорить и писать, то общение с людьми принесет им удовлетворение и радость, они смогут поделиться своими знаниями, отстоять правоту своих убеждений. Творческие работы, по моему, наилучшая и самая серьезная лингвистическая школа для учащихся: глубокое знание языка немыслимо без его практического применения. Детское творчество следует стимулировать. Спосо...
Реферат: Василий Шукшин и Владимир Высоцкий: параллели художественных миров
Ничипоров И. Б. Шукшин и В.Высоцкий как художники сформировались и заявили о себе на рубеже 1950-х – первой половине 1960-х гг., в эпоху коренных сдвигов в общественном и культурном сознании, постепенного обретения утраченных духовных ориентиров. В этом смысле и "деревенская" проза, и авторская песня – на разных творческих путях – выразили единый культурный код времени, связанный с духом раскрепощения, взысканием истины о национальном характере, историческом опыте века и современност...
Интегрированный урок: библиотека + литература по теме: "Лишь слову жизнь дана…" (по истории книжности)
Интегрированный урок библиотечное дело + литература «Лишь слову жизнь дана…» (по истории книжности). Цели: 1. Пробудить интерес к истории книжности и русскому слову 2. Развивать внимание (произвольное, непроизвольное), память (сенсорную, кратковременную, долговременную), мышление, творческое воображение, эмоционально- оценочное суждение. 3. Развивать бережное отношение к книге, слову. Оформление: Кабинет стилизован под монастырскую мастерскую. Книжная выставка «История говорящего листка». И...
Урок риторики на тему "Отзыв". 5-й класс
Эпиграф к уроку: Не для школы, а для жизни мы учимся. Организационный момент. В класс входят девочки в русских национальных костюмах: 1-я ведущая. Заходите, гостюшки дорогие, помощницы золотые! Мойте рученьки свои белые да беритесь дружнехонько за пироги румяные. 2-я ведущая. Проходите, подруженьки, золотые рученьки. Постараемся, не умаемся; Лежа на печи не придут калачи. 1-я ведущая. Здравствуйте, красны девицы! Кто пироги любит есть, для того работка есть. 2-я ведущая Присаживайтесь, от...
Концепт "совесть" в русских пословицах и поговорках
Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. И, может быть, ни в одной из форм языкового творчества народа с такой силой и так многогранно не проявляется его ум, так кристаллически не отлагается национальная история, быт, мировоззрение, как в пословицах. Меткий и образный русский язык особенно богат пословицами. Из бездны времен дошли до нас в этих сгустках разума и знания жизни радость и страдания людс...
Место авторской песни в развитии литературного процесса и музыкальной культуры страны (содержательность, искренность, мелодическое богатство)
Цель урока: Познакомить учащихся с таким направлением отечественной культуры, как авторская песня; показать тематическое и жанровое своеобразие этого явления в нашей литературе и культуре. Развитие навыков «слушания», попытаться сплотить детский коллектив посредством совместного исполнения известных песен и обсуждение интересующих вопросов. Заинтересовать учащихся. Пробудить у них интерес к авторской песне, к творчеству отдельно взятых авторов (поэтов и композиторов). Вызвать у ребят желание ...
Реферат: Украинская литература 60—90-х гг.
Е. Кирилюк Общие для Украины и России социально-экономические и политические условия после реформы 1861 были таковы: капиталистические силы получили возможность более свободного развития, углубляя классовую диференциацию в среде крестьянства, создавая условия для дальнейшего роста рабочего класса и выхода его на историческую арену. Наряду с этим еще давали себя чувствовать остатки крепостничества, феодализма и в связи с этим ужасающее обнищание деревни и протест угнетенных крестьянских масс. В...
Мероприятие по русскому языку "Турнир знатоков"
Цели: Проверить знания теоретического материала и умения учащихся по всем разделам лингвистики, углубляя их, учить воспринимать осознанно и успешно применять эти знания на практике. Формировать навыки языкового анализа, развивать устную и письменную речь учащихся. Совершенствовать творческие способности ребят, их интеллектуальную и эмоциональную активность на уроке. Пробуждать интерес к русскому языку, воспитывать любовь к родному слову. Ход занятия Язык никогда не устанавливается окончатель...
Интегрированный урок (литература + естествознание) по теме "Творец во благо России...", посвященный 300-летию М.В. Ломоносова
Цель урока: Сформировать представление учащихся о жизни и деятельности великого русского учёного М.В. Ломоносова. Задачи урока: Образовательные: познакомить учащихся с жизнью, деятельностью историей великих научных открытий в области естествознания Михаила Васильевича Ломоносова; Развивающие: формирование научно – исследовательских навыков; стимуляция познавательной и мыслительной деятельности учащихся; развитие речи, словарного запаса, умения работать с дополнительной литературой, техники...
Интегрированный урок (литература + естествознание) по теме "Творец во благо России...", посвященный 300-летию М.В. Ломоносова
Цель урока: Сформировать представление учащихся о жизни и деятельности великого русского учёного М.В. Ломоносова. Задачи урока: Образовательные: познакомить учащихся с жизнью, деятельностью историей великих научных открытий в области естествознания Михаила Васильевича Ломоносова; Развивающие: формирование научно – исследовательских навыков; стимуляция познавательной и мыслительной деятельности учащихся; развитие речи, словарного запаса, умения работать с дополнительной литературой, техники...
Сочинение: Счастливы ли герои романа "Обломов" ?
Счастливы ли герои романа? "Что такое счастье?", - этот вопрос задавал себе когда-нибудь каждый и не получал на него удовлетворительного ответа. Одному кажется, что счастье - это миг. Другому - труд. Третьему тоже что-нибудь кажется. Но, как ни странно, никто не сможет объяснить это понятие другому так, чтобы тот изменил свое представление о счастье. Это пытались делать многие великие поэты, писатели, архитекторы и другие деятели искусства, прилагая неимоверные усилия, чтобы их герои м...
Статья: Комическое в тексте оригинала и перевода
Н.А. Фененко, Воронежский государственный университет Комическое как эстетическая установка общественного миросозерцания, как особый модус видения мира остается до настоящего времени одной из сложнейших и недостаточно изученных проблем [5, 9]. В русле новой парадигмы гуманитарного знания, ориентированной на интеграцию достижений различных наук – этнопсихологии, лингвокультурологии, семантики, когнитивной лингвистики и на разработку комплексного подхода к проблематике комического, особое значен...
Добавлено: 2022.04.09 | Просмотров: 17 | Раздел: Филология
Сочинение: Москва в произведениях русской литературы
Реферат по литературе ученицы класса 11-1 лицея 1502 Волковой Любови Главным летописцем быта и нравов Москвы был Владимир Алексеевич Гиляровский или дядюшка Гиляй, как его любовно называли москвичи. "Я - москвич!Сколь счастлив тот , кто может произнести это слово, вкладывая в него себя. Я - москвич!" Невозможно представить себе Москву конца Х1Х века и начала ХХ века без Гиляровского , как немыслимо представить ее без Кремля, Третьяковской галереи, Художественного театра. Он был знатоком моско...
Конспект по русскому языку "Понятие о деепричастии" (7-й класс)
Тип урока: изучение нового. Форма: интегрированный урок с применением системы мультимедиа. Метод: исследовательский, решение нетиповых ситуаций. Цели урока: Обучающие: познакомить с лексическими и грамматическими особенностями деепричастий, введения понятия деепричастного оборота. Отработка навыка определения основного и добавочного действия деепричастия с использованием современных технологий (мультимедийной призентации). Приложение); Проверка качества усвоения учащимися данной темы. Развив...
Сочинение: Особенности сказок Салтыкова-Щедрина
(На примере одной сказки) Салтыков-Щедрин был вторым выдающимся литературным дарованием в стане революционной демократии. Свой талант сатирика он поставил на службу идеям этой политической партии. Поэтому многие его произведения в силу своей узко партийной тенденциозности утратили ныне свое значение, отошли в историю. Революционно-демократическая партийность Салтыкова-Щедрина проявилась и в том, что практически все его зрелые произведения переполнены революционно-демократической или народниче...
Программа элективного курса "Секреты делового обучения"
Подготовка учащихся к жизни, развитие у подростков самостоятельности, активности, творчества предполагает, наряду с другими умениями, формирование навыка владения деловой речью, знание делового этикета. Отбор содержания и общая логика программы курса обоснованы тем, что программой по русскому языку предусмотрено крайне малое количество часов на социально-речеведческую подготовку выпускников к жизни вне стен школы. Между тем, знания норм и правил поведения в трудовом коллективе, его морально-пси...
Статья: Рафаэль Сабатини: историк и беллетрист
Саруханян .П. О жизни Рафаэля Сабатини (1875-1950), автора около сорока приключенческих исторических романов, по которым снято более десятка фильмов, известно немного. Его биография не написана, произведения не получили критического разбора, современники редко упоминали его имя в своих воспоминаниях. И лишь из справочников, изданных еще при жизни писателя, можно почерпнуть весьма скудные сведения, касающиеся его биографии. Итальянец по отцу, англичанин по матери, Рафаэль Сабатини родился в Ёзи...
Игра-соревнованиев 6-х (или 7-х) классах "Подвиг во имя русского слова" (о В.И. Дале)
Предварительное задание: познакомиться с книгой М. Булатова, В. Порудоминского "Собирал человек слова" и со сборником пословиц русского народа В.И. Даля. Созданы пять команд экспертов по 6 человек. 1 часть. Биография В.И. Даля. Ведущий: Наша игра посвящена человеку, которого знает вся Россия. Владимир Иванович Даль прославился подвижническим трудом: созданием "Толкового словаря живого великорусского языка". Вы уже знаете, что путь его не был прямым. Мы сегодня "пройдём" по Руси дорогами Даля. ...
Статья: Топонимия Урала как памятник языка и истории
А. К. Матвеев Человечество в своем большинстве воспринимает язык как данность, как то, что не требует осмысления и бережного отношения, однако язык не только орудие общения. Язык - бесценный памятник истории и культуры народа. Но языковые факты легко тонут в реке забвения. История языков - это непрерывные и невосстановимые утраты. Уральский регион с его бурной историей и демографическими потрясениями - не исключение. Сто лет тому назад венгерский языковед Б. Мункачи и финский лингвист А. Каннис...
Добавлено: 2022.04.07 | Просмотров: 20 | Раздел: Филология
Сочинение: Сравнительная рецензия на произведения В. Распутина Изба и На родине
МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ филологический факультет Кафедра современной литературы МОСКВА 1999 сравнительная рецензия На произведения В.Г. Распутина «Изба» и «На родине» (опубликованы в журнале «Наш Современник» №1,6) Выполнил: Морозов И.В. I курс, 102-я группа, филологический факультет. В этом году в январском и июльском номерах журнала «Наш Современник» были опубликованы одни из последних произведений Валентина Григорьевича Распутина: «Изба» и «На Родине...
Сочинение: «Честная бедность» Р. Бернса
Стихотворение величайшего шотландского поэта Роберта Бернса «Честная бедность» написано на мотив известной народной песни. Простым и легким языком поэт высказывает не только свои, но и народные представления о честности и достоинстве, добре и зле. Р. Бернс утверждает, что если человек честен, но неимущ, ему нет причин стыдиться своей бедности, ведь богатство можно приобрести и потерять, растратить и накопить снова, а вот высокие внутренние качества человека не купишь ни за какие деньги: «Богат...
Начало ... Предыдущая страница 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Следующая страница ... Конец |