Викторина "Своя игра"

Викторина построена по типу телевизионной передачи “Своя игра”.

Участие принимают две команды. Проводится игра в два тура. Команды получают игровые поля с темами и ценой вопроса (с увеличением цены вопроса увеличивается и сложность задания).

1поле (для 1 тура)

2поле (для 2 тура)

Задания выбирают по очереди, выполняют обе команды одновременно, но первой отвечает та, что делала выбор. Исключение – блиц: отвечает один игрок от команды, время на обдумывание не даётся. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов (далее цифрами обозначаются баллы за задание от 10 до 100).

Темы и задания.

10.“Рассыпанные буквы”. Расставить буквы и прочесть названия 10 животных: ЛЁЗОК, КУТА, ДАШОЛЬ, ЛЁСО, ОВАРКО, СУГЬ, ПУТЕХ, АЗОК, ЦУРИКА, ВОЦА.

20. Расставьте ударение. Алфавит, договор, звонит, красивее, каталог, щавель, свекла, столяр, торты, туфлями.

30.“Удвоенные согласные” (блиц). Замените следующие словосочетания одним словом.

• Товарищ по работе. (Коллега).
• Популярная игра на льду. (Хоккей).
• Спортивный бег. (Кросс).
• Сотрудник газеты, журнала. (Корреспондент.)
• Рисунки в журнале, газете, книге. (Иллюстрации.)

40. Ребус. “Расписание уроков”.

50. Лабиринт – загадка. Найдите начало и пройдите внимательно по линиям, которые соединяют между собой буквы. Прочитайте загадку и угадайте её.

2. Лексика.

10. Наоборот. Подобрать к словам антонимы. Первые буквы подобранных слов, если их прочитать по вертикали, составят новое слово, относящееся к вам.

Широкий – узкий, твёрдый – мягкий, старый – новый, скучный – интересный, бесполезный – ценный, неряшливый - аккуратный.

20. Ответить на вопросы (блиц).

• Какую строчку не может прочитать ни один учёный? (Строчку, прошитую на машинке.)
• Какой бор никогда не имеет листвы? (Бор - химический элемент).
• Каким ключом нельзя открыть замок? (Ключом - источником, музыкальным знаком).
• В какой клетке не держат птиц и зверей? (В тетрадной).
• Какой вид художественного произведения обозначается человеческим именем? (Роман).

30. Загадки.

• По серебряной дороге мы отправились в поход. Остановимся на отдых, а она себе идёт. (Река).
• Не взять меня и не поднять, Не распилить пилой, Не вырубить и не прогнать, Не вымести метлой... Но только мне придёт пора - Сама уйду я со двора. (Тень).
• Крылья есть, да не летает, Ног нет, да не догонишь. (Рыбы).
• На поле родился, На заводе варился, На столе растворился. (Сахар).
• Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут. (Ноги).

40. Буриме. По данной рифме написать стихотворение: Лучами - ручьями, Снега - луга. Ответ – оригинал:

Гонимы вешними лучами
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.

50. Пословицы с картинками. Можно подобрать картинки с любым изображением (для обеих команд – разные), участники должны подобрать пословицы к картинкам.

3.Фразеология.

10. Что это?

• Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. (Нос.)
• Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают, если чего - то не понимают; не бельё, а их развешивают. (Уши).
• Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит. (Ветер.)

20. Загадки – шутки (блиц).

• Есть ли ноги у газеты, книги? (Наверное, есть: ведь говорят иногда, что он взял книгу вверх ногами).
• В каком фразеологизме упоминается действие таблицы умножения? (Ясно как дважды два четыре).
• Что общего в словах дуга, бараний рог, три погибели! (Их можно... согнуть, а точнее, все эти названия сочетаются с глаголом.)

30. Найти объяснение каждому фразеологическому обороту.

Клевать носом; идти в ногу; вставлять палки в колёса; заячья душа; играть первую скрипку; заблудиться в трёх соснах. Для справок: трусливый человек, дремать, мешать, быть самым главным, действовать согласованно, не суметь разобраться в чё- то простом.

40. Указать фразеологизмы со значением “бездельничать”, затем со значением “обманывать” и со значением “быстро”.

Сломя голову, сидеть сложа руки, втирать очки, во все лопатки, лодыря корчить, бить баклуши, водить за нос, во весь дух, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног.

50. Творческое задание. Показать мимикой, жестами фразеологизм своей команде, чтобы команда угадала. Как с Луны свалился. Кашу маслом не испортишь (можно взять любые другие).

4. Весёлая грамматика.

20. Прочитать стихи и указать, сколько раз встречается числительное СТО. (Ответ: 19).

У простого сторожа - Часто в нём стоножка Дорожит стоножка И столичной ваксой Вместо двух не просто Сразу столько обуви У простой стоножки И у той стоножки опыт перенять!!!

Непросторный дом: Бродит под столом. Чистит 100 сапог. Чистотою ног, Вычистить все сто, Не носил никто! Стоит постоять

40. Морфологические шарады.

• Корень тот же, что и в слове сказка, суффикс тот же, что и в слове извозчик, приставка та же, что и в слове расход.
• Корень тот же, что и в слове отдавать, приставки взяты из слов преграда и посылка, суффикс и окончание взяты из слова знание.
• Суффикс из слова руководитель, приставка из слова возможность, корень из слова пропитание.
• Суффиксы взяты из слова значительный, корень из слова переполненный, приставка и окончание - из слова исключительный.

60. Ответьте на вопросы (блиц).

• Какой из шести падежей никогда не употребляется с предлогом? А какой без предлога? (Именительный, предложный).
• Перечислите по порядку пять дней недели, не называя их. Какая часть речи вам поможет? (Наречия: позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра).
• Что было “завтра”, а будет “вчера”? (Сегодня).
• Составьте из двух предлогов домашнее животное. (К-от).
• Какое наречие пишется с двумя чёрточками и двумя мягкими знаками? (Точь- в-точь).

80. “Дружная семейка” - это 10 частей речи. Необходимо к каждой букве в слове подобрать часть речи.

100. Грамматическая головоломка. Впиши в клеточки от края к центру двадцать глагольных форм, образованных по следующему указанию. Затем по ломаной линии — звёздочке ты сможешь прочитать название романа М. Шолохова, по которому был снят фильм.

1. спеть — повелит, ф., 2-е л., ед. ч.

2. тянуть — 1-е л., ед. ч., наст. вр.

3. учить—3-е л., ед. ч., прош. вр.

4. нести—1-е л., ед. ч., наст. вр.

5. брать — 1-е л., ед. ч., наст. вр.

6. учить—3-е л., мн. ч., наст. вр.

7. мазать — повелит, ф., 2-е л., ед. ч.

8. брать—3-е л., ед. ч., прош. вр.

9. вести—3-е л.* мн. ч., прош. вр.

10. сшить—3-е л., ед. ч., прош. вр.

11. дать—3-е л., ед. ч., буд. вр.

12. ушить —1-е л., ед. ч., буд. вр.

13. везти—1-е л., ед. ч., наст. вр.

14. ждать—3-е л., ед. ч., прош. вр.

15. варить — 1-е л., ед. ч., наст. вр.

16. умыть — повелит, ф., 2-е л., ед. ч.

17. сесть—1-е л., ед. ч., буд. вр.

18. спать—3-е л., ед. ч., наст. вр.

19. гнать — 1-е л., ед. ч., наст. вр.

20. идти—3-е л., мн. ч., наст. вр.

5. Текст.

20. Ответьте на вопросы. Блиц.

• Что такое текст?
• Как называется разговор двух и более лиц?
• Чем отличается описание от рассуждения?
• Что такое монолог?

40. ТЕЛЕГРАММА.

Девочке очень хотелось пойти в поход с одноклассниками, но бабушка не пускала. Тогда она решила отправить телеграмму в санаторий родителям, а в ответ получила следующее. БЫТЬ ДОМА НЕЛЬЗЯ ИДТИ ПОХОД. Как понять этот текст? Почему его можно прочитать по-разному?

60. Составьте из слов высказывание В.Г. Белинского о русском языке (слова высказывания даются разрезанными по одному). Русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий... Что русский язык - один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения.

80. Из каждой буквы слова составить телеграмму. ПАРТА, ШКОЛА.

100.Творческое задание. Написать небольшой рассказ, в котором все слова начинаются с буквы К