Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Поэтическая исповедь М.Ю. Лермонтова "Как часто, пёстрою толпою окружён…"
Цели: Создать условия для расширения представления учащихся о лирике М. Ю. Лермонтова, познания внутреннего мира поэта. Способствовать обучению школьников анализу стихотворения, выразительному чтению. Оборудование: компьютер, проектор, презентация учителя. Как и всякий настоящий, а тем более великий поэт, Лермонтов исповедовался в своей поэзии, и, перелистывая томики его сочинений, мы можем прочесть историю его души и понять его как поэта и человека. (И. Андроников) Ход урока Орг. моме...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1893
Образ "доброй" и "злой" жены в русской литературе XIX века. (На материале романа И.С. Тургенева "Дым")
Образы – типы “доброй” и “злой” жены являются одними из наиболее устойчивых в русской литературе и начинают своё развитие в житийном жанре, а также в различных “Словах” и “Поучениях”. В старославянском языке под словом “жена” понимается не только “супруга” но и “женщина” вообще, а в словаре Даля находим: “жена – вообще женщина; супруга, баба”. Опираясь на памятник древнерусской литературы, фольклорные и библейские тексты, можно выделить ряд чётко противопоставленных мотивов, характеризующих обр...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1160
"Лишний человек" в творчестве А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова
Презентации к уроку Загрузить презентацию (1,25 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: Объяснить детям литературоведческое понятие “лишний человек”. Сформулировать предпосылки появления “лишних людей” и указать их общие черты. Рассказать детям о представителях “лишних людей” на примере п...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1361
Урок-игра "Счастливый случай" (к 200-летнему юбилею Царскосельского лицея)
Цели и задачи урока: Провести урок-игру “Счастливый случай”, как один из этапов празднования 200-летнего юбилея Царскосельского Лицея, знаменитым выпускником которого был А.С. Пушкин; Открыть воспитанникам мир пушкинского лицейского братства; Познакомить детей с особенностями обучения и преподавания в Лицее; Пробудить активный интерес к самостоятельной работе с книгами о Пушкине; В игровой форме проверить знания учащихся. Оснащение урока: Стулья для двух команд; Бочонок; Карточки с заданиями...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 907
Диагностическая работа по литературному чтению для 2-го класса
Ориентировочная дата проведения диагностики: 1-е полугодие (ноябрь). Цель диагностической работы – определение уровня осознанности чтения у учащихся 2-го класса в процессе самостоятельного чтения текста и ответов на вопросы по содержанию текста, а также сформированности некоторых общеучебных умений – правильного восприятия учебной задачи, контроля и корректировки собственных действий в процессе выполнения заданий. Время тестирования: 35 минут. Условия тестирования: Для выполнения работы по лите...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 4652
Интегрированный урок литературы, ИЗО, театра "Притча о блудном сыне"
Цели урока: развить интерес к Библии, как к источнику мудрости и образцу нравственного поведения; обсудить феномен прощения, как проявления настоящей любви; показать воплощение христианского сюжета в живописи; отработать навыки инсценировки. Оборудование: детская Библия, Новый завет, рабочая страничка, картина Рембрандта ван Рейна “Возвращение блудного сына”. Эпиграф: Прощение приносит в жизнь надежду. (Ханс – Йоахим Хаан) Чем легче мы прощаем, тем легче мы живём. (Дж. Кеннеди Шульц). Ход у...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1168
Ты нам поведай, театральная афиша…
Цели урока: Жанровые особенности произведения; Повторение знаний о классицизме как направлении в искусстве; Дать представление об эпохе, отраженной в комедии; Анализ списка действующих лиц. Оборудование: Портрет А.С. Грибоедова работы И.Крамского (1873 г.); Театральная афиша; Высказывания о комедии, написанные на листах ватмана; Детский рисунок, изображающий дворянскую усадьбу начала XIX в; Рисунки, изображающие мужской и женский костюм того времени. 1. Опрос. Используя сложный план, соста...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 862
Образ Мастера в сказках П.П. Бажова (5-й класс)
Мы ведь что! Сверху поковыряли маленько, а копни-ка поглубже... Глубокий, сказывают, тот Синюшкин колодец. Страсть глубокий. Еще добытчиков ждет. П.П. Бажов “Синюшкин колодец” Что там, в этом темном глубоком колодце? Что можно почерпнуть из него? Для каких добытчиков он открыт? Заглянуть на дно колодца мы и попробуем, анализируя трилогию – “Каменный цветок” “Горный мастер” и “Хрупкая веточка”. Эти сказы являются своеобразным центром сборника “Малахитовая шкатулка”. Именно в них и заключ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 4775
Сценарий театрализованной композиции "В ней всё гармония…"
Форма встречи – театрализованная композиция. Идея композиции: Донести до зрителей многогранность, высокую духовность пушкинских героинь, показать черты русского национального характера, воплощённые в них (чистота, верность, кротость, доброта, самоотверженность). Способствовать духовному развитию школьников. Способствовать более глубокому изучению творчества А.С. Пушкина. Показать связь литературы с другими видами искусства (живопись, музыка, театр). Развивать творческие способности учащихся (...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1003
Методическая разработка системы уроков литературы в 6-м классе по программе В.Я. Коровиной. М.Пришвин. "Кладовая солнца"
Пояснительная записка Поурочные разработки Полухиной В. П., предлагаемые к учебнику Коровиной В. Я., не вполне соответствуют темам, предложенным программой. Планирование составляется на основе программы, поэтому мы решили представить свои разработки уроков, темы и содержание которых соответствуют именно программному. Изучение сказки-были “Кладовая солнца” в школьной программе имеет долгую историю. Существует много теоретического, дидактического и методического материала, который разрабатывался ...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3686
"Что за чудо эти сказки!"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (9,74 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Детям нужны сказки! Р. Быков Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма. А.С. Пушкин Цели и задачи: Углубить устоявшееся представление о сказке, проверить знания детей о сказках, особенностях их постр...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1634
Урок-лекция "Баллады В.А. Жуковского"
Василий Андреевич Жуковский (1783-1852). Его называют одной из самых благородных и обаятельных личностей в русской литературе XIX века. Современники говорили о его нравственной красоте, о его исключительной честности, чистоте, кроткой, “голубиной натуре”, считали его совестью отечественной словесности. Особая грань личности Жуковского – его заступничество за преследуемых и гонимых людей. Пользуясь своим пребыванием при царском дворе в качестве учителя императрицы и воспитателя наследника престо...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1496
"Счастье без свободы или свобода без счастья" — третьего не дано? (Материалы к уроку по роману Е.Замятина "Мы")
Учитель: Человеку свойственно заглядывать в будущее, пытаться распознать его очертания. Неудовлетворённость настоящим заставляет задаваться вопросом: Каким должно быть будущее, чтобы чувствовать себя счастливым, чтобы осуществились твои надежды, реализовались идеалы? Ответы на эти вопросы пытались дать многие… один из них Н.Г. Чернышевский… Выступление ученика: Один из возможных ответов в истории русской литературы XIX в. – знаменитый “четвёртый сон” Веры Павловны из романа Н.Г. Чернышевског...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2946
Литературно–музыкальная композиция «В начале жизни школу помню я…», посвященная Царскосельскому Лицею
Прелюдия. Звучит старинный гимн студентов «Гаудеамус». Ведущий. Прозвучал старинный гимн студентов, школяров «Гаудеамус», что в переводе с латинского «будем радоваться». И это не случайно. Учёба – это действительно время радости: радости познания, радости встреч с новыми людьми, радости открытий и побед. Под музыку исполняется фрагмент стихотворения Ю. Кима «19 октября». На дорогах наших дней, В перепутьях общежитий Ты наш друг, ты наш Учитель, Славный пушкинский Лицей! Под твоей бессмертно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1106
Заочное путешествие по пушкинским местам для учащихся начальных и средних классов "Этот удивительный Александр Серггевич…"
Цели и задачи: Приобщать учащихся к миру поэзии А.С. Пушкина, учить понимать её значимость для России, гордиться Пушкиным, удивляться ему, читать, заучивать наизусть, осознавать, что «Пушкин – это наше всё…» Посредством лирики Пушкина учить передавать слушателям живую мысль в прочувствованных образах, воздействовать на ум, чувства зрителей, быть понятным, впечатляющим, убедительным. Воспитывать нравственно-эстетические, патриотические чувства; формировать познавательный интерес и любовь к прек...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 961
Интегрированный урок в 8-м классе "литература + французский язык" по теме: "Виктор Гюго – классик французской литературы"
Тема: Виктор Гюго – классик французской литературы. Цели урока: вызвать интерес у учащихся к творчеству французского писателя В. Гюго, познакомить детей с некоторыми фактами биографии В. Гюго; передать чувства автора, которые вложены в изображение героев романов: “Отверженные”, “Собор Парижской богоматери”, показать нравственный смысл произведения. Воспитательная цель: ориентировать детей на такие жизненные ценности, как добро, истина, жизнь, красота. Методические приемы: словарная работа; з...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1497
Открытый урок "Экскурсия по пушкинской Москве"
Цели урока: Подготовить учащихся к изучению творчества Пушкина, показать источники вдохновения поэта Пробудить познавательный интерес к пушкинской эпохе, к личности поэта Включить школьников в разнообразную творческую деятельность Способствовать активизации речевой деятельности учащихся Оборудование: компьютер, презентация Информация для учителя. Задача учителя - включить в работу по подготовке к уроку-экскурсии как можно больше ребят. Одни собирают литературный материал, другие - открытки...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1378
Внеклассное мероприятие по литературе на тему "Первый бал"
Цель: ознакомить с основами танцевальной культуры; формировать индивидуальную культуру каждого танца; способствовать развитию коммуникативных отношений лицеистов, творческому содружеству; развивать эстетический вкус. Предшествующая работа: знакомить с историей развития русской культуры (эпоха Петра Великого, балы, время А.С. Пушкина). История танца (полонез, мазурка, вальс). История моды конец 18 – нач. 19 века. Подбор литературного и музыкального материала. Оборудование: интерьер (свечи,...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 982
Интегрированный урок в 6-м классе (география, русский язык, литература, краеведение) с использованием ИКТ "Ветер, ветерок, ветрище"
Эпиграф урока: Ветер, ветер, ты могуч, Ты гоняешь стаи туч, Ты волнуешь сине море, Всюду веешь на просторе, Не боишься никого, Кроме Бога одного… А.С.Пушкин. Цель урока: освоение знаний о ветре и отражение этого явления в русском языке и художественных образах. Задачи: Образовательные: сформировать представление об образовании ветра, познакомить с видами ветров (бризы, муссоны); научить описывать ветры разной силы; сформировать представление о значении ветра, ознакомить с розой ветров; повт...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1487
Урок-конспект по творчеству Ф.И. Тютчева
200-летию со дня рождения Ф. И. Тютчева посвящается … КАРТИНА ВСЕЛЕННОЙ … неужели ты чувствуешь теплое, живое дыхание природы, и неужели это дыхание матери не согревает тебя! О, космос! Мое сочувствие к тебе велико, я поклоняюсь тебе… А.И. Герцен. Оригинальный поэт и глубокий мыслитель, Ф.И.Тютчев органически входил в русский литературный процесс, претворяя в своем сознании и творчестве достижения, а нередко заблуждения своей эпохи. В лирике Тютчева в глубоко своеобразной поэтической форме отр...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2951
Развитие темы "маленького человека" в современной зарубежной литературе. На примере поэмы Т.С. Элиота "Любовная песнь Альфреда Пруфрока"
Цель: Развитие культуры читательского восприятия художественного текста, понимание авторской позиции, исторической и эстетической обусловленности создания произведения. Совершенствование умений анализа и интерпретации изучаемого произведения в его историко-литературной обусловленности и культурном контексте. Выявление проблемы, которую поднимает Т. Элиот в своем произведении. Задачи: Познакомить с творчеством Т. Элиота, с общей характеристикой и своеобразием современной зарубежной литературы...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1716
Учись быть читателем. 7-й класс
Велика роль книги в учебно-воспитательном процессе. Но ещё большее значение она имеет в преподавании литературы. И не только по тому, что без общения с книгой немыслимо приобретение знаний. К. Д. Ушинский говорил, что “ученик – не сосуд, который нужно наполнять, а факел, который нужно зажечь”. Задача курса не только в том, чтобы передать учащимся определённое количество информации. Любые знания, не пополняемые и не обновляемые, устаревают. Значит, важно научить школьников правильно воспринимат...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1102
План-конспект урока литературы в 11-м классе по теме: "Сатира Маяковского"
Цель: Познакомить учащихся с сатирическими произведениями поэта, в которых, вливая “свой труд в труд своей республики”, Маяковский беспощадно высмеивает явления, тормозящие развитие молодого государства. Формировать самостоятельное мышление учащихся, работать над навыком научно-исследовательской, поисковой деятельности старшеклассников, а именно, над высоким уровнем самостоятельности в работе с литературой, публицистикой. Развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения, на основе анал...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 3416
Урок внеклассного чтения: "Сказочники мира так прекрасно разны!"
Цели и задачи: Подвести итог самостоятельному чтению сказок учащимися; Расширить читательский кругозор учащихся; В творческой, игровой форме выявить знания учащимися прочитанных произведений; В ходе игры проверить личностные качества участников. Для проведения игры потребуется: Выставка книг, подготовленная школьным библиотекарем; Портреты русских и зарубежных писателей-классиков; Экран игры, на котором по ходу отражаются результаты конкурсов; Посередине кабинета (классной комнаты) игрово...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1314
Урок литературы в 9-м классе. Подготовка к сочинению "Анализ эпизода "Бал в доме"
Уроки развития речи занимают одно из самых важных мест в системе преподавания литературы в 9-м классе. Подготовка к сочинению-анализу эпизода – наиболее сложный вид работы, так как ученики впервые пишут сочинение данного жанра. Поэтому необходимо, чтобы урок прошел ярко, наглядно, познавательно, целенаправленно. Цели урока: Обучающие – ученикам необходимо усвоить структуру плана-анализа эпизода и систематизировать материал к сочинению; Развивающие – урок литературы должен способствовать развит...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2437
Начало ... Предыдущая страница 71 72 73 74 75 76 77 78 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|