Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Формирование у учащихся навыков грамотного письма
Одной из важнейших задач школы является развитие интеллектуальных и творческих способностей. Серьезная работа в этом направлении на уроках русского языка значительно облегчает формирование у учащихся навыков грамотного письма. В процессе работы необходимо усилить практическую направленность обучения русскому языку, повысить эффективность каждого урока. Уроки должны быть уплотненными, проводить их надо в темпе, успевать закреплять только что пройденный материал на уроке, чтобы не было надобности...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1187
Основная тема стихотворения "Крестьянские дети" и способы ее раскрытия. Отношение автора к персонажам
Учебник: "Литература. 5класс", часть 1. Автор: Г.С.Меркин, 2011 год. Цели: Выявление активной гражданской позиции автора в стихотворении. Формирование умений выразительного чтения, самостоятельной исследовательской работы с текстом. Воспитание патриотических и гражданских чувств школьников. Ход урока Анализ стихотворения по частям. 1 часть. Охотник возвращается в родную деревню - Что узнаём из 1 части? ( Охотник рад возвращению в родную деревню, доволен ночлегом, радуется лучам солнца, в...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2661
Интегрированный урок (русский язык + литература + искусство) по теме "Образ снега"
Цели урока: Собрать лексический материал к сочинению Расширение лексикона, кругозора учащихся Развитие образного мышления Эстетическое воспитание учащихся, воспитание любви и интереса к предмету Оборудование: презентация картин с зимним пейзажем, музыка Вивальди “Времена года” (Зима) или П.И.Чайковского, художественные тексты стихотворений Б.Пастернака “Снег идёт”, З.Гиппиус “Опять он падает, чудесно молчаливый…”, М.Ю.Лермонтова “На севере диком...”, отрывок из рассказа К.Г.Паустовского, т...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 938
Интегрированный урок русского языка и литературы в 10-м классе. Тема: "Слитное и раздельное написание Не и Ни с различными частями речи"
Цель: совершенствовать навык применения основных типов орфограмм “Правописание частиц / приставок НЕ и НИ с разными частями речи”, изученных в 5-9-х классах. Задачи урока: образовательные: а) формирование языковой (лингвистической) компетенции: - умение обучающихся различать значения частиц НЕ и НИ; - умение обучающихся обосновывать свой выбор при решении орфографических задач (кодификатор 6.11, ЕГЭ-2011 “Слитное и раздельное написание НЕ с различными частями речи”; кодификатор 6.13, ЕГЭ-...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1312
Программа элективного курса: "Практическая стилистика русского языка"
Пояснительная записка. Программа рассчитана на 8 часов, один час в неделю в 9 классе. Цель курса: дать общее представление о языковых стилях охарактеризовать нормы литературного языка показать приемы и способы наиболее целесообразного использования средств языка в соответствии с содержанием текста, его жанром и назначением привить навыки обоснованного их выбора содействовать повышению речевой культуры учащихся. Практическая стилистика тесно связана с другими разделами курса современного русск...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1028
Развитие коммуникативных способностей учащихся на уроках русского языка
Изменение приоритетных направлений развития современной системы образования ставит перед школой задачу формирования творческой личности, способной ориентироваться в многообразии окружающего мира. Это обусловлено качественными изменениями социального заказа общества, потребностями в творчески мыслящих людях, обладающих нестандартным взглядом на проблемы, умеющих находить и извлекать необходимую информацию в условиях ее обилия, усваивать ее в виде новых знаний, владеющих коммуникативными способно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 906
Открытый урок по русскому языку. Урок-исследование в 7-м классе "Для чего нам нужны наречия?"
Цели урока: 1) обобщить и расширить знания о наречии как части речи, обогатить речь учащихся наречиями; 2) вырабатывать навыки правильного написания наречий; 3) воспитание интереса к урокам русского языка. Ход урока 1. Беседа о наречии. – Можно ли обойтись без наречий в нашей речи? Для чего они нам нужны? Что такое наречие? Каковы отличительные признаки наречия? От какой части речи оно зависит? Подберите к глаголам читать, работать как можно больше наречий. (Читать громко, тихо медленно...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2051
Урок русского языка по теме: "Правописание безударных гласных в корнях слов, в приставках и в окончаниях имён существительных"
Цель: повторение и закрепление знаний, обеспечивающих успех при написании диктанта. Оборудование урока: учебник русского языка, автор Т.Г. Рамзаева, герои книг Почемучка, Незнайка, рисунок снежинки, рисунки яблок, сигнальные фонарики, ёлочка с игрушками в виде гласных букв, магнитофон. Структура урока. Постановка цели урока и мотивации учебной деятельности учащихся. Воспроизведение и коррекция опорных знаний. Физ. минутка. Усвоение системы знаний и выполнение самостоятельной работы. Физ. минут...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 807
Урок русского языка по теме "Назывные предложения"
Цель урока: Дать понятие назывного предложения. Формирование умений: находить назывные предложения; определять роль назывных предложений в художественной литературе, в газетных и журнальных очерках, статьях; пользоваться в описании для обозначения места и времени; выразительно читать назывные предложения; продолжать развитие навыков самостоятельной работы над учебной статьей, выработку умения выделять главное; содействовать в ходе урока воспитанию патриотизма, нравственных качеств. Ход ур...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 985
Урок "Как живешь, наречие?"
Цель: тренироваться в правописании наречий, оттачивать орфографическую зоркость. Ход урока 1. Из-за глинистых бугров низко и бесконечно плелись рыхлые тёмные тучи. - Докажите, что в предложении есть наречия. Презентация Хорошо, а теперь давайте вспомним о правописании наречий. Сейчас мы поработаем с тренажёром “Светофорчик” и покажем наше умение писать правильно НЕ и НИ в отрицательных наречиях. Ниоткуда, некуда, никак, никогда, ничуть, нигде, несколько, негде, нисколько. 2. На листочках дано...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 885
Урок развития речи в 7–8-х классах. Изложение с элементами сочинения по статье Д.С. Лихачева "Молодость — вся жизнь"
Цель урока: Совершенствовать умение анализировать текст, составлять план, определять стиль речи, особенности языка текста, развивать словарный запас учащихся, умение логически мыслить; Познакомить учащихся с личностью и творчеством Д.С.Лихачева, выдающего ученого современности, академика, автора книги «Письма о добром и прекрасном», раскрыть содержание книги, подвести учащихся к осмыслению жизненно важных проблем и помочь определить свое отношение к нравственным ценностям. Оборудование: книга...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 5059
Урок русского языка в 6 классе по теме: "Имя прилагательное. Повторение"
Цели: Повторение и обобщение изученного материала по теме “Имя прилагательное” Закрепление изученных орфограмм. Умение находить прилагательные в предложении и словосочетании; определять их грамматические признаки; разряд по значению; выражать свои мысли. Воспитание интереса к изучению русского языка. Оборудование: План темы “Имя прилагательное” Таблицы с изученными орфограммами Карточки Тесты Текст о феврале Иллюстрации картин (И.Э. Грабарь “Февральская лазурь”; Г. Г. Нисский “Февраль. По...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1966
Нетрадиционные формы уроков как средство активизации речевой деятельности на уроках русского языка и литературы
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон. Есть уроки, как светлый и радостный праздник! Есть другие – как страшный, мучительный сон. В.Троицкий Когда-то давно, в детстве, я прочитала замечательную книгу С.Соловейчика “Учение с увлечением” и раз и навсегда для себя решила сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Стремление это стало еще более прочным, когда я вернулась в школу уже в качестве учителя. Но одно дело – заинтересовать себя, другое...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1170
"Космическое путешествие на планету Писем"
Цели и задачи: 1) познакомить со способами отправки почты; 2) научить искусству писать письма; 3) повторить знаки препинания при обращении; 4) развивать логическую письменную речь; 5) воспитывать дружелюбие, милосердие, любовь к близким людям; Оборудование: рисунки, раздаточный материал (звезды, части ракеты), карточки; магнитофонная запись звука стартующей ракеты. I. Организационный момент. II. Вступительное слово учителя. - Как вы думаете, зачем люди пишут друг другу? Почему мы ждем пис...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1104
Урок русского языка в 5-м классе по теме "Буквы -о-, -а- в корне -лаг-, -лож-"
Цели: Выяснить условие написания изучаемых корней Научить владеть способом выбора о – а в корне –лаг- лож- Развивать образное и логическое мышление, речь учащихся Повторить изученные ранее орфограммы Воспитывать эстетическое отношение к слову, любовь к родному языку Оборудование: Карта путешествия Сигнальные карточки а – о Жетоны Грамоты Ход урока: I. Организационный момент - Здравствуйте, ребята! - Я рада вас видеть и надеюсь, что наш урок будет для вас интересен и полезен. II. Сообщен...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1543
Урок развития речи по теме "В гости к нам пришли игрушки". 6-й класс
Цели урока: обобщить и систематизировать полученные знания учащихся о прилагательном как о части речи; формировать навыки употребления прилагательных при описании предмета (игрушки); воспитание чувства благодарности за счастливое детство своим близким. Ход урока 1. Организационный момент. Ребята садятся по группам. Каждому раздаётся рабочий лист (Приложение 1) и лист оценивания (Приложение 2). 2. Задание на развитие внимания. На доске: А Б В Г Е Ж Д Е Т З И К Л С Т У Ф Х О В С Т Э Ю О Ч Ц...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 735
Подготовка к сочинению-рассуждению (в рамках ГИА)
Цель: подготовить к написанию сочинения-рассуждения на заданную тему. Задачи: Обучающая: прививать навыки работы с информацией, отбирать материал для написания сочинения, учить выдерживать структуру текста. Развивающая: работа над развитием устной и письменной речи учащихся. Воспитывающая: формировать у учащихся нравственные ценности. Оборудование. Интерактивная доска или мультимедиа проектор. Дидактические материалы. Презентация учителя. Презентация ученика. Раздаточный материал (карточки...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 847
Урок развития речи. Сочинение – описание пейзажа И.И. Шишкина "Утро в сосновом лесу" (4-й класс)
Необходимое оборудование и материалы для занятия: компьютеры, проектор, экран Время реализации занятия: 45 минут Авторский медиапродукт: Среда WORD, Power Point, Winamp. Презентация Наглядная презентация учебного материала Технологический сценарий: последовательная модель 1 кадр – МОУ Шегарская средняя общеобразовательная школа №1 2-3 кадр - тема занятия 4 кадр – Пейзаж 5 кадр – Значение слова пейзаж 6-10 кадр – Из истории пейзажа 11 кадр – Иван Иванович Шишкин 12-17 кадр – Картины И.И.Шиш...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2280
Подготовка к написанию части С1 Единого государственного экзамена
Цель: обучение анализу предложенного текста: формулировка проблем, комментарии к ним и изложение собственного мнения по проблеме. Формирование и развитие компетенций: Коммуникативной, языковой, гражданской, ценностно-смысловой, познавательной. Технологии: Педагогическая мастерская, кластер с использованием рабочего листа. Ход урока. Вступительное слово учителя. - Сегодня мы готовимся к написанию небольшой письменной работы по предложенному тексту. Наша задача содержит три компонента: формул...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 903
Урок-исследование в 9-м классе "Придаточные предложения условные, причины и цели" (на материале произведений А.С. Пушкина)"
Тип урока: Урок-исследование. Цели: повторить и обобщить изученное о сложных предложениях; познакомить учащихся со сложноподчинёнными предложениями с придаточными условными, причины и цели; формировать умение определять структуру сложноподчинённых предложений с придаточными условными, причины и цели; отличать указанные виды придаточных от других видов; правильно расставлять знаки препинания в сложноподчинённых предложениях с изученными придаточными, составлять их схемы; определять стилисти...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1556
Внеклассное мероприятие по русскому языку в 7-м классе. КВН по теме: "Служебные части речи"
Цель мероприятия: Организовать разумный отдых учащихся. В игровой форме подвести итог по “Служебным частям речи”. Задачи мероприятия: Привлечь к работе по подготовке и проведению КВН как можно больше учащихся. Реализовать задачу комплексного подхода к воспитанию школьников. Развить интерес к углубленному изучению русского языка. Организовать активный отдых школьников средствами учебного предмета. Основные этапы игры I. Приветствие команд. Заранее класс делится на группы под следующими н...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1255
Как открывать новые знания вместе с детьми. Суффикс. Определение суффикса
Задачи: познакомить с определением суффикса и его ролью; формировать интерес к слову; воспитывать чувство коллективизма, сопереживания, взаимопомощи; развивать умение классифицировать, обосновывать свой ответ, делать выводы. Оборудование, дидактический материал: магнитофон; карточки со словами для работы в паре; рисунок солнышка и тучки (у каждого); сигнальные круги черного, жёлтого, синего, красного цвета для самооценки (у каждого); таблички с суффиксами; кроссворд; правила работы в паре; ри...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1648
Урок русского языка по теме "Обращение. Назначение обращений. Распространенные обращения. Выделительные знаки при обращении. Употребление обращений"
Цели урока: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ Систематизировать и обобщить знания учащихся об обращении. Познакомить со способами выражения обращения, правилами выделения обращения в устной речи (звательная интонация) и на письме (выделительные знаки препинания). Находить в предложении обращение, употреблять его с учётом речевой ситуации. РАЗВИВАЮЩАЯ Развивать устную речь учащихся. Развивать умение выразительно читать предложения с обращениями, соблюдая звательную интонацию. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ Воспитывать на...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 2241
Урок-мастерская при индивидуально-щадящем режиме обучения "Описание действий". 7-й класс
Цели урока: Повторить особенности делового и художественного описания; закрепить знания о наречиях; Развивать правильное употребление наречий в составлении текста; Способствовать желанию трудиться, воспитывать уважение к труду. Оборудование: тексты сочинений ученицы, два текста для анализа, пословицы, иллюстрации, мультимедиа, видеосюжет. Ход урока I. Индукция (организационный момент, создание эмоционального настроя) На мониторе открываем файл брошюры “Мои школьные сочинения”. Ученица го...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1298
Урок русского языка в 4-м классе по теме "Как не ошибиться в безударных окончаниях имён прилагательных?"
Данный урок является закреплением по теме “Как не ошибаться в безударных окончаниях имен прилагательных?”. Урок закрепляет умение определять безударные окончания имен прилагательных. На уроке решались задачи: развивать внимание, умение точно употреблять прилагательные в письменной и устной речи, способствовать формированию грамотного письма. Использование ИКТ дает возможность реализовать идеи развивающего обучения, формирование навыков самостоятельной работы. Цель: Отработать способы действия...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1833
Начало ... Предыдущая страница 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|