Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Статья: Время в пьесе А. Вампилова «Утиная охота»
С.С. Имихелова, Улан-Удэ Вопрос о времени в пьесах А.Вампилова чрезвычайно важен. Особенно это касается “Утиной охоты”, где власть времени является всеохватной. Вот почему можно предположить: если выявить особенности художественного времени в пьесе, то многие загадки самой сложной и загадочной вампиловской пьесы будут разгаданы. Фактор времени в драматическом произведении приобретает совершенно иное значение, нежели в романе или поэме. Слово в драме имеет функцию не рассказа, а прямого участия ...
Анализ мотивной организации и его место в системе уроков по пьесе А.Н.Островского "Гроза"
Анализу мотивной организации драмы по необходимости предшествует ставшее в школьной практике уже традиционным обращение к системе персонажей, когда выявляются отношения героев друг с другом, их характеристика. В ходе этой работы без труда обнаруживаются две группы действующих лиц: носители ценностей патриархальной, домостроевской старины в варианте самодурно-ханжеском, непросвещённом (Кабаниха и Дикой) и те, кто так или иначе (иногда на словах, а не на деле) выступает против средневековых ценно...
Статья "Мотив дома, семьи и домашнего очага в жизни А.С. Пушкина"
А.С. Пушкин занимает особое место в русской литературе. Деятельность величайшего национального поэта ознаменовала целую эпоху в истории культуры и общественной жизни. Мотив Дома, Семьи и Домашнего очага - это очень важная тема в духовной биографии Пушкина. На протяжении всего творчества Пушкин касался данной темы. Мотив Дома, Семьи мы можем встретить в «Цыганах», «Борисе Годунове», «Евгении Онегине», «Маленьких трагедиях», «Повестях Белкина», в «Дубровском» и многих других произведениях. Важнос...
Слово: его фонетический строй и лексическое наполнение
Цели: Воспитывать у детей любовь к русскому языку; Совершенствовать навыки анализа лирического произведения. На примере анализа художественного произведения почувствовать красоту, образность языка; Развивать аналитическое умение: обобщать наблюдать, сравнивать. Ход урока Вступительное слово учителя. Ведущий. Наша научно-исследовательская работа носит название «Слово: его фонетический строй и лексическое наполнение». Мы изучили из чего буквально состоит слово (его фонетический строй) и каким ...
В.Солоухин. Рассказ "Мститель". 11-й класс
Цель: Через исследование событий помочь осмыслить конфликт рассказа. Задачи. Образовательная: знакомство с творчеством В. Солоухина; самостоятельное осмысление учащимися событий в их взаимосвязи, характеров героев. Развивающая: развитие навыков критического мышления, мотивации выбора решения; обогащение опыта эмоциональных переживаний учащихся; развитие устной и письменной речи учащихся, умение работать с таблицей. Воспитательная: воспитание думающих, отвечающих за свои поступки люде...
Формирование духовно-нравственной личности средствами предмета
Проблема воспитания молодежи всегда была и остается актуальнейшей проблемой времени. По издавна сложившейся традиции ответственность за нравственное состояние общества возложена на образование. Жизнь стремительно мчится вперед. За последнее время образование в корне изменилось. Но ни новые методики, ни вариативность учебного плана, ни появление многопрофильного образования и, конечно же, ни переход образования на информационно-коммуникативные технологии, что требует именно интеллектуального раз...
Сочинение: Проблема семейного счастья в драме Г. Ибсена "Кукольный дом"
Заканчивалось насыщенное важными событиями, но относительно спокойное XIX столетие. Словно в предчувствии предстоящих исторических ураганов, человечество переживало социальные трагедии и морально-этические перевороты. Уже ничто не могло спасти общество от неотвратимых изменений, но человек должен был устоять, не потерять чувство собственного достоинства, не согнуться под житейскими неурядицами. Но вообще возможна ли защита от судьбы, которая стоит уже на пороге и стучит в двери? Над этим и дру...
Литературно-музыкальная композиция, посвященная 150-летию со дня рождения А.П. Чехова "Несравненный художник жизни"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (24,26 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Приложение Долгова Я. "К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное... Я соображал: как, в сущности, много довольных, счастливых людей! Какая это подавляющая сила! Вы ...
Сочинение: Проблема руководителя в романе Ф. А. Абрамова «Пути-перепутья»
“Пути-перепутья” — пожалуй, самый социально острый роман Ф. А. Абрамова. Работая над романом, писатель ставил и разгадывал те больные вопросы жизни деревни, страны и народа, которые не решены еще и сегодня. Почему царит нищета и бесхозяйственность? Почему и через шесть лет после войны из деревни “выгребали все до зернышка”? Почему крестьянин, добывающий хлеб, кормящий страну, сам остается без хлеба и молока? Кто подлинный хозяин в стране? Народ и власть. Партия и народ. Экономика. Политика. Чел...
"Добрые люди" (заключительный урок по роману Булгакова "Мастер и Маргарита")
Цели: Раскрыть в романе главную проблему ХХ века – проблему государственного управления, ответственности каждого культурного человека за всё, что происходит в обществе. Показать необходимость всех сюжетных линий романа в раскрытии его главной идеи. Способствовать нравственному воспитанию учащихся. Ход урока. Сотри случайные черты – И ты увидишь: мир прекрасен. Познай, где свет, - поймёшь, где тьма. Пускай же всё пройдёт неспешно, Что в мире свято, что в нём грешно, Сквозь жар души, сквозь х...
Интегрированное обучение на основе сюжетного построения учебных занятий. Тема "Всемирное природное наследие. Всемирное культурное наследие" (4-й класс)
Цели: Познакомить с выдающимися достопримечательностями природы и культуры во всем мире. Формировать умения проводить исследовательскую работу. Учить работать с дополнительной литературой. Воспитывать любовь к природе. Формировать эстетическое отношение к культуре родной страны. Темы по предметам: Окружающий мир: Всемирное природное наследие. Всемирное культурное наследие. Русский язык: Склонение имен существительных. Математика: Единицы длины и массы. Чтение: Бенедиктов В.Г. "Москва". Изо...
Элективный курс русского языка для учащихся 9-х классов по теме "Секреты правильной речи"
Пояснительная записка Главная цель общения людей - правильно понимать друг друга. «Единственное средство умственного общения людей есть слово, - говорил Л. Н. Толстой, - и для того, чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия». Жизнь требует, чтобы мы говорили правильно, доступно, выразительно. Наука о языке может и должна помочь людям в их борьбе за хорошее, действенное слово, за речевую кул...
Урок по теме "Правописание частиц"
Цель: Ученик научится раздельному написанию частиц же, ли, бы и дефисному написанию -то, -ка, -таки Ученик получит возможность применять правило в различных ситуациях. Задачи: Актуализировать знания учащихся о разрядах частиц бы, ли, же, -то, -ка, -таки посредством использования приема “снежный ком”. Обеспечить условия для понимания учащимися правила написания частиц через наблюдения и выводы. Проверить знания, умения учащихся в процессе самоконтроля. Деятельностные единицы учения: – прави...
Реферат: Абхазский язык и литература
Абхазская литература принадлежит к числу самых молодых лит-р Союза ССР. До 1917 художественной А. Л. и прессы не существовало. Даже школьная учебная лит-ра вплоть до 1905 ограничивалась абхазским букварем («Апсва анбан»), составленным знаменитым русским востоковедом бароном П. К. Усларом. К первому десятилетию XX в. относится довольно энергичная деятельность так наз. Переводческого комитета, сжатая однако в тиски школьной продукции: разработан алфавит, изданы книги по закону божьему и «Книга дл...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 879 | Раздел: Филология
Урок-практикум "Средства выразительности языка"
Цели урока: познавательный аспект: повторить термины; развивать умения различать тропы, стилистические фигуры и другие средства выразительности; определять их роль в тексте; развивающий аспект: развивать мыслительно-речевую деятельность учащихся, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли; продолжать работу по раскрытию творческих способностей; по развитию критического, образного мышления; создавать условия для развития коммуникативных ...
Родословная великого русского поэта А.С. Пушкина в контексте литературы и общей биологии
Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно; не уважать оной есть постыдное равнодушие. А.С.Пушкин Школьные курсы общей биологии, литературы, истории не предусматривают отдельных уроков по генеалогии как одному из методов изучения наследственности человека. Но эта тема заслуживает внимания, поскольку представляет пищу для размышления биологического и этического характера. Как известно, история сохранила для нас несколько родословных людей, чьи имена пользуются уважением у нас ...
Статья: Исповедь антигероя в архитектонике “Игрока” Достоевского
Н.В. Живолупова, Воронежский государственный университет В архитектонике “Игрока” можно наблюдать эстетически существенные “следы” только что созданного Достоевским в “Записках из подполья” субжанра исповеди антигероя. Но жанровый костяк здесь не проявлен, а ощутим лишь как тенденция, разновидность “жанрового тяготения”. Форма романа (“повести” – по определению героя-рассказчика Алексея Ивановича) лишь с оговорками может быть сближена с исповедальной (сохраняются “установка на искреннее, полное...
Реферат: Семантика «пустого места»
Фоменко И.В. Для любого читателя стихи условно делятся как бы на две категории: те, что непонятны с первого чтения, или, как принято было говорить еще недавно, стихи с усложненной формой (Хлебников, ранний Пастернак и т. п.), и те, что кажутся понятными уже с первого чтения. Это, пользуясь той же терминологией, стихи простые по форме (как у Пушкина). Именно к этой категории относится стихотворение Тютчева «О чем ты воешь, ветр ночной?..». При первом чтении это стихотворение настолько понятно,...
Вечер по творчеству испанского поэта Федерико Гарсиа Лорки
Название вечера: «Открыть для себя поэта…» Эпиграф: Германия известна Лютером. Двадцатые годы – Татлиным Штаты сильны – компьютером Россия – читателем. (А. Вознесенский) Цели и задачи мероприятия: Открыть для себя поэта. Познакомиться со стихами поэта, героями лирики, остановиться на некоторых особенностях лирики Ф.Г. Лорки. Учить ребят через выразительное чтение слушать и понимать прекрасное. Оформление: портрет Лорки на стене зала. Внизу столик, гитара, цветы и свечи. Даты жизни и смерт...
Литературные встречи. И.С. Тургенев
Эпиграф …встретить Вас на своём пути – было величайшим счастьем моей жизни. Из письма И. С. Тургенева к Полине Виардо Оборудование: портреты И. С. Тургенева, П. Виардо; выставка книг, посвящённых И. С. Тургеневу Цели: познакомить учащихся с малоизвестными страницами жизни и творчества И.С. Тургенева; развивать речь учащихся; способствовать формированию высоконравственной личности, способной на глубокое, искреннее чувство; прививать интерес к классической литературе, умение наслаждаться ...
Уроки русского языка в 6-м классе по теме: "Имя существительное". Мотивация
“Сделай урок интересным!” Это своеобразный призыв, позволяющий затронуть самый больной вопрос нашей школы на сегодня. Мотивация. Как сделать так, чтобы ребенок с удовольствием шел в школу, чтобы учеба не становилась пыткой и для него, и для его родителей, и для нас с вами? Как помочь детям решать свои проблемы не в подъездах домов в окружении сомнительных личностей? Да, мы не всесильны. Многое зависит не от нас. Но если ребенок вошел в класс, в наших с вами силах постараться сделать так, чтобы ...
Сочинение: Поэтика цвета в произведениях Сергеева-Ценского
Содержание Введение……3 Основная часть: § 1. Эстетика цвета..11 § 2. Поэтика цвета в поэме в прозе “Печаль полей”……21 § 3. Поэтика цвета в поэме “Движения”…34 Приложение.42 Заключение……..…45 Список использованной литературы ..…..49 Введение Неповторимость творческих исканий рубежа веков привела к формированию новых неоднородных литературных направлений (разных типов реализма, течений модернизма). Одним из новых течений того времени было течение нового реализма. Что же представлял собою этот новый...
Учим писать по воображению… (развитие связной речи на уроках русского языка)
Развитие связной речи учащихся – важнейший аспект обучения родному языку. Центральное место в системе работы по формированию речевых умений занимают специальные уроки развития речи. Значительная часть этих уроков отводится для обучающих письменных изложений и сочинений, цель которых – формировать навыки определения темы и основной мысли создаваемого текста, отбора необходимого материала и его систематизации, использования соответствующих замыслу типа и стиля речи наиболее подходящих языковых ср...
Подготовка к сочинению-самоинтервью по лирике М.Цветаевой
Цель Познакомить учащихся с жизнью поэта и дать общую характеристику её творчества. Совершенствовать навыки вычленения главного материала. Развивать творческие способности учащихся. Формировать умение задавать вопросы и отвечать на них. Оборудование Тексты произведений М. Цветаевой. Плакат. Материалы стенда «Сегодня на уроке». Звукозаписи песен М. Таривердиева к кинофильму Э. Рязанова «Ирония судьбы, или С лёгким паром». Ход урока После небольшой вводной части о целях и задачах урока, предс...
Лингвистический КВН в 6-м классе
Цели внеклассного мероприятия: Развить интерес учащихся к изучению русского языка. Развить творческие способности учеников. Повторить и обобщить следующие темы: слитное и раздельное написание слов, роль пробела в понимании текста; правописание и роль частицы НЕ в русском языке; роль знаков препинания в русском языке; правописание и роль в языке Ъ и Ь. Обучить новой форме проведения внеклассного мероприятия по русскому языку, особенностям её проведения. Команды приходят на игру с эмблемами. ...
Начало ... Предыдущая страница 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|