Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Реферат: Ритмичность художественной речи и стихосложение
Петр Алексеевич Николаев Во всяком движении есть повторяемость элементов. Это ритм. Он и породил ритм стихотворной речи: ритм трудовых, плясовых, маршевых движений - ритм песен, их сопровождающих. Это и есть собственно ритм поэтической речи. В трудовом процессе есть отрезки, звенья со слабыми или сильными моментами (молотьба, косьба), сама упорядоченность моментов (за слабым - сильный) называется ритмом. Стих - это ритмически организованная экспрессивно-эмоциональная речь. Этот субъективно-оцен...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1069 | Раздел: Филология
Сочинение: Сравнительный анализ Silentium! Ф. Тютчева и Silentium О. Мандельштама
Общеобразовательное муниципальное учреждение «Средняя школа №7 с углублённым изучением английского языка» Реферат: Сравнительный анализ стихотворений «Silentium!» Ф. И. Тютчева и «Silentium» О. Э. Мандельштама. Ученика 10 «А» класса Оглавление: 1. Вступление…3 2. Анализ стихотворения «Silentium!» Ф. И. Тютчева……..6 3. Анализ стихотворения «Silentium» О. Э. Мандельштама……..12 4. Заключение..16 5. Список использованной литературы…….17 Вступление. Полоний. Что вы читаете? Гамлет. Слова, слов...
Разработка урока по русскому языку по теме "Повторение и систематизация по теме «Лексика»" (5-й класс)
Цели: Обучающая: повторить и систематизировать изученный материал по теме “Лексика”. Развивающая: развивать умение производить комплексный анализ текста, развивать умение пользоваться различными вилами словарей. Воспитательная: воспитывать внимание к материи языка, к слову, как к лексической единице языка, воспитывать потребность пользоваться словарями. Коммуникативная: формировать навыки общения на уроке при ответах, формировать навык монологического ответа. Ход урока I. Подготовка к восприя...
Урок русского языка в 3-м классе по теме "Правописание ь и ъ"
ЦЕЛИ: I. Наблюдение за позицией написания Ъ и Ь знаков; Открытие правила правописания разделительных Ъ и Ь знаков; Повторение понятий: состав слова, родственные слова; II. 1.Развитие мышления на основе операции в анализе и синтезе; 2.Развитие мышления на основе упражнений в классификации; 3.Развитие вербальной памяти на основе упражнений с запоминанием ; 4.Развитие эмоционально-волевой сферы на основе упражнений в решении проблемных ситуаций; III. 1.Воспитание усидчивости , трудолюбия, и...
Учись быть читателем. 7-й класс
Велика роль книги в учебно-воспитательном процессе. Но ещё большее значение она имеет в преподавании литературы. И не только по тому, что без общения с книгой немыслимо приобретение знаний. К. Д. Ушинский говорил, что “ученик – не сосуд, который нужно наполнять, а факел, который нужно зажечь”. Задача курса не только в том, чтобы передать учащимся определённое количество информации. Любые знания, не пополняемые и не обновляемые, устаревают. Значит, важно научить школьников правильно воспринимат...
План-конспект урока литературы в 11-м классе по теме: "Сатира Маяковского"
Цель: Познакомить учащихся с сатирическими произведениями поэта, в которых, вливая “свой труд в труд своей республики”, Маяковский беспощадно высмеивает явления, тормозящие развитие молодого государства. Формировать самостоятельное мышление учащихся, работать над навыком научно-исследовательской, поисковой деятельности старшеклассников, а именно, над высоким уровнем самостоятельности в работе с литературой, публицистикой. Развивать умение сравнивать, делать выводы и обобщения, на основе анал...
Сочинение: Лирические отступления в русской литературе
План. Вступление. Лирическое отступление как внесюжетный элемент. Виды лирических отступлений. Роль лирических отступлений в романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин». Роль лирических отступлений в композиции поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души». Историософия Л.Н. Толстого в романе «Война и мир». Авторская позиция в романе М.А. Шолохова «Тихий Дон». Заключение. Значение лирических отступлений в литературе. I. Лирическое отступление как внесюжетный элемент. Мой реферат называется «Лирическое ...
Родина. Отечество. Отчизна. 5-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (22,74 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: 1) познавательные – ознакомление учащихся с понятием “синонимы”, с отличиями синонимов друг от друга; 2) практические – формирование умений определять общее лексическое значение синонимов, подб...
Дидактический инструментарий "Готовимся сдавать ЕГЭ по русскому языку в 11-м классе"
Каждый год кому-то из нас приходится “сдавать” Единый государственный экзамен вместе со своими учениками, и мы очень волнуемся, хотя уже и не новички. Как добиться того, чтобы все ученики успешно сдали один из самых трудных экзаменов – экзамен по русскому языку? Большое значение при этом имеет планирование работы, которое во многом определяется результатами диагностики знаний и умений десятиклассников на начало обучения (1 четверть). Хорошо на уроках работают алгоритмы, особенно при повторении...
Урок внеклассного чтения: "Сказочники мира так прекрасно разны!"
Цели и задачи: Подвести итог самостоятельному чтению сказок учащимися; Расширить читательский кругозор учащихся; В творческой, игровой форме выявить знания учащимися прочитанных произведений; В ходе игры проверить личностные качества участников. Для проведения игры потребуется: Выставка книг, подготовленная школьным библиотекарем; Портреты русских и зарубежных писателей-классиков; Экран игры, на котором по ходу отражаются результаты конкурсов; Посередине кабинета (классной комнаты) игрово...
Сочинение: Формирование личности американского школьника
Творчество американского писателя Дж. Сэлинджера приходится на середину XX века, но его произведения близки и понятны современной молодежи. Сэлинджера очень волновала проблема становления молодого человека, его сложного духовного мира. Роман "Над пропастью во ржи" полностью посвящен анализу жизни и поступков главного героя, юноши Холдена Колфилда, пытающегося найти свое место в жизни. Больше всего на свете Холден боится стать таким, как все взрослые. Он уже был исключен из трех колледжей за не...
Реферат: Дыхательные паузы и их синтаксическое окружение в спонтанном публичном тексте
В.Н.Степанов За несколько последних десятилетий у исследователей-лингвистов возник вполне определённый и очень устойчивый интерес к способам внеязыкового общения – жестам, мимике и пр. Данный интерес связан с перенесением центра внимания педагогов с преподавания речи (грамматически и стилистически) правильной на преподавание речи, коммуникативно выверенной, то есть отвечающей законам речевого общения, реализующей коммуникативные намерения говорящих, а попросту – речи выразительной, эффективной....
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1148 | Раздел: Филология
Урок русского языка в 8-м классе по теме "Интервью как жанр публицистического стиля"
Цели урока: Повторение материала по теме "Публицистический стиль". Познакомить учащихся с жанрами публицистического стиля. Познакомить со структурой интервью. Научить правильному общению с собеседником. Ход урока Что может быть интереснее поучительнее беседы с бывалым человеком, участником или свидетелем происшествия? Уверен, что ничто. В. Гиляровский. Слово учителя: Обычный класс, обычные дети. Но приглядимся к ним повнимательнее, так ли они обычны. Вероятно, есть в них что-то особенное. М...
Реферат: Теория и методика редактирования
Лариса Мухамадиева, ст. преподаватель кафедры издательского дела и редактирования Редактирование художественной литературы Современные тенденции развития языка художественной литературы Современный литературный язык сформировался под воздействием определенных объективных и субъективных факторов. С одной стороны, испытывая влияние общих тенденций развития языка: 1. Сближение литературного языка с народным, так называемая демократизация языка; 2. Взаимодействие стилей литературного языка; 3. Тен...
Добавлено: 2012.08.26 | Просмотров: 1016 | Раздел: Филология
Сочинение: Печорин
Лермонтовский роман - произведение, рожденное после декабристской эпохи. Попытка “ста прапорщиков” изменить общественный строй в России обернулась для них трагедией. В “Герое нашего времени” получили преломление напряженные раздумья писателя об общих закономерностях развития человечества и об исторических судьбах России. В романе, как и в стихотворении “Дума”, внимание Лермонтова сосредоточено на современной автору эпохе. В образе Печорина Лермонтов воплотил типичные черты, присущие молодому по...
Урок русского языка в 11-м классе "Обособленные определения"
Цель: повторение правил обособления определений; совершенствование орфографических и пунктуационных навыков учащихся; подготовка к ЕГЭ. Ход урока I. Организационный момент. II. Орфоэпическая разминка. Задание на доске: в каком слове верно поставлено ударение? загнутый звонит сняла красивее III. Орфографическая разминка. Самостоятельная работа по карточкам на правописание О-Е после шипящих. Карточка №1 Выступил блестящ.. горяч.. поддержали сраж..н искренностью известный дириж..р сожж..н дотл...
Урок-обобщение по теме "Словосочетание" в 5-м классе
Цели и задачи: 1) Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме “Словосочетание” 2)Совершенствовать умение производить разбор словосочетания, синтаксический разбор предложения. 3) Совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки учащихся. 4) Пропаганда правил дорожного движения среди учащихся. 5) Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. 6) Формирование навыков самостоятельной работы. Оборудование: 1) таблички с названием препятствий. 2) цветные листочки с нап...
Урок литературы в 9-м классе. Подготовка к сочинению "Анализ эпизода "Бал в доме"
Уроки развития речи занимают одно из самых важных мест в системе преподавания литературы в 9-м классе. Подготовка к сочинению-анализу эпизода – наиболее сложный вид работы, так как ученики впервые пишут сочинение данного жанра. Поэтому необходимо, чтобы урок прошел ярко, наглядно, познавательно, целенаправленно. Цели урока: Обучающие – ученикам необходимо усвоить структуру плана-анализа эпизода и систематизировать материал к сочинению; Развивающие – урок литературы должен способствовать развит...
Урок русского языка по теме "Однозначные и многозначные слова"
Цель: Дать понятие об однозначных и многозначных словах; обучать моделированию текста; развивать логическое мышление, внимание учащихся; умение подбирать адекватные для конкретных речевых ситуаций слова; работать над расширением словарного запаса учащихся. Тип урока: комбинированный (закрепление ранее изученного, изучение нового материала) Форма урока: игровой (урок-космическое путешествие) Технология: на игровой основе с элементами современной информационной технологии. Ход урока Если очень з...
"Поющее сердце России"
На доске: "Когда я перечитываю стихи поэта, передо мной встает мой Сергей Есенин, человек великой любви к Родине". А. Блок: "Стихи свежие, чистые, голосистые". Е. Евтушенко: "Есенин, дай на счастье нежность мне к березкам и лугам, к зверью и людям и ко всему другому на земле, что мы с тобой так беззащитно любим". Цели урока: Обучающая: показать через стихи духовный мир поэта, вызвать восхищение его творчеством, показать тонкость, задушевность, трепетность, мелодичность его стихов, предельну...
Интегрированный урок: русский язык + математика по теме: "Правописание числительных – орфография на уроках математики"
Цель урока: закрепить навыки правильного употребления имен числительных (написания и произношения) в собственной речи, в частности на уроках математики. 1. Введение Физик (учитель математики): Цифры окружают нас везде. С ними мы знакомимся с раннего детства. Мы привыкли видеть их в учебниках, по которым учимся, в газетах и журналах, которые читаем, мы слышим их по радио и телевидению. Лирик (учитель русского языка): Сейчас вы уже знаете, что имена числительные являются словесным выражением ...
Урок по теме "Правописание чередующихся гласных в корне". 5-й класс
Цели урока: выявление пробелов у учащихся в их подготовке по данному разделу курса русского языка; помощь в правилах написания данных орфограмм; формирование умения рассуждать при выборе чередующейся гласной. Задачи: Образовательная: отработать умения различать корни с проверяемыми гласными и корни с чередующимися гласными. Воспитательная: прививать детям интерес к русскому языку. Развивающая: формировать навыки правописания корней с чередующимися гласными и развивать навыки правильного на...
Разработка урока литературы в 9–11-х классах по программе В.Я. Коровиной
Это острый памфлет на современность, печатать ни в коем случае нельзя. (зампред совнаркома Л. Б. Каменев) Цели урока: продолжить знакомство с жизнью и творчеством М.А. Булгакова познакомиться с творческой историей повести “Собачье сердце” познакомить с темой, идеей, сатирической направленностью произведения определить общественную позицию главных героев повести, анализируя эпизоды повести и фильма “Собачье сердце” повторить признаки сатиры, проследить за процессом её развития Развитие устной...
Урок-презентация по литературе в 11-м классе по теме "Анна Ахматова — «событие невероятной силы»"
Цели урока: - Учащиеся должны знать основные этапы творческой биографии А.А.Ахматовой до 1917года; мотивы и настроения ранней лирики поэтессы; - Уметь выразительно читать и анализировать стихотворный текст, устанавливать связи между духовным миром поэтессы и жизнью страны; - Владеть коммуникативными умениями. Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ. Вид урока: урок-знакомство с творческой биографией поэта. Оборудование: мультимедийная установка, ПК. Методические приёмы: сообщения ученик...
Сочинение: Современная американская поэзия
Реферат Современная американская поэзия В сознании современных писателей во многих странах мира, в том числе в США, произошел отход от представления о том, что традиционные формы, идеи и понимание истории могут наполнить человеческую жизнь смыслом и ощущением связи времен. Развитие событий после второй мировой войны привело к тому, что история стала восприниматься как нарушение непрерывности: каждое действие, переживание и мгновение мыслились как нечто неповторимое. Стиль и форма рассматривались...
Начало ... Предыдущая страница 207 208 209 210 211 212 213 214 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|