Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Урок по курсу "Литературное наследие Сибири". Праздник медведя. 5-й класс
Цель: пробуждение интереса к истории родного края, любви к родному краю. Задачи: знакомство с обрядом народов Сибири – праздником медведя, национальными играми, танцами, песнями; знакомство с животным миром Сибири; развитие речи, познавательной активности, творческих способностей учащихся. Методы и приёмы: беседа, работа с тестом, отгадывание загадок, монтаж обрядовых сцен, инсценирование сказок, танец, использование национальных игр. Оборудование: иллюстрации сказок, фотографии медведя ...
Использование интерактивного оборудования на уроках русского языка, литературы, курса "Речь и культура общения"
Помочь учителю в решении этих непростых задач может сочетание традиционных методов обучения и современных информационных технологий. Цель, которую я перед собой поставила: добиться сознательного усвоения знаний учащихся, используя в образовательном процессе элементы информационно-коммуникационных технологий. Сначала это было использование уже готовых презентаций на электронных носителях мультимедийного обеспечения. Сегодня у меня имеется большое количество таких носителей, которые охватывают пр...
Сочинение: Тема родины и природы в лирике М.Ю.Лермонтова
Скромное по объему сравнительно с другими русскими классиками, творчество Лермонтова внутренне едино и целеустремленно. Лермонтов мог бы сказать о себе словами Мцыри: "Я знал одной лишь думы власть,/Одну, но пламенную страсть..." и т.д. Белинский очень точно определил смысл этой "думы": "нравственные вопросы о судьбах и правах человеческой личности" - вот суть всего лермонтовского творчества. И главным в этом творчестве, как и у Пушкина, была лирика. Характер свое...
Готовимся к ЕГЭ. Коммуникативный аспект культуры речи. Урок русского языка в 11-м классе
Цели урока: - подготовить учащихся к выполнению части С в ЕГЭ, - обратить внимание на речевое оформление сочинения, - раскрыть критерии речевого оформления сочинения и показать путь к успеху, - отработать методику работы с текстом. Методическое обеспечение: - компьютер, диски с презентациями, - раздаточный материал, - анкеты, анализ результатов ЕГЭ в 2007г. Вступление Ребята, сегодня мы с вами проводим урок русского языка, и это будет урок подготовки к выполнению части С в ЕГЭ. Мы с вами род...
Стихи по русскому языку "Правила в стихах"
Стихи собственного сочинения для учащихся начальной школы помогают с легкостью усваивать материал русского языка, с интересом учиться, прививать любовь к родному языку. Стихи могут стать хорошим подспорьем как на уроках, так и на внеклассных занятиях. БЕЗУДАРНЫЙ ГЛАСНЫЙ Чтоб проверить безударный, Надо слово изменить, Ударение поставить, Точно звук звучать заставить. Будут близкими слова. С ударением в слогах, Зимовать-проверим-зимы, Зимний тоже подойдёт, Речка, реки и речной. Побегут ...
Реферат: О неточном словоупотреблении в школьном сочинении (непонимание значений слова как корень стилистической ошибки)
Николенкова Н. В. Вместо введения. Практика проверки сочинений школьников старших классов и вступительных сочинений показывает, что сегодня наибольшее количество ошибок приходится не на орфографические и пунктуационные. Множество пособий, используемых наряду с учебниками в средней и старшей школе, а также пособия для самостоятельной работы учащихся, приводят к определенному снижению числа орфографических и пунктуационных ошибок в самостоятельных работах. Но при этом отмечается большой рост ст...
Добавлено: 2021.09.01 | Просмотров: 22 | Раздел: Филология
Сочинение: Поэмы Гомера "Илиада" и "Одиссея"
I. Вступление. Произведения Гомера, поэмы "Илиада" и "Одиссея", являются первыми по времени известными нам памятниками древнегреческой литературы и вместе с тем вообще первыми памятниками литературы в Европе. Содержа в себе огромное количество разного рода сказаний и будучи весьма значительными по размеру, эти поэмы не могли появиться внезапно, в виде произведения только одного гениального писателя. Если даже они и составлены одним поэтом, то составлены на основе многовекового народного творчест...
Реферат: Речевые ошибки иностранных студентов и их причины
В.Г. Касарова Повышение речевой культуры иностранных студентов - одна из важнейших, актуальных задач, стоящих перед преподавателем. Огромное значение имеет работа над правильностью речи, ее соответствием языковым нормам. Несомненно, организация целенаправленной планомерной и эффективной работы по привитию иностранным студентам необходимых речевых навыков можно только при том условии, если преподавателю известны речевые нарушения, свойственные иностранным студентам. Наблюдения показывают, что о...
Добавлено: 2021.09.01 | Просмотров: 18 | Раздел: Филология
Сочинение: Тема красоты мира и человека в одном из произведений русской литературы
Откроем второй том академического «Словаря русского языка»: «Красота – свойство по значению прилагательного красивый», «Красивый – приятный на вид, отличающийся правильностью очертаний, гармонией красок, тонов, линий, отличающийся полнотой и глубиной внутреннего содержания, рассчитанный на эффект, на внешнее впечатление». Так сухим научным языком дано понятие единой истинной религии человечества, которой движется каждая частичка Вселенной; силе, способной подняться над временем и тленом, вдохн...
Доклад: Вольный стих
Л. Тимофеев Вольный стих (freie Verse, vers libéré], как и белый стих, представляет собою модификацию силлабо-тонического стиха, принципиально от него не отличающуюся, но дающую частные отклонения. Такие модификации возникают внутри данной общей стиховой системы благодаря выключению из нее какого-либо компонента, что определяет некоторое их своеобразие как частных стиховых систем внутри общей. Так белый стих является (у нас) силлабо-тоническим стихом, из которого выключена рифма,...
Добавлено: 2021.08.31 | Просмотров: 19 | Раздел: Филология
Разработка урока по теме "Обобщение по теме "Причастие""
Цель урока: Активизировать самостоятельную деятельность учащихся по обобщению сведений по теме «Причастие», совершенствовать умение находить и выделять знаками препинания причастные обороты, повторить орфограммы, изученные в разделе «Причастие»; Развивать все виды речевой деятельности (слушание, говорение, чтение, письмо), развивать навыки устного выступления монологической речи; воспитывать любовь к своему языку, своей культуре, воспитывать ответственность за сказанное слово. Ход урока 1....
Сочинение: Сильные Люди в рассказах Джека Лондона
СОДЕРЖАНИЕ. Введение…… 2 ст. 1. Джек Лондон. Страница жизни. 3 ст. 2. Сильные люди в рассказах Джека Лондона…. 12 ст. 1) Читая рассказ «Любовь к жизни»…. 13 ст. 2) Закон жизни…. 18 ст. Библиография. 25 ст. Введение. Я обратился к творчеству Джека Лондона, известного американского писателя, потому что произведения его, как мне кажется, полны жизненной правды. Они захватывают читателя целиком не только интересны сюжетом, но и удивительными характерами людей. Рассказы Джека Лондона глубоко реалист...
Реферат: А.П. Чехов. Рассказы "Человек в футляре", "Крыжовник", "Дама с собачкой", комедия "Вишневый сад"
Аникин А.А. (География и пространство русской литературы XIX века) Пространство Чехова – вымышленный и обобщенный город. Здесь Чехов следует за Гоголем и Салтыковым-Щедриным. Этот город провинциальный, он находится где-то в центре России. Впрочем, он лишен какой бы то ни было географической определенности. В нем живут чеховские чиновники, или учителя, или врачи, которые тоже в конечном итоге черствеют душой и превращаются в чиновников. Скука и пошлость этого серого и унылого города уничтожают ...
Реферат: Называние и познание в теории грамматики
В течение последнего полувека основной тенденцией структуралистской теории грамматики было то, что можно назвать принципом формальности описания. Подчеркивалась важность формы описания грамматической действительности, того, как эта действительность описывается, с помощью каких понятий, в каких терминах. Тем самым как бы подразумевалось, что сама по себе грамматическая действительность конкретных языков для грамматиста-теоретика - нечто известное, не то, что должно быть познано, а то, что должно...
Добавлено: 2021.08.30 | Просмотров: 20 | Раздел: Филология
Доклад: Бурлеск
Бурлеск (франц. и англ. burlesque, от итал. burla – шутка) – 1) тип комической стилизации, заключающейся в имитации какого-либо из широко распространенных стилей или в использовании стилистических примет известного жанра - и в дальнейшем построении комического образа заимствованного стиля с помощью его применения к несоответствующему тематическому материалу; 2) историческая жанровая форма европейской комической литературы (преимущественно поэзии), существующая с XVII в. и предполагающая использ...
Добавлено: 2021.08.30 | Просмотров: 22 | Раздел: Филология
Сочинение: Тема поэзии в лирике Лермонтова
Погиб Поэт - невольник чести, пал, оклеветанный молвой... Белинский, сравнивая Лермонтова с Пушкиным, предлагает не упускать из виду прежде всего то обстоятельство, что Лермонтов - "поэт уже совсем другой эпохи". Эта эпоха полна трагического, и именно это и сформировало мировоззрение юного наследника пушкинской славы. Пушкину довелось испытать горечь непонимания, и голос его иногда звучал, как глас вопиющего в пустыне. Поэт-пророк не всегда бывал понятен окружающим в своих пророчества...
Дипломная работа: Особенности деривации английских антропонимов
Дипломная работа Исполнитель студентка 6 курса ОЗО Фетисова Анна Кабардино-балкарский государственный Университет им. Х.М. Бербекова Нальчик 2008 Введение Данная дипломная работа посвящена английским именам собственным. Имена собственные являются опорными точками в межъязыковой коммуникации и, соответственно, в изучении иностранного языка и переводе. Они исполняют функцию межъязыкового, межкультурного мостика. Это ценное свойство собственных имен, однако, породило распространенную иллюзию того,...
Добавлено: 2021.08.29 | Просмотров: 21 | Раздел: Филология
Групповая работа на уроке литературы
Опережающее домашнее задание: 1. Прочитать рассказ. 2. Найти и выделить в тексте материал по темам: Приезд фотографа в село. Простуда и ее лечение. Деревенская изба. Школьный учитель. Старая деревенская школа. Жизнь деревенских ребят. 3. Индивидуальное сообщение об авторе (карточка) I. Вступительное слово. 1. Чтение эпиграфа Если бы мне дано было повторить жизнь, я бы выбрал ту же самую, очень насыщенную событиями, радостями, победами и поражениями, восторгами и горестями утрат, которые, к...
Урок-путешествие "Знаешь ли ты имя существительное?"
Цели: Привести в систему знания, полученные шестиклассниками при изучении темы: "Имя существительное". Воспитывать самостоятельность, дисциплинированность, любовь к русскому языку. Оборудование: Плакат " Чтоб диктанты, сочиненья без ошибок написать, все про буквы, запятые школьник должен знать на "пять" ! ". Плакат с жетонами разных цветов, на которых написаны задания. Ход урока. Учитель. Сегодня мы будем путешествовать по имени существительному, останавливаясь на разных станциях. Ч...
Сочинение: Тема поэзии в лирике Лермонтова
Погиб Поэт - невольник чести, пал, оклеветанный молвой... Белинский, сравнивая Лермонтова с Пушкиным, предлагает не упускать из виду прежде всего то обстоятельство, что Лермонтов - "поэт уже совсем другой эпохи". Эта эпоха полна трагического, и именно это и сформировало мировоззрение юного наследника пушкинской славы. Пушкину довелось испытать горечь непонимания, и голос его иногда звучал, как глас вопиющего в пустыне. Поэт-пророк не всегда бывал понятен окружающим в своих пророчества...
Статья: Англоязычные вкрапления в текстах А. С. Пушкина
О. Г. Сидорова На развитие русской культуры XVIII - первой половины XIX века оказали большое влияние французский язык и французская культура. Приблизительно столетие, от 1730-х до 1830 - 1840-х годов, существовала даже русская литература на французском языке1 . С одной стороны, французский язык воспринимался в России этого периода как язык европейской культуры, с другой стороны, он превратился в язык великосветского общества, "социальный знак, ... свидетельство причастности к некоторой закрыто...
Внеклассное чтение по творчеству С.А. Есенина "В ней есть душа..." 4-й класс
Цели: развивать речь учащихся, внимание к поэтическому слову, обдумывающее восприятие стихов С.А.Есенина через звук и цвет. Оборудование: портрет С.А.Есенина; выставка книг; таблички со словами; выставка рисунков; ромашки и “ поле”; жетоны; карточки со стихами, в которых пропущены прилагательные; мультимедийный проектор. Ход урока 1. Организационный момент 2. Объявление темы урока Учитель: Сегодня у нас немного необычный урок – урок мастерская. Он посвящён творчеству известного вам поэта ...
Внеклассное чтение по творчеству С.А. Есенина "В ней есть душа..." 4-й класс
Цели: развивать речь учащихся, внимание к поэтическому слову, обдумывающее восприятие стихов С.А.Есенина через звук и цвет. Оборудование: портрет С.А.Есенина; выставка книг; таблички со словами; выставка рисунков; ромашки и “ поле”; жетоны; карточки со стихами, в которых пропущены прилагательные; мультимедийный проектор. Ход урока 1. Организационный момент 2. Объявление темы урока Учитель: Сегодня у нас немного необычный урок – урок мастерская. Он посвящён творчеству известного вам поэта ...
Литературная гостиная "Их разделяет столетье"
Голоса из прошлого: Константин Бальмонт. Марина Цветаева. Сергей Есенин. Наши современники: Николай Колычев. Елена Исаева. Римма Казакова. Вступительное слово учителя: Мы приглашаем Вас в литературную гостиную “Их разделяет столетье”. Наша встреча посвящена поэтам, одни из которых творили в начале XIX века, другие – в начале XX. Сейчас прозвучит романс на стихи Михаила Юрьевича Лермонтова “Выхожу один я на дорогу”. И хотя мы с вами знаем, что он творил совсем в другом времени, его слова...
Внеклассное чтение по творчеству С.А. Есенина "В ней есть душа..." 4-й класс
Цели: развивать речь учащихся, внимание к поэтическому слову, обдумывающее восприятие стихов С.А.Есенина через звук и цвет. Оборудование: портрет С.А.Есенина; выставка книг; таблички со словами; выставка рисунков; ромашки и “ поле”; жетоны; карточки со стихами, в которых пропущены прилагательные; мультимедийный проектор. Ход урока 1. Организационный момент 2. Объявление темы урока Учитель: Сегодня у нас немного необычный урок – урок мастерская. Он посвящён творчеству известного вам поэта ...
Начало ... Предыдущая страница 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 Следующая страница ... Конец |