Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Статья: О возможности гармонизации русского алфавита
В.А. Трубицын В русском языке нет большого разрыва между звучанием слов и их написанием. И все же в нем еще не исчерпаны все резервы для превращения русской орфографии в более логичную систему. Один из резервов, по-видимому, заключен в том или ином способе правописания невидимого согласного "j" и мягких согласных, так как существующие правила их правописания достаточно противоречивы. Расположим буквы русского алфавита по функциональным группам: Таблица 1 ГЛАСНЫЕ (всего 10) А а О о У у Э э...
Добавлено: 2022.09.24 | Просмотров: 12 | Раздел: Филология
Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках литературы на примере рассказа А.Платонова "Третий сын"
Цель: нравственное воспитание учащихся; знакомство с особенностями биографии и творчества писателя; анализ рассказа “Третий сын”. Метод: комментированное чтение в сочетании с эвристическим методом, сообщение учащегося с элементами беседы, элементы лингвостилистического анализа. Оборудование: портрет А.Платонова, медиапроектор. Желание служить благу должно непременно быть потребностью души, условием личного счастья… А.П.Чехов 1. Слово учителя. Читать Платонова трудно. Дело тут не в только в ...
Анализ творческих работ учащихся. Речевые недочеты и их предупреждение
Тип урока: урок развития речи в 7 классе. Цели: организовать коллективную работу по исправлению типичных речевых недочетов и тем самым подготовить учащихся к работе над собственными ошибками; развивать умение оценивать текст, видеть в нем недочеты в содержании и речевом оформлении; развивать чувство языка, работать по совершенствованию культуры речи; проводить планомерную работу по подготовке учащихся к ГИА и ЕГЭ; воспитывать любовь к природе и развивать творческое начало личности; Ход уро...
Сочинение: "Есть женщины в русских селеньях..." (По произведениям Н. А. Некрасова)
"Есть женщины в русских селеньях..." (По произведениям Н. А. Некрасова) Я лиру посвятил народу своему. Н. А. Некрасов Во многих произведениях Н. А. Некрасова главными действующими лицами являются русские женщины. С исчерпывающей полнотой и ясностью, в образах и картинах, поражающих своей правдивостью и силой, отобразил Некрасов думы и чувства, труд и борьбу, каждодневные страдания и редкие радости русской женщины. Постоянное внимание поэта к русским женщинам отразилось даже в назва...
Реферат: Дама без собачки: чеховский подтекст в рассказе И.А.Бунина «Солнечный удар»
Андрей Ранчин Герой известного бунинского рассказа, не названный по имени поручик, встречает на пароходе очаровательную попутчицу, “маленькую женщину”, возвращающуюся с черноморского курорта: “Поручик взял её руку, поднёс к губам. Рука, маленькая и сильная, пахла загаром. И блаженно и странно замерло сердце при мысли, как, вероятно, крепка и смугла она вся под этим лёгким холстинковым платьем после целого месяца лежанья под южным солнцем, на горячем морском песке (она сказала, что едет из Анапы...
Сочинение: "Тихий дон"
План 1. Певец родной страны. 2. История семьи Мелеховых как отражение социальных катаклизмов эпохи. 3. Трагедия Григория Мелехова. 4. Полнокровная, горько-сладкая жизнь. 5. М. Шолохов - великий гуманист своего времени. Каждый человек с любовью и волнением берет в руки любую шолоховскую книгу, готовясь всмотреться, вслушаться в завораживающее, как бы колдовством, слово, - кто впервые, кто заново погрузиться в огромный удивительный мир созданных писателем образов. Шолохов… Сколько вдохновенных ст...
Сочинение: Сила и бессилие героя романа Тургенева "Отцы и дети"
Сила и бессилие героя романа Тургенева "Отцы и дети" Ломать - не строить. Семь раз отмерь один раз отрежь. Пословицы. Евгений Базаров - моя противоположность. В его характере было, казалось, многое из того, за что можно уважать человека и чем восхищаться в литературном герое: ум, самобытность, физическая сила, уверенность в себе, огромная работоспособность. Этот нигилист в споре побивает аристократа Павла Петровича Кирсанова, умеет заставить других слушать себя, уважать свою точку зр...
Формирование у учащихся навыков лингвистического анализа художественного произведения на уроках словесности
Выбор этой темы не случаен, поскольку в процессе работы над художественным произведением сталкиваешься с большим количеством разного рода проблем: нежелание ребятами читать, не всегда тонкое прочувствование идеи произведения учителями и учащимися, видение в тексте многих непонятных, трудных для понимания слов и словесных образов. Этот факт определяет и актуальность темы. Отсюда вытекает и противоречие, которое можно сформулировать следующим образом – обязательный минимум содержания образования ...
Формирование у учащихся навыков лингвистического анализа художественного произведения на уроках словесности
Выбор этой темы не случаен, поскольку в процессе работы над художественным произведением сталкиваешься с большим количеством разного рода проблем: нежелание ребятами читать, не всегда тонкое прочувствование идеи произведения учителями и учащимися, видение в тексте многих непонятных, трудных для понимания слов и словесных образов. Этот факт определяет и актуальность темы. Отсюда вытекает и противоречие, которое можно сформулировать следующим образом – обязательный минимум содержания образования ...
Интегрированный урок литературы и физической культуры "Первый бал Наташи Ростовой" по роману Л.Н. Толстого "Война и мир"
Цели и задачи: показать образ Наташи Ростовой в динамике ее духовного роста; доказать, что Наташа Ростова – толстовский идеал женщины: а) воплощение лучших качеств женского существа (гармония духовного и телесного, естественного и нравственного, природного и человеческого); б) дар женской интуиции (прямое, нерассудочное ощущение правды); в) русский национальный характер; найти взаимопонимание и сохранить дух сотрудничества с учащимися через атмосферу любви и тепла, веры в честность и благор...
Интегрированный урок литературы и физической культуры "Первый бал Наташи Ростовой" по роману Л.Н. Толстого "Война и мир"
Цели и задачи: показать образ Наташи Ростовой в динамике ее духовного роста; доказать, что Наташа Ростова – толстовский идеал женщины: а) воплощение лучших качеств женского существа (гармония духовного и телесного, естественного и нравственного, природного и человеческого); б) дар женской интуиции (прямое, нерассудочное ощущение правды); в) русский национальный характер; найти взаимопонимание и сохранить дух сотрудничества с учащимися через атмосферу любви и тепла, веры в честность и благор...
Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О и -Е. 6-й класс
Тип урока: урок изучения нового материала. Вид урока: урок-«открытие» Цели: Знакомство с правилом правописания НЕ с наречиями на – о и – е. Формирование умения выбирать правильное написание наречия. Повторение правописания НЕ с именем прилагательным. Развитие у учащихся потребность в творческой деятельности, в самовыражении, самоактуализации через различные виды работы Развитие речи. Воспитание духа сотрудничества, взаимопомощи. Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация урока. Техн...
Реферат: Рэй Брэдбери как кривое зеркало прогресса
Свои исполненные небесной печали и заряженные самым отборным сарказмом "Марсианские хроники" и "451 градус по Фаренгейту" Брэдбери творил совсем в другую эпоху, однако популярны и актуальны они и сейчас, когда ракеты одна за другой устремляются к облюбованной им когда-то Красной планете. Рэй Брэдбери родился 22 августа 1920 года в Уокигане (США, штат Иллинойс), то есть ровно 85 лет назад. Казалось бы, он стал писателем в другие времена и при других нравах, чем нынешние. Но удивительно, как опис...
Сочинение: Онимы Владимира Высоцкого
Содержание. Содержание. 1 Введение. 2 Глава I. 9 Поэтическая ономастика В. Высоцкого. 9 §1. Понятие «поэтического онима» и «ономич пр-ва». 9 § 2. Общая характеристика онимического пр-ва поэзии ВЫСОЦКИЙ 11 СХЕМА №1 14 Таблица №1. 15 § 3. Реальные онимы. 17 3.1. Антропонимы. 17 3.2. Топонимы. 25 3.3. Астронимы. 30 § 4. Нереальные онимы. 31 4.1. Мифонимы. 31 4.2. Поэтонимы. 34 4.3. Теонимы. 36 4.4. Библионимы. 37 Глава II. 40 Особенности собственных имен в лирике Владимира Высоцкого. 40 § 1. Характ...
Эстетическое и нравственное воспитание школьников посредством изучения японской поэзии
«Преподавание всех предметов должно быть эстетическим и нравственным» Каден Эстетическое воспитание школьников - одна из самых насущных и первостепенных задач обучения. Не секрет, что в современном мире уже давно превалируют материальные ценности в ущерб духовным. Люди заняты повседневными заботами и забывают о том, что не хлебом единым жив человек. Поэтому нам представляется важным в своей педагогической практике обращаться к предметам и явлениям культуры, которые помогают ощутить красоту и...
Статья: Генезис и идейное становление подпольного героя в творчестве Ф.М. Достоевского
Криницын А.Б. В черновиках к "Подростку" есть знаменитое рассуждение Достоевского о сущности “подполья”: Нет оснований нашему обществу, не выжито правил, потому что и жизни не было. Колоссальное потрясение, — и все прерывается, падает, отрицается, как бы и не существовало. И не внешне лишь, как на Западе, а внутренно, нравственно... Я горжусь, что впервые вывел настоящего человека русского большинства и впервые разоблачил его уродливую и трагическую сторону. Трагизм состоит в сознани...
Сочинение: Кутузов – народный полководец
Нет в русской литературе другого произведения, где были бы с такой убедительностью и силой, как в романе “Война и мир”, переданы мощь и величие русского народа. Всем содержанием романа-эпопеи Лев Николаевич Толстой показал, что именно народ, поднявшийся на борьбу за независимость, изгнал французов и обеспечил победу. Единство Кутузова с народом объясняется тем “народным чувством, которое он носил в себе во всей чистоте и силе его”. Благодаря этому душевному качеству, Кутузов и является “предста...
Методическая разработка урока литературы "Предостережене Е.Замятина". По роману "Мы"
Цели урока: Обучающая – знакомство обучающихся с творческой судьбой писателя, оригинальностью его ума, нравственной бескомпромиссностью, даром предвидения; знакомство с жанром антиутопии; понятие “возвращенная литература”. Развивающая – создание условий для формирования умений и навыков аналитического и рефлексивного характера; в монологической форме выражать свою точку зрения, решать проблемную ситуацию. Воспитательная – воспитание любви к русской литературе, чувства личной и социальной ответ...
Развитие орфографической зоркости на основе моделирования
“Моделирование как особая форма научного исследования, специфическое средство отображения человеком изучаемых объектов с помощью аналогов, “заместителей” (моделей) – это одновременно и обобщение многовекового опыта научного творчества” В.А.Штофф Моделирование как форма отражения действительности зарождается в античную эпоху одновременно с возникновением научного познания. Образно-знаковая модель возникла в Х веке до нашей эры. В основе моделирования лежит принцип замещения: реальный предм...
Статья: Предыстория романа "Преступление и наказание"
Абельтин Э.А., Литвинова В.И., Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова Абакан, 1999 "Преступление и наказание" сложилось у Достоевского из двух замыслов, движимых идеями художника. А идеи были подсказаны как всей социальной сферой, окружавшей писателя, так и личными его воспоминаниями и переживаниями. Как об этом свидетельствуют журналистика и литература 1860-х годов, в пору ломки крепостнических порядков и капитализации отживающего дворянского уклада резко заколебалась обществ...
Реферат: Почему Н.А.Добролюбов назвал Катерину "сильным русским характером"?
Почему Н.А.Добролюбов назвал Катерину "сильным русским характером"? - В драме Островского показан сложный,трагический процесс раскрепощения оживающей души.Здесь мрак борется со светом,взлёты сменяются падениями,здесь сказывается и живучесть морали"тёмного царства",и шаткость этой морали. Глубоко трагична первая встреча Катерины с любимым. Здесь звучит мотив народной песни -мотив неминуемой гибели ("Ты убей, загуби меня со полуночи..."):"Зачем ты пришёл? Зач...
Формирование рефлексивно-оценочных умений учащихся на уроках русского языка
Вспомним слова А.И. Куприна: «Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». Учить детей осознанному овладению языком и умелому пользованию им – вот задача каждого из нас. По-моему, её успешное решение во многом зависит от сформированности у школьников рефлексивно-оценочных умений. Проблема обучения детей рефлексивным действиям не нова. Ещё К.Д. Ушинский писал о том, что именно учитель русского языка должен «научить ребенка осозн...
Сочинение: Ржевский А.А.
Алексей Андреевич Ржевский (1737-1804) В феврале 1759 года на глаза императрице Елизавете Петровне попался напечатанный в журнале "Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащие" мадригал, который был посвящен актрисе итальянской труппы Либере Сакко, выступавшей в тот год с большим успехом на петербургской сцене. Небесным пламенем глаза твои блистают, Тень нежные лица черты нам представляют, Прелестен взор очей, осанка несравненна. Хоть неких дам язык клевещет тя хулою, Но сл...
Урок развития речи "Идет-гудет Зеленый Шум…" Н. Некрасов (интегрированный урок русского языка и литературы в 5 классе)
Цели: Развитие творческих способностей, памяти и речи, обогащение словарного запаса учащихся. Воспитание – любви к природе, к животным, патриотизм. ТСО: Видеозапись «Нарьян-Мар, мой Нарьян-Мар», аудиозапись «Вивальди. «Времена года», иллюстрации Комарова, И.И. Левитана. Текст рассказа В. Бианки «Заяц на дереве», солнышки - значки. Ход урока. Слово учителя Тает снежок, Ожил лужок, День прибывает Когда это бывает? Конечно, это бывает весной. Вот сегодня мы и поговорим об этом времени го...
Реферат: О дилогии Владимира Сорокина "Норма"/"Роман"
О дилогии Владимира Сорокина "Норма"/"Роман" Вадим Руднев "Норма" / "Роман" - своеобразная дилогия современного русского прозаика Владимира Сорокина (1995), одного из крупнейших представителей концептуализма . Оба романа появились одновременно и были одинаково полиграфически оформлены. Сами слова "норма" и "роман" являются полной анаграммой - все буквы повторяются. Все это позволяет рассматривать Н. и Р. как некий единый текст. Оба ро...
Начало ... Предыдущая страница 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Следующая страница ... Конец |