Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Изобразительно-выразительные средства языка. Метафора
Цель: Сформировать представление о метафоре как изобразительном средстве; научить составлять метафоры и находить их в тексте. Развивать мышление, коммуникативно-речевые умения. Воспитывать чувство взаимопомощи; дарить радость сотворчества. Технология: развитие критического мышления, использование ИКТ. Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал. Ход урока I. Вызов – Ребята, сегодня на уроке мы с вами раскроем смысл такого изобразительного средства языка как метафора,...
Статья: Семантика и функционирование простых прилагательных цветообозначения в поэзии А. Блока
Волкова Е.М. А.Блок - бесспорно, самый яркий представитель символизма в русской литературе. В своей поэзии Блок использует изначально присущие цвету свойства символа и его способность порождать массу ассоциаций. Природа в его поэзии иллюстративна. Она похожа на театральные декорации и изображается им в виде знаков, которые являются символами того или иного образа или чувства. Цвет в создании подобных символов играет важнейшую роль, т.к. способен порождать массу ассоциаций. Цветовые эпитеты А.Бл...
Проект урока по литературе в 11-м классе по теме: "Он и она в мире человеческих отношений"
Целеполагание: 1. Что смогут узнать ученики из данного урока? – Узнают стихотворение М. Алигер “Живая любовь”, сведения из жизни Антуана де Сент-Экзюпери, дополнительные сведения из жизни М. Цветаевой, связанные с написанием “Поэмы Горы”. Узнают о проблеме любви, поднятой в названных произведениях. 2. Какие понятия ученики освоят на уроке или будут продолжать осваивать? – Будут продолжать осваивать представления о точке зрения в литературном произведении; о выразительных средствах языка в тек...
Сочинение: Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать"
Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать" Александр Блок прошел огромный путь от камерного поэта, воспевавшего "розовое облако грез" и "милого воина", "одетого в серебро", до создателя поэмы "Двенадцать", с огромной силой выразившего страшную "музыку разрушения" и тоску по другой музыке, музыке "нового века", который "взойдет средь всех несчастных поколений" Поэма "Двенадцать" - одно из са...
Доклад: Сирийская литература
А. Борисов Сирийская литература — письменность на сирийском языке, т. е. на восточно-арамейском наречии Северомесопотамской области Осроены (главный город Эдесса). Возникшая еще в дохристианскую эпоху, эта письменность получила особое распространение позднее, когда наречие Осроены сделалось языком литературы и культа христианских общин на пространстве от Сирии и Палестины до Адиабены и Ирана. От дохристианского периода С. л. до нас дошли лишь эпиграфические памятники и единственный литературны...
Авторская программа бинарного элективного курса "Основы информационной культуры"
“Кто хочет говорить красно, тому надлежит сперва говорить чисто и иметь довольство пристойных и избранных речений к изображению своих мыслей” М.В. Ломоносов Пояснительная записка Современные профессии, предлагаемые выпускникам учебных заведений, становятся все более интеллектоемкими. Информационные технологии, предъявляющие высокие требования к интеллекту работников, занимают лидирующее положение на международном рынке труда. Для подготовки детей к жизни в современном информационном обществе не...
Урок развития речи "Письмо первому учителю". 5-й класс
Каждый урок – это звено в цепи уроков, поэтому, прежде чем говорить об уроке «Письмо первому учителю», нужно коротко рассказать о системе уроков, посвященных изучению эпистолярного жанра в 5 классе. В 5 классе ребята впервые работают с эпистолярным жанром; данные уроки проходят во второй четве6рти, во время изучения темы «Синтаксис». 1 урок (из уроков развития речи по русскому языку). Знакомство учащихся с эпистолярным жанром. - Какими бывают письма? - Работа с упражнениями учебника (упражнения...
Сочинение: Мастерство реалистического изображения жизни в одном из произведений русской литературы XX века
Вы, русские, крепко любите Шолохова, но все же полностью не можете представить, кем он является для всего человечества... Жан Катала Когда мне было восемь лет, я побывала в станице Вешенской, родине нашего великого писателя-реалиста Михаила Шолохова. До сих пор не могу забыть красоту донской степи, которую так ярко описал он в своих произведениях, величавое течение реки, особый говор жителей Верхнего Дона. Позднее, когда я читала “Тихий Дон”, “Донские рассказы”, мне казалось, что все это я...
Цветовая палитра в поэзии Сергея Есенина
Цели: познакомить учащихся со своеобразием поэтического таланта Сергея Есенина; показать на примерах цветовую палитру поэта по периодам; вызвать у детей эмоционально-образный отклик на произведения Есенина. ХОД УРОКА Урок начинается с просмотра фрагмента из к/ф «Сергей Есенин»по одноименному роману Виталия Безрукова. 1. Вступительное слово учителя (Приложение 1. Слайд 1) С. А. Есенин – это один из самых выдающихся представителей лирической поэзии XX века. Он вошел в русскую поэзию как певец ...
Статья: Библейская лексика в топонимии русского севера
Е. Л. Березович Исследования в области реконструкции традиционной народной картины мира, активизировавшиеся в последние десятилетия, ведутся силами разных наук - фольклористики, этнологии, лингвистики и др. Каждая из них, используя собственный материал и методы анализа, создает свой "эскиз" картины мира. Эти варианты, безусловно, коррелируют между собой, однако задача сведения их к инвариантному концептуальному "языку" народной культуры пока далека от выполнения. Кроме того, инвариантность тако...
Добавлено: 2022.02.19 | Просмотров: 32 | Раздел: Филология
Внеклассная работа по теме "Слова-близнецы"
Обучение развитию речи в связи с изучением синонимов можно успешно продолжить и на занятиях кружка. Цель занятия кружка – это выполнение практических упражнений, направленных на обучение учеников умению пользоваться словарями. Для этого необходимо: составить, пользуясь словарями, синонимические ряды к словам: Родина, бесконечный, охранять. Составить с ними словосочетания, выяснить различие между синонимами; составить синонимические ряды к разным значениям многозначного слова сильный. С некотор...
Сочинение: Культура речи и эффективность общения
Оглавление: 1 Общие определения понятий "культура речи" и ”эффективность общения”. 2 Нормативный компонент культуры речи. 3 Коммуникативный компонент культуры речи 4 Этический компонент культуры речи. 1 Общие определения понятий "культура речи" и ”эффективность общения”. В основу теории культуры речи как особой лингвистической дисциплины предлагается положить следующее определение этой дисциплины. Культура речи - это такой набор и такая организация языковых средств, к...
Реферат: Раскольников как нигилист (Ф.М. Достоевский. "Преступление и наказание")
Кризис социальный и политический, переживаемый Россией в 60-е годы XIX века, отразился в своеобразной философии нового поколения, которую принято называть нигилистической. Она не являлась учением в строгом смысле - четким и последовательным. Это был, скорее, свод правил, носящих чисто эмоциональный характер. Он основывался на убеждении, что все, чем жило человечество до последнего времени, устарело, лишилось жизненных соков, пришло в полный упадок. Разумеется, подобные настроения не появляются ...
Шпаргалка: Контрольная работа по функциональной стилистике
СПИ МГУП Контрольная работа по функциональной стилистике студенкти ф-та ИДЭиКТ группы Р-5 Констанстиновой О. С. Санкт-Петербург 2000 Использование терминологической лексики в научной литературе Наука – особая сфера человеческой деятельности, «функцией которой является выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности». Научный стиль обслуживает научную сферу общения, главным в которой является логичное, точное, однозначное выражение мысли. На организацию речевых сре...
Добавлено: 2022.02.18 | Просмотров: 33 | Раздел: Филология
Виды придаточных предложений. Закрепление
Цель: – продолжить знакомство с различными видами придаточных предложений, – совершенствовать знания учащихся о структурных особенностях сложноподчиненных предложений с различными видами придаточных; – развивать умение определять вид придаточных и создавать схемы сложноподчиненных предложений, углубить знания по синтаксической стилистике; – развивать интеллектуальные умения: анализировать, классифицировать и систематизировать материал по синтаксису сложного предложения; – развивать интерес...
Путешествие по городу Имя существительное. 5-й класс
Урок-практикум по русскому языку в 5-м классе "Путешествие по городу Имя Существительное. Цели урока: (Слайд №2) Привести в систему знания, которые учащиеся получили при изучении имени существительного. Закрепить и расширить знания учащихся по данной теме в игровой форме, развивать орфографические навыки. Воспитывать любовь и уважение к родному слову. Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, наглядность в виде слайдов, сигнальные карточки у учащихся с обозначением род...
Определение
Цели: Образовательная:дать понятие об определении, формировать навыки нахождения определений в тексте. Развивающая:развивать устную и письменную связную речь. Воспитательная:воспитывать любовь к своей малой родине, чувство патриотизма, чувство прекрасного; прививать интерес к русскому языку. ХОД УРОКА 1. Проверка домашнего задания 1) Чем отличаются распространённые предложения от нераспространённых? Распространите (устно) дополнением предложение: Художник рисует. Что такое дополнение? На ...
Три урока по Шукшину
Трагическое в повести “Калина красная”. Цели: анализ повести В.М. Шукшина “Калина красная”; развитие навыков погружения в текст. Задачи: проследить изменения, происшедшие в главном герое; выявить идейно-художественные особенности повести. Оборудование: Портрет В.М. Шукшина. Выставка книг, газет с фотографиями “В.М. Шукшин”. Магнитофон, аудиокассета. Романс на сл. С. Есенина “Отговорила роща золотая”. Видеокассета. Эпизоды фильма “Калина красная” Плакат: “Нам бы про душу не забыть Н...
Сочинение: Место и роль Н. Г. Чернышевского в общественном движении 60-х годов XIX века
В эпоху, когда жил и творил Чернышевский, изменился характер и тип русской интеллигенции, ибо изменился ее социальный состав. Если в 40-е годы она состояла в основном из дворян, то в 60-е она стала разночинной. Феномен общественного мнения - достижение 60-х годов, его еще не было в 40-е - время свободно мыслящих одиночек, объединявшихся в небольшие кружки. Разночинцы сыграли в российском обществе роль закваски, вызвав могучее брожение, которое в конце концов привело к революции. Большинство раз...
Урок развития речи в 5-м классе. Лингвистический анализ текста Л.Петрушевской "Пуськи бятые"
Цели: -способствовать развитию творческого мышления, воображения, коммуникативной компетенции учащихся; -обучать свободному сочинительству на лингвистической основе; -воспитывать языковое чутье, наблюдательность, бережное отношение к языковой культуре. Задачи: -раскрыть сущностные характеристики творческой активности учащихся; -развивать индивидуальные познавательные способности каждого ребенка; -максимально выявлять, инициировать, использовать индивидуальный опыт ребенка; -помочь личности сам...
Сочинение: Эволюция чувства свободы (по произведениям Пушкина)
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 года. Через 12 лет он поступил в Царскосельский лицей, где пробыл 6 долгих лет. Для Пушкина это был не только источник дорогих воспоминаний, но и место, где определились его убеждения и миропонимание. Одной из задач преподавателей было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга. Там же друзьями Александра Сергеевича стали будущие декабристы и известные поэты. Отечественная война 1812 года и победа в ней пробудили в людях гордо...
Сочинение: Сюжетно-композиционное своеобразие одного из произведений русской литературы XX века
Наиболее ёмко и совершенно философские размышления И.А. Бунина о прошлом и будущем, тоска по уходящей патриархальной России и понимание катастрофичности грядущих перемен отразились в рассказе “Антоновские яблоки”, который был написан в 1900 году, на рубеже веков. Дата эта символична, поэтому и привлекает особое внимание. Она разделяет мир на прошлое и настоящее, заставляет ощутить движение времени, обратиться к будущему. Именно эта дата помогает понять, что рассказ начинается (“...Вспоминается ...
Урок-игра "Лингводилижанс"
Цель: Выявить уровень имеющихся у учащихся знаний по русскому языку. Задачи: Уточнить и расширить знания учащихся о родном языке. Продолжать работу по развитию и коррекции словесно-логического мышления, памяти и речи учащихся. Воспитать устойчивую положительную мотивацию к изучению русского языка. Оборудование: таблички: тема, значение слов (лингвистика, дилижанс, фразеологизм); названия остановок; пословицы и поговорки о языке; карта-схема; “билеты”; фишки; ризы; бумага и ручки; р...
Концепция режиссуры уроков эстетического цикла в современном гуманитарном образовании
На современном этапе развития школьного образования активно обсуждается вопрос о его новом качестве, необходимости не сообщения учащимся определенного объема знаний, а организации процесса приобщения ребенка к огромному, веками накопленному человечеством ценностному опыту. Педагогика из “дидактической” становится “динамической”, способствующей развитию самостоятельного и творческого мышления, тренировке повышенной чувствительности, развитию индивидуальности. Таким образом, доминантой в обучении...
Сочинение: Судьба Элизы Дулиттл
Английский драматург Бернард Шоу создал пьесу "Пигмалион" в 1913 году, вспомнив миф о скульпторе Пигмалионе, который, изваяв статую прекрасной Галатеи, влюбился в нее и, с помощью богини Афродиты, сумел оживить ее. В роли Галатеи мы видим лондонскую цветочницу Элизу Дулиттл, а ожививший ее Пигмалион — профессор фонетики Хиггинс. На страницах романа из уличной торговки, с помощью Хиггинса, Элиза превращается в настоящую леди. Прошлая жизнь Элизы проходила на улице, в нищенских кварталах. С детс...
Начало ... Предыдущая страница 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Следующая страница ... Конец |