ТОП 20 статей сайта

 • Сочинения по литературе
 • Филология - рефераты
 • Преподавание литературы
 • Преподавание русского языка

 НАЙТИ НА САЙТЕ:


   Рекомендуем посетить






























































Преподавание русского языка

"Междометие. Знаки препинания при междометиях"

Добавлено: 2019.07.08
Просмотров: 11

Матюхина Валентина Семеновна, учитель русского языка и литературы

Ох, как трудно жить на свете,
Не усвоив междометий!

Задачи

  • знакомство с междометиями как частью речи, назначением в языке, употреблением в роли других частей речи;
  • формирование умения выделять междометие знаками препинания;
  • обогащение речи учащихся за счет использования в ней междометий;
  • воспитание у учащихся бережного обращения к слову

Оборудование: Детская энциклопедия «Я познаю мир» В.В. Волина,  ООО «Фирма» «Издательство АСТ» 1998г.; раздаточный материал

Ход урока

I. Разминка

- записать предложение под диктовку, используя орфографическую защиту

Ах, как интересно забраться на  обрывистый берег реки Северский Донец и нырнуть в теплую прозрачную воду.

- устно дать характеристику предложению

- найти в предложении дуплексив

- назвать в предложении самостоятельные и служебные части речи (одно слово осталось не названым)

- назвать общие признаки и различия служебных частей речи

Выступление 1 учащегося.

Ребята, разгадайте шараду.

1. Возьмите один  из слогов существительного метеор.

2. Корень глагола ждать.

3. Окончание имени существительного мужского рода в творительном падеже единственного числа.

4. Окончание глагола I спряжения в 3-м лице единственного числа  настоящего времени.

5. Суффикс и окончание существительного величие.

Целое: название слова, которое выражает чувства, переживания, побуждения, но не называет их.

Ответ учащихся: ме-жд-ом-ет-ие

- Что вы можете теперь сказать о не названом слове  из нашего предложения?

II.Новая тема

Знакомство с особой частью речи – междометием (материал заранее готовили учащиеся, используя книгу «Я познаю мир» В.В. Волиной)

Выступление 2 учащегося.

Среди живущих на Земле существ есть совсем просто устроенные, вроде каких-нибудь одноклеточных водорослей или микробов, и очень сложные – вроде обезьяны или крокодила.

То же самое мы видим и среди частей речи. Вот, например, самое простейшее из простейших – междометие. Его никак нельзя изменить, и у него нет никакого внутреннего строения, прямо одни восклицания какие-то: Ох! Ах! Хи-Хи. Возьмем, например, О! – ну чем не простейшее одноклеточное?

Междометие с латинского переводиться как брошенное между. Вот Вам и часть речи! Однако без междометий наш разговорный язык просто нельзя себе представить.

Слово учителя:

- Запишите тему нашего урока и эпиграф.

- Какая задача стоит перед нами?

 (ребята пытаются сформулировать задачу урока, учитель затем объявляет все задачи)

- Ребята, самостоятельно изучить теоретический материал  вам поможет следующее задание: составьте текст из предложений. Предложения лежат в конвертах на ваших партах.

Раздаточный материал.

1. К междометиям примыкают, но не являются ими звукоподражательные слова, которые передают звуки, издаваемые людьми, животными, различными предметами, стихийными силами природы.

2. Междометие – особая часть речи, которая не называет  ни предметов, ни признаков, ни действий, выражает чувства или побуждение к действию, не называя их.

3. Междометие не имеет морфологический признаков, поэтому и морфологический разбор его не проводят.

- Что вы узнали о междометии?

Ответы учащихся:

- Междометие – особая часть речи, которая не называет  ни предметов, ни признаков, ни действий, выражает чувства или побуждение к действию, не называя их.

- Междометие не имеет морфологический признаков, поэтому и морфологический разбор его не проводят.

- К междометиям примыкают, но не являются ими звукоподражательные слова, которые передают звуки, издаваемые людьми, животными, различными предметами, стихийными силами природы.

Загадка: Название какой птицы образовано от звукоподражательного междометия? (кукушка от ку-ку).

Выступление 3 учащегося: чтение стихотворения «Кукушка» А.Прокофьева:

Ку-ку. Ку-ку
У березы на суку.
Я толку:
-Ку-ку, ку-ку-
Я кукушка, лихоглазка,
Я из песни, я из сказки.

III. Закрепление

 - У нас в гостях посланцы страны Междометия. Гости зададут вам вопросы: (выступление 4  учащегося)

Что называется междометием?

(Междометия составляют особую часть речи)

Какую роль в предложении могут играть междометия?

(Не изменяются, не являются членами предложения, но могут употребляться в значении с другими частями речи)

Что выражают междометия?

(Чувства, настроение, но не называют их)

(выступление 5 учащегося)

Вспомните, какие междометия вы  слышали: они  выражают радость, торжество.

(Ах, браво, о)

Назовите междометия – сожаление.

(Увы, ох)

Междометия, являющиеся выражением благодарности.

(Спасибо)

Где чаще всего в предложении стоят междометия?

(Я, могу предположить, что чаще всего междометия употребляются в начале предложения, например, записанное нами в начале урока предложение о Северском Донце)

- Хотите узнать  истории слов  здравствуйте, спасибо, пожалуйста? У нас есть ребята, которые читали книгу «Я познаю мир».

Выступление 6 учащегося:

Баю-бай. Родное, знакомое  всем с детства междометие. При укачивании ребенка обычно употребляют  целую цепочку слов: баю-баюшки-баю.

Произошло это междометие от глагола баять – говорить, рассказывать сказки.

Здравствуй! Сколько раз за свою жизнь мы произносим это слово, самое распространенное и обычное русское междометие-приветствие при встрече!

Сейчас оно для нас просто знак вежливости. А между тем первоначальное значение этого слова было глубоко благожелательным. Ведь здравствуй буквально значит «будьте здоровы», а точнее – аналогично современному приветствию.

Спасибо и пожалуйста – эти два слова междометия вежливости являются совершенно различными с точки зрения своего происхождения.

Междометие спасибо возникло в результате сращения в одно слово устойчивого словосочетания спаси Бог. Конечное «г» со временем отпало.

Слово пожалуйста было образовано от пожалуй и суффикса ста. Исходное слово пожалуй появилось, очевидно, их пожалую – отблагодарю.

Выступление 7 учащегося: (на голове ученика бумажная шапочка, на которой написано слово междометие)

Ребята, вы узнаете: без чего в речи не обойдешься. Меня зовут междометие.

Я - самое важное слово. В разговоре без меня нельзя, потому что я чувства всякие и настроения выражаю. Больно кому – он кричит: «Ай-ай-ай!» или «Ой-ой-ой!». Весело – смеется: «Ха-ха-ха!», «Хи-хи-хи!». Встретились двое – сразу ко мне за помощью: «Здравствуй!», « Привет!», « Пожалуйста!». Чуть что-то случилось – говорят: «Дело-табак», «Крышка!». И все эти ога, угу, ох и им подобное – мои родные братья

Выступление 8 учащегося: ученик читает стихотворение «Веселые рифмы» из книги «Я познаю мир»  (ученики слушая,  хором будут называть междометия)

«Мне, - сказало Междометие, -
Интересно жить на свете:
Выражаю  поощренье,
Похвалу, упрек, запрет,
Благодарность, восхищенье,
Возмущение, привет.
Те, кого охватит страх
Произносит слово «Ах!»
У кого тяжелый вздох,
Произносят слово «Ох!»
Кто встречается с бедой,
Произносит слово «Ой!»
Кто отстанет от друзей,
Произносит слово «Эй!»
У кого захватит дух,
Произносит слово «Ух!»
Интересно жить на свете,
Если знаешь междометья!»

(последнее предложение из стихотворения  учащиеся запишут в тетрадь)

Слово учителя:

- Вы  много уже  узнали о междометии, но есть еще материал, который  помещен    в учебнике. Он вам поможет ответить на итоговые вопросы урока.

(в конвертах уже лежат  на партах  вопросы)

Вопросы для обобщения

1. Междометие – это ……….

2. Какие бывают междометия?

3. Каким членом предложения является междометие?

4. Где используются чаще всего междометия?

5. Какие знаки препинания ставятся при междометии?

 

IV.Итоги урока

- Что понравилось на уроке?

- Чему научились на уроке?

- Что нового узнали на уроке?

V.Оценки за урок

VI. Домашнее задание

(задание с учетом  изучаемой программы)