Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Реферат: Влияние типа контрольно-проверочного текста на закрепление навыков пунктуации в выпускных классах школы
Николенкова Н. В. Практика изучения русского языка в средней школе построена таким образом, что в старших классах ничего нового уже "не проходят", а лишь "закрепляют" материал, полученный в предшествующий период обучения русскому языку. То есть предполагается, что школьник способен повторить пройденный материал как бы на новом уровне, соотнести изученное в средних классах с тем, о чем говорили позднее, и добиться к концу школы высокого уровня практической грамотности. С это...
Добавлено: 2026.03.25 | Просмотров: 0 | Раздел: Филология
Внеклассное мероприятие по физике, музыке, литературе "Литературное кафе физиков-лириков"
Цель мероприятия: Развитие самостоятельной деятельности учащихся в поиске дополнительной литературы. Развитие творческого потенциала учащихся, культуры речи, театрального мастерства. Развитие кругозора. Повышение интереса к новому предмету. Актуализация знаний. Ход мероприятия Учитель: Добрый вечер ребята. Я рада приветствовать вас на сегодняшнем мероприятии, которое позволит по новому взглянуть на окружающие вас вещи, расширить кругозор. Вы увидите и услышите, что физика не просто сложная, а...
Реферат: Степени ума
Яков Фельдман Пушкин о Грибоедове. Из письма П. А. Вяземскому, 28 января 1825 г. "Читал я Чацкого - много ума и смешного в стихах, но во всей комедии ни плана, ни мысли главной, ни истины. Чацкий совсем не умный человек, но Грибоедов очень умен." Из письма А. А. Бестужеву, конец января 1925 г. "Слушал Чацкого, но только один раз, и не с тем вниманием, коего он достоин. Вот что мельком успел я заметить: Драматического писателя должно судить по законам, им самим над собою призна...
Сочинение: Москва в творчестве А.С.Грибоедова и Л.Н.Толстого
Кто был в Москве, тот знает Россию. Карамзин. Еще в давние времена русский народ говорил о Москве, что это не город, а целый мир. Чем стремительнее становится бег нашего времени, тем сложнее представить себе, какой была Москва столетие назад, какие слои сменяли друг друга, какие нравственные устои одухотворяли ее облик. Литература оставила этот след, воспев ее в своих произведениях. Москва Грибоедова и Пушкина, Толстого и Чехова, Репина и Сурикова, Шаляпина и Чайковского, я думаю, что этот спи...
"Уроки нравственного прозрения, или Болевые точки преподавания литературы" (опыт преподавания литературы в старших классах)
Говоря о нравственном воспитании, хочу остановиться на “болевых точках” в преподавании литературы. Часто это отсутствие эстетического подхода к художественному произведению. Сегодня, когда происходит деформация и деградация личности, когда не различают, где добро, где зло, где уродство, где красота, когда мы оказались в плену ложных ценностей, сегодня, как никогда, уроки литературы должны стать, по определению А.Т.Твардовского, “уроками нравственного прозрения” В своем выступлении на страницах ...
Интегрированный урок "Что за прелесть эти сказки"
Тема: «Что за прелесть, эти сказки!» Класс: 4 Цель: обобщить знания учащихся о творчестве А. С. Пушкина и познакомить с отрывками из сказки-оперы Н.А.Римского-Корсакова «Сказка о царе Салтане» Задачи: Образовательная: знакомство и разбор музыкальных тем произведения; Развивающая: развитие образного и аналитического мышления, творческих способностей и воображения. Воспитательная: формирование любви к поэтическому слову и музыке, интереса к классическому искусству. Тип урока: интегрированны...
Как научить школьников вдумчивому чтению художественного текста
Приложение. Размышляя о причинах всё растущего охлаждения подростков к классической литературе, учителя отмечают их нежелание читать её. В пёстром развале книг, предлагаемом рынком, ребят интересуют приключения, фантастика, бульварные романы – всё, что не требует от них особых мыслительных затрат. То, что изучается в школе, порой, воспринимается как занятие унылое и бесперспективное, в результате чего образуется устойчивый иммунитет к классике, а надежды на возвращение к ней в зрелом возрасте с...
Шпаргалка: Словарь библейских терминов
(ПИРКЕ) АВОТ (евр. "Изречение отцов"), - сборник афоризмов, принадлежащих иудейским мудрецам периода Второго храма и примыкающей к нему эпохи. Наиболее ранняя часть талмуда. АГРАФЫ (греч.) - не написанные в Евангелиях изречения Христа. АМ-ХААРЕЕЦ (евр. "народ земли") - в евангельскую эпоху презрительная кличка, означающая деревенщину, невежду в Законе. АПОКАЛИПТИКА (от греч. апокалипсис, откровение) - книги, написанные в форме откровения тайн истории. Расцвет А. приходился на II-I вв. до н.э. Н...
Обучение написанию сочинений различных жанров
Сочинение – самостоятельная письменная работа учащихся, изложение ими собственных мыслей, наблюдений, переживаний, суждений. Это не только основное упражнение в построении текстов, но и средство самовыражения личности, развитие логического мышления и речи. В ходе подготовки к сочинению отрабатываются следующие коммуникативные умения: умение осознавать тему, определить ее границы; умение отобрать и систематизировать материал в соответствии с темой, планом предлагаемого текста, его жанровой прин...
Интеллектуальная игра для учащихся 5–8-х классов "Самый умный"
1 тур В игре принимают участие 12 человек. Они одновременно отвечают на 18 вопросов за 1 минуту. По итогам 1 тура остаются 6 человек с наибольшим количеством баллов. 1) Назовите слово с правильно поставленным ударением а) агент в) донельзя б) диспансер г) дремота 2) О пишется а) загорелый в) обнажить б) озарение г) отрасль 3) О пишется а) обворожить в) габарит б) утрамбовать г) гравюра 4) Е пишется а) сургучом в) шоколад б) стажер г) шорты 5) И пишет...
Сочинение: Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать"
Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать" Александр Блок прошел огромный путь от камерного поэта, воспевавшего "розовое облако грез" и "милого воина", "одетого в серебро", до создателя поэмы "Двенадцать", с огромной силой выразившего страшную "музыку разрушения" и тоску по другой музыке, музыке "нового века", который "взойдет средь всех несчастных поколений" Поэма "Двенадцать" - одно из са...
Сочинение: Высокая тайна любви
Идут года, проходят столетия, но вечная тайна любви остается непостижимой. Она всегда будет волновать и мучить людей, требуя глубокого ее осмысления. Это чувство описывали поэты разных стран. Поэты будущего также не обойдут этой темы. Среди восторженных певцов любви выделяется великий итальянский поэт эпохи Ренессанса Франческо Петрарка. Ему принадлежит самая искренняя поэтическая лирическая исповедь о любви, пронесенной через всю жизнь: Благословен день, месяц, лето, час И миг, когда мой вз...
Духовно-нравственное воспитание на уроках гуманитарного профиля
Урок литературы “Святые Борис и Глеб – великомученики земли Русской” Оборудование: репродукция картины С. Симакова “Борис и Глеб”, репродукция иконы Св. Борис и Глеб, магнитофонная запись духовной музыки (органный концерт И. Баха). Не губить пришли мы в мире, А любить и верить… С. Есенин Цель урока: ознакомить учащихся с жизнью и подвигом первых русских святых Бориса и Глеба Задачи: Способствовать духовно-нравственному воспитанию учащихся при работе с текстом “Сказания о Борисе и Г...
Реферат: Синтаксический анализ распространенного предложения и сложные случаи выделения второстепенных членов
Николенкова Н. В. I. Вопрос о принципах выделения второстепенных членов предложения Предикативная основа предложения формируется группой главных членов – общностью подлежащего и сказуемого для двусоставного предложения (ДСП) или одним независимым главным членом для односоставного предложения (ОСП). Предложение, имеющее в своем составе только предикативную основу, называется нераспространенным, к примеру: Похолодало (ОСП), Грачи прилетели (ДСП), Жизнь стала налаживаться (ДСП), Маша стала студен...
Добавлено: 2026.03.22 | Просмотров: 3 | Раздел: Филология
Открытый урок русского языка в 3-м классе. Тема: "Род имен существительных"
В своей практике использую технологию индивидуального обучения, разработанную по методике проблемного обучения и дифференцированного подхода. Создание проблемной ситуации и развертывание на этой основе активной поисковой деятельностью – является мощным средством в развитии познавательных процессов и укреплении уверенности в собственные силы. Считаю, что использование данной технологии позволяет получить положительный результат при изучении темы «Род имен существительных». В процессе выполнения ...
Сочинение: Вечная молодость "Педагогической поэмы" А.С.Макаренко
... Я неопытный и даже заблуждающийся создавал коллектив из людей заблудших и отсталых. А. Макаренко Теоретическое наследие А. С. Макаренко, его убеждения и сверкающий талант, получившие полное развитие в 20-е и 30-е годы, до сих пор верно служат школе, обогащают нашу идейную и творческую жизнь. Время не гасит, а открывает все новые и новые грани его подвижнической и разносторонней педагогической работы, пережитых им 200 тысяч часов рабочего напряжения — тех драгоценных часов, в течение котор...
Уроки первичного восприятия художественного произведения
В процессе изучения творчества любого писателя или поэта важными являются уроки первичного восприятия произведений. Такие уроки готовят почву для дальнейшего более глубокого анализа. Поэтому учителю необходимо тщательно продумывать построение таких уроков, правильно отбирать содержание материала для них и стараться различными методами, формами работы и приемами заинтересовать обучающихся. Если это произойдет, тогда следующие уроки будут проходить легко и давать положительные результаты. I. Под...
Изобразительно-выразительные средства языка. Метафора
Цель: Сформировать представление о метафоре как изобразительном средстве; научить составлять метафоры и находить их в тексте. Развивать мышление, коммуникативно-речевые умения. Воспитывать чувство взаимопомощи; дарить радость сотворчества. Технология: развитие критического мышления, использование ИКТ. Оборудование: компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал. Ход урока I. Вызов – Ребята, сегодня на уроке мы с вами раскроем смысл такого изобразительного средства языка как метафора,...
Шпаргалка: Словарь библейских терминов
(ПИРКЕ) АВОТ (евр. "Изречение отцов"), - сборник афоризмов, принадлежащих иудейским мудрецам периода Второго храма и примыкающей к нему эпохи. Наиболее ранняя часть талмуда. АГРАФЫ (греч.) - не написанные в Евангелиях изречения Христа. АМ-ХААРЕЕЦ (евр. "народ земли") - в евангельскую эпоху презрительная кличка, означающая деревенщину, невежду в Законе. АПОКАЛИПТИКА (от греч. апокалипсис, откровение) - книги, написанные в форме откровения тайн истории. Расцвет А. приходился на II-I вв. до н.э. Н...
Проект урока по литературе в 11-м классе по теме: "Он и она в мире человеческих отношений"
Целеполагание: 1. Что смогут узнать ученики из данного урока? – Узнают стихотворение М. Алигер “Живая любовь”, сведения из жизни Антуана де Сент-Экзюпери, дополнительные сведения из жизни М. Цветаевой, связанные с написанием “Поэмы Горы”. Узнают о проблеме любви, поднятой в названных произведениях. 2. Какие понятия ученики освоят на уроке или будут продолжать осваивать? – Будут продолжать осваивать представления о точке зрения в литературном произведении; о выразительных средствах языка в тек...
Сочинение: Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать"
Борьба двух "миров" в поэме Блока "Двенадцать" Александр Блок прошел огромный путь от камерного поэта, воспевавшего "розовое облако грез" и "милого воина", "одетого в серебро", до создателя поэмы "Двенадцать", с огромной силой выразившего страшную "музыку разрушения" и тоску по другой музыке, музыке "нового века", который "взойдет средь всех несчастных поколений" Поэма "Двенадцать" - одно из са...
Статья: Семантика и функционирование простых прилагательных цветообозначения в поэзии А. Блока
Волкова Е.М. А.Блок - бесспорно, самый яркий представитель символизма в русской литературе. В своей поэзии Блок использует изначально присущие цвету свойства символа и его способность порождать массу ассоциаций. Природа в его поэзии иллюстративна. Она похожа на театральные декорации и изображается им в виде знаков, которые являются символами того или иного образа или чувства. Цвет в создании подобных символов играет важнейшую роль, т.к. способен порождать массу ассоциаций. Цветовые эпитеты А.Бл...
Доклад: Сирийская литература
А. Борисов Сирийская литература — письменность на сирийском языке, т. е. на восточно-арамейском наречии Северомесопотамской области Осроены (главный город Эдесса). Возникшая еще в дохристианскую эпоху, эта письменность получила особое распространение позднее, когда наречие Осроены сделалось языком литературы и культа христианских общин на пространстве от Сирии и Палестины до Адиабены и Ирана. От дохристианского периода С. л. до нас дошли лишь эпиграфические памятники и единственный литературны...
Урок развития речи "Письмо первому учителю". 5-й класс
Каждый урок – это звено в цепи уроков, поэтому, прежде чем говорить об уроке «Письмо первому учителю», нужно коротко рассказать о системе уроков, посвященных изучению эпистолярного жанра в 5 классе. В 5 классе ребята впервые работают с эпистолярным жанром; данные уроки проходят во второй четве6рти, во время изучения темы «Синтаксис». 1 урок (из уроков развития речи по русскому языку). Знакомство учащихся с эпистолярным жанром. - Какими бывают письма? - Работа с упражнениями учебника (упражнения...
Семинар по роману Ж.Верна "Таинственный остров". 5-й класс
Тема урока: жизнь человека в экстремальных условиях. Цели урока: научить пятиклассников внимательно читать художественную книгу; уметь формулировать тему, её актуальность, проблематику текста; привлечь учащихся к изучению наук: физики, химии, географии, биологии, ботаники; использовать такие методы исследования, как выписка цитат, сопоставление с научными фактами, взятыми из учебников, справочников и почерпнутых из бесед с учителем-предметником или специалистом-родителем; сформировать умени...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|