Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Притяжательные прилагательные
Цели урока. Познакомиться с притяжательными прилагательными. Учиться различать качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Знать, что обозначают, на какие вопросы отвечают притяжательные прилагательные. Развивать навыки правописания имен прилагательных, уметь применять их в речи. Воспитывать внимание, любовь к родному языку, слову. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. (На дом было задано упражнение № 721 стр. 284) - Выразительно прочитайте ч...
Сочинение: Софья Фамусова
Софья И.А. Гончаров писал о комедии “Горе от ума”, что это и “картина нравов, и галерея живых типов, и вечно жгучая, острая сатира,” в которой представлена дворянская Москва 10-20 годов 19 века. По словам Гончарова, каждый из главных героев комедии переживает “свой мильон терзаний”. Переживает его и Софья. Воспитанная Фамусовым и мадам Розье в соответствии с правилами воспитания московских барышень, Софья была обучена “и танцам, и пенью, и нежностям, и вздохам”. Ее вкусы и представления об окру...
Реферат: Литература шляхетской Польши
Ян Висляк 1. Средневековая Польша (X—XV вв.). Славянские народы, с незапамятных времен населяющие лесистую и болотистую равнину между Балтийским морем и Карпатами, Одером, Бугом и Саном, первоначально не имели одного общего, объединяющего всех их названия — поляки. Это были поморяне, поляне, висляне, мазуры и т. д. Русь всех их называла ляхами. У славянских народов, как известно, не было письменности. Искусство письма пришло к ним одновременно с христианством. Христианство пришло в Польшу ка...
Возможности интеграции литературы со смежными видами искусства в эстетическом воспитании учащихся
Интеграция предметов в современной школе — одно из направлений активных поисков новых педагогических решений, способствующих улучшению дел в ней, развития творческого потенциала педагогических коллективов и отдельных учителей с целью более эффективного и разумного воздействия на учащихся. Интеграция способствует преодолению фрагментарности и мозаичности знаний учащихся, обеспечивает овладение ими целостным знанием, комплектом универсальных человеческих ценностей, служит формированию системно-це...
Урок литературы в 10-м классе по теме "…Безумная душа поэта ещё любить обречена …" (Любовная лирика Ф.И. Тютчева)"
Цели: Образовательные: познакомить учащихся с любовной лирикой Ф.И.Тютчева; обучить анализу лирического текста; углубить представление о соотношении лирического героя и биографического автора Развивающие: совершенствовать умение анализировать поэтический текст; развивать устную речь учащихся Воспитательные: воспитывать эстетический вкус учащихся; научить понимать стихи и любить их Оборудование: презентация к уроку (см. Приложение 1) сборники стихов Ф.И. Тютчева; мемуарная литература: Ан...
Сочинение: Петербург Ф.М.Достоевского
Сочинение на тему: «Петербург Ф.М.Достоевского» Выполнил: ученик 10В класса Ибрагимов Ильнур Проверила: Шашкова О.В. Тюмень, 2003 “Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид, Невы державное теченье, Береговой ее гранит, Твоих оград узор чугунный, Твоих задумчивых сводов Прозрачный сумрак, блеск бездонный, Когда я в комнате моей Пишу, читаю без лампады, И ясны спящие громады Пустынных улиц и светла Адмиралтейская игла...” А.С.Пушкин Достоевский, од...
Реферат: Французская лирика в переводах Бенедикта Лифшица: метрика, строфика, ритмика, рифма
К. Ю. Тверьянович Переводы французской лирики составляют основной объем переводной поэзии Б. К. Лившица. Самые ранние из них относятся к 1908 г. (переводы из А. Рембо, Т. Корбьера и М. Роллина), т. е. к тому же времени, что и первые из его сохранившихся оригинальных стихотворений. Сам поэт, по-видимому, считал их органической частью своего творчества: эти тексты составили один из разделов его первого стихотворного сборника «Флейта Марсия» (Киев, 1911). Метафорическое наименование луны в стихотв...
Сочинение: Фантастика и реальность в повести Булгакова Собачье Сердце
Весной 1891 года в Киеве на Госпитальной улице, в доме №14 у Магистра Киевской духовной академии доцента по кафедре древней гражданской истории Афанасия Ивановича и простой домохозяйки Варвары Ивановны родился первенец, которого назвали Миша. После него семья пополнилась ещё двумя сыновьями и четырьми дочерьми дочерями. Миша был очень талантлив, и, как, пишет Павел Сергеевич Попов (биограф): «Михаил Афанасьевич с младенческих лет отдавался чтению и сочинительству. Первый рассказ « Похождения Све...
Сочинение: Марк Твен - Янки из Коннектикута при дворе короля Артура
Реферат по теме: Марк ТВЕН «Янки из Коннектикута при дворе короля Артура» Автор: Малышев Александр Класс: 11 «Б» Родился Сэмюэль Ленгхорн Клеменс (будущий Марк Твен) 30 ноября 1835 года в захолустной американской деревушке штата Миссури. Его отец Джон Маршал Клеменс, виргинец сурового и независимого нрава, несколько лет держал лавку. Мать будущего писателя, рыжеволосая красавица Джейн Лэмптон Клеменс, родом из Кентукки, была женщиной редкой доброты и стойкости. Твен унаследовал не только...
Статья: Понятия войны и мира. Смысл названия романа
Криницын А.Б. Итак, теперь мы приблизились к пониманию общего философского смысла романа. Попробуем сделать окончательные выводы о том, что Толстой понимал под войной и миром. Это – две философские категории, объясняющие принцип существования жизни на земле, два модели развития человеческой истории. Война в романе – это не только боевые действия двух держав, но также и всякий конфликт, любое враждебное противостояние, даже между отдельными людьми, не обязательно приведшее к смерти. Войной веет...
Сочинение: Творчество О.Генри
Реферат по курсу: «История литературы стран первого иностранного языка» Московский психолого-социальный институт 2010 Биография Американский прозаик О. Генри (настоящее имя и фамилия Вильям Сидней Портер) родился 11 сентября 1862 года в Гринсборо, штат Северная Каролина. Он является автором свыше двухсот восьмидесяти рассказов, скетчей, юморесок. Жизнь Вильяма Портера была нерадостной c самого детства. Маленький Билл почти не знал материнской ласки. Его мать, Мэри Джейн Портер, умерла от туберк...
Интегрированный урок (литература + география) "Соленое чудо земли Астраханской"
Цели: углубление знаний по истории, географии и литературе родного края; формирование чувства гордости за малую родину; совершенствование навыка самостоятельного поиска информации; воспитание потребности бережного отношения к природным богатствам, осознание значимости малой родины в масштабе страны. Учитель литературы: “С чего начинается Родина?” Этот вопрос задает себе на определенном этапе любой человек. А с чего начинается Родина для вас? (ответы учеников) Для любого человека осознание бо...
Сочинение: Какая дорога ведет к Храму
(размышления о настоящем, прошлом и будущем нашей страны на основе произведений современной литературы и публицистики) Так, думаю я, для каждой страны исторический миг. Ф.Искандер. Многим, наверное, запомнился эпизод из фильма "Покаяние", который шел на экранах города года четыре назад. Я хотя и не все понял в нем до конца, но один момент забыть не могу. "Эта улица ведет к Храму?"- спрашивает древняя странница у молодой женщины. "Нет, не эта улица ведет к Храму",- ...
Реферат: Языковая политика в городе: право языка vs. языковые права человека (право на имя)
Б. Я. Шарифуллин Язык современного российского города как сложный лингвистический, лингвосоциальный и лингвокультурный феномен изучается в самых разных аспектах. Исследуются и описываются различные формы и типы языковой (речевой) коммуникации в пространстве города: от литературного "стандарта" до маргинальных форм типа арго или сленга, разнообразные жанры речевого общения города (от устных, бытовых до письменных, комплексных), множество текстов городской среды (эпиграфика, урбонимика ...
Добавлено: 2025.03.03 | Просмотров: 3 | Раздел: Филология
Сочинение: Роман М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита"
" ПЛАН I. Образ Маргариты в романе М.А. Булгакова " Мастер и Маргарита ". II. Особенности речевой характеристики Маргариты. 1. Кольцо внутреннего монолога и образ Мастера. 2. Внешняя речь и " темные силы ". 3. " Московский мир " и звероподобность внешней речи. I. Образ Маргариты в романе М.А. Булгакова "Мастер и Маргарита" В моей работе я вновь обращаюсь к роману М.А. Булгакова " Мастер и Маргарита". В предыдущей работе для исследования был взят образ кота Бегемота, образ перефирийный, ...
Реферат: А. В. Сухово-Кобылин. История жизни
Кобылины вели свое происхождение от боярина Андрея Кобылы, родоначальника царской династии Романовых. В имени Сухово-Кобылиных — Кобылинке, Мценского уезда, Тульской губернии, сберегались семейные реликвии, свидетельствовавшие о том, что предки писателя по отцовской линии играли значительную роль еще при дворе Иоана Грозного. Четырнадцати лет, как явствует из набросков плана задуманных, но так и не написанных Сухово-Кобылиным воспоминаний, он пробовал свои силы в области поэзии и в переводах с...
Методы организации литературно-творческой деятельности в младшем школьном возрасте
Одной из важнейших проблем в области психологии и педагогики детей дошкольного и младшего школьного возраста – детское творчество, его влияние на общее развитие ребенка. Потребность детей в творчестве проявляется с самого раннего детства, при этом художественные дарования проявляются у детей ранее, чем любые другие. Эстетическое развитие ребенка зависит от многих факторов как объективных (окружающая среда), так и субъективных (задатки самого ребенка). Более раннее или более позднее обучение ока...
Сравнительный анализ стихотворений Александра Блока "Россия" и Андрея Белого "Родина"
Целеполагание и задачи: – обучать сравнительному анализу стихотворений, учитывая идейно-тематические и художественные особенности; – показать глубокое чувство любви к Родине в стихотворениях А.Блока и А.Белого; – активизировать самостоятельную исследовательскую деятельность учащихся; – развивать умение высказывать и обосновывать свою точку зрения и выслушивать мнение товарищей; – воспитывать чувство патриотизма. Тип урока: усвоение новых знаний. Форма урока: урок-анализ (с элементами груп...
Реферат: Сказ
Сказ — специфическая по своей интонации и стилю форма изложения фольклорных произведений; отсюда под С. разумеют такой характер изложения в литературных произведениях, который воспроизводит речь произведений устной словесности, а в более широком смысле — устную речь вообще и даже необычные формы письменной речи. Наиболее распространенные формы С. — это: а) подражание сказочному, былинному и песенному складу. Ср. «За Волгой в лесах, в Черной Рамени, жил-был крестьянин, богатый мужик. У того кре...
Добавлено: 2025.03.02 | Просмотров: 4 | Раздел: Филология
Реферат: Основные мотивы лирики А.С. Пушкина
Муниципальная средняя школа №3 Реферат «Основные мотивы лирики Пушкина» Чуклай Михаил Фрязино, 2000 План: Вступление, 3 Тема дружбы, 4 · «К Чаадаеву» · «Пирующие студенты» · «19 октября (1825)» Тема вольности и свободы, 5-8 · «Вольность» · «Деревня» · «Узник» · «Арион» Тема поэта и поэзии, 8-9 · «Пророк» · «Памятник» Тема любви, 9-10 · «Я помню чудное мгновенье» · «Я вас любил» · «Мадонна» О лирике Пушкина говорить и трудно и легко. Трудно, потому что это разносторонний поэт. Легк...
Мир человеческой души в лирике Рубцова. 8-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (2,89 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: Пробудить интерес к творчеству Николая Рубцова, отметить основные особенности его поэзии. Научить эмоциональной отзывчивости, постижению красоты русского слова, развитию творческого воображения, мышле...
Открытый урок "Литературная полемика начала XIX века"
Цель урока: Изучение литературно-исторических вопросов с целью понимания историко-литературного процесса начала XX века и его влияния на развитие романтизма как творческого метода (на основе дополнительного учебного материала), обучение приёмам и методам ведения полемики. Развитие навыков исследовательской деятельности, вдумчивого чтения, развитие ассоциативно-образного мышления, наблюдательности, памяти, расширение лексикона, развитие речевой деятельности, развитие креативных способностей уча...
Повторительно-обобщающий урок в 7-м классе "Причастие" – "Всё ли я знаю о причастии"
Цель урока: повторение и систематизация теоретических понятий и практических навыков по теме. Задачи: Познавательные: проверка сформированности умений: видеть причастия в тексте, определять грамматические категории причастия, правильно ставить знаки препинания при причастии и причастном обороте, уметь использовать причастия в речи. Развивающие: развитие и обогащение речи учащихся. Воспитательные: воспитание у детей познавательного интереса и любви к родному языку, воспитание чувства патриот...
"И серебряный месяц ярко над серебряным веком стыл"
На сцене 3 группы: символисты – в черных костюмах акмеисты – строгая одежда футуристы – рубахи навыпуск, взлохмаченные. Задник сцены: Плакат “Серебряный век русской поэзии” Увеличенные обложки книг М. Цветаевой, А. Ахматовой, О. Мандельштама, В. Брюсова и др. Звучит музыка Рахманинова Ведущий 1. Были святки кострами согреты, И валились с мостов кареты, И весь траурный город плыл По неведомому назначенью, По Неве или против теченья – Только прочь от своих могил. По Галерной чернела арка, В...
Использование элементов образовательной технологии "Дебаты" в подготовке к написанию сочинения (часть С ЕГЭ по русскому языку)
Во время итоговой аттестации по русскому языку, проводимой в форме ЕГЭ, сегодняшние выпускники общеобразовательных учреждений должны продемонстрировать хорошо сформированную коммуникативную компетенцию, то есть им необходимо уметь свободно, правильно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдать такие нормы построения текста, как логичность, последовательность, связность, соответствие теме и др., адекватно выражать своё отношение к фактам, явлениям окружающей действительности, к прочитанном...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|