Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Внеклассное мероприятие по предмету "Рождественские встречи"
Звон колоколов. (Слайд №1) Слово учителя. Наше мероприятие посвящено календарным праздникам русского народа. Цели мероприятия: обобщение знаний по обрядовой поэзии, полученных на уроках литературы, расширение представлений о культурном наследии нашего народа. Рождественское песнопение « Ночь тиха». (Слайд№2) 1ученик: Кругом рождественская мгла. Во мгле гудят колокола, и с ними в лад слова звучат: "Мир на земле и счастья всем". Я чувствовал, как в этот день жизнь городов и дереве...
Реферат: Жаргон украинских студентов
Работа посвящена особенностям устной речи студентов технических вузов Украины (кое-что о молодежных недостатках языковой модернизации или про современный студенческий сленг и не только...) Перевод с украинского языка Коротко об авторе: Игорь Олегович Сокол, 1963 г. рождения, кандидат филол. наук, преподаватель Киевского Политехнического Института, писатель-фантаст, журналист Как известно, в сегодняшнем мире постоянно происходит процесс языкового творчества. К сожалению, далеко не всегда его мо...
Добавлено: 2026.03.30 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
Текст как средство формирования метапредметных умений и навыков
Для решения жизненных задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения, которые развивает учитель, работая с учениками на определенном предметном содержании. Но в жизни мы нечасто сталкиваемся с задачами, аналогичными предметным. Чаще всего жизненные задачи требуют надпредметных умений, которые в школьной практике называются общеучебными умениями. Как же формировать подобные умения? Это можно делать на отдельных предметах, последовательно развивая каждую гру...
Урок в 9-м классе по теме "Тартюф Мольера — образец ханжества и фальши" (внеклассное чтение по зарубежной литературе)
Мольер едва ли не самый всенародный и потому прекрасный художник нового искусства. Л.Н. Толстой Бессмертный Тартюф, плод самого сильного напряжения комического гения. А.С. Пушкин Цели: (образ.) Путём анализа сценического произведения показать развитие характера Тартюфа. (разв.) Отработка навыков выразительного чтения и развитие речи. (восп.) Привитие интереса к зарубежной литературе, к драматургическим произведениям. Ход урока I. Орг. момент II. Сообщение темы урока, целей 1. Вступител...
Статья: О категориальном статусе некоторых лингвистических явлений
Л.А. Ноздрина, Московский лингвистический университет Текст как семантическое, коммуникативное и структурное единство, как коммуникативная единица высшего порядка предполагает взаимодействие, а в ряде случаев и взаимообусловленность его языковых категорий. Художественный текст как особый вид коммуникативной деятельности человека имеет свою специфику. Заключенная в нем художественно-эстетическая информация обуславливает особый отбор языковых средств и стилистических приемов, нацеленных на доведе...
Добавлено: 2026.03.30 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
Урок внеклассного чтения в 10-м классе по теме "Трагедия "горячего сердца" в пьесе А.Н. Островского "Бесприданница"
Цели урока: Раскрыть одну из основных проблем пьесы: в чём причины трагедии Ларисы Огудаловой. Выяснить, в чём основа конфликта между "горячим сердцем" Ларисы и корыстными эгоистами, которые окружают героиню. Задачи урока: Расширить кругозор, продолжить работу над формированием навыков самостоятельного мышления учащихся; Познакомить с текстом произведения; Воспитывать у учащихся бережное отношение к человеческим чувствам. Оборудование: Портрет драматурга А.Н. Островского; Портрет Лар...
Урок-игра "Космическое путешествие" на тему "Повторение и обобщение имени прилагательного"
Тема урока: Повторение и обобщение имени прилагательного. Космическое путешествие (урок-игра). Цели урока: В игровой форме повторить основные сведения по теме “Имя прилагательное”: степени сравнения, их образование, употребление в речи; разряды прилагательных, роль прилагательных в предложении. Ход урока. 1. Вступительное слово учителя. – Сегодня на уроке мы отправляемся с вами в космическое путешествие. Побываем на разных планетах, расположенных в Галактике "Имя прилагательное". Н...
Урок-исследование "Нам жизнь дана, чтобы любить...". 7-й класс
Сопоставление сказки-притчи о добром самарянине и сказки-были А. Платонова “Неизвестный цветок”. Урок-исследование по литературе в 7-м классе. (Презентация. Слайд 1) Цели и задачи урока: продолжить знакомство с творчеством А. Платонова; вместе с платоновскими героями пытаться смотреть по-другому на окружающий мир; заинтересовать учеников необычной формой урока; дать возможность каждому из учеников побыть в роли исследователя, сопоставляя притчу из Библии с притчей А. Платонова; учить добрым и и...
Шпаргалка: Ложные друзья переводчика
ЛДП. Довольно неплохой список "ложных друзей" при переводе с английского на русский A accord - согласие, единодушие (не аккорд) accurate - точный (а не аккуратный) agitator - подстрекатель (не только агитатор) alley - переулок (не аллея) Alsatian - немецкая овчарка (а не только эльзасский) amber - янтарь (а не только амбра) ammunition - боеприпасы (а не амуниция) angina - стенокардия (а не ангина) arc - дуга (а не арка) artist - художник (а не только артист) B ball - мяч (а не балл)...
Добавлено: 2026.03.29 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Статья: Русский общий жаргон: к определению понятия
Н. В. Хорошева В 1999 г. в Москве выходит в свет книга «Слова, с которыми мы встречались» (под редакцией Е.А. Земской, Р.И. Розиной и О.П. Ермаковой) с примечательным подзаголовком «Словарь общего жаргона». Тем самым в русистике не только вводится новый термин - «общий жаргон», но и обнаруживается новый научный объект, сочетающий в себе, казалось бы, несочетаемые признаки, а потому определение его природы заслуживает внимания. Глубоко научное представление о языке как функционирующий системе п...
Добавлено: 2026.03.29 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Сочинение: Мартин Иден как автобиографический роман (Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова Факультет іноземної філілогії Кафедра російської та зарубіжної літератури Курсова робота з зарубіжної літератури на тему: “Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія” студента 5 курсу 51 групи заочного відділення факультета іноземної філології Науковий керівник – доц. Корнієнко О.О. Київ - 2004 План Вступ. 3 1.Основні віхи життєвого шляху Джека Лондона. 6 2. «Мартін Іден» як автобіог...
Литературная гостиная "Их разделяет столетье"
Голоса из прошлого: Константин Бальмонт. Марина Цветаева. Сергей Есенин. Наши современники: Николай Колычев. Елена Исаева. Римма Казакова. Вступительное слово учителя: Мы приглашаем Вас в литературную гостиную “Их разделяет столетье”. Наша встреча посвящена поэтам, одни из которых творили в начале XIX века, другие – в начале XX. Сейчас прозвучит романс на стихи Михаила Юрьевича Лермонтова “Выхожу один я на дорогу”. И хотя мы с вами знаем, что он творил совсем в другом времени, его слова...
Урок русского языка по теме "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными, или Как воспитать себя"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (87,92 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: повторить и закрепить знания учеников о придаточных определительных и изъяснительных, познакомить с основными видами придаточных обстоятельственных; развивать речь учащихся через монологические высказы...
"…Он видел мир и слушал свою душу с высоты эшафота" (Ю.Айхенвальд)
Урок-проблема Личность Достоевского, его мироощущение Поэт в порыве вдохновения разгадывает Бога. Ф.М. Достоевский. …[Достоевский] был “так близок к Истине”, что это составляет чудо его личности и биографии… В.В. Розанов. “В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог” (апостол Иоанн, Евангелие от Иоанна, гл.1, ст.1). Записи на доске. Проблемная ситуация: “… Достоевский, пловец страшных человеческих глубин, провидец тьмы, рудокоп души, пережил психологию смертной казни, неверо...
Реферат: Жаргон украинских студентов
Работа посвящена особенностям устной речи студентов технических вузов Украины (кое-что о молодежных недостатках языковой модернизации или про современный студенческий сленг и не только...) Перевод с украинского языка Коротко об авторе: Игорь Олегович Сокол, 1963 г. рождения, кандидат филол. наук, преподаватель Киевского Политехнического Института, писатель-фантаст, журналист Как известно, в сегодняшнем мире постоянно происходит процесс языкового творчества. К сожалению, далеко не всегда его мо...
Добавлено: 2026.03.27 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Реферат: Татарская литература
Дореволюционная литература. Литература поволжских татар имеет свою долголетнюю историю. Ряд произведений, дошедших до нас, по своему происхождению относится к XIV—XV вв. («Казань баите», «Ханэке Султан»). Более или менее изученной является лишь литература XIX века. Начало Т. л. характеризуется господством религиозно-мистической идеологии и внедрением в литературу древневосточного суфизма. Носителем этой идеологии являлось татарское духовенство, развивавшее свою деятельность под сильным влияние...
Сочинение: Мотивы лирики Лермонтова
“Как всякий настоящий, а тем более великий поэт, Лермонтов исповедался в своей поэзии, и, перелистывая томики его сочинений, мы можем прочесть историю его души и понять его как поэта и человека”, - писал Ираклий Андроников. Талант Лермонтова расцвел в то время, когда дворянская революция была разгромлена, а новые поколения борцов еще только формировались. Поэтому мотивы горечи, тоски и одиночества занимают в его творчестве немалое место. Вера в народ, в его могучие силы во многом помогали ему п...
Урок литературы в 11-м классе на тему "Будем как солнце"
Эпиграф к уроку: Вернем поэзию к своим истокам: с листа бумаги – к звучащему голосу! Цель урока: систематизация знаний о литературных направлениях конца 19 – начала 20 веков; создание атмосферы Серебряного века; формирование интереса учащихся к познанию русской культуры; развитие эстетического чувства, творческого воображения. Форма урока: ролевая игра-соревнование. Оборудование: персональный компьютер, мультимедийное оборудование, DVD с фрагментами демонстрационных материалов из “Уроков п...
Информационные технологии на уроках русского языка
Цели урока: обобщение знаний о частях речи, развитие устной и письменной речи, умение работать коллективно, воспитание любви к родному языку. Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений учащихся. Применяемые технологии: ИКТ, работа в группах. Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку. ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс делится на две команды, которые располагаются друг против друга. Право начать игру первой предоставляется той команде, которая отгадает букву и со...
Дифференцированный подход в обучении русскому языку
Обучение детей, разных не только по уровню подготовки, но даже по учебным возможностям, пожалуй, самая сложная задача, стоящая перед учителем. И решить её невозможно без дифференцированного подхода к их обучению. При любом коллективном или фронтальном обучении усвоение знаний и умений происходит индивидуально в соответствии: с уровнем работоспособности и темпом учащихся; с особенностями восприятия, памяти, мышления. Работая в тесном сотрудничестве со школьным психологом, который определил с п...
Информационные технологии на уроках русского языка
Цели урока: обобщение знаний о частях речи, развитие устной и письменной речи, умение работать коллективно, воспитание любви к родному языку. Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений учащихся. Применяемые технологии: ИКТ, работа в группах. Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку. ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс делится на две команды, которые располагаются друг против друга. Право начать игру первой предоставляется той команде, которая отгадает букву и со...
Реферат: Влияние типа контрольно-проверочного текста на закрепление навыков пунктуации в выпускных классах школы
Николенкова Н. В. Практика изучения русского языка в средней школе построена таким образом, что в старших классах ничего нового уже "не проходят", а лишь "закрепляют" материал, полученный в предшествующий период обучения русскому языку. То есть предполагается, что школьник способен повторить пройденный материал как бы на новом уровне, соотнести изученное в средних классах с тем, о чем говорили позднее, и добиться к концу школы высокого уровня практической грамотности. С это...
Добавлено: 2026.03.25 | Просмотров: 3 | Раздел: Филология
Внеклассное мероприятие по физике, музыке, литературе "Литературное кафе физиков-лириков"
Цель мероприятия: Развитие самостоятельной деятельности учащихся в поиске дополнительной литературы. Развитие творческого потенциала учащихся, культуры речи, театрального мастерства. Развитие кругозора. Повышение интереса к новому предмету. Актуализация знаний. Ход мероприятия Учитель: Добрый вечер ребята. Я рада приветствовать вас на сегодняшнем мероприятии, которое позволит по новому взглянуть на окружающие вас вещи, расширить кругозор. Вы увидите и услышите, что физика не просто сложная, а...
Реферат: Степени ума
Яков Фельдман Пушкин о Грибоедове. Из письма П. А. Вяземскому, 28 января 1825 г. "Читал я Чацкого - много ума и смешного в стихах, но во всей комедии ни плана, ни мысли главной, ни истины. Чацкий совсем не умный человек, но Грибоедов очень умен." Из письма А. А. Бестужеву, конец января 1925 г. "Слушал Чацкого, но только один раз, и не с тем вниманием, коего он достоин. Вот что мельком успел я заметить: Драматического писателя должно судить по законам, им самим над собою призна...
Сочинение: Москва в творчестве А.С.Грибоедова и Л.Н.Толстого
Кто был в Москве, тот знает Россию. Карамзин. Еще в давние времена русский народ говорил о Москве, что это не город, а целый мир. Чем стремительнее становится бег нашего времени, тем сложнее представить себе, какой была Москва столетие назад, какие слои сменяли друг друга, какие нравственные устои одухотворяли ее облик. Литература оставила этот след, воспев ее в своих произведениях. Москва Грибоедова и Пушкина, Толстого и Чехова, Репина и Сурикова, Шаляпина и Чайковского, я думаю, что этот спи...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|