Правописание мягкого знака в глаголах повелительного наклонения

I

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

Организация начала занятия

Дорогой друг!

Задание: проверь наличие на парте необходимых для работы тетради, учебника, справочника, ручки и карандаша, дневника

Контроль: самоконтроль.

Подготовка учащихся к активной познавательной деятельности

Задание:

1) прочитай параграф № 85 на стр.199;
2) задай соседу по парте вопросы по материалу параграфа;
3) подними руку по завершении работы.

Контроль: фронтальная проверка

Задание:

1) образуй формы единственного и множественного числа повелительного наклонения от указанных глаголов;
2) обозначь графически суффиксы и окончания

Контроль: проверь работу по эталону.

В случае затруднения

обратись к опорным таблицам на стендах.

Задание:

1) прослушай отрывок из воспоминаний актрисы Рины Зеленой (см.приложение 1).
2) ответь на вопрос: “Почему всем стало легче?”

Контроль: устный ответ.

Задание:

1) запиши под диктовку слова:
2) определи часть речи;
3) подчеркни шипящую букву двумя чертами;
4) подчеркни мягкий знак одной чертой.

Контроль: взаимопроверка по эталону:

1) обменяйся с соседом по парте тетрадями;
2) проверь выполненное задание товарища по эталону;
3) отметь каждое правильно написанное слово “+”;
4) посчитай количество “+”;
5) запиши это число в сводную таблицу УЭ 5.

Усвоение новых знаний

Задание:

1) прочитай правило на стр. 200;
2) задай вопрос по его содержанию однокласснику;
3) запиши в тетради по два примера глаголов в единственном и множественном числе.

Контроль: взаимопроверка.

Единственное число:

что делай? что сделай?

Множественное число: что делайте?

что сделайте?

Первичная проверка усвоения знаний, первичное закрепление

УЭ 8

УЭ 9

Задание:

1) задай вопрос классу по изучаемой теме;
2) приведи свои примеры, введя глагол в словосочетание

Контроль: фронтальная проверка

Цель:

1) сформировать навык образования глаголов повелительного наклонения;
2) закрепить умение правописания мягкого знака в глаголах повелительного наклонения;
3) повторить понятие синонимии.

Задание:

1) в упр. 493 замени данные глаголы близкими по значению;
2) запиши синонимичные глаголы;
3) обозначь условия выбора изучаемой орфограммы.

Контроль: самопроверка или фронтальная проверка.

1) сверь записи в тетради с эталоном;
2) поставь знак “+” против правильно выполненного задания;
3) посчитай количество “+”;
4) поставь это число в сводную таблицу УЭ 8.

Цель:

1) закрепить навык образования форм повелительного наклонения от глаголов различных видов;
2) повторить правописания НЕ с глаголами.

Задание: в упр.494 замени глаголы несовершенного вида глаголами совершенного вида по алгоритмическому предписанию:

– задай вопрос к глаголу;
– определи вид глагола;
– образуй форму повелительного наклонения того же числа и вида;
– обозначь изучаемую орфограмму.

Контроль: самопроверка по эталону.

Без графики “+” не ставь!

В случае затруднения см. стр.200

Контроль и самопроверка знаний

1) закрепить навык образования повелительного наклонения;
2) научиться отличать глаголы в повелительном наклонении от других частей речи.

Задание: выполни работу по технологическим картам, переходя с одного уровня на другой.

1уровень:

– замени глаголы в неопределенной форме глаголами множественного числа в повелительном наклонении;
– укажи вид глагола;
– прочитай выразительно полученное стихотворение;
– ответь на вопрос: “Чему учит автор?” Контроль: фронтальная проверка

– найди предложения с глаголами в повелительном наклонении;
– обведи номер предложения кружочком;
– подчеркни глаголы как члены предложения;
– ответь на вопрос, как связано это задание со словарным диктантом УЭ 5.

Контроль: проверка по эталону:

– сверь отметки в технологической карте;
– обозначь правильные ответы знаком “+”;
– сосчитай количество “+”;
– запиши это число в сводную таблицу УЭ 10.

– прочитай текст;
– устно замени, где возможно, глаголы в неопределенной форме глаголами в повелительном наклонении, чтобы получилась памятка по подготовке к диктанту по учебнику.

Контроль:

– прочитай полученную памятку;
– ответь на вопрос, в каких предложениях по цели высказывания употребляются глаголы в повелительном наклонении.

Информация о домашнем задании

УЭ 12

1) подведи итог урока;
2) оцени личные достижения

Задание:

1) вернись к теме урока и ответь на вопросы:

– что изучали на уроке?
– чему научились?
– над чем еще нужно поработать?

2) оцени личные достижения:

– посчитай сумму баллов за урок;
– поставь себе отметку по следующим критериям:

Контроль: подними руку, дай учителю дневник по окончании урока

Цель:

1) узнать домашнее задание;
2) уяснить алгоритм его выполнения.

Задание:

1) выучи правило на стр. 200;
2) выполни упр. № 495 по заданию учебника:

– прочитай задание к упражнению;
– задай вопрос учителю, если что-то непонятно.

Контроль: вводный тест на следующем урок