Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них
Дидактическая цель: Создать условия для осознания и осмысления нового материала средствами уровневой дифференциации. Тип урока: урок изучения нового материала. Цели по содержанию урока: а) образовательная: способствовать формированию умения запоминать определения об однородных членах предложения; уточнить и расширить представление о средствах и способах соединения однородных членов; знакомство с группами союзов по значению; б) развивающая: способствовать обучению школьников умению правильно ...
Разряды прилагательных по значению. 6-й класс
Презентации к уроку Загрузить презентацию (3,56 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цель: формирование знаний учащихся о разрядах имён прилагательных. Задачи: Образовательная: познакомить учащихся с разрядами имён прилагательных и их отличительными особенностями. Развивающая: продолжить ...
Сценарий интеллектуальной игры "Самый умный"
Ведущая: Добрый вечер! Мы приветствуем вас на интеллектуальной игре “Самый умный”! Приложение. (Слайд 1). Сегодня в этом зале собрались почитатели русского языка и литературы. Кому же из них удастся стать обладателем титула “Самый умный”? Ведущая: Сегодня в игре принимают участие шестиклассники нашей школы. Все они впервые на игровом подиуме. Кто же будет бороться за титул “Самого умного”. Представляю сегодняшних игроков! В это время участники представляются. Ведущая: Итак, мы начинаем игру “...
Внеклассное мероприятие по предмету "Рождественские встречи"
Звон колоколов. (Слайд №1) Слово учителя. Наше мероприятие посвящено календарным праздникам русского народа. Цели мероприятия: обобщение знаний по обрядовой поэзии, полученных на уроках литературы, расширение представлений о культурном наследии нашего народа. Рождественское песнопение « Ночь тиха». (Слайд№2) 1ученик: Кругом рождественская мгла. Во мгле гудят колокола, и с ними в лад слова звучат: "Мир на земле и счастья всем". Я чувствовал, как в этот день жизнь городов и дереве...
Реферат: Жаргон украинских студентов
Работа посвящена особенностям устной речи студентов технических вузов Украины (кое-что о молодежных недостатках языковой модернизации или про современный студенческий сленг и не только...) Перевод с украинского языка Коротко об авторе: Игорь Олегович Сокол, 1963 г. рождения, кандидат филол. наук, преподаватель Киевского Политехнического Института, писатель-фантаст, журналист Как известно, в сегодняшнем мире постоянно происходит процесс языкового творчества. К сожалению, далеко не всегда его мо...
Добавлено: 2026.03.30 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
Текст как средство формирования метапредметных умений и навыков
Для решения жизненных задач человеку, помимо способностей и личностных качеств, необходимы различные умения, которые развивает учитель, работая с учениками на определенном предметном содержании. Но в жизни мы нечасто сталкиваемся с задачами, аналогичными предметным. Чаще всего жизненные задачи требуют надпредметных умений, которые в школьной практике называются общеучебными умениями. Как же формировать подобные умения? Это можно делать на отдельных предметах, последовательно развивая каждую гру...
Урок в 9-м классе по теме "Тартюф Мольера — образец ханжества и фальши" (внеклассное чтение по зарубежной литературе)
Мольер едва ли не самый всенародный и потому прекрасный художник нового искусства. Л.Н. Толстой Бессмертный Тартюф, плод самого сильного напряжения комического гения. А.С. Пушкин Цели: (образ.) Путём анализа сценического произведения показать развитие характера Тартюфа. (разв.) Отработка навыков выразительного чтения и развитие речи. (восп.) Привитие интереса к зарубежной литературе, к драматургическим произведениям. Ход урока I. Орг. момент II. Сообщение темы урока, целей 1. Вступител...
Статья: О категориальном статусе некоторых лингвистических явлений
Л.А. Ноздрина, Московский лингвистический университет Текст как семантическое, коммуникативное и структурное единство, как коммуникативная единица высшего порядка предполагает взаимодействие, а в ряде случаев и взаимообусловленность его языковых категорий. Художественный текст как особый вид коммуникативной деятельности человека имеет свою специфику. Заключенная в нем художественно-эстетическая информация обуславливает особый отбор языковых средств и стилистических приемов, нацеленных на доведе...
Добавлено: 2026.03.30 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Урок внеклассного чтения в 10-м классе по теме "Трагедия "горячего сердца" в пьесе А.Н. Островского "Бесприданница"
Цели урока: Раскрыть одну из основных проблем пьесы: в чём причины трагедии Ларисы Огудаловой. Выяснить, в чём основа конфликта между "горячим сердцем" Ларисы и корыстными эгоистами, которые окружают героиню. Задачи урока: Расширить кругозор, продолжить работу над формированием навыков самостоятельного мышления учащихся; Познакомить с текстом произведения; Воспитывать у учащихся бережное отношение к человеческим чувствам. Оборудование: Портрет драматурга А.Н. Островского; Портрет Лар...
Урок-игра "Космическое путешествие" на тему "Повторение и обобщение имени прилагательного"
Тема урока: Повторение и обобщение имени прилагательного. Космическое путешествие (урок-игра). Цели урока: В игровой форме повторить основные сведения по теме “Имя прилагательное”: степени сравнения, их образование, употребление в речи; разряды прилагательных, роль прилагательных в предложении. Ход урока. 1. Вступительное слово учителя. – Сегодня на уроке мы отправляемся с вами в космическое путешествие. Побываем на разных планетах, расположенных в Галактике "Имя прилагательное". Н...
Урок-исследование "Нам жизнь дана, чтобы любить...". 7-й класс
Сопоставление сказки-притчи о добром самарянине и сказки-были А. Платонова “Неизвестный цветок”. Урок-исследование по литературе в 7-м классе. (Презентация. Слайд 1) Цели и задачи урока: продолжить знакомство с творчеством А. Платонова; вместе с платоновскими героями пытаться смотреть по-другому на окружающий мир; заинтересовать учеников необычной формой урока; дать возможность каждому из учеников побыть в роли исследователя, сопоставляя притчу из Библии с притчей А. Платонова; учить добрым и и...
Шпаргалка: Ложные друзья переводчика
ЛДП. Довольно неплохой список "ложных друзей" при переводе с английского на русский A accord - согласие, единодушие (не аккорд) accurate - точный (а не аккуратный) agitator - подстрекатель (не только агитатор) alley - переулок (не аллея) Alsatian - немецкая овчарка (а не только эльзасский) amber - янтарь (а не только амбра) ammunition - боеприпасы (а не амуниция) angina - стенокардия (а не ангина) arc - дуга (а не арка) artist - художник (а не только артист) B ball - мяч (а не балл)...
Добавлено: 2026.03.29 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Статья: Русский общий жаргон: к определению понятия
Н. В. Хорошева В 1999 г. в Москве выходит в свет книга «Слова, с которыми мы встречались» (под редакцией Е.А. Земской, Р.И. Розиной и О.П. Ермаковой) с примечательным подзаголовком «Словарь общего жаргона». Тем самым в русистике не только вводится новый термин - «общий жаргон», но и обнаруживается новый научный объект, сочетающий в себе, казалось бы, несочетаемые признаки, а потому определение его природы заслуживает внимания. Глубоко научное представление о языке как функционирующий системе п...
Добавлено: 2026.03.29 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Сочинение: Мартин Иден как автобиографический роман (Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія)
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ Національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова Факультет іноземної філілогії Кафедра російської та зарубіжної літератури Курсова робота з зарубіжної літератури на тему: “Твір Джека Лондона «Мартін Іден» як роман-автобіографія” студента 5 курсу 51 групи заочного відділення факультета іноземної філології Науковий керівник – доц. Корнієнко О.О. Київ - 2004 План Вступ. 3 1.Основні віхи життєвого шляху Джека Лондона. 6 2. «Мартін Іден» як автобіог...
Литературная гостиная "Их разделяет столетье"
Голоса из прошлого: Константин Бальмонт. Марина Цветаева. Сергей Есенин. Наши современники: Николай Колычев. Елена Исаева. Римма Казакова. Вступительное слово учителя: Мы приглашаем Вас в литературную гостиную “Их разделяет столетье”. Наша встреча посвящена поэтам, одни из которых творили в начале XIX века, другие – в начале XX. Сейчас прозвучит романс на стихи Михаила Юрьевича Лермонтова “Выхожу один я на дорогу”. И хотя мы с вами знаем, что он творил совсем в другом времени, его слова...
Урок русского языка по теме "Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными, или Как воспитать себя"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (87,92 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели: повторить и закрепить знания учеников о придаточных определительных и изъяснительных, познакомить с основными видами придаточных обстоятельственных; развивать речь учащихся через монологические высказы...
"…Он видел мир и слушал свою душу с высоты эшафота" (Ю.Айхенвальд)
Урок-проблема Личность Достоевского, его мироощущение Поэт в порыве вдохновения разгадывает Бога. Ф.М. Достоевский. …[Достоевский] был “так близок к Истине”, что это составляет чудо его личности и биографии… В.В. Розанов. “В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог” (апостол Иоанн, Евангелие от Иоанна, гл.1, ст.1). Записи на доске. Проблемная ситуация: “… Достоевский, пловец страшных человеческих глубин, провидец тьмы, рудокоп души, пережил психологию смертной казни, неверо...
Реферат: Жаргон украинских студентов
Работа посвящена особенностям устной речи студентов технических вузов Украины (кое-что о молодежных недостатках языковой модернизации или про современный студенческий сленг и не только...) Перевод с украинского языка Коротко об авторе: Игорь Олегович Сокол, 1963 г. рождения, кандидат филол. наук, преподаватель Киевского Политехнического Института, писатель-фантаст, журналист Как известно, в сегодняшнем мире постоянно происходит процесс языкового творчества. К сожалению, далеко не всегда его мо...
Добавлено: 2026.03.27 | Просмотров: 2 | Раздел: Филология
Реферат: Татарская литература
Дореволюционная литература. Литература поволжских татар имеет свою долголетнюю историю. Ряд произведений, дошедших до нас, по своему происхождению относится к XIV—XV вв. («Казань баите», «Ханэке Султан»). Более или менее изученной является лишь литература XIX века. Начало Т. л. характеризуется господством религиозно-мистической идеологии и внедрением в литературу древневосточного суфизма. Носителем этой идеологии являлось татарское духовенство, развивавшее свою деятельность под сильным влияние...
Сочинение: Мотивы лирики Лермонтова
“Как всякий настоящий, а тем более великий поэт, Лермонтов исповедался в своей поэзии, и, перелистывая томики его сочинений, мы можем прочесть историю его души и понять его как поэта и человека”, - писал Ираклий Андроников. Талант Лермонтова расцвел в то время, когда дворянская революция была разгромлена, а новые поколения борцов еще только формировались. Поэтому мотивы горечи, тоски и одиночества занимают в его творчестве немалое место. Вера в народ, в его могучие силы во многом помогали ему п...
Урок литературы в 11-м классе на тему "Будем как солнце"
Эпиграф к уроку: Вернем поэзию к своим истокам: с листа бумаги – к звучащему голосу! Цель урока: систематизация знаний о литературных направлениях конца 19 – начала 20 веков; создание атмосферы Серебряного века; формирование интереса учащихся к познанию русской культуры; развитие эстетического чувства, творческого воображения. Форма урока: ролевая игра-соревнование. Оборудование: персональный компьютер, мультимедийное оборудование, DVD с фрагментами демонстрационных материалов из “Уроков п...
Информационные технологии на уроках русского языка
Цели урока: обобщение знаний о частях речи, развитие устной и письменной речи, умение работать коллективно, воспитание любви к родному языку. Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений учащихся. Применяемые технологии: ИКТ, работа в группах. Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку. ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс делится на две команды, которые располагаются друг против друга. Право начать игру первой предоставляется той команде, которая отгадает букву и со...
Дифференцированный подход в обучении русскому языку
Обучение детей, разных не только по уровню подготовки, но даже по учебным возможностям, пожалуй, самая сложная задача, стоящая перед учителем. И решить её невозможно без дифференцированного подхода к их обучению. При любом коллективном или фронтальном обучении усвоение знаний и умений происходит индивидуально в соответствии: с уровнем работоспособности и темпом учащихся; с особенностями восприятия, памяти, мышления. Работая в тесном сотрудничестве со школьным психологом, который определил с п...
Информационные технологии на уроках русского языка
Цели урока: обобщение знаний о частях речи, развитие устной и письменной речи, умение работать коллективно, воспитание любви к родному языку. Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений учащихся. Применяемые технологии: ИКТ, работа в группах. Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку. ХОД УРОКА I. Организационный момент Класс делится на две команды, которые располагаются друг против друга. Право начать игру первой предоставляется той команде, которая отгадает букву и со...
Реферат: Влияние типа контрольно-проверочного текста на закрепление навыков пунктуации в выпускных классах школы
Николенкова Н. В. Практика изучения русского языка в средней школе построена таким образом, что в старших классах ничего нового уже "не проходят", а лишь "закрепляют" материал, полученный в предшествующий период обучения русскому языку. То есть предполагается, что школьник способен повторить пройденный материал как бы на новом уровне, соотнести изученное в средних классах с тем, о чем говорили позднее, и добиться к концу школы высокого уровня практической грамотности. С это...
Добавлено: 2026.03.25 | Просмотров: 3 | Раздел: Филология
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|