Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Русский язык и литература
На нашем сайте вы найдёте сочинения по литературе, рефераты и статьи по филологии, а также - методические материалы для учителей, преподающих литературу и русский язык.
Доклад: Язык и социум
Социолингвистика как особая дисциплина возникла на стыке языковедения, социологии, социальной психологии, этнографии и представляет собой реализацию на современном этапе исследовательских принципов социологического направления в языкознании, которые были разработаны в первой половине 20 в. А. Мейе, Е.Д. Поливановым, Л.П. Якубинским, В.В. Виноградовым, Б.А. Лариным, Виктором Максимовичем Жирмунским, Р.О. Шор, Максимом Владимировичем Сергиевским, Николаем Сергеевичем Чемодановым, Миррой Моисеевно...
Добавлено: 2025.10.13 | Просмотров: 1 | Раздел: Филология
Статья: Судьба художника в драматургическом воплощении: пьесы М.Булгакова «Последние дни (Пушкин)» и «Кабала святош (Мольер)»
Ничипоров И. Б. Постижение судьбы художника – в онтологическом, психологическом, социально-политическом ракурсах – является магистральным в прозе и драматургии М.Булгакова. В сопряжении с реалиями эпохи и автобиографическими ассоциациями данная тема обусловила развитие особых жанровых образований – "романа о художнике" и драматургического "портрета" художника-творца. Пьесы Булгакова о Мольере и Пушкине, которые создавались примерно в одно время – в конце 20-х и первой половине 30-х гг., – обра...
Сочинение: Авторская позиция и средства ее выражения в пьесе Островского "Гроза"
Авторская позиция и средства ее выражения в пьесе А.Н. Островского "Гроза" В пьесе Островского “Гроза” поднимается проблема перелома общественной жизни, произошедшего в 50-х годах, смены общественных устоев. Автор не может быть абсолютно беспристрастным, но выразить свою позицию ему очень трудно - авторская позиция раскрывается в ремарках, которых не очень много и они недостаточно выразительны. Остается один вариант - авторская позиция представляется через определенного героя, через ко...
Сочинение: Блок и революция
Проблема отношения Блока к революции сложна и загадочна. С одной стороны, завершая “Двенадцать” образом Христа, несущего флаг, Блок дает понять, что революция — явление положительное, но, несмотря на это, в сцене убийства звучат ноты искренней жалости и сострадания к убитой девушке, бывшей, в общем-то, представительницей старого и отжившего мира. Эта позиция дает нам возможность предположить, что осмысление поэтом революции было скорее мистическим, чем логическим.. Блок видел в ней не исто...
Сочинение: Образ Андрея Болконского в романе Толстого "Война и мир"
ОБРАЗ АНДРЕЯ БОЛКОНСКОГО В РОМАНЕ Л. Н. ТОЛСТОГО “ВОЙНА И МИР” “В это время в гостиную вошло новое лицо. Новое лицо это был молодой князь Андрей Болконский” — так в круговороте лиц салона Анны Павловны Шерер появляется главный, хотя и не самый любимый автором герой романа. Князь Андрей безупречен и моден. Безупречен его французский. Даже имя Кутузов он произносит с ударением на последнем слоге, как француз. Безупречны сухие черты его лица, мундир адъютанта и тихий, медленный, стариковский шаг....
Филологический анализ литературного произведения в 10-м классе (программа элективного учебного предмета; профильное обучение)
Пояснительная записка 1. Основная цель элективного предмета «Филологический анализ литературного произведения в 10 классе» - формирование навыков анализа литературного произведения на основе знаний по теории литературы и о русском языке как системе, полученных в начальной и основной школе и углубляемых в старших классах. Данный курс актуален, так как предназначен не столько для формирования круга знаний (хотя эти знания, разумеется, нуждаются в дополнениях и обобщениях), сколько для развития у...
Реферат: Французский язык в произведениях А.С.Пушкина
Содержание ВВЕДЕНИЕ Глава I.Французский язык в жизни А.С.Пушкина 1.1.А.С.Пушкин и французский язык 1.2.Влияние французской литературы Глава IIФранцузский язык в произведениях А.С.Пушкина 2.1.Первые произведения на французском языке 2.2.Переводы А.С. Пушкина Глава IIIФранцузские вкрапления в произведениях А.С.Пушкина 3.1.Французская нетранслитерированная лексика и азеология в языке Пушкина. 3.2.Принадлежность французских вкраплений к различным речевым стилям. 3.3.Жанровое функционирование фра...
Реферат: Молодежный сленг и жаргон
Молодежный сленг Русский молодежный сленг представляет собой интереснейший лингвистический феномен, бытование которого ограничено не только определенными возрастными рамками, как это ясно из самой его номинации, но и социальными, временными пространственными рамками. Он бытует в среде городской учащейся молодежи - и отдельных более или менее замкнутых референтных группах. Как все социальные диалекты, он представляет собой только лексикон, который питается соками общенационального языка, живет н...
Добавлено: 2025.10.11 | Просмотров: 5 | Раздел: Филология
Формирование навыков исследовательской, творческой деятельности учащихся в практике работы учителя-словесника
«И в просвещении стать с веком наравне». Эти слова великого Пушкина можно прочитать на гербе одного из инновационных учебных заведений города Новомосковска Тульской области – муниципального общеобразовательного лицея. Созданный в 1990 году, лицей добился значительных успехов в образовательной деятельности, а в 2006 и 2008 году вошёл в число лучших учебных заведений, получивших Президентский грант. Педагогический коллектив, приступая к созданию лицея в сложнейший период общественных перемен, пон...
Урок-путешествие по русскому языку в 5-м классе по учебнику Т.А. Ладыженской и др. Тема: "Обстоятельство"
Урок русского языка в 5 классе по учебнику Т.А. Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А. Тростенцовой и др. Цели урока: Систематизировать знания об обстоятельстве, полученные в курсе начальной школы. Развивать орфографическую зоркость учащихся. Работать над развитием связной речи учащихся. Оборудование: Презентация (Приложение). Ход урока 1 слайд I. Повторение изученного материала. 1. Объявление темы и целей урока. Сегодня мы, отправившись в заочное путешествие по окрестностям города, посмотрим, как...
Интегрированный урок (история + литература) по теме "История села Кузайкино в годы Великой Отечественной войны"
Цели урока ознакомление с историей родного села в годы Великой Отечественной войны, воспитание патриотизма, любви к малой родине, обучение приемам исследовательской деятельности, развитие речи учащихся, устной и письменной, обучение написанию очерка, обучение выразительному чтению стихов. Оборудование: экспонаты школьного краеведческого музея, мультимедийный проектор.Урок сопровождается компьютерной презентацией. Ход урока Учащиеся выступают в роли экскурсоводов –ведущих, биографов, подго...
Сочинение: Сатирическая проза 30-х годов
В советское время в течение многих десятилетий история нашей литературы, как и история нашего Отечества, во многом упрощалась и обеднялась. Это выражалось в том, что книги таких писателей, как Зощенко, Булгаков и Платонов, оказались недоступными читателю, а суть их творчества - извращенной и оклеветанной. Но, несмотря на жестокий идеологический контроль, духовное сопротивление в литературе никогда не прекращалось. Из глубин литературы встают имена художников, особенно жестоко гонимых режимом, в...
Модель урока "Улицы нашего города"
В настоящее время в системе образования явно обозначился определенный перекос: большинство выпускников школ выбирают для дальнейшего образования такие направления как юриспруденция, менеджмент, экономика, туризм. В то же время экономика страны ощущает нехватку специалистов в строительстве, производстве, медицине, педагогике, а также научных кадров. В Нижнем Новгороде большое внимание уделяется формированию образовательной среды, способствующей воспитанию нового поколения научной и культурной эл...
Урок русского языка в 7-м классе по теме: "Правописание суффиксов причастий"
Цель: закрепить знания, полученные на предыдущих уроках. Образовательные задачи: Обобщить знания о правописании суффиксов причастий. Развивающие задачи: Развивать логическое мышление учащихся. Развивать навыки слушания, запоминания и говорения. Формировать коммуникативные умения и навыки у учащихся. Воспитательные задачи: Формировать навыки общения при групповой и коллективной работе. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Вступительное слово учителя Мы познакомились со всеми орфог...
Урок литературы "Не хлебом единым жив человек"
Цели: 1. Познакомить ребят с биографией и творчеством местного поэта В.И.Никонова. 2. Вызвать у детей чувство доброты, сострадания, желание быть нужным людям, желание быть причастным ко всему, что происходит на земле. 3. Формировать у учащихся любовь к родной земле, к своему народу, чувство ответственности за судьбу своей малой родины. Оборудование: интерактивная доска, музыкальный центр. На столах перед каждым ребенком лежат заранее подготовленные распечатанные стихотворения В.И.Никонова. На ...
Реферат: О номинализации семантических предикатов в кетском языке
Давно уже отмечен тот факт, что семантические предикаты, связывающие аргументы и обозначающие одну и ту же пропозицию, могут иметь целый ряд языковых выражений, представляющих собой набор синтаксических трансформов [1]. Синтаксические трансформы, соответствующие одному и тому же семантическому предикату, могут представлять собой как ряд самостоятельных высказываний, так и ряд синтаксических структур, не являющихся самодостаточными элементарными высказываниями. Так например, пропозициональное от...
Добавлено: 2025.10.09 | Просмотров: 5 | Раздел: Филология
Статья: Поэт и его книга (Теофиль Готье - Капитан Фракасс)
Лилеева И. Есть великая мудрость в том, чтобы сохранить склонность к мечтаниям. Анатоль Франс Автор романа "Капитан Фракасс" Теофиль Готье родился в 1811 году на юге Франции в городе Тарбе, но с 1814 года жил в Париже. В юности он увлекался романтической поэзией и живописью, одинаково горячо восхищаясь звучными рифмами, неожиданными метафорами и ритмами Гюго и смелыми рисунками, яркими, необузданными красками Делакруа. Молодой Готье сам писал романтические стихи и одновременно занимался живопи...
Сочинение: Счастье и несчастье в оценке Андрея Болконского
Образ Андрея Болконского в романе — один из самых сложных, возможно, даже самый сложный. В продолжение всего повествования он что-то ищет, страдает, пытается понять смысл бытия и найти свое место в нем. Понятия счастья и несчастья изменяются у Андрея, даже меняются местами. Попробуем же выяснить, как оценивает счастье и несчастье князь Андрей Болконский в разные периоды своей жизни. С первых страниц появления князя Андрея Болконского видно, что это высокомерный человек, уверенный в своем пр...
Горький и Якутия
Великая русская литература широко и правдиво отразила жизнь и быт народов, населяющих нашу Родину. Трудно назвать такой уголок нашей страны, который остался бы вне поля зрения русской литературы. Первооткрывателем темы Якутии в русской художественной литературе является выдающийся ученый и поэт М.В.Ломоносов. В своей знаменитой “Оде на день восшествия на всероссийский престол ее величества государыни императрицы Елизаветы Петровны” он дает урок царям, выражает свою беспредельную любовь к Отече...
Тайны русского слова
Цели: Обобщить, углубить знания учащихся по лексике, развитие устной и письменной речи. Углубить знания понятий лексического и грамматического. значения слова, работа со словарями. Формировать интерес учащихся к родному языку, воспитывать патриотизм, гордость и любовь к своей Родине, народу. Оборудование; Икона «Казанской Божьей Матери» «Саранские епархиальные ведомости» Пособие по русскому языку В.Ф. Грекова Толковый словарь русского языка С.И. Ожегова Тексты художественных произведений...
Духовно-нравственное воспитание на уроках гуманитарного профиля
Урок литературы “Святые Борис и Глеб – великомученики земли Русской” Оборудование: репродукция картины С. Симакова “Борис и Глеб”, репродукция иконы Св. Борис и Глеб, магнитофонная запись духовной музыки (органный концерт И. Баха). Не губить пришли мы в мире, А любить и верить… С. Есенин Цель урока: ознакомить учащихся с жизнью и подвигом первых русских святых Бориса и Глеба Задачи: Способствовать духовно-нравственному воспитанию учащихся при работе с текстом “Сказания о Борисе и Г...
Сочинение: Платонов о войне
План: Отношение к фашизму в довоенной прозе А. Платонова. Война – трагедия народа. Русский народ в годы войны. 1. Семен Саввин – герой рассказа «Броня». 2. Образы крестьян, прежде мирных тружеников, ставших защитниками Отечества. 3. Душевное состояние человека во время боя. Народный характер Великой Отечественной войны в прозе А. Платонова. Смерть – «необходимое творчество жизни». «Смерть победима… Живое существо, защищаясь, само становится смертью для враждебной силы, которая н...
Сочинение: Сатин и Лука по роману Горького На дне
Сатин и Лука. По роману Горького «На дне» «На дне» было лишь два человека, которые в отличие от других, понимали друг друга. Один из них Сатин – бывший вор и жулик, низкий человек, легкомысленный. Любое появление его на улице заканчивается для него очень плачевно - все начинают гнать его, встречают оскорблениями или просто плюют в его сторону , поэтому в рассказе мы чаще встречаемся с ним именно в темной и тесной ночлежке , нежели на улице, то есть если он хочет погулять , то сперва подумает ,...
Опыт организации интегративных образовательных экспедиций по родному краю в 5-м классе
В рамках проекта “Диалоги о России” в 2003/2004 учебном году мы начали использовать технологию интегративных образовательных экспедиций с четвероклассниками с первых уроков литературы. “Живое знание” (В.П. Зинченко), полученное в ходе экспедиций позволяет: по-новому организовать образовательное пространство одного урока или цикла уроков; создавать особую атмосферу события гимназистов, педагогов и родителей, превращать урок в жизни ребенка в “урок жизни для него” (Н.Е. Щуркова); пробуждать инт...
Доклад: Книга Иова в упоминаниях И.А.Гончарова
Мельник В. И. В произведениях автора "Обломова" легко увидеть часто встречающиеся реминисценции из Нового Завета. Известно, что Евангелие было настольной книгой И.А. Гончарова. Гораздо труднее заметить в его произведениях цитаты или упоминания персонажей из Ветхого Завета. Один из немногих случаев - Иов, который, судя по общим жизненным установкам писателя, был ему близок и созвучен его духовному настрою. Ведь в письмах Гончарова довольно часто встречается известный евангельский стих: "Претерп...
1 2 3 4 5 6 7 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|