Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание русского языка
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Дидактические материалы к уроку "Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении. Разные случаи постановки тире в предложении"
Цели: Повторение особенностей бессоюзного сложного предложения и правил постановки знаков препинания в нём. Повторение видов интонаций в БСП. Систематизация знаний учащихся о постановке тире как в простом, так и сложном предложениях. Знакомство с понятием «интонационное тире», его ролью средства выразительности речи. Знаки препинания в БСП. Опрос по теории БСП. В чём отличие БСП от других видов сложных предложений? (Части связаны смыслом и интонацией, без союзов). Какие знаки препинания с...
Добавлено: 2024.04.22 | Просмотров: 7
Урок-экскурсия "Фабрика слов"
Цели урока. Иметь представление о видах чередований гласных и согласных в корнях слов; опознавать слова (морфемы) с чередующимися звуками; выявить общекультурный уровень своих учеников (проверить умение оперировать знаниями); проявлять творческие способности; Ход урока Учитель: Колокольчик наш звенит И урок начать велит. Слышишь звонкий голосок? Нам пора начать урок. Вы любите чудеса? Сегодня я вам предлагаю совершить удивительную экскурсию, связанную со словами очередь, чередование, полн...
Добавлено: 2024.04.22 | Просмотров: 6
Урок-экскурсия "Фабрика слов"
Цели урока. Иметь представление о видах чередований гласных и согласных в корнях слов; опознавать слова (морфемы) с чередующимися звуками; выявить общекультурный уровень своих учеников (проверить умение оперировать знаниями); проявлять творческие способности; Ход урока Учитель: Колокольчик наш звенит И урок начать велит. Слышишь звонкий голосок? Нам пора начать урок. Вы любите чудеса? Сегодня я вам предлагаю совершить удивительную экскурсию, связанную со словами очередь, чередование, полн...
Добавлено: 2024.04.21 | Просмотров: 7
Урок-экскурсия "Фабрика слов"
Цели урока. Иметь представление о видах чередований гласных и согласных в корнях слов; опознавать слова (морфемы) с чередующимися звуками; выявить общекультурный уровень своих учеников (проверить умение оперировать знаниями); проявлять творческие способности; Ход урока Учитель: Колокольчик наш звенит И урок начать велит. Слышишь звонкий голосок? Нам пора начать урок. Вы любите чудеса? Сегодня я вам предлагаю совершить удивительную экскурсию, связанную со словами очередь, чередование, полн...
Добавлено: 2024.04.21 | Просмотров: 6
Элективный курс "Деловые бумаги"
Пояснительная записка Элективный курс “Деловые бумаги” предназначен для учащихся 10-го класса и обеспечивает теоретическое изучение и практическое применение полученных знаний при составлении деловых бумаг. Он расширяет знания обучающихся о видах и составлении деловых бумаг, а также познакомят обучающихся с областью их применения. Независимо от дальнейшей профессиональной ориентации каждому обучающемуся полезно овладеть основами технологии работы с деловыми бумагами, так как любая профессиональ...
Добавлено: 2024.04.20 | Просмотров: 5
Урок-игра в 5-м классе: "Путешествие по стране Русский язык"
Цели: Расширить и систематизировать знания учащихся в соответствии с изученным по темам “Имя существительное” и “Имя прилагательное”. Развивать логическое и образное мышление. Воспитывать бережное отношение к родному языку. Все письменные задания выполняются в тетрадях. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. – Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по стране Русский язык. Много из вас воспринимают русский язык только как школьный предмет. Наверное, нек...
Добавлено: 2024.04.19 | Просмотров: 5
Лабораторная работа по русскому языку
Цель: совершенствовать пунктуационные навыки обучающихся, связанные с постановкой тире между подлежащим и сказуемым; обучать умению самостоятельно решать познавательные задачи на основе языкового анализа текста; развивать логическое мышление обучающихся, мотивировать их на собственное творчество. Оборудование: раздаточный материал (карточки-инструкции с текстами стихотворения и алгоритмическими предписаниями о ходе лабораторной работы); проверочная карточка для самоконтроля, ученические “Тетра...
Добавлено: 2024.04.17 | Просмотров: 4
Урок русского языка во 2-м классе по теме "Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слова"
Цели: Вывести определение корня слова. Провести наблюдение над однокоренными словами. Закрепить изученный материал по темам “Междометие” и “Предлоги”. Совершенствовать умение проводить фонетический разбор слов. Развивать наблюдательность, умение сопоставлять факты и делать выводы. Развивать орфографическую зоркость. Воспитывать интерес и любовь к русскому языку, умение чувствовать его красоту. Воспитывать аккуратность, внимательность. Материалы к уроку: плакат с девизом урока: “Язык родной...
Добавлено: 2024.04.17 | Просмотров: 4
Урок русского языка по теме: "Слово. Слог. Ударение" ("Школа-2100"). 1-й класс
Тип. Урок – комплексное применение знаний (комбинированный урок на основе комплексного интеллектуального развития). Цели: Помочь детям усвоить понятия “слово”, “слог”, “ударение”; Выработать умение самостоятельно применять знания в стандартных и нестандартных ситуациях; Воспитывать любовь к русскому языку, пытливость, любознательность. Тема. Слово, его значение. Слог. Ударение. Задачи: Актуализировать знания, полученные на уроках русского языка; Показать значимость ударения путем наблюде...
Добавлено: 2024.04.16 | Просмотров: 5
Урок русского языка по теме "Типы речи. Повествование". 5-й класс
Цели урока: познакомить учащихся с понятием тип речи, с типом речи – повествование; развивать умение анализировать текст, определять его особенности, выделять основные части текста повествовательного типа; развивать умение сравнивать, обобщать; развивать монологическую речь учащихся, умение работать в паре, коллективно. ХОД УРОКА 1. Беседа с учащимися. На первых уроках русского языка мы говорили о том, зачем нужно изучать язык. Для чего же это нам нужно? Какие виды общения мы знаем? Об...
Добавлено: 2024.04.16 | Просмотров: 5
Роль противительных союзов в романе Ф.М. Достоевского "Преступление и наказание"
Цели: Повторение и обобщение темы “Сочинительные противительные союзы”. Закрепить знания о художественно – выразительных средствах языка на примере отрывков из произведения. Развивать у учащихся языковое чутье. Тип: урок-исследование. Ход урока 1. Организационный момент. Учитель сообщает тему и цель занятия, указывает на необходимость активного участия каждого ученика в предстоящей работе, так как от познавательной активности школьников зависит качество анализа художественного произведе...
Добавлено: 2024.04.15 | Просмотров: 6
Урок-мастерская по русскому языку в 10-м классе "Фигуры речи"
Цель: углубить и расширить филологические знания учащихся о средствах выразительности речи: фигурах речи. Ход урока 1. Приветствие 2. Запись в тетради даты 3. Настрой на работу Просмотр слайдов 1-12 (Презентация Power Point – Приложение 3) “Букеты цветов” (музыкальное сопровождение). Учитель: Что вы видели? Что слышали? Что чувствовали? Вам хотелось бы получить от меня букет? Пожалуйста. 4. Индуктор Слайд 13 “Букет из геометрических фигур”. – Чем этот букет необычен? Что в букете вместо цветов?...
Добавлено: 2024.04.15 | Просмотров: 6
Правописание мягкого знака в глаголах повелительного наклонения
Тип: модульный урок изучения и первичного закрепления новых знаний с использованием разноуровневой технологии. 1.Образовательная цель: формирование умения отличать глаголы в повелительном наклонении от других форм; формирование навыка постановки мягкого знака в глаголах повелительного наклонения; формирование речевой культуры учащихся; 2.Развивающая цель: развитие правописных навыков; развитие умения правильного словоупотребления; развитие логического мышления, внимания. 3.Воспитывющая ...
Добавлено: 2024.04.15 | Просмотров: 6
Тема урока: "Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа"
ТИП УРОКА: Закрепление. Урок проводится в форме брейн-ринга. ЦЕЛЬ: Закрепить ЗУН учащихся о лице, времени, числе глаголов. ЗАДАЧИ: 1. Совершенствовать умение различать лицо глаголов, определять время, число глаголов, умение писать мягкий знак в окончаниях глаголов 2-го лица единственного числа. 2. Развивать орфографическую зоркость, внимание, память. 3. Воспитывать умение работать в коллективе. ОБОРУДОВАНИЕ: плакаты с высказываниями русских и зарубежных писателей, карточки игроков, и...
Добавлено: 2024.04.13 | Просмотров: 5
Формирование этнокультурно-краеведческой компетентности школьника в процессе изучения русского языка
В условиях духовно-нравственного возрождения России усиливается социальная значимость изучения родного языка в контексте национальной культуры. Языковое образование школьников представляет собой как процесс, так и результат познавательной деятельности, направленной на усвоение основ теории языка, на речевое, умственное и эстетическое развитие, а также на овладение культурой народа-носителя данного языка, поскольку язык, будучи формой социальной памяти, является отражением национальной культуры ...
Добавлено: 2024.04.13 | Просмотров: 5
Урок развития речи на тему "Письмо другу. Обучение написанию дружеского письма"
Тема урока: Письмо другу. Обучение написанию дружеского письма. Цели урока: Обучающие: познакомить учащихся с жанром письма; определить особенности этого жанра; тренироваться в написании письма другу; сформировать навык практического умения заполнять адрес на конверте; Развивающие: развивать умение написания дружеского письма; Воспитательные: способствовать возрождению эпистолярного жанра. Оборудование: карточки с образцами личного письма; карточки-памятки с планами личного письма. Х...
Добавлено: 2024.04.13 | Просмотров: 4
Внеклассное мероприятие по русскому языку "Словарь – мой добрый друг и верный помощник"
(Для проведения утренника необходимо приготовить: выставку словарей русского языка, костюмы для героев представления). Усердней с каждым днём гляжу в словарь. В его столбцах мерцают искры чувства. В подвалы слов не раз сойдёт искусство, Держа в руке свой потайной фонарь. На всех словах – события печать, Они дались недаром человеку… Читаю: «Век. От века. Вековать. Век доживать. Бог сыну не дал веку. Век заедать. Век доживать чужой…» В словах звучит укор, и гнев, и совесть. Нет, не словарь лежит ...
Добавлено: 2024.04.11 | Просмотров: 5
Современные подходы в преподавании русского языка
Катастрофически низкий уровень грамотности выпускников школы, падение престижа образования и, как следствие, культуры в стране начинаются именно с того, что школьник не хочет учиться, не испытывает потребности в умственной, духовной деятельности. “Как же воспитывать, как поучать, просвещать и одухотворять?..” – спрашивает Сухомлинский. Имея двадцатилетний стаж работы, я была обеспокоена тем, насколько трудным предметом для детей является, как это не парадоксально, родной русский язык, как мало...
Добавлено: 2024.04.09 | Просмотров: 6
Урок русского языка в 1-м классе по теме: "Звуки и буквы"
Тип урока: повторительно-обобщающий Форма урока: урок-сказка Цель: систематизации знаний о звуках и буквах. Задачи: обучающая: систематизировать знания о звуках и буквах; практическая: развивать умение составлять звуковые схемы и звуковые модели слов; развивающие: развитие фонематического слуха; развитие речи; развитие мышления и воображения; обогащение эмоционального мира; воспитывающие: воспитание культуры общения в парах и в классном коллективе. Оборудование: Аудиозаписи “Звуки моря” ...
Добавлено: 2024.04.08 | Просмотров: 5
Урок в 5-м классе на тему: "Буквы Ы и И после Ц"
№ М № УЭ Учебный материал с указанием заданий. Руководство по усвоению учебного материала. 18 О 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Цели: знать: правило написания ы и и после ц; уметь: применять данное правило на письме; графически обозначать орфограммы; работать в паре ППС, ПСС; развивать: монологическую речь учащихся; воспитывать: культуру орфографического и каллигр...
Добавлено: 2024.04.07 | Просмотров: 4
Урок в 5-м классе на тему: "Буквы Ы и И после Ц"
№ М № УЭ Учебный материал с указанием заданий. Руководство по усвоению учебного материала. 18 О 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Цели: знать: правило написания ы и и после ц; уметь: применять данное правило на письме; графически обозначать орфограммы; работать в паре ППС, ПСС; развивать: монологическую речь учащихся; воспитывать: культуру орфографического и каллигр...
Добавлено: 2024.04.07 | Просмотров: 4
Урок в 5-м классе на тему: "Буквы Ы и И после Ц"
№ М № УЭ Учебный материал с указанием заданий. Руководство по усвоению учебного материала. 18 О 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Цели: знать: правило написания ы и и после ц; уметь: применять данное правило на письме; графически обозначать орфограммы; работать в паре ППС, ПСС; развивать: монологическую речь учащихся; воспитывать: культуру орфографического и каллигр...
Добавлено: 2024.04.06 | Просмотров: 8
Урок в 5-м классе на тему: "Буквы Ы и И после Ц"
№ М № УЭ Учебный материал с указанием заданий. Руководство по усвоению учебного материала. 18 О 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Цели: знать: правило написания ы и и после ц; уметь: применять данное правило на письме; графически обозначать орфограммы; работать в паре ППС, ПСС; развивать: монологическую речь учащихся; воспитывать: культуру орфографического и каллигр...
Добавлено: 2024.04.06 | Просмотров: 5
Урок-игра в 5-м классе: "Путешествие по стране Русский язык"
Цели: Расширить и систематизировать знания учащихся в соответствии с изученным по темам “Имя существительное” и “Имя прилагательное”. Развивать логическое и образное мышление. Воспитывать бережное отношение к родному языку. Все письменные задания выполняются в тетрадях. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. – Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по стране Русский язык. Много из вас воспринимают русский язык только как школьный предмет. Наверное, нек...
Добавлено: 2024.04.05 | Просмотров: 5
Урок-игра в 5-м классе: "Путешествие по стране Русский язык"
Цели: Расширить и систематизировать знания учащихся в соответствии с изученным по темам “Имя существительное” и “Имя прилагательное”. Развивать логическое и образное мышление. Воспитывать бережное отношение к родному языку. Все письменные задания выполняются в тетрадях. Ход урока 1. Вступительное слово учителя. – Сегодня мы собрались здесь, чтобы отправиться в увлекательное путешествие по стране Русский язык. Много из вас воспринимают русский язык только как школьный предмет. Наверное, нек...
Добавлено: 2024.04.04 | Просмотров: 7
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|