Notice: Undefined variable: cat in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 594
Преподавание литературы
Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596
Литературно-музыкальная композиция "У войны не женское лицо"
Оборудование и оформление зала. Стенды: - «Вами, россиянки, дорожу – вашей вечной славою солдатской». - «Заговорили семейные альбомы». Выставка книг под рубриками: «Память и поэзия продолжают свой долгий путь», «Правда сущая, в душу бьющая», «Поэзия моя, ты – из окопа». Выставка документов: фотодокументы; «письма-треугольники»; ксерокопии страниц книги «Память» (хранится в областном краеведческом музее), где говорится о подвигах родственников студентов ТПТ; записи интервью с ветеранами войны, ...
Добавлено: 2024.01.13 | Просмотров: 13
Былина "Илья Муромец и Соловей Разбойник"
Былины занимают особое место в русском фольклоре. Своим патриотическим содержанием (любовь к родине изображается в них, как самое возвышенное и сильное чувство) они перекликаются с нашим временем и имеют огромное воспитательное значение. Задача учителя - развить у учащихся чувство уважения и любви к богатырям, защитникам родины. На первом уроке учащиеся знакомятся с былинами, как одним из видов устного народного творчества, с содержанием былины "Илья Муромец и Соловей Разбойник". Работу над те...
Добавлено: 2024.01.11 | Просмотров: 14
Урок–мастерская "Анализ содержания и языковых особенностей рассказа Людмилы Улицкой «Капустное чудо»
Может, неспроста они ко мне на старости лет пристали. Л. Улицкая Ход мастерской На доске запись: Людмила Улицкая "Капустное чудо". Вопросы и задания. Знакомо ли вам имя, записанное на доске? Что может означать название рассказа? Ведь оно обычно отражает тему и идею. Вспомните эпизод из своей жизни, когда вы оказались в незнакомом обществе, рядом с чужими людьми. Что вы почувствовали: холод или тепло, свою необходимость или ненужность? Почему? Что нужно в отношениях людей, чтобы состоялась вза...
Добавлено: 2024.01.10 | Просмотров: 9
Тема народного страдания и скорби в поэме А.А.Ахматовой "Реквием"
Цели: Через анализ лиро-эпического текста подвести учащихся к пониманию индивидуальности поэтессы в раскрытии темы произведения. Развивать у учащихся навыки постижения и восприятия поэмы Ахматовой, соотнесения их со своими внутренними представлениями. На примере поэмы А.Ахматовой воспитывать любовь к Родинеэмоциональную и интеллектуальную отзывчивость. Оборудование: «Реквием» Моцарта (аудиозапись) Репродукция картины В.Сурикова «Утро стрелецкой казни». Цитата из «Откровения Иоанна Богосло...
Добавлено: 2024.01.09 | Просмотров: 14
«Чтобы вовек твоя свеча во мне горела…» (Е.Евтушенко). Нить судьбы творчества Б.Л. Пастернака
Цели: Показать истоки становления Пастернака как поэта; раскрыть своеобразие его личности, его философской концепции, основные мотивы его творчества; определить его место и роль в поэзии ХХ века. Анализируя пастернаковскую поэтику, формировать у обучающихся представления о синтетичности видов искусства. Воспитывать у обучающихся преклонение перед красотой поэтического образа и величием творческого духа, наполняя реальным смыслом формулу Ф.М.Достоевского “Красота спасет мир”. Ход урока (На д...
Добавлено: 2024.01.09 | Просмотров: 7
Темперамент и его значение для педагогической деятельности на уроках русского языка и литературы
Каждый человек – это целый том, если вы только знаете, как читать его. У. Чэннинг Сегодня ситуация в образовании такова, что государство разрабатывает и предлагает муниципальным учебным заведениям разнообразные образовательные программы, неоднородные по содержанию. Одни ориентированы на работу с одарёнными детьми, другие учитывают профильную подготовку, третьи предлагают основываться на базовых знаниях. В содержании любой образовательной программы, несомненно, присутствуют такие компоненты, ...
Добавлено: 2024.01.08 | Просмотров: 11
Урок-презентация по теме: "В человеке все должно быть прекрасно…" (Страницы жизни и творчества А.П. Чехова)
Цели урока: 1. Обучающие: - расширить представление о творчестве Чехова; - познакомить учащихся с программными и внепрограммными произведениями писателя; - обобщить, закрепить сведения о жизни и творчестве А.П.Чехова; - совершенствование надпредметных умений литературоведческого анализа текста, оперирование литературоведческими терминами; 2. Развивающие: - научить видеть и выделять главное, рассмотреть нравственную пози- цию писателя; - развитие умения слушать, анализировать; совершен...
Добавлено: 2024.01.08 | Просмотров: 10
Урок открытых мыслей в 8-м классе "Формирование личности героя в повести А.С. Пушкина "Капитанская дочка"
Цели урока: учить вчитываться в художественный текст и открыто высказывать мысли, возникающие в ходе чтения; (акцентное вычитывание) актуализировать знания и умения, связанные с характеристикой литературного героя; показать значение родительского воспитания в становлении духовных качеств человека Задачи урока: Развивающие: Формирование исследовательских навыков; Развитие связной речи учащихся: понимание авторской позиции и умение высказать и доказать свою точку зрения на героя или пробле...
Добавлено: 2024.01.05 | Просмотров: 11
Информационные технологии на уроках литературы. Анализ стихотворения "Я не люблю" В.С. Высоцкого
Цель образовательная: познакомить учащихся с биографией В.С.Высоцкого, опираясь на воспоминания его родных и близких; с его творчеством певца, поэта, киноактёра, драматического актёра; с многообразием тем его стихов и песен. Цель развивающая: развивать речь, эмоционально-чувственную сферу. Цель воспитательная: содействовать осмыслению истории, расширению и обогащению представлений школьников о современной действительности, о нравственных исканиях современника, готовить к выбору жизненного пути;...
Добавлено: 2024.01.05 | Просмотров: 8
Интегрированный урок литературы с психологией "У каждого из нас своя гора"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (4,17 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. “По-настоящему высоко может зайти лишь тот, кто знает, куда он идет”. Оливер Кромвель. Цель урока: формирование понятия “цель” на примере литературных произведений (стихотворение Михайловой М.В., рассказ ...
Добавлено: 2024.01.03 | Просмотров: 12
И.А. Крылов. Жанр басни в творчестве Крылова
Презентация Басня “Свинья под дубом” (демонстрируется 1 слайд). Цель урока (демонстрируется 2 слайд): Образовательная: совершенствование языковой культуры учащихся. Развивающая: формирование развития коммуникативности и экспрессивности. Воспитательная: воспитать любовь к басенному стиху; воспитать потребность быть порядочным, организованным, интеллектуально подкованным. Словарная работа: басня, аллегория, мораль, басенный стих, переводы, заимствованные сюжеты. Оборудование: выставка ...
Добавлено: 2024.01.02 | Просмотров: 15
Методика проведения практических работ по литературе
Как сделать изучение литературы делом, жизненно важным для подростков? Как пробудить в них интерес к серьёзному чтению? Анализируя всю работу, мы пришли к выводу, что эти цели будут достигнуты, если учитель по-иному будет преподносить учащимся произведения мировой классики. Роль уроков литературы в школе XXI века становится особо значимой, ведь чтение художественной литературы перестало быть отличительной чертой нашего народа. И если не школа научит понимать и ценить настоящую литературу, то кт...
Добавлено: 2023.12.31 | Просмотров: 13
Интегрированный урок (литература + русский язык). Тема урока: "Подвиг любви и долга"
Цель: духовно-нравственное воспитание учащихся. Задачи: познакомить с творчеством В. Закруткина; формировать навыки интерпретации и анализа художественного текста; подготовить учащихся к выполнению заданий ЕГЭ (А 29-31, В 1-8) и написанию сочинения–рассуждения; воспитывать чувство любви и уважения к матери. Оформление: репродукции картин с изображением материнских ликов; запись «Аве-Мария» и «Священная война»; отрывок из текста с заданиями А 29-31, В 1-8. Ход урока Эпиграф к уроку: Любовь...
Добавлено: 2023.12.31 | Просмотров: 14
Урок-интерпретация в 7-м классе на тему "Мой ласковый и нежный зверь..."
Цели: раскрыть значимость поставленных автором проблем в рассказе; совершенствовать навыки интерпретирования текста художественного произведения; воспитывать любовь и доброе отношение к собакам, чувство ответственности за их жизнь и безопасность. Оборудование: Приложение 1 (Песня в исполнении Ю. Шатунова “Бездомный пёс”). Мы несём ответственность за тех, кого приручили. Антуан де Сент-Экзюпери Собаки – существа, любящие нас больше чем самих себя. Чарльз Дарвин Ход урока 1. а) Вступи...
Добавлено: 2023.12.30 | Просмотров: 14
Внеклассное мероприятие по литературе на тему: "Белая береза – русская душа"
Презентация Слайд 1 Звучит куплет песни “Березы” (гр. “Любэ”) Слайд 2 Чуть солнце пригрело откосы, И стало в лесу потеплей, Березка зеленые косы Развесила с тонких ветвей. Вся в белое платье одета, в сережках, в листве кружевной Встречает горячее лето она на опушке лесной. Наряд ее легкий чудесен, нет дерева сердцу милей. И сколько задумчивых песен поется в народе о ней. Он делит с ней радость и слезы, и так уж она хороша, Слайд 3 Что кажется – в шуме березы есть русская наша душа. Береза. Не...
Добавлено: 2023.12.28 | Просмотров: 14
"Метод проектов как технология личностно-ориентированного образования на уроках литературы"
Интерес к методу проектов, возникший в нашей стране еще в девяностые годы двадцатого столетия, перерос в начале двадцать первого века в весьма устойчивую тенденцию использования новой технологии в практике преподавания различных учебных дисциплин. Учебные проекты позволяют проследить связи между различными школьными дисциплинами в контексте проблем реального мира, развивать у учащихся мыслительные умения высокого уровня благодаря работе с основополагающими идеями, вовлечь школьников в активный ...
Добавлено: 2023.12.27 | Просмотров: 13
"Война и дети". Урок внеклассного чтения в 7-м классе по рассказу А.Приставкина "Фотографии"
Цели урока: Обучающие. Познакомить учащихся с биографией и творческой деятельностью А. Приставкина. Научить вдумываться в текст, постигать его смысл, идею. Развивающие. Отработка навыков определения принадлежности произведения к определенному литературному жанру. Развитие умений и навыков анализа художественного текста. Развитие умений выделять главное, составлять суждение оценочного характера. Развитие творческих способностей учащихся. Развитие монологической речи. Воспитательные. Воспит...
Добавлено: 2023.12.27 | Просмотров: 15
Интегрированный урок (английский язык + литература) по теме "В чем секрет успеха Бориса Пастернака?"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (5,04 МБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Тема: “В чём секрет успеха Бориса Пастернака?” Цели: Английский Литература 1. Отработка лексики, предназначенной для двухстороннего (рецептивно-продуктивного) усвоения с помощью разнообразных тренировоч...
Добавлено: 2023.12.26 | Просмотров: 14
Нетрадиционные формы уроков как средство активизации речевой деятельности на уроках русского языка и литературы
Все уроки, как люди, и похожи, и разны, Если к ним приглядеться с различных сторон. Есть уроки, как светлый и радостный праздник! Есть другие – как страшный, мучительный сон. В.Троицкий Когда-то давно, в детстве, я прочитала замечательную книгу С.Соловейчика “Учение с увлечением” и раз и навсегда для себя решила сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Стремление это стало еще более прочным, когда я вернулась в школу уже в качестве учителя. Но одно дело – заинтересовать себя, другое...
Добавлено: 2023.12.26 | Просмотров: 14
А.П. Чехов. Новелла "Ионыч". От доктора Старцева – к Ионычу. 10-й класс
Задачи урока: в ходе урока показать старшеклассникам непримиримое отношение Чехова ко всем проявлениям пошлости, фальши, бездуховности, показать мастерство писателя в раскрытии трагизма повседневно-будничного существования человека; развивать навыки идейно-художественного анализа прозаического произведения, совершенствовать навыки устной монологической речи, развивать творческие способности учащихся, расширять их кругозор; развивать мышление и воображение; способствовать их нравственному и э...
Добавлено: 2023.12.26 | Просмотров: 13
Урок-размышление "Время – жить, время – любить" по рассказу С.П. Кучеренко "Последний день волчицы"
Презентации к уроку Загрузить презентацию (491,5 КБ) Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Тип урока: урок-размышление. Цели урока: Обучать анализу художественного произведения, пониманию его образной структуры, умению видеть особенности художественного мышления автора. Развивать познавательн...
Добавлено: 2023.12.24 | Просмотров: 10
Предромантическая версия инцеста в рассказе И.М. Карамзина "Остров Борнгольм" (1793 г.)
Процесс психологизации литературы, усилившийся в индивидуально-авторском типе творческого сознания при переходе от классицизма к сентиментализму, привнес в художественное творчество европейских писателей интерес к личности в различных антропологических ее проявлениях. Причем не только эмоциональное, но и “телесное” начало личности превратилось в высокочастотный предмет философской и художественной рефлексии. Вслед за французскими писателями многие европейские авторы обратились к сексуальным фор...
Добавлено: 2023.12.24 | Просмотров: 10
"Искра Божья". Развитие творческого мышления — путь к познанию Мира и саморазвитию личности ( педагогическое исследование )
В каждом ребёнке есть искра Божья. Моя задача – помочь этой искре разгореться. Что я понимаю под искрой Божьей? В первую очередь, высокое предназначение человека быть Человеком: понимать, принимать, сострадать, помогать, любить. Не менее важно – быть личностью: развиваться, становиться, совершенствоваться. И при всём этом – быть творцом: творчески мыслить и созидать. Понимание этого триединства (человек – личность – творец) и стремление к нему для меня являются самым главным в педагогической ...
Добавлено: 2023.12.24 | Просмотров: 13
Воспитание толерантности на уроках литературы
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни, особенно в Сургуте и в Сургутском районе, где проживают люди самых разных наций. Вспоминается притча. Встретились однажды верблюд и лошадь. Лошадь думает: “Какое уродливое животное: страшные горбы, странная шея, ненормальная голова”. Верблюд думает: “И как обходится это несчас...
Добавлено: 2023.12.20 | Просмотров: 11
Воспитание толерантности на уроках литературы
В наше время, на мой взгляд, одна из важнейших функций школы – научить людей жить вместе. Именно в школе ребенок должен знакомиться с толерантными установками. Воспитание толерантности актуально и востребовано в наши дни, особенно в Сургуте и в Сургутском районе, где проживают люди самых разных наций. Вспоминается притча. Встретились однажды верблюд и лошадь. Лошадь думает: “Какое уродливое животное: страшные горбы, странная шея, ненормальная голова”. Верблюд думает: “И как обходится это несчас...
Добавлено: 2023.12.20 | Просмотров: 8
Начало ... Предыдущая страница 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Следующая страница ... Конец
Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21
|