Лингвистический КВН в 6-м классе

Цели внеклассного мероприятия:

• Развить интерес учащихся к изучению русского языка.
• Развить творческие способности учеников.
• Повторить и обобщить следующие темы:
  • слитное и раздельное написание слов, роль пробела в понимании текста;
  • правописание и роль частицы НЕ в русском языке;
  • роль знаков препинания в русском языке;
  • правописание и роль в языке Ъ и Ь.
• Обучить новой форме проведения внеклассного мероприятия по русскому языку, особенностям её проведения.

Команды приходят на игру с эмблемами. Ведущий КВН – учитель, члены жюри – учителя, председатель жюри – завуч по внеклассной работе.

Прилагается презентация (Приложение 5) с фотографиями участников КВН.

ХОД КВН

Звучит песня «Мы начинаем КВН»

1. Представление жюри, жеребьёвка.

2. Приветствие команд

В приветствии команды должны были представить свою команду, защитить название.

• Приветствие команды «Восклицание» (Приложение 1)
• Приветствие команды «Грамотеи». (Приложение 2)

3. Разминка

Вопросы командам.

– Где бывают реки без воды, а города без людей? (На карте, на глобусе)
– В каком месяце женщины меньше всего разговаривают? (В феврале)
– Из названий каких двух букв можно приготовить еду? (Уха)
– В каком глаголе 100 отрицаний? (Стонет)
– Отгадайте загадку: он на вокзале есть всегда, к нему приходят поезда (Перрон)
– На большие расстоянья мчится он без опоздания. (Экспресс)
– Почему по-разному пишутся слова: Деревенский старожил сад соседский сторожил?
– Какой птицей можно из колодца воду достать? (Журавль)

Вопросы команд друг другу

Вопросы 1 команды

– Какой частью речи является слово согнём? (С огнём – сущ. С предлогом, глагол).
– Какое слово задумано. Это однокоренное слово со словом лётчик. Приставка как в слове перепрыгнул, суффикс как в слове читал. (Перелетал).
– Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон).
– Сидит кошка не окошке, голова и хвост как у кошки, но все же не кошка. Кто это? (Кот).
– Чему на свете нет ни меры,ни веса, ни цены? (Огонь, воздух).
– Какой алфавит состоит только из названия двух букв?

Вопросы 2 команды:

– Ты за ней – она от тебя, ты от неё – она за тобой. (Тень).
– Чем больше от неё берёшь, тем больше она становится. (Яма)
– Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным)
– Поставьте глаголы полоскать, плескать, Капать, кудахтать в 3 лицо ед. числа наст. времени.
– Чем кончается день и ночь? (Мягким знаком).
– Половина какой буквы даёт название войсковой части? (Полк)

4. Конкурс капитанов. (Звучит песня «Капитаны…»)

1) Составить телеграмму капитану соперников, состоящей из 5 глаголов повелительного наклонения с пожеланиями по поводу КВН.
2) Задать 3 вопроса по правилам русского языка.
3) Покажите пантомимой букву алфавита.
4) Нарисуйте на доске фразеологизм.
5) Дайте характеристику друг другу, употребив как можно больше эпитетов.(не более 5 предложений).

Музыкальная пауза. (1 номер худож. самодеятельности).

Мнение жюри.

5. Конкурс ребусов (по три ребуса от команды)

6. Домашнее задание: обыграть какое-либо правило русского языка. (Приложение 3 и Приложение 4)

7. Конкурс болельщиков

1) В каком слове последние буквы – это еее? (Длинношеее)

2) Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

3) Метаграммы:

С м я в море,
С в я в поле,
С п я в доме,
С г – в футболе. (Мол, вол, пол, гол).

4) Половина какой буквы даёт название войсковой части? (Полк)

5) Я – с в – ночная птица,
Но замените в на д –
И растворюся я в воде.

6) У каких глаголов окончание находится в середине слова?

7) К какому виду относятся глаголы: Характером он походил на отца. Больной походил, походил и лёг.

8) Шли столбцом: сын с отцом и дед с внуком. Сколько человек шло?

8. Конкурс скороговорок

• Бык тупогуб, тупогубенький бычок.
• У быка бела губа была тупа.
• Сшит колпак, да не по-колпаковски; переколповать бы колпак, да не пере-колпаковывается.

9. Соревнование: кто грамотнее и быстрее.

Из слова игрушка составить слова: игра, груша, Рига, рак, рука, шкура, Кира, ушки, шар, круг.

10. Литературный конкурс

В данном тексте найдите все имеющиеся там тропы.

Ночевала тучка золотая
На груди утёса-великана,
Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя;
Но остался влажный след в морщине
Старого утёса. Одиноко
Он стоит, задумался глубоко,
И тихонько плачет он в пустыне.

11. Буриме

Сочинить стихотворение, используя рифмы:

• 1 команда: ученье – творенье, задача – удача, сочинил – натворил.
• 2 команда: пошёл – осёл, увидел – обидел, территория – история.

12. Подведение итогов конкурсов. Награждение победителей.