Преподавание русского языка Интегрированный урок (русский язык+химия). Тема урока: "Связь в словосочетании" (8-й класс)Notice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596 Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596 Добавлено: 2024.05.02 Просмотров: 3 Пинигина Галина Владимировна, учитель русского языка и литературы; Дивинская Юлия Сергеевна, учитель химии Оформление: запись темы урока, портрет Д.И. Менделеева, компьютер, мультимедийный проектор, учебник “Русский язык 8 класс”. Цели урока:
Методы: репродуктивный, частично-поисковый. Формы организации: фронтальный опрос, самостоятельная работа. Эпиграф:
Презентация (слайд 1) Ход урока
Введение: сегодня нам предстоит закрепить понятие о видах связи слов в словосочетаниях, а изучать виды связи, строение словосочетаний мы будем на текстах, знакомящих нас с личностью великого учёного Д.И. Менделеева (учитель читает эпиграф). Это великий русский учёный – энциклопедист, химик, физик, технолог, геолог, метеоролог. Это наш земляк, сибиряк. Родился он 27 января 1834 года в Тобольске.
Записать в столбик словосочетания, оставив первую строчку для записи после объяснения; найти главные и зависимые слова; определить, какой частью речи выражено зависимое слово; слева в столбик записать схемы словосочетаний. Учился Д.И. Менделеев с особым прилежанием и в 1857 году закончил Петербургский педагогический институт с золотой медалью (предложение появляется на слайде 3). Согласование
(Слайд 4). Изменится ли зависимое слово, если изменить главное? Даётся понятие “согласование”. Подписать под столбиком, какими частями речи могут быть выражены зависимые слова при согласовании. Определите грамматическое значение записанных слов. Заполнить колонки “Управление”, “Примыкание”. На доске текст (слайд 5): Менделеев обладал удивительно ясным химическим мышлением, он ясно представлял конечные цели своей творческой работы: предвиденье и пользу. Он писал: “Ближайший предмет химии составляет изучение однородных веществ, из сложения которых составлены все тела мира, превращений их друг в друга и явлений, сопровождающих такие превращения”.
Подберите к существительным лекция, учёный, речь, оценка прилагательные со значением “очень хороший” (блестящий, яркий, высокий, талантливый). Определите вид словосочетаний, их грамматические значения. Как называется данный ряд слов: удивить, озадачить, открыть, потрясти? В каких стилях речи употребляются эти слова? Составьте и запишите с ними словосочетания. Определите вид словосочетаний, их грамматические значения. Работа с текстом на слайде 7: Дмитрий Иванович Менделеев – один из величайших учёных мира. Величайшим достижением творческой деятельности Д.И. Менделеева было открытие периодического закона и создание периодической системы химических элементов. Выдающимся трудом этого учёного является его книга “Основы химии”, в которой впервые вся неорганическая химия была изложена на основе периодического закона. Заинтересовавшись железорудной промышленностью Урала, рекомендовал использовать руды Кузнецкого бассейна. Он, как патриот свой родины, внёс много ценных предложений для развития различных отраслей отечественной промышленности.
Мы познакомились сегодня с понятием “виды связи слов в словосочетании”, тему рассматривали на примере текста о жизни нашего соотечественника, великого учёного Д.И. Менделеева. Его стремление к новому, неизведанному – пример для нас.
Приложение (слайд-презентация) Notice: Undefined variable: print in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 599 Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21 |