Методическая разработка урока по литературе для 6-го класса на тему «Национально-патриотический пафос героической баллады "Робин Гуд и золотая стрела"»

1. Вступительное слово учителя.

2. Определение цели урока.

3. Обсуждение методов работы

4. Определение предмета исследования.

3,

4,

5.

Сообщение темы, цели и основных задач занятия. Обсуждение плана работы. Сегодня у нас есть уникальная возможность на некоторое время стать гостями средневековой Англии. Мы отправляемся в виртуальное путешествие.

Перед нами старинный замок Ноттингема. По преданию, здесь проходил суд над предводителем лесных разбойников Робином Гудом.

7,

8-11.

Свидетельство того, что Робин Гуд -разбойник.

Свидетельство того, что Робин Гуд -благородный герой.

Вывод:

Судья: Судебное разбира-тельство начинается с допроса обвиняемого. Где он? (Звучит песня В. Высоцкого "Баллада о Робин Гуде".)

Обвинитель: Ваша честь, он скрывается от правосудия. Неподалеку от Ноттингема простирается огромный Шервудский лес, именно там пристанище Робин Гуда и его шайки.

Судья: Господа присяжные, отметьте, что Робин Гуд скрывается. Слушание продолжается.

Обвинитель: Приглашаю свидетеля со стороны обвинения, шерифа Ноттингемского, очень богатого и всеми уважаемого человека.

Шериф: Ваша честь, Робин Гуд настоящий разбойник, он живет в лесу, не платит налоги, убивает королевскую дичь, грабит знатных рыцарей и монахов, но самое страшное, что награбленное он отдает бедным. Его надо казнить.

Судья: Мы выслушали обе стороны, теперь присяжные исследуют вещественные доказательства.

Дополнения: В латинской "Истории Великобритании" 1521 года Джона Мэра встречаются указания, что Робин Гуд и его славный помощник Маленький Джон жили во времена Ричарда Львиное Сердце. По утверждению историка, Робин Гуд стоял во главе сотни вольных стрелков, которые были совершенно недосягаемы для поисков государя. Разбойники грабили только богатых, сирых и слабых защищали, не причиняли никакого зла женщинам. Воспевались подвиги Робин Гуда по всей стране Английской.

В качестве вещественного доказательства представлена народная баллада "Робин Гуд и золотая стрела". Начнем с внимательного чтения баллады.

Вопрос. Как вы думаете, какой сюжет у этой баллады?

Сюжет: участие Робин Гуда в состязаниях стрелков из лука, организованных шерифом для поимки разбойника (записывают в протоколы).

Главный герой баллады - находчивый стрелок Робин Гуд (записывают в протоколы).

Идем на славную игру,

Потешим добрый люд.

Основная идея: баллада учит смелости и находчивости (записывают в протоколы).

Сочинил балладу народ, который считает Робин Гуда героем, благородным, честным, смелым и находчивым защитником бедных.

Эпитет: добрый люд, добрый час, крылатая молва.

Фразеологизмы: свести счеты, лететь во весь опор, сойти с ума.

Архаизмы: люд, молва, потешим, дивился.

13,

14.

15.

Речь идет о стрелке, который одел красный плащ.

Ответ. Такой прием называется синекдоха - когда название части выступает в значении целого.

Шериф: Ваша честь, я хочу добавить к обвинению то, что Робин Гуд обманом проник на состязания. Этот разбойник обманул даже епископа, отобрал у него все деньги и заставил плясать вокруг дуба. Теперь это дерево называется "Епископский дуб". Внесите мои слова в протоколы.

Судья: Подведем итоги.

Поднимите руку, кто признает Робин Гуда честным человеком.

Приговор. Настоящее судебное разбирательство признает Робин Гуда благородным и честным человеком и снимает с него все обвинения.

Шериф: Это не честно! Вы всех подкупили!

(Слово гостям).