Урок литературы "Пословица не даром молвится". 5-й класс

Цели:

• Осмысление и использование малых жанров фольклора в речи как нравственное воспитание человека;
• Формирование понятия о пословице и поговорке;
• Развитие речи учащихся;

Задачи:

• Обогатить речь учащихся пословицами и поговорками;
• Показать сходство и различие между пословицами и поговорками;
• Раскрыть мудрость и поучительный смысл пословиц и поговорок;
• Воспитывать бережное отношение к языку и мотивировать познавательный интерес к предмету.

Оборудование кабинета: мультимедийная установка, презентация.

Практическая значимость и актуальность:

• Содержание урока связано с фольклорными традициями народа.
• Работая с пословицами и поговорками, ребята развивают речь, делают ее более образной, меткой и афористичной.
• Осмысляя малые жанры фольклора, учащиеся проникаются пониманием, что пословицы и поговорки – хранилище родного языка, убеждаются, насколько велика их роль в нравственном совершенствовании народа, воспринимают точность оценок и суждений на все случаи жизни.

Структура урока.

1. Организационный момент.
2. Введение в тему. Актуализация знаний.
3. Самостоятельная работа со вступительной статьей:

а) чтение;
б) работа над ключевыми фразами;
в) нахождение отличительных черт пословицы от поговорки.

4. Сопоставление пословицы и поговорки.
5. Этап актуализации жизненных впечатлений.

а) Игра: "Подбери пословицу"
б) Игра: "Четвертый лишний".
в) Игра: "Соедини начало и конец".

6. Рефлексия.
7. Итог. Выставление оценок.
8. Домашнее задание.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

– Здравствуйте, ребята, Скажите, пожалуйста, что вы вспомнили, глядя на эти иллюстрации (слайды 1, 2, 3)

Семь раз отмерь – Один раз отрежь	Терпенье и труд все перетрут.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
При солнышке добро, при матушке добро.	Ученье – свет, а неученье – тьма.

– Какова тема нашего урока? (Пословицы и поговорки)
– Почему наш урок называется "Пословица не даром молвится"?

2. Введение в тему. Актуализация знаний

– Обратите внимание на слайд 4, на котором мы видим пословицы о пословице и поговорке. Как вы понимает их?

• Пословица не даром молвится.
• Без пословицы речь не молвится.
• Красна речь пословицей.
• От пословицы не уйдешь.
• Пословица – всем делам помощница.
• Поговорка – цветочек, пословица – ягодка.

3. Самостоятельная работа со вступительной статьей учебника

– Прочитайте статью учебника "О пословицах и поговорках" на странице 49.
– О чем говорится в данной статье, на что автор обращает внимание?
– Найдите сходство и различие между пословицей и поговоркой.

4. Сопоставление пословицы и поговорки

– Обратите внимание на следующий слайд 5 и сделайте вывод: в чем особенность пословицы и поговорки.

Пословица

• краткое, мудрое суждение о жизни
• содержит поучительный смысл
• законченное суждение
• характеризует поступки человека,их образ жизни
• украшает нашу речь

1 часть – условия совершения событий
2 часть – вывод и поучение, краткое выразительное назидание

Поговорка

• меткое суждение
• часть суждения, незаконченное предложение
• дает оценку поступкам человека,но не поучает
• выражает чувства

5. Этап актуализации жизненных впечатлений

А) Игра: "Подбери пословицу" (слайды 6, 7)

• Сказала Нина что-то по секрету своей подруге. Та не утерпела и рассказала своей соседке по парте, которая в свою очередь поделилась еще с кем-то. Вскоре об этом знали все. (По секрету – всему свету)
• Попросили родители свою дочь посидеть с младшим братом. Девочка пригласила к себе подруг. Они разыгрались и забыли про малыша. (У семи нянек – дитя без глаза)
• Коля смотрел, как дети катались с высокой горы. Ему тоже захотелось. Но он видел, как тяжело ребята поднимались в гору, зато радостно слетали вниз. (Любишь кататься – люби и саночки возить)
• Саша решил собрать из конструктора модель самолета. Сначала у него ничего не получалось. Но Саша был настойчив и терпелив – и самолет готов. (Терпенье и труд все перетрут. Без труда не выловишь и рыбку из пруда)

В) Игра: "Четвертый лишний" (слайд 8)

• С деньгами мил, без денег постыл.
• Правда дороже золота.
• У Фомушки денежки – Фомушка Фома, у Фомушки нет денежки – Фомка Фома.
• Худ Роман, коли пуст карман
• Бьется, как рыба об лед.
• Как рак на мели.
• Пропал, как швед под Полтавой.
• Хвост голове не указ.

В) Игра: "Соедини начало и конец" (слайд 9)

6. Рефлексия

– Скажите, пожалуйста, какую роль играют пословицы и поговорки в нашей жизни?

7. Итог. Выставление оценок

8. Домашнее задание (слайд 10)

Сочинение по пословице.

1 вариант.

Найти пословицы о родине.
Какому отношению к родной земле они учат?

2 вариант.

Найти пословицы об истинной дружбе и мнимой.
Какие качества человека осуждаются в пословицах?