Интегрированный урок литературы, русского языка и риторики в 7-м классе по теме "Тарас Бульба - выразитель взгядов и патриотических чувств запорожских казаков"

Вопросы учителя:

• Вспомните, почему Тарас Бульба, не дав своим детям и двух дней побыть дома после долгой разлуки, посылает их в Запорожскую Сечь и сам едет с ними?
• Какие еще действия предпринимает Тарас, чтобы обучить детей воинскому искусству?

• Именно здесь дети его должны стать богатырями, защитниками Украины.
• Хитростью добивается снятия прежнего куренного, не желающего воевать, и назначения нового.

• Казаки отправляются в поход как будто только для того, чтобы не пропадала молодая сила, но поход этот все больше обнаруживал осмысленность и организованность, он становится воинским делом, объединяющим единой целью всех: старых и молодых.
• Именно в этот момент повесть начинает цементироваться мотивом духовного родства, и оно окажется неотделимым от казацкой жизни и силы. Тарас произносит речь о товариществе. Почему Тарас произносит эту речь?
• Только ли это является причиной?

Учитель читает речь Тараса Бульбы

• Старый Бовдюг: “Давно уже просил я у Бога, чтобы если придется кончать жизнь, то чтобы кончить ее на войне за святое и христианское дело”.
• Приободрить людей, приунывших после прощания с товарищами.
• Ему хотелось высказать все, что на сердце.

• Охарактеризуйте речь Тараса как вид общения.
• Почему это публичное общение?
• Можно ли считать речь Тараса одновременно и личным общением?

• Словесное, несловесное, массовое, публичное, официальное
• Большая аудитория, большей частью незнакомая.
• Запорожская Сечь отличалась единством, казаки жили общей жизнью, имели общие цели, общие занятия. “Вся Сечь молилась в одной церкви”, “никто ничем не заводился и не держал у себя”. Значит, эту речь можно назвать и личным общением, т.к. Тарас очень хорошо знает казаков, как самого себя.

• В какой роли мы видим Тараса в момент произнесения речи? Как эпиграф определяет ораторство?

- Как же Тарас воздействует словом на людей? Проанализируем речь Тараса с точки зрения ее содержания и языковых средств.

• В роли оратора. Ораторство есть искусство даром живого слова действовать на разум, страсти и волю других. (Н.Ф. Кошанский)

1.Определить коммуникативную задачу и главные мысли речи Тараса.

• К какому стилю относится речь Тараса?
• Какова обычно сфера употребления публицистического стиля?
• Зачем же Гоголь вводит в художественное произведение публицистический текст?

• Публицистическому
• Газеты, журналы, радио, уличные митинги, собрания и т. п.
• Это объясняется ситуацией: речь Тараса имеет огромное общественное значение, цель его – воздействие на казаков, чтобы укрепить их дух перед решающим сражением. Публицистический стиль помогает охарактеризовать Тараса как гражданина, всей душой болеющего за свободу своей Родины, за счастье своего народа.

- Чьи это слова? Гоголя. Значит, публицистический стиль помогает писателю открыто выразить свою позицию, высказать прямо свое мнение. Это Гоголь верит в колдовскую силу слова, которое способно сделать так, что весь “миллион народа в одно время вздрогнул”. Вот от чего речь Тараса полна пылающего восторга: слишком сильны в ней интонации самого Гоголя.

• Как в этой связи можно изменить тему нашего урока?
• Достиг ли Тарас своей цели? Докажите текстом повести.

• “Да разве найдутся на свете такие огни, муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу”
• “Повесть “Тарас Бульба” как выражение гражданской позиции Гоголя”
• Как львы дерутся казаки. Против каждого десятеро врагов. Умирают казаки со словами любви к Русской земле.

• Как связана речь Тараса с дальнейшими событиями?

• Эпиграф подчёркивает огромную роль слова, его способность воздействовать на людей.
• Тарас убивает Андрея, изменившего Родине, т.к. для него духовное родство выше кровного.

По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирают товарищи,
По-русски рубаху рванув на груди.
Нас пули с тобою пока еще милуют.
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
Я все-таки горд был за самую милую,
За горькую землю, где я родился.
(К.Симонов)

Ответьте на вопрос: К какому стилю принадлежит данный текст. Приведите три-четыре аргумента в защиту своей точки зрения.