Глагол. 4-й класс

• Организовать учебно-поисковую деятельность учащихся на уроке с целью развития творческого мышления.
• Закрепить знания и умения учащихся по теме "Глагол".

Тип урока: урок-исследование.

Оборудование: словари: С.И. Ожегов "Толковый словарь русского языка", М.Р. Львов "Словарик синонимов и антонимов", З.Е. Александрова "Словарь синонимов русского языка", А.Н. Тихонов "Словообразовательный словарь русского языка"; презентация (Приложение 1.)

1. Сообщение темы урока.

- Мы закончили изучение темы "Глагол". Сегодня урок обобщения знаний о глаголе. Урок у нас будет необычный, урок-исследование. А вы будете исследователями. Предмет нашего исследования - слово. Мы будем исследовать слово беседовать. Это слово находится в словаре нашего учебника по русскому языку.

- Посмотрим на это слово с разных сторон науки о русском языке.

2. Фонетический разбор слова беседовать.

Слайд 1

- Что изучает фонетика? (Фонетика - наука о звуках, а звук - это то, что мы слышим и произносим.)

- Рассмотрим, из каких звуков состоит слово. Для этого сделаем фонетический анализ слова.

Беседовать - 4 слога, бе-се-до-вать [б'ис'эдават'].

б [б'] - согл., звон., парн., мягк.

е [и ^э] - гласн., безударн.

с [с'] - согл., глух., парн., мягк.

е [э] - гласн., ударн.

д [д] - согл., звон., парн., твёрд.

о [а] - гласн., безуд.

в [в] - согл., звон., парн.. твёрд.

а [а] - гласн., безуд.

т [т'] - согл., глух., парн., мягк.

ь - звука не обозначает.

10 б, 9 зв.

- Какие орфограммы встретились в этом слове? Поможет нам выяснить следующий раздел - это орфография.

3. Что изучает раздел орфография? (Правописание.)

Какие орфограммы есть в слове беседовать? (Непроверяемая безударные гласные: "е", "о", "а", - суффикс -ова-. ь - мягкий знак, обозначающий мягкость.)

Слайд 2

ОРФОГРАФИЯ

БЕСЕДОВАТЬ

-Прочитайте предложение. Вставьте пропущенные буквы в словах.

Я со св_им другом ч _сто б_седую о спорт_ и фильм_х. (Я со своим другом часто беседую о спорте и фильмах.)

4. О лексическом значении глагола беседовать.

Что изучает лексика? (Лексика изучает значение слова, антонимы, синонимы, многозначность.)

Слайд 3

- Посмотрим, как объясняет слово беседовать С. И. Ожегов в толковом словаре. (Беседовать - вести беседу.)

-Подберите синоним к слову беседовать (Беседовать - разговаривать, объясняться, рассуждать, толковать.)

Слайд 4

Есть ли у этого слова антонимы? Уточним в словаре антонимов. (Беседовать - молчать.)

Слайд 5

5. Словообразование.

- Какие части слова участвуют в образовании новых слов? (Приставки и суффиксы.) Какой раздел русского языка будет рассматривать это явление? (Словообразование.)

Образуйте новые слова от слова беседовать. Посмотрим в словообразовательный словарь. Какие слова могут быть образованы с помощью суффиксов и приставок? (Собеседник, собеседница, собеседование.)

Слайд 6

6. Морфологический разбор глагола беседовать.

- Что исследует морфология? (Части речи.) Какой частью речи является слово "беседовать"? (Глагол.)

- Докажем, что это глагол? (Вопрос - что делать? Обозначает действие предмета.)

- Что мы знаем о глаголе? (Обозначает действие предмета отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глагол изменяется по временам, числам, лицам (в наст., будущ. времени), по родам, числам (в прош. времени).

- Покажем морфологический разбор.

Беседовать - (что делать?) - нач. ф. - беседовать, глагол, 1 спр., роль в предложении - сказуемое.

Слайд 7

7. Синтаксический разбор предложения.

- Какой раздел науки о русском языке изучает словосочетание и предложение? (Синтаксис.)

Слайд 8

синтаксис

словосочетание, предложение

- Составьте словосочетания: глагол + имя сущ. с предлогом.

Работа по группам. (Беседовал с другом, беседовать о музыке, беседую с учителем.)

- Составьте предложение. Слова в предложении "рассыпались".

(Бабушки беседовали во дворе о любимых внуках.)

-Сделайте синтаксический разбор данного предложения.

(Предложение по цели высказывания - повеств., по интонации - невосклицат.; распростран., полное. Грамм. Основа - бабушки беседовали, подл. - бабушки, сказ. - беседовали, втор. чл.: во дворе - обстоят., о внуках - допол., любимых - определ..)

- Назовите словосочетания. (Беседовали во дворе, беседовали о внуках, о любимых внуках.)

8. Итог урока. Домашнее задание.

-Сегодня мы исследовали слово "беседовать". Какие разделы языкознания мы повторили? (Повторили разделы: фонетику, лексику, орфографию, синтаксис, словообразование, морфологию.)

-Дома напишите сочинение-миниатюру со словом "беседовать" или на темы: "Интересная беседа", "Друг - собеседник".

Приложение.