Этикет в веках. 5-й класс

Презентации к уроку

Загрузить презентацию (62,5 КБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели:

• Обучающая: обобщить знания учащихся, полученные в процессе изучения раздела "Светская этика".
• Развивающая: обогащение и усложнение речи, словарного запаса учащихся;
• Воспитательная: формировании гуманистического мировоззрения учащихся.

Задача:

• закрепить навыки приветствий, принятые у разных народов;
• выработать правильную манеру приветствия, используя игровые технологии;
• расширить словарный запас через усложнение смысловых функций речи;
• организовать межличностный диалог, развивающий толерантное отношение учащихся друг к другу.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый вечер, дорогие друзья! В этот прекрасный и удивительный день начинаем нашу викторину. Она называется "Этикет в веках".

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?

- Подумайте, а нужен ли нам сегодня этикет? И что вообще скрывается под понятием "этикет"? Может быть, вы усмотрели в этом слове насмешку или вам кажется, что оно сегодня звучит как-то нравоучительно?

Из зала на сцену поднимается мальчик в джинсовом костюме, бейсболке, кроссовках.

Мальчик (Ведущем): Уважаемый ведущий, мне думается, что сегодня слово "этикет" несколько устарело.

Этикет - это застывшие официальные манеры, простая формальность, выдуманные когда-то придворными, чтобы еще больше отгородиться от народа. В настоящие дни он неприемлем для нас.

Ведущий: Позвольте с вами не согласиться. Правила поведения нужны в общении с партнерами, детьми, родителями, коллегами по работе, друзьями, в общем, для общения с другими людьми.

Просто слово "этикет" могло бы сейчас заменить другое - "вежливость".

(Обращается к молодому человеку) Если согласны, давайте проведем небольшой эксперимент: спросим у наших зрителей, как они относятся к этикету и нужно ли его соблюдать.

Мальчик соглашается участвовать в проведении эксперимента. Он спускается в зал и задает вопросы присутствующим. Те отвечают. В зрительном зале на всякий случай находятся подготовленные люди, но вопросы можно задавать всем. ( Соблюдаете ли вы этикет? Почему? Что вам он дает? Что нужно для того, чтобы соблюдать этикет?).

Ведущий: Эксперимент закончен. Я благодарю своего оппонента за помощь. Мы выслушали разные точки зрения, но их роднит общая мысль: без знания этикета в современном мире сложно.

Конечно, правила хорошего тона всегда были и наверняка останутся выражением духа времени, выявления уровня воспитанности.

Мальчик: Можно, я добавлю? Современные манеры поведения должны помогать, а не мешать человеку быть свободным. Ну, а в общем, вы меня убедили. И сейчас моя позиция почти совпадает с вашей.

Ведущий: Вот и прекрасно. И я с удовольствием приглашаю вас всех, дорогие друзья, принять участие в нашей викторине "Этикет в веках".

(От каждого класса набирается команда по пять человек, выбираются капитаны, называют свои команды)

Итак, настало время представить наши команды. Знакомьтесь: (капитаны кратко представляет всех членов команд).

Перед началом викторины всем болельщикам предлагались жетоны. Тем, кто болеет за 5 "а" - красные, а кто за 5 "б" - зеленые.

Ведущий: Дорогие наши болельщики, я надеюсь, вы все получили жетоны? Замечательно! Если вдруг одна из команд не ответит на вопрос, то зал может помочь, и ответ будет засчитан в пользу той или иной команды.

Условия викторины: вопрос задается в любой форме, команде отводится определенное время на обдумывание и совещание, а отвечает любой член из группы.

Команды я представил, условия викторины рассказал, теперь позвольте представить жюри.

1. Вопрос первой команде. Откуда и когда произошло слово "этикет"? ( в 4 веке до н.э., Аристотель. Этикет - это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе).

2. Вопрос второй семье. Без чего невозможен этикет (без каких понятий?) (понятий: нравственность, моральный долг, ответственность)

Ведущий: команды готовы? Кто первый ответит?

Ответ 1. На одном из пышных и изысканных приемов у короля Людовика XIV гостям вручили карточки с перечислением некоторых требуемых от них правил поведения, французского названия карточек - "этикетки" и произошло слово "этикет", вошедшее впоследствии в языки многих стран.

Этикет - это воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.

Ведущий: Прошу уважаемое жюри подвести итоги по первому конкурсу.

Конкурс №2.

Переходим ко второму конкурсу:

Ведущий: Древние греки оставили нам правило свято соблюдать законы гостеприимства. Они считали их божественными.

Например, Гомер, древнегреческий певец - сказитель, описывая в "Одиссее", как царь феаков Алкиной принимает гостей, подчёркивает его радушие, желание угодить им. В честь гостей устроили пир, игры, состязания. Их слух услаждал придворный певец. Но вот Алкиной заметил: Одиссей погрустнел, песня напомнила ему горести, которые он испытывал. И сразу Алкиной прерывает певца: довольно песен, гость не должен предаваться унынию.

Давайте посмотрим, насколько завещанные греками традиции соблюдаются в настоящее время. Сейчас командам будет предложена ситуация, ваша задача проанализировать ее, найти ошибки и исправить их.

Описание ситуации.

Хозяин и хозяйка ожидают гостей, которые опаздывают на 30 минут. Они блуждают по сцене. У хозяйки на голове бигуди, она в домашнем халате, хозяин в шаркающих войлочных туфлях и спортивных брюках. Звонок.

Хозяйка (с мрачным выражением на лице). Наконец-то пришли. Что же вы так долго? Мы уже заждались вас. Разве так можно? Мы думали, что вы не придете.

Хозяин. Проходите, только обязательно ноги вытрите об этот коврик.

Гости раздеваются, проходят к столу и, переминаясь с ноги на ногу, ожидают хозяев. Через некоторое время те выходят к гостям. У хозяйки невообразимая прическа, она в вечернем платье. Хозяин в праздничном костюме, с бабочкой.

Хозяйка. Ну что, дорогие гости, садимся за стол, а то все остыло.

Ошибки:

1. Конечно, опаздывать не следует. Но хозяевам вначале необходимо было выяснить, по какой причине гости опоздали.

2. Встречать гостей следует с настроением.

3. Гостям не помогли снять пальто, не предложили пройти в ванную. Оставив их, хозяева убежали приводить себя в порядок.

4. Хозяину и хозяйке неэтично выглядеть лучше своих гостей. Они должны быть скромными.

5. Садясь за стол, говорить "все остыло" хозяевам не следовало. Ведь и они (хозяева) вовремя готовы не были.

Ведущий. Прошу, уважаемые команды, обозначьте ошибки, которые проявили хозяева при приеме гостей.

Команда отвечает.

Замечательно! Мы преодолели два задания, и я с огромным удовольствием передаю слово жюри.

Конкурс № 3 (для зрителей)

Ведущий: Правила этикета складывались столетиями. Этикет может существенно различаться в пределах различных культур и наций. В Китае человек, который забирает последний предмет с общего блюда, например, последний ломтик сыра, не предложив его прежде своим соседям по столу, будет воспринят как ненасытный обжора, который не уважает хозяев. В Австралии в женском кругу особу, которая забирает последний кусок зовут презрительно старой девой, в Европе же принято, чтобы тарелки после гостей были чистыми, так как это указывает на высокую оценку кулинарных способностей повара. В некоторых, мусульманских, обществах считается неприличным кушать при помощи левой руки, и даже тем, кто является прирожденным левшой, приходится переучиваться. Люди связаны были с традициями, обычаями той или иной страны, понятиями о добре и зле, с законами, которые принимало общество.

А потом эти правила стали записывать. Считается, что первая книга по этикету была написана в Египте около 2350 года до н.э. Она так и называлась: "Инструкция по поведению". Она до наших дней не сохранилась.

СЛАЙД 7. А вот книга по этикету, которая дошла до нас из 1240 года называлась "Дисциплина Клерикалис" испанского священника Педро Альфонсо. Книга предназначена была для священнослужителей и монахов. Позже стали издаваться пособия по этикету в Голландии, Франции, Англии и др.странах Европы. В основном там говорилось о порядке приёма гостей, ведению бесед и поведению за столом.

Ведущий: Сейчас наши команды отдохнут, а мы поиграем с нашими зрителями. В центр класса выходят десять человек. На подносе конфеты, ваша задача, получая конфету, сказать слова вежливости и затем так же вежливо передать ее своему соседу. Игра называется "Вежливая конфета"). Выбор самого вежливого зрителя, ему предоставляется возможность отдать свой голос за команду, за которую он болеет.

Ведущий: "ЗДОРОВ ЛИ ВАШ СКОТ?"

Эту, странную на первый взгляд, фразу произносят при встрече монголы. Представители африканского племени зулусов говорят при встрече: "Я тебя вижу". А у другого африканского племени есть особые приветствия для человека работающего, уставшего, путешественника и чужестранца, человека стоящего и лежащего, счастливого и несчастного.

А мы по-русски говорим просто: "Здравствуйте". Т.е. желаем нашему знакомому здоровья.Во все времена верхом невоспитанности и неуважения к окружающим считалось, если человек уклоняется от приветствия или не отвечает на него.

- Как же приветствовали друг друга люди, жившие в разных странах, в разные времена? Команды и зрители, будьте внимательны, по тому материалу, который вы услышите и увидите будет задание.

(Ведущий читает, подготовленные дети инсценируют)

• У некоторых индейских племён принято при виде незнакомого человека до тех пор сидеть на корточках, пока он не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. Иногда для приветствия они снимали обувь.
• В XVII-XVIII веках важные графы и графини, герцоги и герцогини, дамы и кавалеры долго раскланивались при встрече, исполняя при этом самые разнообразные движения.
• Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую они закладывают за ухо, еще высовывают язык.
• У японцев для приветствия применяют три вида поклонов - сайкэйрэй (самый низкий), средний поклон - с углом тридцать градусов и лёгкий - с углом пятнадцать градусов.

Ведущий: Представьте, если бы мы тратили столько времени на поклоны, столько сил на реверансы, - что бы вышло? Да ничего хорошего, наверное, кроме пробок в общественном транспорте. А если вы высунете язык при знакомстве, вряд ли ваш новый знакомый захочет поздороваться с вами в следующий раз. Вот как описывает национальную специфику жеста Факлин Фолсом:

• "Русские, англичане, американцы в качестве приветственного жеста пожимают друг другу руки.
• Китаец в прежние времена, встречая друга, пожимал руку самому себе.
• Лапландцы трутся носами.
• Молодой американец, приветствуя приятеля, - хлопает его по спине.
• Латиноамериканцы обнимаются.
• Французы целуют друг друга в щеку.
• Самоанцы обнюхивают друг друга.
• В заключение можно сказать:

"Добрые нравы имеют большее

А как правильно приветствовать знакомого человека? И есть ли на этот счет правила? Правила, конечно, есть.

• Кто здоровается первым - этот вопрос почему-то волнует многих. Французы отвечают на него так "Первым здоровается тот, кто вежливее". Будете следовать этому простому правилу - никогда не ошибетесь.
• Ну, а если серьезно. Этикет предполагает, что первым приветствует младший старшего, мужчина (юноша, мальчик) женщину (девушку, девочку). А вот руку первым протягивает старший младшему.
• А как быть, если вы встречаете человека несколько раз в день? Богатство русского языка позволяет чередовать приветствия, начиная с пожелания "доброго утра" и кончая "спокойной ночи". Встретив знакомого утром, можно сказать ему "здравствуйте". А, повстречав его снова днём, вежливо кивнуть, сказав "добрый день". Если же вы встречаетесь с кем-либо (например, с учительницей) на каждой перемене, совсем не обязательно каждый раз говорить слова-при второй и последующих встречах можно ограничиться улыбкой и вежливым кивком.

Ведущий: А теперь задания для команд. Каждой команде по очереди задаются ответы, на которые они отвечают.

1. Кто здоровается первым, если встретились младший и старший?
2. Кто здоровается первым, если встретились мальчик и девочка?
3. Кто здоровается первым, если встретились два мальчика?
4. Кто первым подает руку? Приведите примеры
5. Вы идёте с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым вам человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и вам?
6. Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться сними, а если надо, то как это сделать?
7. С вами, наверное, такое бывало: встречаете вы человека часто, например, в скверике, через который ходите в школу, но не знакомы с ним. Полагается ли в таких случаях здороваться?
8. Можно ли вместо "здравствуй" говорить "привет"?
9. В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: "Здравствуйте, Игорь Семёнович". Не скажите ли вы, какая допущена ошибка? А может быть всё в порядке?

Ведущий: Спасибо командам за достойные ответы, а теперь жюри подсчитает баллы.

Конкурс №4 "Домашнее задание".

Ну что ж, друзья, а сейчас мы предоставим возможность нашим командам задать вопросы по этикету, заготовленные дома, переходим к домашнему заданию.

(Первая команда задает вопрос второй команде и наоборот).

Ведущий: Дорогие друзья, я думаю, за границей наши команды смогут представить не только самих себя, но и свою страну достойно.

Деликатность помогает установить контакты. Поэтому еще до поездки стоит познакомиться с обычаями и нравами страны, куда вы направляетесь, по книгам и другим изданиям.

Наша викторина подходит к своему финалу, и я попрошу жюри подвести окончательные итоги.

(Жюри подводит итоги. Идет награждение).

Ведущий: Дорогие друзья! Мне хочется, чтобы эта встреча запомнилась вам добрым настроением.

Спасибо всем, что пришли на наше мероприятие и приняли в нем самое активное участие.

До встречи, друзья!

Список литературы.

1. Комплексный учебный курс "Основы религиозных культур и светской этики": Красноярск: КК ИПКиППРО, 210. -76 с.
2. Беляева Е.В. Этика: курс лекций / Е.В. Беляева. - 2-е изд.- Минск: Академия управления при Президенте Республики Беларусь, 2004. - с. 67.
3. Гусейнов А.А. , Анресян Р.Г. Этика. М.: Гирдарики, 2000.
4. Гусейнов А.А. Краткая история этики. - М., 1987г.
5. Мишаткина Т.В. Этика: учебное пособие. - Минск: Новое знание, 2002.
6. Мур Дж. Принципы этики / Дж. Мур. -М.1984.
7. Прикладная этика / под ред. И.Л. Зеленковой. - М., 2002.
8. Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики / В.П. Эфроимсон. СПб., 1995.