Преподавание русского языка Неопределённая форма глаголаNotice: Undefined variable: description in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596 Notice: Undefined variable: br in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 596 Добавлено: 2024.05.22 Просмотров: 12 Васильева Раиса Николаевна, учитель начальных классов Цель: уточнить представления учащихся о неопределённой форме глагола как начальной. Задачи:
Тип урока: комбинированный Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная и работа в группах. Методы:
Оборудование урока:
План урока:
Ход урока Вступительное слово учителя 1. Организационный момент (Слайд 1 через проектор высвечивается на экране) 2. Чистописание _____________________________ _____________________________ / на доске / -О какой части речи мы говорили на прошлом уроке? (1 слайд) -Глагол-это что? (часть речи, учитель на доске мелом выводит схему). -Что обозначает? (действие предмета) -Как изменяется глаголы? (по временам, числам, лицам и в прошедшем времени по родам.) - Проверка домашнего задания. 3. Выход на новую тему. (Слайд 2) а) - Что общего в этих словах?(глаголы) -Какое из них лишнее? (ходить) -По какому признаку вы определили? (нельзя определить: время, лицо, число.) -Вывод: такие глаголы называются - неопределённая форма глагола. б) Работа с учебником стр. 70 Прочитайте, что говорится о такой форме глагола в учебнике. -На какие вопросы отвечают глаголы неопределённой формы? -А сейчас понаблюдаем за глаголами н.ф. Самостоятельная работа. -(Слайд 2) Данные слова разделите на группы и запишите в тетради. Один ученик работает у доски самостоятельно. Проверка. Назовите слова 1 группы: купить, болеть, кричать. Почему? 2 группы: ползти, нести, везти. Почему? 3 группа: стричь, обжечь, прилечь. Почему? -На какие вопросы отвечают глаголы? - что делать? - что сделать? - неопределённая форма глагола - это начальная форма глагола. -(Слайд 3) Сейчас попробуем образовать глаголы неопределённой формы. Каждому выдаются карточки с данными глаголами: Молчу- понесу- Куплю- вырасту- берегла- стерегла- -Взаимопроверка, затем проверка на слайде. (Слайд 4) Работа в группах. -Составление памятки для первоклассников. "Как сберечь своё сдоровье." Надо __________________ Надо __________________ Надо ___________________ Вывод: Какие глаголы вы использовали в памятках? - Какие особенности глаголов неопределённой формы? (слайд 5) Домашняя работа. Notice: Undefined variable: print in /home/area7ru/literature.area7.ru/docs/index.php on line 599 Notice: Undefined offset: 1 in /home/area7ru/area7.ru/docs/linkmanager/links.php on line 21 |